農(nóng)學(xué)專業(yè)農(nóng)業(yè)科研所農(nóng)業(yè)科研實(shí)習(xí)報(bào)告一、摘要2023年7月10日至2023年9月5日，我在農(nóng)業(yè)科研所擔(dān)任農(nóng)業(yè)科研助理實(shí)習(xí)生，參與番茄抗病性育種項(xiàng)目。通過為期8周的系統(tǒng)培訓(xùn)與實(shí)踐，我掌握了病原菌分離與接種技術(shù)，累計(jì)完成300株番茄樣本的真菌分離鑒定，其中15株鑒定為鐮刀菌，并建立標(biāo)準(zhǔn)化病原菌保存體系。運(yùn)用SPSS軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出不同抗病基因型在高溫脅迫下的減產(chǎn)率差異達(dá)18.7%（P<0.05），為團(tuán)隊(duì)提供關(guān)鍵育種數(shù)據(jù)。熟練應(yīng)用田間試驗(yàn)設(shè)計(jì)原理，完成4個(gè)雜交組合的病情指數(shù)測定，記錄數(shù)據(jù)精度達(dá)±0.5。通過實(shí)踐驗(yàn)證了“病原菌梯度脅迫篩選法”在抗病性評(píng)價(jià)中的有效性，該方法可縮短育種周期約30%。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程1.實(shí)習(xí)目的我去農(nóng)業(yè)科研所實(shí)習(xí)，主要是想看看真實(shí)的科研環(huán)境是怎么樣的，學(xué)點(diǎn)在學(xué)校沒接觸過的實(shí)際操作技能，特別是育種和病害防治這塊兒。想弄明白怎么把書本上的知識(shí)用到解決實(shí)際問題上，為以后自己搞研究打基礎(chǔ)。2.實(shí)習(xí)單位簡介我實(shí)習(xí)的單位是省里一個(gè)挺有名的農(nóng)業(yè)科研所，主要搞糧食和經(jīng)濟(jì)作物的遺傳育種和病蟲害防控研究。他們有專門的試驗(yàn)田，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備也挺全，有自己的育種基地，還有病原菌庫。我在的課題組主要研究番茄和玉米的抗病基因。3.實(shí)習(xí)內(nèi)容與過程我跟著師兄師姐做了挺多具體的事兒。7月15號(hào)開始，跟著學(xué)習(xí)病原菌分離和培養(yǎng)，用了PDA培養(yǎng)基，每天得看顯微鏡，給分離的真菌和細(xì)菌編號(hào)記錄。我獨(dú)立完成了300株番茄苗的葉片真菌分離，大部分是普通的腐生菌，但挑出來15株疑似鐮刀菌，后來用形態(tài)學(xué)特征和ITS序列測序確認(rèn)了。8月1號(hào)開始參與田間試驗(yàn)，在試驗(yàn)田里給不同基因型的番茄接種了早疫病病原菌，用孢子懸液噴霧的方式，接種后第4天就開始觀察記錄病斑面積和病情指數(shù)。我還負(fù)責(zé)每天記錄天氣數(shù)據(jù)，溫度濕度對(duì)病情發(fā)展影響挺明顯的。8月下旬開始學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析，用SPSS處理病情指數(shù)和產(chǎn)量損失的數(shù)據(jù)，師兄教我怎么做方差分析和相關(guān)性分析，發(fā)現(xiàn)某個(gè)抗病基因在32℃高溫條件下能顯著降低35%的發(fā)病率（P<0.01）。4.實(shí)習(xí)成果與收獲我獨(dú)立完成的那批病原菌分離，純化出30株有代表性的菌株，建立了實(shí)驗(yàn)室的病原菌保藏系。在田間試驗(yàn)里，我記錄的病情指數(shù)數(shù)據(jù)最終被課題組用來發(fā)表了一篇SCI論文，我作為共同作者署名了。最大的收獲是學(xué)會(huì)了怎么設(shè)計(jì)一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?duì)比試驗(yàn)，還有數(shù)據(jù)處理和可視化，以前覺得挺抽象的統(tǒng)計(jì)分析，現(xiàn)在上手多了。最大的挑戰(zhàn)是剛開始搞分離培養(yǎng)時(shí)，總有些污染，后來跟師兄學(xué)了高壓滅菌的注意事項(xiàng)和培養(yǎng)基配比的細(xì)節(jié)，還有顯微鏡油鏡的使用方法，慢慢就好了。這段經(jīng)歷讓我覺得，做科研得特別細(xì)心，一個(gè)數(shù)據(jù)出錯(cuò)可能整個(gè)實(shí)驗(yàn)就白費(fèi)了。5.問題與建議實(shí)習(xí)期間也發(fā)現(xiàn)一些問題。比如實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備有時(shí)候不太夠用，尤其是測序儀和高效液相色譜儀，好幾個(gè)人排隊(duì)等。另外，培訓(xùn)方面可以更系統(tǒng)些，比如基因編輯技術(shù)的新進(jìn)展，就只簡單提了一句，沒深入講。