《11～20各數(shù)的順序》教案【課題名稱】第4課時11～20各數(shù)的順序【課型、課時】新授課1課時【教學(xué)內(nèi)容】人教版一年級上冊78頁?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.掌握20以內(nèi)數(shù)的順序和大小。2.借助實物、小棒、直尺等直觀素材，充分經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，認(rèn)識數(shù)序并感受數(shù)的大小關(guān)系。3.經(jīng)歷數(shù)數(shù)和用數(shù)描述簡單生活現(xiàn)象的過程，感受11~20各數(shù)在生活中的應(yīng)用價值，初步體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系?！局攸c難點】教學(xué)重點：掌握20以內(nèi)數(shù)的順序和大小。教學(xué)難點：認(rèn)識數(shù)序并感受數(shù)的大小關(guān)系?！菊n前準(zhǔn)備】1.教師：教具：直尺。教學(xué)課件：《課堂》課件2.學(xué)生：課前預(yù)習(xí)：標(biāo)注完成《課堂素養(yǎng)提升手冊預(yù)習(xí)卡》學(xué)具：直尺?！窘虒W(xué)過程】創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。教師：在搶紅包游戲中，小紅是“手氣王”，搶到了最大的紅包！想一想：小紅搶到了哪個紅包？預(yù)設(shè)：19元，因為19是最大的數(shù)。教師：我們已經(jīng)認(rèn)識了0~20這些數(shù)，這節(jié)課我們給這些數(shù)排排隊！交流實踐、探究新知。1.合作交流，初步感知20以內(nèi)數(shù)的順序。教師：你能把0~20這些數(shù)字寶寶按順序排一排嗎？自己動手排一排，看看哪個小組排的又對又快。并在小組內(nèi)說說自己的想法。學(xué)生獨立完成，教師巡視指導(dǎo)。匯報交流。預(yù)設(shè)：從小到大：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20從大到?。?0、19、18、17、16、15、14、13、12、11。2.利用直尺，再次體會20以內(nèi)數(shù)的順序。（1）課件出示標(biāo)有0~10各數(shù)的直尺。教師：請你讀一讀直尺上的這些數(shù)。學(xué)生齊讀1~20各數(shù)。教師：（圈出10）你有什么發(fā)現(xiàn)？預(yù)設(shè)1：10前面的數(shù)有0、1、2、3、4、5、6、7、8、9；10后面的數(shù)有11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。預(yù)設(shè)2：直尺上的數(shù)越往后面越大，越往前面越小。0最小，20最大。預(yù)設(shè)3：10前面的數(shù)是一位數(shù)，10和它后面的數(shù)是兩位數(shù)，兩位數(shù)總是大于一位數(shù)。3.通過提問活動，加深學(xué)生對20以內(nèi)數(shù)序的認(rèn)識。教師：16比17大還是??？19和18比誰大誰小？自己舉例說一說誰比誰大，誰比誰小。13前面一個數(shù)是幾？后面一個數(shù)是幾？18和20中間的數(shù)是幾？和19相鄰的兩個數(shù)是幾和幾？17離10近還是離20近？哪個數(shù)離19最近？哪個數(shù)離19最遠(yuǎn)？學(xué)生回答問題，教師指導(dǎo)其他學(xué)生進(jìn)行評價。教師：你能像老師這樣提出問題嗎？學(xué)生模仿教師提問，并找其他學(xué)生回答，教師及時評價?！驹O(shè)計意圖】利用直尺、數(shù)字卡片等學(xué)習(xí)素材，引導(dǎo)學(xué)生通過讀數(shù)、排序等活動，進(jìn)一步從多種角度感知11~20各數(shù)，建立數(shù)與數(shù)之間的聯(lián)系。這為學(xué)生提供了探索空間，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識。教師：（課件出示）你會填嗎？學(xué)生獨立完成，集體訂正。三、跟進(jìn)練習(xí)、鞏固提升。1.課堂練習(xí)。（1）教材第78頁做一做第1題。學(xué)生獨立完成，集體訂正。（2）教材第78頁做一做第2題。提示學(xué)生按順序連線。學(xué)生獨立完成，集體訂正。說一說連成的小動物是什么？（2）教材第78頁做一做第3題。學(xué)生獨立完成，集體訂正?！驹O(shè)計意圖】通過這一組練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對數(shù)序的認(rèn)識。變式練習(xí)。（課件展示）引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)數(shù)字排列順序填數(shù)。3.思維訓(xùn)練。（課件展示）教學(xué)提示：數(shù)數(shù)時，要求從一個數(shù)數(shù)起，就從這個數(shù)開始。四、回顧整理，反思提升。教師：這節(jié)課有什么收獲呢？11～20各數(shù)的順序從小到大：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20從大到?。?0、19、18、17、16、15、14、13、12、11?！菊n后作業(yè)】1.教材第80頁練一練第6題；2.從課時練中選取?！景鍟O(shè)計】【教學(xué)反思】本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)掌握20以內(nèi)數(shù)的數(shù)數(shù)、組成、讀寫的基礎(chǔ)上進(jìn)行的教學(xué)，但要發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出它隱含的排列規(guī)律，對于一年級的學(xué)生而言還是有一定難度的。在教學(xué)中利用直尺、數(shù)字卡片等學(xué)習(xí)素材，引導(dǎo)學(xué)生通過讀數(shù)、排序等活動，進(jìn)一步從多種角度感知11~20各數(shù)的順序，建立數(shù)與數(shù)之間的聯(lián)系。這為學(xué)生提供了探索空間，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識。綜合訓(xùn)練一、填一填。1.看圖寫數(shù)。2.從小往大數(shù),19前面一個數(shù)是(),后面一個數(shù)是()。3.14里面有()個十和()個一。一個數(shù)個位上的數(shù)字是最大的一位數(shù),十位上是1,這個數(shù)是()。4.從小往大數(shù),17后面連續(xù)3個數(shù)是()、()、()。5.正方體有()個相同的面。6.在15-5=10中,被減數(shù)是(),減數(shù)是(),差是()。7.一個加法算式中,兩個加數(shù)分別是11和6,和是()。8.在○里填上“>”“<”或“=”。20○1016○1917○717-4○13 14+3○18 12+6○15二、選一選。(將正確答案的序號填在()里)1.16的正確讀法是()。①十九 ②十六 ③一六2.下圖中一定能放穩(wěn)的是()。① ② ③3.8和15之間有()個數(shù)。①8 ②7 ③64.下面圖形中由5個長方體拼成的是()。5.在1~20中,十位上是1的數(shù)有()個。①10 ②8 ③9三、直接寫出得數(shù)。四、數(shù)一數(shù),填一填。五、在里填上合適的數(shù)。六、寫出得數(shù)是15的兩道加法算式和兩道減法算式。七、看圖列式并計算。1.

