標(biāo)點符號復(fù)習(xí)通關(guān)講練——含基礎(chǔ)梳理、考點總結(jié)、易錯歸納（講）+題型突破、題組訓(xùn)練、真題實戰(zhàn)（練）核心目標(biāo)：掌握核心標(biāo)點符號用法，涵蓋句號、問號、感嘆號、逗號、頓號、分號、冒號、引號、括號、破折號、省略號、書名號等標(biāo)點，精準(zhǔn)辨析易混標(biāo)點使用規(guī)則，實現(xiàn)基礎(chǔ)零失誤。使用指南：先誦記第一部分基礎(chǔ)梳理，再通過第二部分專項訓(xùn)練突破題型，后完成第三部分真題強(qiáng)化，最后依托第四部分考點總結(jié)和易錯歸納考前沖刺。第一部分基礎(chǔ)知識梳理本部分全面梳理考綱標(biāo)點符號，分類整理核心用法、易錯點，配套基礎(chǔ)小練強(qiáng)化記憶。一、常見標(biāo)點符號核心用法標(biāo)注

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為期末高頻考點，△

為易混標(biāo)點，需重點辨析。（一）句末點號（句號、問號、感嘆號）句號（。）★用法：陳述句末尾停頓；語氣舒緩的祈使句末尾停頓。課內(nèi)示例①春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。（《春》）②請你把書遞給我。易錯提示：省略號后不加句號；陳述句末尾不可誤用問號。問號（？）★用法：疑問句、反問句末尾停頓；選擇問句僅句末用一個問號，句中各項用逗號。課內(nèi)示例①你從哪里來？（疑問句）②難道你不覺得春天很美嗎？（反問句）③你是喜歡春天的花，還是喜歡秋天的葉？（選擇問句）易錯提示：連續(xù)問句（各分句均表疑問）每句末都用問號；非疑問句（含疑問詞但表陳述）末尾用句號。感嘆號（?。镉梅ǎ焊袊@句、語氣強(qiáng)烈的祈使句、反問句末尾停頓。課內(nèi)示例①多么可愛的小生靈啊?。ǜ袊@句）②禁止踩踏草坪?。ㄕZ氣強(qiáng)烈的祈使句）③你怎么能這樣對待同學(xué)呢?。ㄕZ氣強(qiáng)烈的反問句）易錯提示：不可濫用感嘆號；語氣舒緩的感嘆句可用句號。（二）句內(nèi)點號（逗號、頓號、分號、冒號）逗號（，）★用法：句子內(nèi)部一般性停頓；用于主語與謂語、謂語與賓語、狀語之后、簡單并列成分之間。課內(nèi)示例①他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。（《說和做——記聞一多先生言行片段》）②我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖。易錯提示：不隨意加逗號割裂句子；并列成分停頓短用頓號不用逗號。頓號（、）★△用法：句子內(nèi)部并列詞語/短語之間停頓，停頓短于逗號。課內(nèi)示例①紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（《春》）②我買了蘋果、香蕉、橙子三種水果。易錯提示：并列詞語間有“和”“與”“及”等連詞時，連詞前不用頓號；并列短語內(nèi)部有逗號時，短語之間用分號。分號（；）★△用法：復(fù)句內(nèi)部并列分句之間停頓（停頓長于逗號、短于句號）；用于并列分句內(nèi)部已有逗號的情況。課內(nèi)示例①不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了。（《從百草園到三味書屋》）②有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。易錯提示：非并列分句之間不用分號；簡單并列分句之間用逗號不用分號。冒號（：）★用法：稱呼語后提起下文；總說性話語后引出分說；提示性詞語（說、想、是等）后引出內(nèi)容；解釋說明性內(nèi)容前。課內(nèi)示例①母親說：“我們?nèi)タ纯窗伞！保ā肚锾斓膽涯睢罚谶@里有三種顏色：紅、黃、藍(lán)。易錯提示：冒號后內(nèi)容需是對前文的總說/解釋；一個句子不可連用多個冒號。（三）標(biāo)號（引號、括號、破折號、省略號、書名號）引號（“”‘’）★△用法：表示引用內(nèi)容；特定稱謂；強(qiáng)調(diào)/著重指出；諷刺/否定。