小學(xué)信息技術(shù)招考進(jìn)城考試試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共30分）1.在Windows10中，若要將當(dāng)前窗口截圖并自動(dòng)保存到“圖片”文件夾，應(yīng)同時(shí)按下哪組快捷鍵？A.Ctrl+PrintScreenB.Alt+PrintScreenC.Win+PrintScreenD.Shift+PrintScreen答案：C解析：Win+PrintScreen會(huì)將全屏截圖自動(dòng)以PNG格式保存在“此電腦→圖片→屏幕截圖”目錄，并同時(shí)復(fù)制到剪貼板，方便后續(xù)粘貼。2.在Scratch3.0中，想讓角色在舞臺(tái)中央持續(xù)旋轉(zhuǎn)，下列哪段腳本最簡潔？A.當(dāng)綠旗被點(diǎn)擊→重復(fù)執(zhí)行→右轉(zhuǎn)15度→等待0.1秒B.當(dāng)綠旗被點(diǎn)擊→重復(fù)執(zhí)行→左轉(zhuǎn)360度C.當(dāng)綠旗被點(diǎn)擊→forever→右轉(zhuǎn)15度D.當(dāng)綠旗被點(diǎn)擊→重復(fù)執(zhí)行10次→右轉(zhuǎn)36度答案：C解析：forever模塊可無限循環(huán)，右轉(zhuǎn)15度每幀執(zhí)行一次即可形成持續(xù)旋轉(zhuǎn)效果，無需等待，腳本最短。3.在WPS文字中，要將正文所有“信息技術(shù)”一詞批量替換為藍(lán)色加粗的“信息科技”，應(yīng)使用哪項(xiàng)功能？A.格式刷B.查找與替換C.樣式與格式D.自動(dòng)更正答案：B解析：查找與替換支持“高級(jí)格式”設(shè)置，可在替換為框中設(shè)定字體顏色與加粗，實(shí)現(xiàn)批量精準(zhǔn)替換。4.在Excel2016中，若A1=5，B1=7，C1輸入公式“=A1&B1”，則C1的結(jié)果是：A.12B.57C.57D.#VALUE!答案：B解析：&為文本連接符，將兩個(gè)單元格內(nèi)容作為文本拼接，5與7拼接成字符串“57”。5.在Logo語言中，執(zhí)行repeat4[fd100rt90]畫出的圖形是：A.正三角形B.正方形C.正五邊形D.圓答案：B解析：fd100前進(jìn)100步，rt90右轉(zhuǎn)90度，循環(huán)4次正好閉合，形成邊長為100的正方形。6.在PowerPoint2019中，若要讓文字逐字出現(xiàn)并伴隨打字聲，應(yīng)在“動(dòng)畫窗格”中選擇：A.飛入B.擦除C.出現(xiàn)D.顏色打字機(jī)答案：D解析：顏色打字機(jī)效果自帶逐字顯現(xiàn)與打字音效，可在效果選項(xiàng)里進(jìn)一步調(diào)整速度。7.在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中，負(fù)責(zé)將域名解析為IP地址的服務(wù)是：A.DHCPB.DNSC.FTPD.HTTP答案：B解析：DNS（DomainNameSystem）完成域名到IP的映射，是上網(wǎng)瀏覽的第一步。8.在Scratch中，變量“得分”初始為0，下列腳本執(zhí)行一次后“得分”的值是：當(dāng)綠旗被點(diǎn)擊將得分增加10將得分乘以2將得分減少5A.5B.10C.15D.20答案：C解析：0→10→20→15，最終15。9.在Windows中，擴(kuò)展名為.bat的文件屬于：A.音頻文件B.圖像文件C.可執(zhí)行批處理文件D.壓縮包答案：C解析：.bat是批處理腳本，雙擊可由cmd.exe逐行執(zhí)行內(nèi)部命令。10.在Python3.9中，執(zhí)行print("3"+"4"*2)的結(jié)果是：A.344B.34C.7D.報(bào)錯(cuò)答案：A解析：“4”*2得“44”，再與“3”拼接得“344”，字符串運(yùn)算非數(shù)學(xué)運(yùn)算。11.在WPS演示中，若要將一張圖片設(shè)置為所有幻燈片的背景，應(yīng)：A.插入圖片→置于底層B.設(shè)計(jì)→背景→應(yīng)用于全部C.復(fù)制圖片→粘貼到母版D.