2.

3.

4.

八、解決數(shù)學(xué)問題。1.黑黑和紅紅之間有多少只螞蟻?我用數(shù)數(shù)的方法:我用畫圖的方法:2.小杰今天讀了幾頁?3.小齊家在幾樓?4.推遲后,爸爸星期幾回家?是幾月幾日?

綜合訓(xùn)練一、1.111316十一十三十六2.18203.14194.1819205.66.155107.178.><>=<>二、1.②2.①3.③4.②5.①三、14161713111412131817181417011181517四、4242五、10515132151941516115(答案不唯一)七、1.19-4152.15+3183.10+5154.18-612八、1.2.6頁3.10樓4.星期六11月9日綜合訓(xùn)練一、填一填。1.比少()個,比多()個。2.7元5角=()角52角=()元()角3.在計數(shù)器上撥出89,8在()位上,9在()位上,與89相鄰的兩個數(shù)是()和()。4.73、78、44、100、13這5個數(shù)中,()比40大一些,()比78小一些,()最大。5.如圖,七巧板一共有()塊,其中正方形有()塊,平行四邊形有()塊,三角形有()塊。6.有53個排球,10個裝一筐,可以裝滿()筐,還剩()個排球。7.60連續(xù)減8,寫出每次減得的差。605244()()()()8.根據(jù)教材第32頁百數(shù)表寫出□里的數(shù)。二、選一選。(填序號)1.與下面的圖()能拼成一個正方形。2.有73只小白兔,小灰兔比小白兔少一些,小灰兔可能有()只。①23 ②80 ③653.一個兩位數(shù),十位上是8,個位上的數(shù)比十位上的數(shù)小3,這個數(shù)是()。①58 ②85 ③554.20+□<37,□里最大能填()。①17 ②16 ③155.下列算式中8和5可以直接相減的是()。①83-52 ②81-15 ③78-53三、計算。1.直接寫出得數(shù)。32+15=□ 67-23=□ 99-33=□ 68-8=□72-20=□ 51+32=□ 42+42=□ 98-68=□2.括號里最大能填什么數(shù)?8+()<28 ()-8<20 59-()>19()+7<37 ()-9<30 83>29+()3.算一算。91-27-38=□ 27+18+19=□ 63-27+19=□58+16-35=□ 29+58-46=□ 80-27-36=□四、看圖列式并計算。1.□○□=□(個) 2.□○□=□(支)五、按要求做一做。1.下邊有兩瓶珠子,第2瓶可能有多少顆?(在合適的答案下面畫“√”)85顆98顆32顆2.給出的錢正好能買什么物品?在合適的物品下面畫“√”。六、解決問題。1.地里有63根胡蘿卜,小兔子拔了33根,還剩多少根?2.82人去春游,3輛這樣的車夠嗎?3.(1)一條比一件便宜多少錢?(2)一件和一條一共多少錢?(3)一件的錢數(shù)可以買幾副?還多多少錢?(4)請你再提出一個數(shù)學(xué)問題,并解答。答案：一、1.662.75523.十個88904.44731005.71156.537.362820128.二、1.①2.③3.②4.②5.①三、1.4744666052