PAGE學生個人衛(wèi)生積分制度一、總則（一）目的為了培養(yǎng)學生良好的個人衛(wèi)生習慣，營造整潔、健康的學習生活環(huán)境，特制定本學生個人衛(wèi)生積分制度。通過積分量化管理，激勵學生積極主動地保持個人衛(wèi)生，提高自我管理能力，促進身心健康發(fā)展。（二）適用范圍本制度適用于我校全體學生。（三）基本原則1.公平公正原則：積分評定過程嚴格按照既定標準執(zhí)行，確保對所有學生一視同仁，不受任何主觀因素干擾。2.客觀準確原則：積分記錄以客觀事實為依據(jù)，真實、準確地反映學生個人衛(wèi)生情況，避免誤判和漏判。3.教育引導原則：積分制度不僅是一種管理手段，更重要的是通過激勵機制引導學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，注重自我教育和自我提升。二、積分內(nèi)容及標準（一）個人清潔1.日常洗漱每天早晚認真刷牙，保持口腔清潔，無異味。能做到者得2分，若發(fā)現(xiàn)口腔有異味或未刷牙，每次扣1分。每天洗臉，保持面部干凈清爽。做到得1分，未洗臉扣1分。2.頭發(fā)護理定期洗頭，男生頭發(fā)不過耳、不過頸，女生頭發(fā)梳理整齊。每周至少洗頭2次且符合發(fā)型要求得2分，每少洗一次或發(fā)型不符合要求扣1分。3.手部清潔飯前便后用肥皂或洗手液洗手，洗手方法正確。能做到得1分，未洗手或洗手方法不正確扣1分。（二）著裝整潔1.校服穿著在校期間按要求穿著整潔的校服，校服無破損、污漬。每天穿著得2分，未穿校服或校服有明顯破損、污漬每次扣1分。2.服裝搭配服裝搭配得體，符合學生身份和校園環(huán)境。整體著裝給人整潔、舒適之感得1分，著裝過于隨意或不得體扣1分。（三）個人物品整理1.書桌整理書桌保持整潔，書本、文具擺放整齊有序。每天整理得2分，桌面雜亂無章扣1分。2.書包整理書包內(nèi)物品分類放置，便于取用。每周至少整理一次書包得1分，書包內(nèi)物品混亂扣1分。3.床鋪整理住校生每天起床后整理好床鋪，床單平整，被子疊放整齊。能做到得2分，未整理床鋪或整理不達標扣1分。（四）環(huán)境衛(wèi)生維護1.座位區(qū)域保持自己座位周圍地面干凈，無垃圾紙屑。每天清掃得1分，座位周圍有垃圾未清理扣1分。2.公共區(qū)域積極參與公共區(qū)域衛(wèi)生打掃，如教室、走廊、樓梯等。每次認真參與得2分，無故不參與或打掃不認真扣1分。三、積分評定與記錄（一）評定主體1.班主任：全面負責班級學生個人衛(wèi)生積分的日常監(jiān)督與評定工作，及時記錄學生個人衛(wèi)生表現(xiàn)情況。2.生活老師（住校生）：負責住校生個人衛(wèi)生的監(jiān)督與評定，重點關(guān)注學生的洗漱、床鋪整理等方面，并做好相應記錄。3.衛(wèi)生委員：協(xié)助班主任和生活老師進行積分評定工作，負責收集同學們在公共區(qū)域衛(wèi)生打掃等方面的表現(xiàn)信息，及時反饋給相關(guān)負責人。（二）評定周期積分評定以自然周為周期，每周一匯總上周積分情況。（三）記錄方式采用專門的學生個人衛(wèi)生積分記錄表，詳細記錄學生每周各項積分內(nèi)容的得分與扣分情況。積分記錄表分為紙質(zhì)版和電子版兩種形式，紙質(zhì)版由班主任或生活老師保管，電子版由專人負責整理存檔，以便隨時查閱和統(tǒng)計分析。四、積分獎勵與懲罰機制（一）獎勵機制1.周獎勵：每周積分排名前[X]%的學生，可獲得學校頒發(fā)的“個人衛(wèi)生之星”小獎品一份，如精美筆記本、衛(wèi)生用品等，并在班級內(nèi)進行表揚。2.月獎勵：每月積分累計達到一定分數(shù)的學生，除了獲得更豐厚的獎品外（如書籍、文具套裝等），還將有機會參加學校組織的“衛(wèi)生好習慣分享會”，與同學們分享自己保持個人衛(wèi)生的經(jīng)驗和心得。3.學期獎勵：學期末，積分排名在年級前[X]%的學生，將被評為“年度個人衛(wèi)生優(yōu)秀學生”，獲得榮譽證書及獎學金等獎勵。同時，這些學生的優(yōu)秀事跡將在學校宣傳欄展示，樹立榜樣，激勵更多同學養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。（二）懲罰機制1.警告：每周積分低于[X]分的學生，將收到班主任或生活老師的口頭警告，提醒其注意個人衛(wèi)生，及時改進。2.衛(wèi)生教育輔導：連續(xù)兩周積分低于[X]分的學生，則需要參加由學校組織的個人衛(wèi)生教育輔導課程，課程內(nèi)容包括正確的洗漱方法、個人物品整理技巧等，幫助學生提高個人衛(wèi)生意識和技能。3.與家長溝通：若學生在一個月內(nèi)積分多次不達標且無明顯改進，學校將與家長進行溝通，反饋學生個人衛(wèi)生情況，共同督促學生養(yǎng)成良好習慣。4.限制評優(yōu)評先：學期內(nèi)積分未達到一定標準的學生，在本學期各類評優(yōu)評先活動中，將被限制參與資格。五、積分查詢與申訴（一）積分查詢1.學校將定期通過校園網(wǎng)、班級公告欄等方式公布學生個人衛(wèi)生積分情況，方便學生及時了解自己的積分動態(tài)。2.學生也可向班主任或生活老師咨詢個人積分詳情，班主任或生活老師應及時給予答復。（二）申訴1.若學生對自己的積分評定結(jié)果有異議，可在積分公布后的[X]個工作日內(nèi)提出申訴。申訴時需向班主任或生活老師提交書面申訴材料，說明申訴理由和相關(guān)證據(jù)。2.班主任或生活老師接到申訴后，應在[X]個工作日內(nèi)進行調(diào)查核實，并將調(diào)查結(jié)果反饋給申訴學生。若申訴情況屬實，將對積分評定結(jié)果進行相應調(diào)整；若申訴不成立，將向?qū)W生說明原因。六、附則（一）制度解釋權(quán)本制度由學校[具體部門]負責解釋。在實施過程中，如遇特殊情況或需要進一步完善制度內(nèi)容，學校有權(quán)根據(jù)實際情況進行調(diào)整和補充。（二）制度修訂學校將定期對本制度進行評估和修訂，根據(jù)學生