課內(nèi)示例①孔子說：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”（《〈論語〉十二章》，引用）②我們要學(xué)習(xí)“雷鋒精神”（特定稱謂）③他是一個“聰明”的孩子，總是投機(jī)取巧（諷刺否定）易錯提示：引用內(nèi)容獨(dú)立成句，標(biāo)點在引號內(nèi)；引用內(nèi)容作句子成分，標(biāo)點在引號外；引號內(nèi)再用引號，外層雙引號、內(nèi)層單引號。括號（（））★用法：文中注釋部分，注釋不影響句子基本意思。課內(nèi)示例①他又要所有的草灰（我們這里煮飯是燒稻草的，那灰，可以做沙地的肥料），待我們啟程的時候，他用船來載去。（《故鄉(xiāng)》）②《春》的作者是朱自清（1898-1948），現(xiàn)代散文家、詩人。易錯提示：注釋緊跟被注釋內(nèi)容；括號內(nèi)末尾不用標(biāo)點（問號、感嘆號除外）。破折號（——）★△用法：解釋說明；聲音延長；意思遞進(jìn)/轉(zhuǎn)折；話題轉(zhuǎn)換；列舉省略。課內(nèi)示例①它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。（《落花生》，解釋說明）②“賣——扇子嘍！”（聲音延長）易錯提示：區(qū)分破折號與冒號、括號的用法；不與省略號連用表省略。省略號（……）★用法：引文省略；列舉省略；說話斷斷續(xù)續(xù)；語意未盡。課內(nèi)示例①她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜……”（引文省略）②他支支吾吾地說：“我……我不知道?！保ㄕf話斷斷續(xù)續(xù)）易錯提示：省略號后不加其他標(biāo)點；不與“等”“等等”連用。書名號（《》〈〉）★△用法：書籍、報刊、文章、歌曲、電影、電視劇等作品名稱；特定會議/活動名稱少用。課內(nèi)示例①我們學(xué)過《春》《濟(jì)南的冬天》等散文。②他最喜歡聽的歌曲是《義勇軍進(jìn)行曲》。易錯提示：書名號內(nèi)再用書名號，外層《》、內(nèi)層〈〉；普通名詞、活動名稱不用書名號。二、易混標(biāo)點符號對比辨析標(biāo)點符號區(qū)別正確示例錯誤示例頓號vs逗號頓號：并列詞語/短語，停頓短；逗號：句子內(nèi)部一般性停頓、簡單并列分句①蘋果、香蕉、梨都是水果②我喜歡春天，也喜歡秋天①蘋果，香蕉，梨都是水果②我喜歡春天、也喜歡秋天分號vs逗號分號：并列分句內(nèi)部有逗號；逗號：簡單并列分句①早晨，我去公園跑步；傍晚，我去湖邊散步②我跑步，他散步①早晨，我去公園跑步，傍晚，我去湖邊散步②我跑步；他散步冒號vs破折號冒號：總說引出分說；破折號：解釋說明、聲音延長等①這里有三個特點：快、準(zhǔn)、狠②他有一個愛好——畫畫①這里有三個特點——快、準(zhǔn)、狠②他有一個愛好：畫畫（此處非總說分說）引號vs書名號引號：引用、特定稱謂、強(qiáng)調(diào)等；書名號：僅作品名稱①他說：“我要好好學(xué)習(xí)?！雹谖易x了《西游記》①他說：《我要好好學(xué)習(xí)?！发谖易x了“西游記”問號vs句號問號：疑問、反問句；句號：陳述句①你吃飯了嗎？②我已經(jīng)吃飯了①你吃飯了嗎。②我已經(jīng)吃飯了？三、基礎(chǔ)小練基礎(chǔ)小練1：判斷標(biāo)點使用正誤（正確打√，錯誤打×并改正）不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了。（√）孔子曰：“學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆?！保ā?，分號改逗號）我不確定他是否還記得：我們?nèi)ツ暌黄鹱x過的《春》《濟(jì)南的冬天》這兩篇散文。（×，去掉冒號）媽媽輕聲說：“孩子，你要記住，誠信是立身之本；勤奮是成事之基?！保ā蹋┕珗@里的人真多：有的在放風(fēng)箏，有的在喂鴿子，有的在跳廣場舞……等，熱鬧極了。（×，去掉“等”）他支支吾吾地辯解：“我……我不是故意的”。（×，句號移到引號內(nèi)）我們要弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，積極參與“社區(qū)服務(wù)日”活動。