另存為模板答案：B解析：設(shè)計(jì)選項(xiàng)卡下的背景格式支持“應(yīng)用于全部”，一鍵統(tǒng)一背景。12.在Excel中，若單元格出現(xiàn)“#####”，其含義是：A.公式錯(cuò)誤B.列寬不足C.數(shù)據(jù)類型錯(cuò)誤D.被除零答案：B解析：列寬不足以顯示數(shù)字時(shí)，Excel用“#####”提示，拉大列寬即可正常顯示。13.在Scratch中，下列哪個(gè)積木可以產(chǎn)生真隨機(jī)數(shù)？A.在1到10間隨機(jī)選一個(gè)數(shù)B.將變量設(shè)為0C.重復(fù)執(zhí)行10次D.如果那么答案：A解析：隨機(jī)積木每次運(yùn)行會(huì)調(diào)用系統(tǒng)熵源，產(chǎn)生不可預(yù)測(cè)的隨機(jī)整數(shù)。14.在Windows資源管理器中，按住Ctrl鍵同時(shí)點(diǎn)擊多個(gè)文件，可實(shí)現(xiàn)：A.反向選擇B.連續(xù)選擇C.不連續(xù)選擇D.全選答案：C解析：Ctrl+單擊可跳躍式多選，Shift+單擊才用于連續(xù)選擇。15.在信息倫理中，未經(jīng)作者許可將他人公眾號(hào)文章整篇搬運(yùn)至自己博客，屬于：A.合理使用B.法定許可C.侵犯版權(quán)D.公共利益答案：C解析：整篇搬運(yùn)超出合理使用范圍，構(gòu)成著作權(quán)侵權(quán)。二、判斷題（每題1分，共10分，正確打“√”，錯(cuò)誤打“×”）16.在Scratch中，克隆體的數(shù)量沒有上限，可以無限創(chuàng)建。答案：×解析：Scratch3.0規(guī)定同一角色最多同時(shí)存在300個(gè)克隆體，防止內(nèi)存溢出。17.在Excel中，函數(shù)AVERAGE只能計(jì)算連續(xù)區(qū)域的平均值。答案：×解析：AVERAGE支持不連續(xù)區(qū)域，如AVERAGE(A1:A3,C1:C3)。18.在Windows10中，按Ctrl+Shift+Esc可直接打開任務(wù)管理器。答案：√解析：該快捷鍵繞過安全界面，直接彈出任務(wù)管理器，效率更高。19.在Logo語言中，pu代表落筆，pd代表提筆。答案：×解析：pu=penup提筆，pd=pendown落筆，記憶口訣“up抬，down落”。20.在PowerPoint中，動(dòng)畫的“開始方式”可設(shè)為“單擊時(shí)”“與上一動(dòng)畫同時(shí)”或“上一動(dòng)畫之后”。答案：√解析：三種開始方式足夠覆蓋所有課堂演示需求。21.在Python中，變量名可以以數(shù)字開頭，如2nd=5。答案：×解析：Python標(biāo)識(shí)符不能以數(shù)字開頭，會(huì)報(bào)SyntaxError。22.在WPS文字中，插入分節(jié)符后，可對(duì)不同節(jié)設(shè)置不同頁眉頁腳。答案：√解析：分節(jié)是排版核心功能，實(shí)現(xiàn)復(fù)雜論文格式的基礎(chǔ)。23.在Scratch中，聲音文件只能使用系統(tǒng)自帶，不可上傳本地mp3。答案：×解析：Scratch支持上傳wav、mp3，甚至可用麥克風(fēng)錄制。24.在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)渲?，星型結(jié)構(gòu)中心節(jié)點(diǎn)故障會(huì)導(dǎo)致全網(wǎng)癱瘓。答案：√解析：中心節(jié)點(diǎn)是星型拓?fù)涞膯吸c(diǎn)故障，需冗余設(shè)計(jì)。25.在信息編碼中，ASCII碼使用8位二進(jìn)制，共256個(gè)字符。答案：×解析：標(biāo)準(zhǔn)ASCII僅7位128字符，擴(kuò)展ASCII才8位256字符。三、填空題（每空2分，共20分）26.在Scratch中，若角色面向90度方向，則“向上移動(dòng)10步”需使用將y坐標(biāo)增加________。答案：10解析：面向90度為右，向上為y軸正向，直接增y。27.在Excel中，將B2單元格絕對(duì)引用的寫法是________。