PAGE學校衛(wèi)生工作條例制度一、總則（一）目的為加強學校衛(wèi)生工作，提高學生健康水平，依據(jù)國家相關法律法規(guī)，特制定本條例制度。（二）適用范圍本條例制度適用于本校全體師生員工以及校內(nèi)所有教學、生活場所。（三）基本原則1.預防為主原則樹立“健康第一”的指導思想，將預防疾病、促進健康作為學校衛(wèi)生工作的首要任務，采取綜合措施，預防各類疾病的發(fā)生和傳播。2.全面管理原則涵蓋學校衛(wèi)生工作的各個方面，包括環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、傳染病防控、健康教育等，實施全方位、全過程管理。3.責任落實原則明確學校各部門、各崗位在衛(wèi)生工作中的職責，做到責任到人，確保各項衛(wèi)生工作措施得到有效落實。4.師生參與原則鼓勵全體師生積極參與學校衛(wèi)生工作，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣和健康意識，形成全員共建共享健康校園的良好氛圍。二、學校衛(wèi)生管理機構及職責（一）衛(wèi)生工作領導小組成立以校長為組長，副校長、各部門負責人為成員的學校衛(wèi)生工作領導小組。領導小組全面負責學校衛(wèi)生工作的決策、指揮和協(xié)調(diào)，定期召開會議，研究解決衛(wèi)生工作中的重大問題。（二）具體部門職責1.校辦公室負責協(xié)調(diào)學校各部門之間的衛(wèi)生工作，保障衛(wèi)生工作所需的人力、物力和財力；負責與上級教育行政部門、衛(wèi)生健康部門的溝通與聯(lián)系，及時傳達和落實相關政策和要求。2.教務處將健康教育納入教學計劃，安排專門的課時進行健康教育教學；組織開展與衛(wèi)生相關的實踐活動，培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣和健康素養(yǎng)。3.后勤管理部門負責學校環(huán)境衛(wèi)生的日常管理，包括校園清潔、綠化養(yǎng)護、垃圾處理等；加強對學校食堂、飲用水供應等生活服務設施的管理，確保食品衛(wèi)生和飲用水安全。4.德育處負責學生的日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和文明素養(yǎng)；組織開展愛國衛(wèi)生運動，動員學生積極參與校園環(huán)境衛(wèi)生整治。5.校醫(yī)室承擔學校衛(wèi)生保健工作，負責學生健康體檢、疾病預防與控制、衛(wèi)生宣傳教育等工作；對學校衛(wèi)生工作進行技術指導和監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)和處理衛(wèi)生安全隱患。三、環(huán)境衛(wèi)生管理（一）校園清潔衛(wèi)生1.制定詳細的校園清潔衛(wèi)生制度，明確各區(qū)域的清潔標準和責任人。每天定時進行清掃，保持校園環(huán)境整潔，無垃圾、無雜物。2.加強對教室、圖書館、實驗室、體育館等教學場所的清潔管理，定期進行消毒，保持室內(nèi)空氣流通、光線明亮、桌椅擺放整齊。3.做好校園公共區(qū)域的衛(wèi)生保潔工作，包括走廊、樓梯、廁所、操場等，及時清理垃圾和污水，定期進行消毒和除臭處理。4.加強對校園綠化的養(yǎng)護管理，定期修剪花草樹木，保持綠化景觀美觀、整潔，為師生創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境。（二）垃圾分類與處理1.在校園內(nèi)設置分類垃圾桶，分別收集可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾。2.加強對師生的垃圾分類宣傳教育，普及垃圾分類知識，引導師生養(yǎng)成垃圾分類投放的習慣。3.定期組織垃圾清運，確保各類垃圾得到及時、合理的處理?？苫厥瘴锝挥蓪I(yè)回收公司進行回收利用；有害垃圾按照環(huán)保要求進行專門處理；廚余垃圾可采用集中處理或就地處理的方式進行妥善處置；其他垃圾運至指定的垃圾處理場進行處理。（三）環(huán)境衛(wèi)生檢查與考核1.建立環(huán)境衛(wèi)生檢查制度，由學校衛(wèi)生工作領導小組定期組織對校園環(huán)境衛(wèi)生進行檢查。檢查內(nèi)容包括清潔衛(wèi)生狀況、垃圾分類情況、綠化養(yǎng)護情況等。