第1頁/共1頁2026北京昌平高一（上）期末物理本樣卷含第一卷和第二卷。第一卷共95分，第二卷共5分，共100分?？荚嚂r長90分鐘。第一卷共8頁，第二卷共1頁?？忌鷦?wù)必將答案答在答題卡上，在試卷上作答無效?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回。第一卷一、選擇題。本題共20題，每題3分，共60分。在每題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。請閱讀下述文字，完成第1題、第2題、第3題。一汽車沿直線運動，從時汽車開始制動，從制動到停止共用了。在這段時間內(nèi)，汽車每前進的距離分別是、、、、，如圖所示。1.下列描述汽車運動的物理量中，屬于標量的是（）A.位移 B.速度 C.加速度 D.速率2.若選擇一段時間，用一段時間內(nèi)的平均速度代替汽車剛制動時的瞬時速度，下列時間選取較為合理的是（）A.前 B.前 C.前 D.前3.若汽車做勻變速直線運動，其加速度大小和方向分別為（）A.，與運動方向相同 B.，與運動方向相反C.，與運動方向相同 D.，與運動方向相反請閱讀下述文字，完成第4題、第5題、第6題。自然界中某量的變化可以記為，發(fā)生這個變化所用的時間間隔可以記為；當極小時，變化量與之比就是這個量對時間的變化率，簡稱變化率。變化量和變化率在描述各種變化過程時起著非常重要的作用。4.下列物理量中，用來描述運動物體位置變化的物理量是（）A.速度 B.加速度 C.位移 D.時刻5.若表示速度，下列說法正確的是（）A.某物體的速度大，速度的變化量一定大B.某物體的速度大，速度的變化率一定大C.某物體的速度小，速度的變化量不可能很大D.某物體的速度小，速度的變化率可能很大6.關(guān)于速度和加速度，下列說法中正確的是（）A.根據(jù)可知，速度的大小與位移的大小成正比B.物體平均速度的方向和位移的方向一致C.根據(jù)，加速度的大小與速度的變化量的大小成正比D.物體加速度的方向就是物體運動的方向請閱讀下述文字，完成第7題、第8題、第9題。伽利略對自由落體運動的研究方法是邏輯推理→猜想與假設(shè)→實驗驗證→合理外推。這種把實驗和邏輯推理結(jié)合起來的方法，為物理學(xué)的研究奠定了基礎(chǔ)。伽利略通過研究銅球在阻力很小的斜面上的運動規(guī)律，從而得到物體下落的規(guī)律。7.伽利略不直接研究銅球下落而研究銅球在斜面上的運動，這樣做的主要目的是（）A.便于測量時間 B.便于測量位移 C.便于測量速度 D.便于測量加速度8.在有空氣的空間，物體下落會受到空氣阻力的作用，如果空氣阻力的作用比較小，物體的下落可以近似看作自由落體運動。下列物體的運動可近似看作自由落體運動的是（）A.石子從屋檐落向地面的過程B.雨滴從高空下落到地面的過程C.樹葉從樹枝上落下的過程D.蹦極愛好者從離開起跳平臺到下落至最低點的過程9.如圖所示，光滑斜面的傾角為，將一物塊從距斜面底端高度處由靜止釋放，物塊沿斜面向下運動。依次增大斜面的傾角，仍使物塊從高度處由靜止釋放，不計空氣阻力。下列說法正確的是（）A.物塊的加速度大小都相等B.物塊在斜面上運動的時間都相等C.物塊都做勻加速直線運動D.物塊落地時的速度大小依次增大請閱讀下述文字，完成第10題、第11題。如圖所示，兩個小孩分別用大小相等的拉力共同提著一桶水，水桶保持靜止。設(shè)拉力的方向與豎直方向間的夾角為。已知水和水桶的總質(zhì)量為，重力加速度為。10.拉力的大小為（）A. B. C. D.11.下列說法正確的是（）A.每個小孩對水桶的拉力隨角增大而增大B.每個小孩對水桶的拉力隨角增大而減小C.兩個小孩對水桶的拉力的合力隨角增大而增大D.兩個小孩對水桶的拉力的合力隨角增大而減小請閱讀下述文字，完成第12題、第13題、第14題。如圖甲所示，水平地面上堆放6根完全相同的原木，可將原木看成圓柱體，截面圖如圖乙所示。已知原木之間的動摩擦因數(shù)為，每根原木的質(zhì)量為，重力加速度為。12.原木6的受力個數(shù)為（）A.5 B.4 C.3 D.213.原木4對原木6的支持力大小為（）A. B. C. D.14.若將原木6沿軸線方向勻速拉出，水平拉力大小為（）A. B. C. D.請閱讀下述文字，完成第15題、第16題、第17題。在登山活動中，游客可選擇乘坐纜車上、下山。游客坐在吊籃中，吊籃通過滑輪沿一條傾角為的鋼索上、下行。當?shù)趸@與滑輪達到相對靜止狀態(tài)時，分別拍下一張照片如圖甲、乙所示。游客甲在上行，此時拉著吊籃的輕繩沿豎直方向；游客乙在下行，此時拉著吊籃的輕繩與鋼索垂直。已知游客及吊籃的總質(zhì)量均為，重力加速度為，不計空氣阻力。