（√）我不知道他為什么遲到，也不知道他是否帶了作業(yè)？（×，問號改句號）對待困難，我們有三種態(tài)度：一是正視它；二是克服它；三是轉(zhuǎn)化它。（×，分號改逗號）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（√）基礎(chǔ)小練2：給課內(nèi)語段補(bǔ)全標(biāo)點《從百草園到三味書屋》中寫道：“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味?！薄丁凑撜Z〉十二章》記載：子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！彼D(zhuǎn)身對我說：“今天的活動主題是‘傳承經(jīng)典，浸潤心靈’，我們要朗誦《靜夜思》《望岳》兩首古詩，你準(zhǔn)備一下?！蔽乙苫蟮貑枺骸盀槭裁醋蛱炷阏f‘今天會下雨’，可現(xiàn)在陽光這么好呢？”他撓撓頭說：“可能是天氣預(yù)報出錯了，或者是我記混了時間。”春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著；春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著；春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去?；A(chǔ)小練3：選擇標(biāo)點使用正確的一項A.我讀過《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢》等古典名著。B.我讀過《西游記》《水滸傳》《紅樓夢》等古典名著。答案：BA.老師問：“你今天為什么遲到？是身體不舒服，還是有其他原因？”B.老師問：“你今天為什么遲到，是身體不舒服？還是有其他原因？”答案：AA.他說：“我今天去了三個地方：超市，書店，公園?！盉.他說：“我今天去了三個地方，超市、書店、公園?！贝鸢福篈A.“??！”他驚呼道：“這簡直是太神奇了！”B.“啊！”他驚呼道，“這簡直是太神奇了！”答案：BA.我們要學(xué)習(xí)“雷鋒精神”，積極參與《社區(qū)清潔》活動。B.我們要學(xué)習(xí)“雷鋒精神”，積極參與“社區(qū)清潔”活動。答案：B第二部分專項訓(xùn)練：題型突破與技巧總結(jié)一、?？碱}型解析（一）題型1：選擇題（判斷標(biāo)點使用正確/錯誤的一項）解題技巧抓核心考點：優(yōu)先關(guān)注頓號、逗號、分號、冒號、引號、書名號。找易錯點：排查并列成分、引用內(nèi)容、書名號濫用等錯誤。結(jié)合語境：根據(jù)句子語氣、句式判斷標(biāo)點是否恰當(dāng)。排除法：先排除明顯錯誤選項，再辨析不確定項。真題示例下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是（A）A.讀《朝花夕拾》，我們能感受到魯迅童年的趣味：百草園的嬉戲，三味書屋的讀書聲，阿長買來的《山海經(jīng)》……B.老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“讀書要三到：心到、眼到、口到?！保ㄥe誤，一個句子不能連用多個冒號）C.我不知道他今天為什么沒來？也不知道他是否完成了作業(yè)？（錯誤，陳述句用句號）D.參加這次活動的有學(xué)生、老師、家長等，大家都帶著“奉獻(xiàn)愛心，傳遞溫暖”的信念參與其中。（錯誤，并列短語作定語，中間用頓號）（二）題型2：填空題（給句子加標(biāo)點/根據(jù)語境填標(biāo)點）解題技巧辨句式：判斷陳述句/疑問句/感嘆句，確定句末點號。析結(jié)構(gòu)：分析句子成分，判斷并列、引用、解釋說明等關(guān)系。查規(guī)則：結(jié)合標(biāo)點核心用法，避免遺漏或濫用。再驗證：通讀句子，檢查語氣通順、標(biāo)點準(zhǔn)確。真題示例給下列語段加標(biāo)點子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边@句話告訴我們：興趣是最好的老師。在《秋天的懷念》中，母親多次說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活！”