2.對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時下達整改通知，明確整改責任人及整改期限。整改完成后進行復查，確保問題得到徹底解決。3.將環(huán)境衛(wèi)生檢查結果納入學校對各部門、各班級的考核內(nèi)容，對環(huán)境衛(wèi)生工作表現(xiàn)突出的部門和班級進行表彰和獎勵，對不達標的進行通報批評，并責令限期整改。四、食品衛(wèi)生管理（一）食堂衛(wèi)生管理1.食堂必須取得食品經(jīng)營許可證，從業(yè)人員必須持健康證上崗，并定期進行健康檢查和培訓。2.建立健全食堂衛(wèi)生管理制度，嚴格遵守食品加工操作規(guī)范，確保食品加工過程安全、衛(wèi)生。3.加強食堂環(huán)境衛(wèi)生管理，保持食堂內(nèi)外環(huán)境整潔，定期進行消毒和清潔。食品儲存要分類存放，隔墻離地，防止食品變質(zhì)和交叉污染。4.嚴格把控食品采購渠道，確保采購的食品符合食品安全標準。建立食品采購索證索票制度，留存食品供應商資質(zhì)證明、進貨票據(jù)等資料備查。5.加強食品添加劑的管理使用，嚴格按照國家標準使用食品添加劑，不得超范圍、超劑量使用。（二）飲用水衛(wèi)生管理1.學校提供的飲用水必須符合國家衛(wèi)生標準，采用合格的飲用水水源和供水設備。2.定期對飲用水設備進行清洗、消毒和維護，確保水質(zhì)安全。建立飲用水衛(wèi)生管理制度，安排專人負責飲用水衛(wèi)生管理工作，做好水質(zhì)檢測記錄。3.向師生提供開水或符合衛(wèi)生標準的桶裝水，禁止學生飲用生水。加強對學生飲用水衛(wèi)生知識的宣傳教育，培養(yǎng)學生良好的飲水習慣。（三）食品衛(wèi)生監(jiān)督與檢查1.學校衛(wèi)生工作領導小組定期組織對學校食堂、飲用水供應等食品衛(wèi)生情況進行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改。2.接受上級教育行政部門和衛(wèi)生健康部門的食品衛(wèi)生監(jiān)督檢查，積極配合相關部門的工作，對檢查中提出的問題認真整改落實。3.鼓勵師生對學校食品衛(wèi)生問題進行監(jiān)督舉報，對舉報屬實的給予舉報人適當獎勵，并及時處理舉報事項。五、傳染病防控管理（一）防控工作機制1.建立健全學校傳染病防控工作機制，成立傳染病防控工作小組，明確各成員的職責分工。2.制定學校傳染病防控應急預案，完善疫情報告、晨檢午檢、因病缺勤追蹤登記、隔離消毒等制度，確保傳染病防控工作有序開展。（二）疫情監(jiān)測與報告1.嚴格執(zhí)行晨檢午檢制度，由班主任負責對學生進行每日晨檢和午檢，及時發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、流涕、腹瀉等癥狀的學生，并做好記錄。2.加強對因病缺勤學生的追蹤登記，了解學生缺勤原因，如發(fā)現(xiàn)疑似傳染病病例，及時報告學校校醫(yī)室。3.校醫(yī)室接到疫情報告后，應立即進行核實和排查，如確診為傳染病病例，應在規(guī)定時間內(nèi)向上級教育行政部門和衛(wèi)生健康部門報告，并采取相應的防控措施。（三）隔離與消毒1.對確診或疑似傳染病病例，應立即進行隔離治療，避免疾病傳播。同時，對與其密切接觸的人員進行醫(yī)學觀察。2.對患病學生所在的教室、宿舍等場所進行嚴格消毒，消毒工作應按照相關標準和規(guī)范進行，確保消毒效果。3.在傳染病防控期間，加強校園環(huán)境衛(wèi)生管理，增加消毒頻次，保持校園環(huán)境清潔衛(wèi)生。（四）健康教育與宣傳1.開展形式多樣的傳染病防控健康教育活動，通過課堂教學、主題班會、宣傳欄、校園廣播等多種渠道，向師生普及傳染病防控知識，提高師生的自我防護意識和能力。2.定期組織師生進行傳染病防控知識培訓，使師生了解常見傳染病的癥狀、傳播途徑、預防方法等，掌握正確的防控措施。六、健康教育管理（一）健康教育內(nèi)容1.根據(jù)不同年齡段學生的特點，制定相應的健康教育內(nèi)容。小學階段重點開展個人衛(wèi)生、營養(yǎng)與健康、預防近視等方面的教育；中學階段增加青春期衛(wèi)生、心理健康、傳染病防控等內(nèi)容。2.健康教育內(nèi)容應涵蓋健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健、安全應急與避險等方面，幫助學生樹立正確的健康觀念，養(yǎng)成良好的健康習慣。