答案：B2解析：行列均加$符號(hào)鎖定，復(fù)制公式時(shí)不變。28.在Windows中，用于檢測(cè)網(wǎng)絡(luò)連通性的命令是________。答案：ping解析：ping通過ICMP回顯請(qǐng)求測(cè)試目標(biāo)主機(jī)可達(dá)性。29.在Python中，表達(dá)式len("人工智能")的值為________。答案：5解析：Python3默認(rèn)UTF-8，一個(gè)漢字長度1，共5字符。30.在Logo語言中，畫正六邊形每次轉(zhuǎn)動(dòng)的角度是________度。答案：60解析：外角和360度，六邊形每次轉(zhuǎn)360/6=60度。31.在WPS文字中，快速將選中文字提升為一級(jí)標(biāo)題的快捷鍵是________。答案：Ctrl+Alt+1解析：WPS沿用Word習(xí)慣，1代表標(biāo)題1。32.在二進(jìn)制中，十進(jìn)制數(shù)27對(duì)應(yīng)的8位二進(jìn)制是________。答案：00011011解析：16+8+2+1=27，高位補(bǔ)零至8位。33.在PowerPoint中，將幻燈片大小由4:3改為16:9，應(yīng)在________選項(xiàng)卡下單擊“幻燈片大小”。答案：設(shè)計(jì)解析：設(shè)計(jì)→幻燈片大小→寬屏即可。34.在Scratch中，將音量設(shè)定為50%，對(duì)應(yīng)積木是將音量設(shè)為________%。答案：50解析：音量范圍0~100，直接填數(shù)字。35.在信息加密技術(shù)中，把明文變成密文的過程稱為________。答案：加密解析：加密使用密鑰與算法，確保數(shù)據(jù)保密性。四、簡答題（每題6分，共30分）36.簡述在Scratch中實(shí)現(xiàn)“打地鼠”游戲的核心思路，要求涉及角色、變量、偵測(cè)與克隆。答案：1.準(zhǔn)備兩個(gè)造型：地洞與地鼠露頭。2.創(chuàng)建變量“得分”“時(shí)間”，初始0與30。3.地鼠角色隱藏，每隔0.5~1秒隨機(jī)克隆一次，克隆體出現(xiàn)在9個(gè)洞坐標(biāo)之一。4.克隆體啟動(dòng)時(shí)切換露頭造型，0.6秒后如果未被擊中則自刪除。5.當(dāng)克隆體被點(diǎn)擊，播放聲音，得分+1，刪除克隆體。6.計(jì)時(shí)器每減到0即停止所有腳本，廣播游戲結(jié)束。解析：克隆體機(jī)制解決多目標(biāo)同時(shí)出現(xiàn)的問題，隨機(jī)坐標(biāo)與生命周期營造地鼠閃現(xiàn)效果，變量負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)持久化。37.在Excel中，如何利用數(shù)據(jù)驗(yàn)證制作下拉菜單，限制輸入為“男”“女”？答案：1.選中目標(biāo)區(qū)域，如B2:B100。2.單擊“數(shù)據(jù)”→“數(shù)據(jù)驗(yàn)證”→允許條件選“序列”。3.來源框輸入男,女（英文逗號(hào)分隔）。4.勾選“提供下拉箭頭”，確定。解析：序列驗(yàn)證可防止拼寫錯(cuò)誤，提升數(shù)據(jù)一致性，后續(xù)可用透視表直接分析。38.簡述Logo語言畫一朵“五瓣花”的算法步驟，并給出關(guān)鍵代碼。答案：算法：畫五個(gè)正圓，每畫完一個(gè)圓旋轉(zhuǎn)72度，形成360/5對(duì)稱。關(guān)鍵代碼：repeat5[repeat36[fd5rt10]rt72]解析：36*10=360度，fd步長小即可近似圓；整體重復(fù)5次并右轉(zhuǎn)72度，完成五瓣花。39.在WPS演示中，如何設(shè)置點(diǎn)擊小圖放大至全屏的交互效果？答案：1.插入小圖，復(fù)制一張相同圖片，放大至全屏，置于幻燈片中心外區(qū)域。2.為大圖添加“放大/縮小”強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫，尺寸設(shè)為400%，并設(shè)為“單擊時(shí)”。3.再為大圖添加“退出”動(dòng)畫“縮放”至0%，觸發(fā)器設(shè)為“單擊此圖片”。4.