（三）題型3：改錯題（找出標(biāo)點錯誤并改正）解題技巧逐句排查：重點關(guān)注高頻易錯標(biāo)點。定位錯誤：識別濫用、誤用、漏用類型。規(guī)范改正：依據(jù)規(guī)則修改，確保邏輯清晰。驗證效果：通讀句子，檢查修改無誤。真題示例改正下列句子的標(biāo)點錯誤我讀過《吶喊》、《彷徨》、《野草》等魯迅的作品，其中《野草》里的“秋夜”讓我印象深刻。改正：去掉書名號間的頓號，“秋夜”改為《秋夜》他疑惑地問：“為什么老師總說‘學(xué)而不厭，誨人不倦’呢”？改正：問號移到引號內(nèi)二、專項訓(xùn)練題組題組1：選擇題下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是（C）A.讀《〈論語〉十二章》，我明白了許多道理：“己所不欲，勿施于人”；“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”。（分號改逗號）B.我不確定他是否去過：北京、上海、廣州這三個城市。（去掉冒號）C.媽媽說：“今天我們?nèi)コ匈I三種水果：蘋果、香蕉和橙子?！盌.公園里的花真多，有玫瑰、牡丹、郁金香……等，五顏六色的。（去掉“等”）下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是（B）A.“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯的，像母親的手撫摸著你。（逗號移到引號外）B.他問我：“明天是去圖書館，還是去博物館？”C.我們要學(xué)習(xí)“雷鋒精神”，積極參與《關(guān)愛老人》的活動。（書名號改引號）D.我不知道他為什么遲到？也不知道他是否帶了課本。（問號改句號）下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是（C）A.春天像小姑娘，花枝招展的；笑著，走著。（分號改逗號）B.老師強(qiáng)調(diào)：“讀書要做到三到：心到、眼到、口到?！保ǖ诙€冒號改逗號）C.我讀過《春》《濟(jì)南的冬天》《背影》等散文，最喜歡朱自清的作品。D.他大聲喊道：“快來看??！那里有一只奇怪的鳥”。（句號移到引號內(nèi)）下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是（C）A.參加這次會議的有：校長、教導(dǎo)主任、各年級組長和優(yōu)秀教師代表。（去掉冒號）B.“哎呀！”他大叫一聲：“我的書包不見了！”（冒號改逗號）C.我們要牢記“不忘初心，方得始終”的信念，努力學(xué)習(xí)。D.校園里種了許多樹，有楊樹、柳樹、松樹、和梧桐樹。（去掉“松樹”后的頓號）下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是（A）A.我問他：“你今天讀了什么書？”他說：“我讀了《西游記》的第五回‘亂蟠桃大圣偷丹，反天宮諸神捉怪’?！盉.這里的景色真美?。呵嗌骄G水、鳥語花香、空氣清新。（頓號改逗號）C.媽媽說，今天晚上吃紅燒肉，你要早點回家。（“說”后加冒號）D.對待困難，我們有兩種選擇：要么退縮；要么前進(jìn)。（分號改逗號）下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是（A）A.子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！盉.我最喜歡的科目有：語文、數(shù)學(xué)、英語和歷史。（去掉冒號）C.他說：“我今天很開心，因為我得到了老師的表揚(yáng)”。（句號移到引號內(nèi)）D.學(xué)校門口有一個牌子，上面寫著“禁止喧嘩！”（感嘆號改句號）下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是（A）A.讀了《秋天的懷念》，我深受感動，明白了母愛的偉大。B.你喜歡吃米飯，還是面條？還是饅頭？（前兩個問號改逗號）C.老師說：“明天我們要進(jìn)行語文測試，內(nèi)容包括：字詞、病句和標(biāo)點符號?！保ㄈサ舻诙€冒號）D.公園里有許多人在活動：散步的、跳舞的、打太極的……等。