15.下列說法正確的是（）A.游客甲和乙均做勻速直線運動B.游客甲和乙均做勻加速直線運動C.游客甲做勻減速直線運動，游客乙做勻加速直線運動D.游客甲做勻速直線運動、游客乙做勻加速直線運動16.在圖甲和圖乙中，輕繩對吊籃的拉力大小分別為（）A.， B.，C.， D.，17.游客乙的加速度大小為（）A. B. C. D.請閱讀下述文字，完成第18題、第19題、第20題。牛頓運動定律是科學(xué)發(fā)展史上最重要的基本原理之一，是經(jīng)典物理學(xué)的基石。牛頓運動定律的普適性和實用性，使其在生產(chǎn)、生活中得到了廣泛的應(yīng)用。人們常常根據(jù)牛頓運動定律測加速度、質(zhì)量和力等。18.在太空中，可通過動力學(xué)方法測量物體的質(zhì)量。如圖所示，先對質(zhì)量的標準物體施加一水平恒力，測得其在內(nèi)的速度變化量大小是，然后將標準物體與待測物體緊靠在一起，施加同一水平恒力，測得它們內(nèi)的速度變化量大小是。則待測物體的質(zhì)量為（）A. B. C. D.19.某學(xué)習(xí)小組用輕彈簧、鋼球、直尺等制作了一個“加速度測量儀”，用來測量豎直運行電梯的加速度。將彈簧上端固定在支架上，不掛鋼球時，彈簧下端指針位于直尺0刻度處；懸掛鋼球靜止時，指針位于直尺刻度處，如圖甲、乙所示。將測量儀沿豎直方向固定在電梯轎廂的側(cè)壁上，重力加速度為。下列說法正確的是（）A.當指針指在刻度處時，表明電梯處于靜止狀態(tài)B.當指針指在刻度處時，電梯的加速度為C.當指針指在刻度處時，電梯的加速度為D.各刻度對應(yīng)加速度的值是不均勻的20.為了測量木板和斜面間的動摩擦因數(shù)，某同學(xué)設(shè)計如圖所示的實驗：在木板上端固定一個彈簧測力計，彈簧測力計下端懸掛一個光滑的小球，將裝置放在傾角為的斜面上。先用手按住木板不動，觀察到彈簧測力計的示數(shù)為；然后松開手讓木板沿斜面下滑，穩(wěn)定時觀察到彈簧測力計的示數(shù)為。不計彈簧測力計的質(zhì)量。木板與斜面間的動摩擦因數(shù)為（）A. B. C. D.二、填空題。本題共3題，每題4分，共12分。21.某同學(xué)用如圖所示的裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗。（1）下列做法正確的是______。A.調(diào)節(jié)滑輪的高度，使細線與長木板平行B.在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡摩擦力時，不能將紙帶拴在小車上C.實驗時，先放開小車再接通打點計時器的電源D.通過增減小車上的砝碼改變質(zhì)量時，需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度（2）平衡摩擦力后，當小車質(zhì)量______（選填“遠大于”或“遠小于”）槽碼質(zhì)量時，可以認為細線對小車的拉力大小近似等于槽碼的重力大小。22.某同學(xué)在家測量一彈簧的勁度系數(shù)，實驗裝置如圖所示。他將彈簧掛在桌子的邊緣，利用3把質(zhì)量均為的鐵鎖和一把刻度尺進行實驗。實驗時，他將刻度尺（0刻度在上端）豎直立在桌腿邊緣靠近彈簧的位置。當掛1把鐵鎖穩(wěn)定時，彈簧指針指在刻度處；當掛3把鐵鎖穩(wěn)定時，彈簧指針指在刻度處。實驗時，彈簧始終在彈性限度內(nèi)。重力加速度為。該彈簧勁度系數(shù)的表達式為______；當掛2把鐵鎖穩(wěn)定時，理論上彈簧指針應(yīng)指在______刻度處。23.某同學(xué)用打點計時器測物體下落的加速度，實驗裝置如圖甲所示。把物體停在靠近打點計時器的位置，開啟電源，然后釋放物體，物體拖著紙帶運動，打點計時器在紙帶上打下一系列點跡。在紙帶上選取多個點，測量它們到起始點的距離，計算對應(yīng)點物體的速度，描繪圖像。、、是紙帶上三個連續(xù)打出的點，測得它們到起始點的距離分別為、、，如圖乙所示。已知打點計時器的打點周期為，則打下點時物體的速度大小為______；若圖像是一條過原點的直線，其斜率為，則物體下落的加速度大小為______。三、計算論證題。本題共3題，共23分。解題要求：寫出必要的文字說明、方程式和結(jié)果。有數(shù)值計算的題，結(jié)果必須明確寫出數(shù)值和單位。24.某大樓中有一部直通頂層的客運電梯，已知電梯在時刻從一層由靜止開始上升，時到達頂層，電梯運行速度隨時間變化的圖像如圖所示。（1）求內(nèi)電梯的加速度大小；（2）在內(nèi)電梯做什么運動；（3）估測該大樓的高度。