將大圖初始狀態(tài)設(shè)為“隱藏”，用小圖作為觸發(fā)器，單擊小圖→顯示并放大→再單擊→縮小隱藏。解析：利用觸發(fā)器實(shí)現(xiàn)雙向交互，避免跳轉(zhuǎn)幻燈片，保持觀眾專注。40.在Python中，編寫程序統(tǒng)計(jì)用戶輸入的一段英文中各字母出現(xiàn)次數(shù)（不區(qū)分大小寫），并打印出現(xiàn)次數(shù)最多的字母。答案：s=input().lower()d={}forchins:if'a'<=ch<='z':d[ch]=d.get(ch,0)+1ifd:max_ch=max(d,key=d.get)print(max_ch,d[max_ch])解析：先統(tǒng)一小寫，字典累加，max函數(shù)按值取最大鍵，輸出字母及次數(shù)。五、操作設(shè)計(jì)題（共30分）41.（10分）小學(xué)三年級(jí)已認(rèn)識(shí)鍵盤字母區(qū)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一堂40分鐘的“打地鼠+鍵盤”趣味課，要求：1.教學(xué)目標(biāo)（2分）2.所需軟件硬件（2分）3.教學(xué)流程（6分）答案：1.目標(biāo)：學(xué)生能熟練找到字母鍵位，提升盲打興趣；理解“按下某鍵”事件。2.硬件：機(jī)房、耳機(jī)；軟件：Scratch3.0離線版、教師端廣播軟件。3.流程：①導(dǎo)入5分鐘：教師演示“字母地鼠”——地鼠舉A~Z隨機(jī)字母牌，學(xué)生搶答按鍵。②探究10分鐘：學(xué)生兩人一組打開Scratch，觀察教師給出的半成品：地鼠克隆體造型含字母變量，當(dāng)按下對(duì)應(yīng)字母，地鼠說“正確”并加分。③實(shí)踐15分鐘：學(xué)生補(bǔ)充腳本：當(dāng)按下“正確字母”→廣播“擊中”→得分+1→0.5秒后刪除克隆體；教師巡視指導(dǎo)。④展示5分鐘：邀請(qǐng)三組展示得分，統(tǒng)計(jì)最高紀(jì)錄。⑤總結(jié)5分鐘：教師升華“盲打=眼腦手協(xié)調(diào)”，布置回家練習(xí)“打字高手”在線小游戲。42.（10分）在Excel中，給出某校四年級(jí)四個(gè)班“語文、數(shù)學(xué)、英語”成績，要求：1.用函數(shù)計(jì)算各班三科平均分（3分）2.用條件格式標(biāo)出所有低于80的單元格（3分）3.制作簇狀柱形圖展示各班三科對(duì)比（4分）答案：1.在G2輸入=AVERAGE(B2:D2)向下填充至G5，得各班平均分。2.選中B2:D5→開始→條件格式→突出顯示單元格規(guī)則→小于→輸入80→設(shè)置紅色填充。3.選中A1:D5→插入→柱形圖→簇狀柱形→圖表標(biāo)題改為“四年級(jí)各班三科成績對(duì)比”，圖例放底部。解析：AVERAGE自動(dòng)忽略非數(shù)值，條件格式即時(shí)可視化短板學(xué)科，柱形圖直觀對(duì)比。43.（10分）在Logo中，設(shè)計(jì)“螺旋正方形”過程，要求邊長每次增加10，旋轉(zhuǎn)角度90度不變，畫10層，并寫出調(diào)用命令。答案：tospiralmake"length10repeat10[repeat4[fd:lengthrt90]make"length:length+10]end執(zhí)行：spiral解析：利用變量length自增，每圈正方形邊長變大，形成向外擴(kuò)展的螺旋視覺效果，鍛煉學(xué)生循環(huán)與變量思維。六、編程閱讀題（共20分）44.閱讀下列Python代碼，寫出運(yùn)行結(jié)果并逐行注釋。importturtleastt.speed(0)colors=['red','orange','yellow','green','blue']foriinrange(100):t.pencolor(colors[i%5])t.forward(i*2)t.right(144)t.hideturtle()t.done()答案：運(yùn)行結(jié)果：繪制一條五彩螺旋五角星，從中心向外逐漸變大，顏色按紅橙黃綠藍(lán)循環(huán)。逐行注釋：1.導(dǎo)入turtle并簡寫t2.設(shè)置最快速度3.