（二）健康教育實施1.按照國家課程標準，將健康教育納入教學計劃，保證每周有一定的課時用于健康教育教學。2.健康教育課應做到有教材、有教案、有教師、有考核，教學過程應注重理論與實踐相結合，采用多種教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果。3.除課堂教學外，還應通過開展主題班會、專題講座、健康咨詢、知識競賽等形式多樣的健康教育活動，豐富健康教育內(nèi)容，增強學生的健康意識。（三）健康促進與干預1.根據(jù)學生的健康狀況和需求，開展針對性的健康促進與干預活動。如對視力不良學生進行視力保健指導，對肥胖學生進行飲食和運動干預等。2.建立學生健康檔案，記錄學生的健康體檢、疾病史、健康行為等信息，為健康促進與干預提供依據(jù)。3.加強與家長的溝通與合作，及時反饋學生的健康狀況，共同促進學生健康成長。七、學生健康管理（一）健康體檢1.按照國家規(guī)定，每年組織學生進行一次健康體檢，體檢項目應包括身高、體重、視力、聽力、口腔、內(nèi)科、外科、眼科、口腔科等。2.委托具備資質(zhì)的醫(yī)療機構進行健康體檢，確保體檢結果準確可靠。體檢結束后，及時向學生和家長反饋體檢結果，并對學生的健康狀況進行綜合評價。3.對體檢中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行跟蹤隨訪，督促學生進行治療和康復，必要時通知家長帶學生到醫(yī)療機構進一步檢查和治療。（二）健康檔案管理1.為每位學生建立健康檔案，詳細記錄學生的基本信息、健康體檢結果、疾病史、健康行為等內(nèi)容。2.健康檔案應實行電子化管理，便于查詢和統(tǒng)計分析。學校衛(wèi)生工作領導小組定期對學生健康檔案進行檢查和評估，及時更新檔案信息。3.嚴格遵守學生健康檔案的保密制度，保護學生的隱私信息，未經(jīng)學生或家長同意，不得向任何單位或個人泄露學生健康檔案內(nèi)容。（三）特殊學生健康關懷1.關注殘疾、體弱、患有慢性疾病等特殊學生的健康狀況，制定個性化的健康關懷計劃，給予更多的關心和照顧。2.定期與特殊學生的家長溝通，了解學生的身體和心理狀況，共同做好特殊學生的健康管理工作。3.根據(jù)特殊學生的需求，協(xié)調(diào)學校各部門和相關醫(yī)療機構，為特殊學生提供必要的支持和幫助，確保他們能夠順利完成學業(yè)。八、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急管理（一）應急組織機構與職責1.成立學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置領導小組，由校長擔任組長，副校長擔任副組長，各部門負責人為成員。領導小組負責全面指揮和協(xié)調(diào)學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急處置工作。2.明確各成員在應急處置中的職責分工，確保應急處置工作有序進行。校辦公室負責信息收集、報送和協(xié)調(diào)工作；教務處負責組織師生疏散和教學安排；后勤管理部門負責提供應急物資保障；德育處負責做好師生的思想穩(wěn)定工作；校醫(yī)室負責現(xiàn)場醫(yī)療救治和疫情防控技術指導。（二）應急預案制定與演練1.制定學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案，明確應急處置的基本原則、工作流程、處置措施等內(nèi)容。應急預案應根據(jù)國家相關法律法規(guī)和政策要求，結合學校實際情況，定期進行修訂和完善。2.定期組織師生開展突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急演練，提高師生的應急意識和自我保護能力。演練內(nèi)容應包括疫情報告、人員疏散、現(xiàn)場急救、消毒隔離等環(huán)節(jié)，演練結束后及時進行總結評估，針對演練中存在的問題進行整改。（三）應急處置措施1.發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，應立即啟動應急預案，按照規(guī)定的程序和要求進行處置。及時向上級教育行政部門和衛(wèi)生健康部門報告事件情況，配合相關部門開展調(diào)查、采樣、檢測、隔離