25.某物理學(xué)習(xí)小組設(shè)計了一個測量風(fēng)速的裝置，其原理如圖所示。用一根不可伸長的細線，懸掛一個質(zhì)量為m的小球，風(fēng)沿水平方向吹來時，細線偏離豎直方向。風(fēng)速越大，細線與豎直方向的夾角越大，根據(jù)夾角的大小可以指示出風(fēng)速的大小。已知當風(fēng)速為v0時，細線與豎直方向的夾角為θ0，重力加速度為g。完成以下問題：（1）畫出小球的受力示意圖；（2）求當風(fēng)速為v0時，風(fēng)對小球作用力的大小F0；（3）若風(fēng)對小球作用力的大小與風(fēng)速的平方成正比，即，推導(dǎo)風(fēng)速v跟細線與豎直方向夾角θ之間的關(guān)系。26.雨滴在空氣中下落時，由于空氣阻力的作用，最終會勻速下落，我們把這個速度叫收尾速度。研究表明，在無風(fēng)條件下，雨滴可視為球形，空氣對下落雨滴的阻力可由公式來計算，式中是比例系數(shù)，為空氣密度，為雨滴橫截面積，為下落速度，所用單位均為國際單位制。現(xiàn)有甲、乙兩個半徑分別為和的雨滴均從的高空由靜止下落，雨滴間無相互作用且雨滴質(zhì)量不變，到達地面前均達到了收尾速度。已知球體的體積公式，重力加速度取。（1）若不考慮空氣阻力，求甲、乙兩個雨滴落到地面時的速度大小。（2）若考慮空氣阻力，在如圖所示的坐標系中做出甲、乙兩個雨滴下落速度隨時間變化關(guān)系的圖像（標出“甲”或“乙”）；并求出甲、乙兩個雨滴的收尾速度之比。（3）實驗觀測得知半徑為的雨滴的收尾速度為。假設(shè)空氣密度處處相等且均為，雨滴的密度。估算比例系數(shù)值（小數(shù)點后保留1位數(shù)字）。

參考答案第一卷一、選擇題。本題共20題，每題3分，共60分。在每題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。題號12345678910答案DABCDBAACD題號11121314151617181920答案ACBCDCABBD二、填空題。本題共3題，每題4分，共12分。21.【答案】（1）A（2）遠大于【小問1詳解】A．為了使得細線拉力等于小車所受外力的合力，實驗中需要調(diào)節(jié)滑輪的高度，使細線與長木板平行，故A正確；B．在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡摩擦力時，不掛槽碼，將長木板固定有打點計時器的一端適當墊高，將紙帶穿過打點計時器的限位孔后拴在小車上，輕推小車，當紙帶上的點跡均勻分布時，表明小車做勻速直線運動，實現(xiàn)了平衡摩擦力，即在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡摩擦力時，需要將紙帶拴在小車上，故B錯誤；C．為了避免紙帶上出現(xiàn)大量的空白段落，實驗時，應(yīng)先接通打點計時器的電源再放開小車，故C錯誤；D．平衡摩擦力時，令長木板傾角為，則有則有平衡摩擦力時，小車的質(zhì)量變化沒有影響，可知通過增減小車上的砝碼改變質(zhì)量時，不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度，故D錯誤。故選A?！拘?詳解】平衡摩擦力后，對槽碼進行分析有對小車進行分析有解得當時有即平衡摩擦力后，當小車質(zhì)量遠大于槽碼質(zhì)量時，可以認為細線對小車的拉力大小近似等于槽碼的重力大小。22.【答案】①.②.【詳解】[1]令0刻度距離彈簧上端間距為，當沒有掛鐵鎖時，彈簧指針指在刻度處，則彈簧原長為當掛1把鐵鎖穩(wěn)定時，彈簧指針指在刻度處，則有當掛3把鐵鎖穩(wěn)定時，彈簧指針指在刻度處，則有解得[2]當掛2把鐵鎖穩(wěn)定時，令彈簧指針應(yīng)指在刻度處，則有結(jié)合上述解得23.【答案】①.②.【詳解】[1]B點的速度可用段的平均速度近似代替，為[2]對于重物有結(jié)合圖像，該圖像的斜率為可得物體下落的加速度大小為三、計算論證題。本題共3題，共23分。解題要求：寫出必要的文字說明、方程式和結(jié)果。有數(shù)值計算的題，結(jié)果必須明確寫出數(shù)值和單位。24.【答案】（1）（2）電梯做加速度減小的加速運動（3）【小問1詳解】根據(jù)速度時間圖像的斜率表示加速度，可知內(nèi)電梯的加速度大小【小問2詳解】內(nèi)圖像的斜率變小，速度繼續(xù)增大，可知電梯做加速度減小的加速運動。【小問3詳解】根據(jù)速度時間圖像的面積表示位移，可知內(nèi)電梯的位移為內(nèi)電