（去掉“等”）下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是（C）A.“我來了！”他一邊跑一邊喊：“等等我！”（冒號改逗號）B.我讀過《朝花夕拾》、《吶喊》等作品，魯迅的文字很有感染力。（去掉頓號）C.我們要弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神。D.我不知道他明天會不會來？所以我提前準(zhǔn)備好了材料。（問號改句號）下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是（D）A.春天來了，小草綠了；花兒開了，鳥兒唱了；河水漲了，魚兒游了。B.老師問：“你為什么不舉手發(fā)言，是不會嗎，還是不敢？”C.我最喜歡的歌曲是《義勇軍進(jìn)行曲》，它激勵著無數(shù)中國人。D.以上均正確下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是（D）A.子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也。”B.他說：“我……我今天沒完成作業(yè)?！盋.校園里舉辦了“校園文化節(jié)”，活動內(nèi)容豐富：有唱歌比賽、書法展覽、演講比賽等。D.以上均正確下列句子中標(biāo)點符號使用錯誤的一項是（D）A.我問他：“你今天讀了什么書？”他說：“我讀了《西游記》?！盉.春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。C.我們要學(xué)習(xí)“雷鋒精神”，做一個樂于助人的人。D.我不知道他為什么遲到？也不知道他是否帶了作業(yè)。（問號改句號）下列句子中標(biāo)點符號使用錯誤的一項是（D）A.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。B.你喜歡吃米飯，還是喜歡吃面條？C.他大聲喊道：“快來看??！那里有一只小鳥?！盌.我們要學(xué)習(xí)《雷鋒精神》，做一個樂于助人的人。（書名號改引號）下列句子中標(biāo)點符號使用錯誤的一項是（D）A.孔子說：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”B.我最喜歡的科目是語文、數(shù)學(xué)和英語。C.花園里有玫瑰、牡丹、郁金香等花卉，非常漂亮。D.老師說：“明天我們要去春游，帶好零食、水、和帳篷?！保ㄈサ簟八焙蟮念D號）下列句子中標(biāo)點符號使用錯誤的一項是（D）A.媽媽說，今天晚上吃紅燒肉，你要早點回家。B.你知道明天是什么日子嗎？我告訴你，是我的生日。C.我喜歡吃的水果有蘋果、香蕉、橙子。D.他支支吾吾地說：“我……我沒做作業(yè)”。（句號移到引號內(nèi)）下列句子中標(biāo)點符號使用錯誤的一項是（C）A.春天來了，小草綠了；花兒開了，鳥兒唱了。B.我讀過《西游記》《水滸傳》《紅樓夢》等名著。C.他問我：“明天去公園玩嗎？小紅?！保ǜ臑椤懊魈烊ス珗@玩嗎，小紅？”）D.多么美麗的風(fēng)景??！下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是（D）A.我們要學(xué)習(xí)“雷鋒精神”，做一個樂于助人的人。B.他問我：“明天去不去圖書館，還是去書店？”C.我喜歡吃蘋果、香蕉和橙子。D.以上均正確下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是（D）A.媽媽說：“今天我們?nèi)コ匈I蘋果、香蕉和梨?！盉.你喜歡吃米飯，還是喜歡吃面條？C.他大聲喊道：“快來看??！那里有一只小鳥?！盌.以上均正確下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是（D）A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。B.我最喜歡的科目是語文、數(shù)學(xué)和英語。C.孔子說：“三人行，必有我?guī)熝伞！盌.以上均正確下列句子中標(biāo)點符號使用錯誤的一項是（D）A.花園里有玫瑰、牡丹、郁金香等花卉，非常漂亮。B.