定義顏色列表4.循環(huán)100次5.畫筆顏色循環(huán)取色6.前進(jìn)距離遞增，形成螺旋7.右轉(zhuǎn)144度，360/144*5=5，構(gòu)成五角星8.隱藏海龜9.保持窗口不關(guān)閉解析：144度是五角星外角，i*2使步長遞增，呈現(xiàn)旋轉(zhuǎn)放大效果。45.閱讀Scratch腳本片段，回答：當(dāng)綠旗被點(diǎn)擊將x設(shè)為0重復(fù)直到x>100畫筆顏色設(shè)為x落筆移動(dòng)5步抬筆將x增加5問題：1.角色最終停在x坐標(biāo)多少？（2分）2.畫布上會(huì)留下什么圖形？（3分）答案：1.105解析：x從0開始，每輪+5，循環(huán)22次后x=110>100退出，此時(shí)已移動(dòng)22*5=110步，x坐標(biāo)110，但腳本未設(shè)y，故x=110。2.一條由彩色線段組成的直線，顏色漸變，從黑到紅再到黃，因顏色值0~100對(duì)應(yīng)黑→紅→黃。解析：Scratch畫筆顏色取值0~200，x=0~100覆蓋黑到黃區(qū)間，每段5步，形成漸變色帶。七、綜合創(chuàng)新題（共30分）46.以“低碳校園”為主題，設(shè)計(jì)一套跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)方案，需融合信息技術(shù)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)，完成以下要求：1.項(xiàng)目總目標(biāo)（3分）2.信息技術(shù)子任務(wù)（4分）3.數(shù)學(xué)子任務(wù)（3分）4.科學(xué)子任務(wù)（3分）5.美術(shù)子任務(wù)（2分）6.成果展示與評(píng)價(jià)（5分）答案：1.總目標(biāo)：學(xué)生通過數(shù)據(jù)采集、分析與可視化，提出校園節(jié)能減碳方案，并用數(shù)字故事向公眾傳播。2.信息技術(shù)：①使用Micro:bit+光線/溫度傳感器采集教室用電數(shù)據(jù)，通過MakeCode編程每10分鐘記錄一次。②用Excel清洗數(shù)據(jù)，制作動(dòng)態(tài)折線圖，對(duì)比晴天/陰天照明燈使用時(shí)長。③使用Scratch制作交互式動(dòng)畫，模擬“如果全校換LED燈”一年減排CO?多少噸。3.數(shù)學(xué)：①計(jì)算日均耗電量，求樣本均值、方差，評(píng)估波動(dòng)。②建立比例模型：1度電=0.785kgCO?，推算年度碳排放。③用線性回歸預(yù)測(cè)未來五年若不減碳的排放趨勢(shì)。4.科學(xué)：①實(shí)驗(yàn)對(duì)比LED燈與白熾燈發(fā)熱量，理解能效轉(zhuǎn)換。②探究校園綠植光合作用對(duì)CO?吸收量，測(cè)量單株綠蘿一天吸收CO?質(zhì)量。③討論碳匯概念，計(jì)算需多少棵樹才能中和當(dāng)前排放。5.美術(shù)：①設(shè)計(jì)“低碳吉祥物”扁平風(fēng)形象，用Inkscape繪制矢量圖，導(dǎo)出PNG用于動(dòng)畫。②制作環(huán)保海報(bào)，配色采用綠藍(lán)主色調(diào)，突出零碳未來。6.展示與評(píng)價(jià)：①舉辦“低碳科技節(jié)”，學(xué)生用WPS演示完成5頁數(shù)字故事，自動(dòng)播放，嵌入圖表與動(dòng)畫。②邀請(qǐng)家長、社區(qū)代表掃碼投票，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性(30%)、創(chuàng)意表現(xiàn)(30%)、社會(huì)影響力(20%)、團(tuán)隊(duì)合作(20%)。③優(yōu)秀方案提交校長辦公會(huì)，真實(shí)落地實(shí)施，學(xué)生獲得“碳減排小先鋒”徽章。47.在PythonTurtle中實(shí)現(xiàn)“夜光風(fēng)車”動(dòng)畫：背景黑色，風(fēng)車葉片隨鼠標(biāo)移動(dòng)而旋轉(zhuǎn)，并在葉片軌跡上留下漸變色光暈，寫出完整代碼并附效果描述。答