版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2026年古代文學(xué)研究學(xué)者入學(xué)考試題庫一、填空題(每空1分,共20分)共10題1.《詩經(jīng)》中“風(fēng)、雅、頌”的分類依據(jù)主要是__________。2.漢賦“鋪陳排比”的藝術(shù)特征,在司馬相如的《子虛賦》中體現(xiàn)最為明顯,其描寫楚王游獵場面的句式多為__________結(jié)構(gòu)。3.唐代詩歌流派“詩魔”李白的代表作《將進酒》中“天生我材必有用”一句,體現(xiàn)了盛唐詩歌__________的精神。4.白居易的《長恨歌》采用__________體敘事,以“漢皇重色思傾國”開篇,以“天長地久有時盡”收尾。5.宋代詞人蘇軾的“__________”說,強調(diào)詞與詩的并駕齊驅(qū),打破了詞“小道”的傳統(tǒng)觀念。6.《水滸傳》中“魯智深倒拔垂楊柳”的情節(jié),集中體現(xiàn)了梁山好漢__________的英雄本色。7.明代“三言二拍”中馮夢龍編纂的《__________》以通俗文學(xué)形式記錄了社會百態(tài),影響深遠。8.清代“桐城派”代表作家姚鼐的《__________》主張“義理、考據(jù)、辭章”三結(jié)合的文學(xué)觀。9.《紅樓夢》中“香菱學(xué)詩”一段,通過__________、林黛玉等人的點評,展現(xiàn)了清代詩歌理論的繁榮。10.被王國維譽為“南唐后主”的李煜,其詞作《虞美人·春花秋月何時了》中“__________”一句,成為亡國悲歌的千古絕唱。二、選擇題(每題2分,共30分)共15題1.下列哪部作品不屬于《楚辭》的“九歌”?A.《離騷》B.《湘君》C.《九懷》D.《山鬼》2.漢代“樂府詩”的主要創(chuàng)作題材不包括:A.農(nóng)事歌謠B.行役苦歌C.宮廷應(yīng)制D.歷史演義3.唐代“小李杜”指的是:A.杜甫與白居易B.李白與杜甫C.李商隱與杜牧D.李賀與杜荀鶴4.宋代詞人柳永的詞作風(fēng)格,最符合:A.“以詩為詞”B.“花間派”C.“豪放派”D.“江西詩派”5.《三國演義》中“三顧茅廬”的主人公不包括:A.劉備B.諸葛亮C.關(guān)羽D.張飛6.明代“公安派”主張“獨抒性靈,不拘格套”,其代表作家為:A.湯顯祖B.梁辰魚C.歐陽修D(zhuǎn).歐陽修7.清代“竟陵派”的文學(xué)主張,與以下哪項最為接近?A.“神韻派”B.“性靈派”C.“格調(diào)派”D.“擬古派”8.《聊齋志異》中“聶小倩”的故事,屬于:A.世情小說B.歷史演義C.奇幻志怪D.愛情傳奇9.《金瓶梅》的作者蘭陵笑笑生,其創(chuàng)作背景主要圍繞:A.宋代汴京B.明代南京C.元代大都D.清代蘇州10.《儒林外史》中諷刺科舉制度最典型的角色是:A.杜少卿B.周進C.范進D.王冕11.被稱為“中國小說史上的第一部長篇歷史小說”的是:A.《水滸傳》B.《西游記》C.《三國演義》D.《紅樓夢》12.“關(guān)學(xué)”作為地域?qū)W派,其主要代表人物為:A.王陽明B.李贄C.張載D.王夫之13.《桃花源記》的作者陶淵明,其創(chuàng)作時期主要屬于:A.東漢B.晉代C.唐代D.宋代14.元雜劇四大家不包括:A.關(guān)漢卿B.白樸C.馬致遠D.王實甫15.《文心雕龍》的作者是:A.錢鐘書B.王國維C.劉勰D.袁宏道三、簡答題(每題5分,共25分)共5題1.簡述《史記》的“本紀(jì)”“世家”“列傳”三種體例的區(qū)分。2.概述唐代古文運動的背景及其主要代表人物。3.分析《水滸傳》中“忠義”觀念的雙重性。4.清代“陽湖派”的文學(xué)特點及其影響。5.《紅樓夢》中“大觀園”的象征意義。四、論述題(每題15分,共30分)共2題1.論述《詩經(jīng)》中“風(fēng)雅頌”的文學(xué)史意義及其對后世詩歌的影響。2.結(jié)合具體作品,分析明清小說的市民文化特征。五、翻譯題(10分)共1題將以下文言文翻譯成現(xiàn)代漢語:>“子曰:‘不學(xué)詩,無以言?!娍梢耘d,可以觀,可以群,可以怨。邇之事父,遠之事君。孝悌也者,其為仁之本與!”