他問我：“明天去不去圖書館？”C.我讀過《朝花夕拾》《吶喊》等作品。D.老師說：“讀書要認(rèn)真，要思考：要總結(jié)?！保疤柛亩禾枺┫铝芯渥又袠?biāo)點符號使用錯誤的一項是（D）A.媽媽說，今天晚上吃紅燒肉，你要早點回家。B.你知道明天是什么日子嗎？我告訴你，是我的生日。C.我喜歡吃的水果有蘋果、香蕉、橙子等。D.他說：“我今天很開心”！（感嘆號移到引號內(nèi)）題組2：填空題子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！痹凇稄陌俨輬@到三味書屋》中，魯迅描寫了兩個截然不同的環(huán)境：百草園的自由快樂，三味書屋的嚴(yán)肅枯燥。他激動地說：“我終于明白了‘溫故而知新，可以為師矣’的真正含義?！眿寢屳p聲叮囑：“孩子，你上學(xué)要注意安全，過馬路要走斑馬線，遇到陌生人不要輕易說話?！毙@里的樹木真多，有楊樹、柳樹、松樹、梧桐樹等，它們?yōu)樾@增添了生機(jī)。我問他：“你今天讀了什么書？”他回答：“我讀了《吶喊》中的《狂人日記》?！笨鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边@句話讓我明白了興趣的重要性。多么美的春天??！桃紅柳綠，鳥語花香，一切都充滿了活力。老師說：“明天我們要開展《經(jīng)典誦讀》活動，大家可以準(zhǔn)備一首自己喜歡的古詩?！彼е嵛岬卣f：“我……我今天不小心把同桌的筆弄壞了?！辈槐卣f碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。你知道嗎？我昨天在書店買了一本《朝花夕拾》，里面的文章很有趣。媽媽說：“今天晚上我們吃餃子，你要早點回家?guī)兔??！惫珗@里的人真多，有的在放風(fēng)箏，有的在喂鴿子，有的在跳廣場舞，熱鬧極了。子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@句話告訴我們學(xué)習(xí)和思考要結(jié)合起來。他大聲喊道：“快來看啊！那里有一只五顏六色的蝴蝶?！蔽易钕矚g的課文是《春》，作者是朱自清，他的散文語言優(yōu)美。你喜歡春天還是秋天？我更喜歡春天，因為春天有很多花。老師強(qiáng)調(diào)：“讀書要做到三到：心到、眼到、口到。”我們要學(xué)習(xí)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，積極參與社區(qū)服務(wù)。題組3：改錯題春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著；春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著；春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。（正確）我不知道他為什么遲到？也不知道他是否帶了作業(yè)，所以我提前幫他整理了一份。（問號改句號）媽媽說，今天我們?nèi)コ匈I蘋果、香蕉、和梨，你要早點回家?guī)兔α鄸|西。（去掉“香蕉”后的頓號）校園里有很多樹：楊樹、柳樹、松樹、和梧桐樹，它們在春天抽出新的枝條。（去掉“松樹”后的頓號）“哎呀！”他大叫一聲：“我的書包不見了！”（冒號改逗號）第三部分真題實戰(zhàn)一、期末真題下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是（B）A.研讀《〈論語〉十二章》后，我深刻理解了“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”；“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”這兩句的內(nèi)涵。（分號改逗號）B.校園四季皆有景致：春有桃紅柳綠、鶯歌燕舞；夏有綠樹成蔭、蟬鳴陣陣；秋有金桂飄香、碩果累累；冬有臘梅傲雪、銀裝素裹。C.我困惑不已：他為什么堅持要在雨天去圖書館？是要借某本急需的書？還是另有原因？（前兩個問號改逗號）D.學(xué)?！敖?jīng)典誦讀?浸潤心靈”主題活動，設(shè)置了三大環(huán)節(jié)：詩詞接龍、古文演繹、典故解讀等，吸引了眾多同學(xué)參與。