推不動可以直接抬起

日常生活中我們經(jīng)常遇到這樣的情況：當(dāng)一個(gè)人用力推一個(gè)物體時(shí)，如果力氣不夠，會達(dá)不到目的；但是如果換一個(gè)力氣比較大的人，他一個(gè)人則可以達(dá)到目的。一、力的合成1.合力:如果一個(gè)力產(chǎn)生的作用效果跟幾個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果相同,那么就可以用這個(gè)力去等效替代那幾個(gè)力，這個(gè)力就叫合力。2.分力:組成合力的每一個(gè)力叫分力。分力合力等效替代法3.力的合成：求幾個(gè)力合力的過程叫作力的合成。思考：在日常生活中幾個(gè)力共同作用的例子有哪些？

在搬運(yùn)貨物的時(shí)候，兩個(gè)人同時(shí)對車施加沿水平方向的拉力F1和推力F2。此時(shí)，怎樣計(jì)算拉力F1和推力F2的合力大小呢?又該怎樣確定合力的方向呢?想想議議兩個(gè)人搬運(yùn)貨物二、探究：同一直線上力的合成橡皮筋、細(xì)繩、兩個(gè)彈簧測力計(jì)實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)方法：等效替代法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：1.如圖所示，將橡皮筋一端固定，另一端與小圓環(huán)相連。把兩個(gè)彈簧測力計(jì)分別通過細(xì)繩與小圓環(huán)相連后，沿水平方向向右拉橡皮筋，將小圓環(huán)拉至O點(diǎn)，標(biāo)記下此時(shí)小圓環(huán)的位置，并記錄兩個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1、F2。2.只用一個(gè)彈簧測力計(jì)拉橡皮筋，將小圓環(huán)再次拉到O點(diǎn)，記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)F合。

改變拉力F1、F2的大小，多做幾次實(shí)驗(yàn)。將F合與F1、F2的示數(shù)進(jìn)行比較，并分析F合與F1、F2方向的關(guān)系。合數(shù)據(jù)分析1：同一直線上方向相同的兩個(gè)力的合成（表1）F1F2F合大小/N方向大小/N方向大小/N方向10.5向右2.0向右2.5向右21向右2.5向右3.5向右31.5向右3向右4.5向右多次實(shí)驗(yàn)使結(jié)論具有普遍性?、诜较颍号c兩分力方向相同①合力大?。篎

=F1+F2合3.如圖所示，用兩個(gè)彈簧測力計(jì)沿相反的方向水平拉橡皮筋，標(biāo)記下此時(shí)小圓環(huán)的位置O'，并記下兩個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1'、F2'。4.再用一個(gè)彈簧測力計(jì)將小圓環(huán)拉到O'點(diǎn)，記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)F合'。

改變拉力F1'、F2'的大小，多做幾次實(shí)驗(yàn)。將F合'與F1'、F2'的示數(shù)進(jìn)行比較，并分析F合'與F1'、F2'方向的關(guān)系。數(shù)據(jù)分析2：同一直線上方向相同的兩個(gè)力的合成（表2）F1'F2'F合'大小/N方向大小/N方向大小/N方向10.5向右2.0向左1.5向左21向左2.5向右1.5向右31.5向左3向右1.5向右多次實(shí)驗(yàn)使結(jié)論具有普遍性?、诜较颍号c較大的力方向相同①合力大?。篎=|F1-F2|實(shí)驗(yàn)結(jié)論：①同一直線上的兩個(gè)力方向相同時(shí)，F(xiàn)合=F1+F2，方向與這兩個(gè)力的方向相同。②同一直線上的兩個(gè)力方向相反時(shí)，F(xiàn)合=|F1-F2|，方向與較大的力（F1'）的方向相同。桌子受到的合力是？三、合力和分力的大小關(guān)系F1F2F

合=F1+F2繩子受到的合力是？

你是否想過物體所受到的合外力為零時(shí)，情況會怎樣呢？F支GF拉G物體會保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)知識回顧

牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)合力為0靜止勻速直線運(yùn)動不受力合力不為0加速直線運(yùn)動減速直線運(yùn)動曲線運(yùn)動

處于平衡狀態(tài)（受平衡力）的物體，合力為零；處于非平衡狀態(tài)（受非平衡力）的物體，合力不為零。利用平衡狀態(tài)和同一直線二力合成的規(guī)則，我們可以分析物體的受力或者求解力。拓展與延伸例題1：

跳傘運(yùn)動員背著打開的降落傘從空中豎直跳下，它所受的重力和空氣阻力的合力為20N，方向豎直向下。已知運(yùn)動員和傘具的總重為850N，求運(yùn)動員所受空氣阻力的大小及方向。解：運(yùn)動員豎直向下運(yùn)動的過程中所受合力的方向豎直向下，與重力同向，則重力較大，即F合=G-f。所以f=G-F合=850N-20N=830N，方向豎直向上。同一直線上二力的合成力的合成同一直線上二力的合成合力分力力的合成F=F1+F2、方向：與兩分力方向相同；F=|F1-F2|、方向：與較大的力方向相同1.如圖所示，F(xiàn)

1和F

2兩個(gè)力的合力為零的是（

）BF1=6NF2=4NAF1=8NF2=8NBF1=3NF2=3NCF1=6NF2=6ND2.F1和F2的合力是F，則以下結(jié)論正確的是（）A．F的方向一定與F1相同B．合力F是真實(shí)存在的力C．F1、F2、F同時(shí)作用在物體上D．F的作用效果一定與F1、F2共同作用的效果相同D3.同一直線上的兩個(gè)力的合力為800N，其中一個(gè)力的大小為200N，則另一個(gè)力的大?。ǎ〢.一定是600NB.可能少于200NC.可能等于1000ND.可能大于1000NC4.小明把一個(gè)質(zhì)量是0.5kg的籃球豎直向上拋出過程中，假定運(yùn)動過程中空氣對它的阻力恒為0.5N，則籃球在豎直上升和降落過程中所受力的合力分別是（）（g取10N/kg)A．5.5N

4.5NB．5.5N

5NC．5N

4.5ND．4.5N

5.5NA5.如圖所示，老師帶領(lǐng)同學(xué)們探究“同一直線上的二力合成”。他將一根輕質(zhì)彈簧的左端固定在O點(diǎn)，右端用細(xì)線連接彈簧測力計(jì)的掛鉤，每次都將彈簧右端由A位置拉伸到B位置，a、b、c三次實(shí)驗(yàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖所示，下列說法不正確的是（）A．該實(shí)驗(yàn)利用了“彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與所受拉力成正比”的原理

B．由a、b兩圖可知，同一直線上方向相同的兩個(gè)力的合力，大小等于兩個(gè)力大小之和C．由a、c兩圖可知，同一直線上方向相反的兩個(gè)力的合力，方向與較大的那個(gè)力方向相同

D．b、c兩次實(shí)驗(yàn)彈簧的右端所受彈簧測力計(jì)拉力的合力分別是4N和5ND6.老大爺用F1=300N的力向右拉車，小朋友用F2=200N的力向右推車，同時(shí)車受到向左的摩擦力f，車向右做勻速直線運(yùn)動，則F1和F2的合力為

N，物體受到的合力為

N，摩擦力f

為

N。50050007.小紅和小明兩人共同移動一輛手推車，小紅的拉力F1為400N，小明的推力F2為600N，兩人用力方向都朝東。如果讓小明一個(gè)人來推，且作用效果與兩個(gè)人共同拉車時(shí)的效果相同，那么他要用大小為______N，方向朝______的力。1000東8.一個(gè)物體受到同一直線的兩個(gè)力F1和F2，它們合力的方向水平向左，大小為40N，已知F1=20N，求F2的大小和方向？解：F2=