(《論語·陽貨》)六、寫作題(15分)共1題以“傳統(tǒng)文學(xué)的地域性”為題,結(jié)合具體作家作品,探討中國古代文學(xué)的地域文化特征。答案與解析一、填空題1.地域2.排比3.氣魄4.散曲5.以詩為詞6.拳打南山猛虎7.警世通言8.《古文辭類纂》9.曹雪芹10.何時了二、選擇題1.C2.D3.C4.B5.B6.D7.C8.C9.A10.B11.C12.C13.B14.D15.C三、簡答題1.《史記》體例區(qū)分:-“本紀(jì)”記帝王事跡,為全書的綱領(lǐng);-“世家”記諸侯及勛貴家族,如《孔子世家》;-“列傳”記各類人物,包括名臣、刺客、游俠等。2.唐代古文運動:背景:駢文盛行,文風(fēng)僵化,韓愈、柳宗元倡導(dǎo)恢復(fù)先秦散文傳統(tǒng);代表人物:韓愈、柳宗元;影響:推動散文發(fā)展,影響后世文學(xué)。3.《水滸傳》“忠義”的雙重性:-表面:梁山好漢“替天行道”,體現(xiàn)忠義精神;-實質(zhì):受封建倫理束縛,最終結(jié)局悲劇。4.陽湖派特點:文風(fēng)雅潔,注重修辭,代表作家有惲敬、張惠言;影響:延續(xù)桐城派余緒,但略顯保守。5.大觀園象征意義:-象征封建貴族生活的頂峰;-象征青春與毀滅的對比;-象征女性世界的封閉與抗?fàn)帯K?、論述題1.《詩經(jīng)》“風(fēng)雅頌”的文學(xué)史意義:-“風(fēng)”為各地民歌,反映社會現(xiàn)實;-“雅”為宮廷樂歌,體現(xiàn)貴族文化;-“頌”為宗廟祭祀,彰顯王權(quán)神圣;-影響:奠定中國詩歌現(xiàn)實主義傳統(tǒng)。2.明清小說的市民文化特征:-《金瓶梅》展現(xiàn)市井生活;《水滸傳》反映農(nóng)民起義;-描寫商品經(jīng)濟繁榮,如《紅樓夢》中的賈府;-人物形象典型化,如“儒林外史”中的范進。五、翻譯題>“孔子說:‘不學(xué)詩,就無法言談。’詩可以激發(fā)情感,可以觀察社會,可以結(jié)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 新迅達修訂公司治理制度
- 應(yīng)當(dāng)建立食品安全自查制度
- 工程聯(lián)系單制度
- 工廠日常巡檢制度
- 長安大學(xué)興華學(xué)院《材質(zhì)渲染綜合應(yīng)用》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 廣西體育高等??茖W(xué)?!犊谇活M面外科學(xué)實踐(Ⅱ)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 運城師范高等專科學(xué)?!洞柏涍\》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 甘肅中醫(yī)藥大學(xué)《JAVA高級語言程序設(shè)計》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 農(nóng)村幸福院無糾紛調(diào)處制度
- 齊齊哈爾高等師范專科學(xué)?!恫牧峡茖W(xué)基礎(chǔ)(Ⅱ)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 農(nóng)村水利技術(shù)術(shù)語(SL 56-2013)中文索引
- 中考語文文言文150個實詞及虛詞默寫表(含答案)
- 廣西小額貸管理辦法
- 海南省醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)數(shù)量基本情況數(shù)據(jù)分析報告2025版
- 電影院消防安全制度范本
- 酒店工程維修合同協(xié)議書
- 2025年版?zhèn)€人與公司居間合同范例
- 電子商務(wù)平臺項目運營合作協(xié)議書范本
- 動設(shè)備監(jiān)測課件 振動狀態(tài)監(jiān)測技術(shù)基礎(chǔ)知識
- 專題15平面解析幾何(選擇填空題)(第一部分)(解析版) - 大數(shù)據(jù)之十年高考真題(2014-2025)與優(yōu) 質(zhì)模擬題(新高考卷與全國理科卷)
- 部門考核方案
評論
0/150
提交評論