（去掉冒號）下列句子中標(biāo)點符號使用錯誤的一項是（D）A.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你——這種溫柔的觸感，正是春風(fēng)獨(dú)有的特質(zhì)。B.我們在課堂上精讀了《從百草園到三味書屋》《秋天的懷念》兩篇散文，前者充滿童真童趣，后者飽含母子深情。C.他皺著眉問：“為什么老師總強(qiáng)調(diào)‘學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆’呢？難道只學(xué)習(xí)不思考真的不行嗎？”D.周末安排有兩種選擇：要么和家人赴郊外踏青，感受自然之美；要么留家中研讀經(jīng)典，沉淀內(nèi)心感悟；要么約同學(xué)交流心得，碰撞思想火花。（最后一個分號改逗號）補(bǔ)全標(biāo)點（1）子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”這句話常被老師用來叮囑我們：復(fù)習(xí)是鞏固知識的關(guān)鍵。（2）不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了；單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味：油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。（3）語文老師說：“今天我們要賞析朱自清《春》中的經(jīng)典段落——紅的像火，粉的像霞，白的像雪。大家先放聲朗讀，體會語言之美?！毕铝芯渥又袠?biāo)點符號使用正確的一項是（B）A.學(xué)習(xí)《〈論語〉十二章》后，我總結(jié)出三個學(xué)習(xí)要點：一是勤于積累；二是善于思考；三是樂于實踐。（分號改逗號）B.“哎呀！”他大叫一聲，急忙跑過去——原來同桌不小心把墨水灑在了剛寫好的作業(yè)本上。C.我不確定他是否還記得，我們?nèi)ツ暌煌x的《濟(jì)南的冬天》（老舍的經(jīng)典散文）那篇文字優(yōu)美的作品。（括號移到《濟(jì)南的冬天》后）D.本次征文比賽的主題是“青春向黨”，參賽作品需圍繞：理想信念、奮斗歷程、青春擔(dān)當(dāng)?shù)汝P(guān)鍵詞展開創(chuàng)作。（去掉冒號）填寫合適標(biāo)點（1）他一邊整理書包一邊小聲念叨：“今天要帶的東西真多：語文課本、數(shù)學(xué)練習(xí)冊、英語筆記本，還有繪畫工具?！保?）孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边@句話深刻道出了——“興趣是學(xué)習(xí)最好的老師”這一道理。（3）多么難忘的初中時光?。∧切┮黄鹪谡n堂上求知、在操場奔跑、在圖書館研讀的日子，將永遠(yuǎn)鐫刻在記憶里。二、中考真題鏈接（2025年中考）下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是（A）A.朱自清在《春》中深情描繪：“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”這幾句文字，將春花的絢爛展現(xiàn)得淋漓盡致。B.我們要踐行“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，積極參與社區(qū)服務(wù)、愛心捐贈、環(huán)保宣傳等活動。（去掉冒號）C.我不知道他明天是否會按時赴約，也不知道他如果前來，會帶來哪些關(guān)于《朝花夕拾》的閱讀心得？（問號改句號）D.書架上整齊陳列著《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》四部古典名著，等待讀者細(xì)細(xì)品讀。（去掉頓號）（2025年中考）下列句子中標(biāo)點符號使用錯誤的一項是（D）A.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你——這是對春風(fēng)最貼切的描摹。B.老師關(guān)切地問：“你為什么沒有完成作業(yè)？是身體不適，還是時間安排不合理？”C.