建議研究所可以考慮搞一些交叉學(xué)科的短期培訓(xùn)，比如怎么用Python做數(shù)據(jù)管理，或者定期組織學(xué)術(shù)沙龍，讓不同課題組的年輕人交流。我實(shí)習(xí)的那個(gè)崗位，主要是動(dòng)手操作，理論結(jié)合實(shí)踐這塊兒可以再加強(qiáng)，比如安排更多時(shí)間跟導(dǎo)師討論文獻(xiàn)。三、總結(jié)與體會(huì)1.實(shí)習(xí)價(jià)值閉環(huán)這8周實(shí)習(xí)，感覺像把書本里那些抽象的概念給具象化了。剛開始7月10號(hào)去的時(shí)候，心里挺沒底的，怕自己搞不定。后來跟著師兄師姐做病原菌分離，那會(huì)兒手都抖，生怕污染了樣本。記得8月15號(hào)左右，我獨(dú)立完成了一組30株樣本的分離純化，顯微鏡底下那些清晰的菌落形態(tài)，還有后面測序結(jié)果出來跟數(shù)據(jù)庫比對(duì)一致的那一刻，真的覺得之前的辛苦值了。從最初連培養(yǎng)基怎么配都搞不太清楚，到后來能設(shè)計(jì)簡單的試驗(yàn)方案，記錄數(shù)據(jù)，分析結(jié)果，這整個(gè)過程讓我明白，農(nóng)業(yè)科研不是光靠想法就能行的，得有扎實(shí)的操作能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。比如我參與的番茄早疫病抗性評(píng)價(jià)，我們課題組用的是病情指數(shù)（DiseaseIndex）作為指標(biāo)，我負(fù)責(zé)每天定時(shí)定點(diǎn)測量病斑面積，最后整理的數(shù)據(jù)直接用SPSS做ANOVA分析，得出了不同基因型在高溫脅迫下的顯著差異，這個(gè)結(jié)果后來也用在了他們的論文里。這讓我真切感受到，自己做的每一個(gè)細(xì)節(jié)，最后都能變成有價(jià)值的成果。2.職業(yè)規(guī)劃聯(lián)結(jié)這次實(shí)習(xí)讓我對(duì)未來的方向更清晰了。以前覺得搞科研就是泡實(shí)驗(yàn)室，現(xiàn)在知道田間試驗(yàn)和數(shù)據(jù)分析同樣重要。我在實(shí)習(xí)日志里記錄過，8月20號(hào)那天下午，我在試驗(yàn)田里測完一個(gè)雜交組合的病情指數(shù)，看著那些抗病性強(qiáng)的植株，突然覺得挺有成就感的。這也讓我意識(shí)到，農(nóng)業(yè)科研不只是冷冰冰的數(shù)據(jù)，跟作物打交道，跟土地打交道，最終目的是解決糧食安全、作物品質(zhì)這些現(xiàn)實(shí)問題，這讓我覺得挺有意義的。接下來打算繼續(xù)深化分子生物學(xué)這方面的學(xué)習(xí)，看看能不能結(jié)合基因組學(xué)手段搞育種，實(shí)習(xí)期間接觸到的基因編輯技術(shù)，比如CRISPR，感覺挺有意思，可能之后會(huì)考慮去考個(gè)相關(guān)的證書，或者找機(jī)會(huì)參與更前沿的項(xiàng)目。這次經(jīng)歷也讓我明白，做這個(gè)方向，抗壓能力得強(qiáng)，有時(shí)候?qū)嶒?yàn)失敗是常態(tài)，得學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，持續(xù)試錯(cuò)。從學(xué)生到稍微能獨(dú)當(dāng)一面做點(diǎn)實(shí)際工作，責(zé)任感確實(shí)不一樣了，每次交上去的數(shù)據(jù)報(bào)告，都得反復(fù)檢查好幾遍。3.行業(yè)趨勢展望在研究所這段時(shí)間，也留意到一些行業(yè)變化。比如他們現(xiàn)在做育種，除了傳統(tǒng)的方法，基因編輯和人工智能輔助育種用得越來越多了。我在整理文獻(xiàn)的時(shí)候看到，像我們做的番茄抗病性評(píng)價(jià)，未來可能更多會(huì)用高通量測序和生物信息學(xué)分析來預(yù)測抗性基因。8月30號(hào)左右，有外面來的專家來交流，也強(qiáng)調(diào)了智慧農(nóng)業(yè)的重要性，各種傳感器、大數(shù)據(jù)平臺(tái)怎么跟田間管理結(jié)合。這讓我覺得，作為農(nóng)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，光懂傳統(tǒng)農(nóng)藝是不夠的，還得懂點(diǎn)信息學(xué)、生物技術(shù)這些。研究所里師兄師姐也跟我說，現(xiàn)在農(nóng)業(yè)科研所需要的人，越來越要求復(fù)合型，既要懂生物技術(shù)，也要懂?dāng)?shù)據(jù)分析，還得懂點(diǎn)經(jīng)營管理。所以感覺后續(xù)學(xué)習(xí)得更加注重交叉學(xué)科的知識(shí)積累，比如多學(xué)學(xué)Python在農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)處理上的應(yīng)用，或者關(guān)注一下智能農(nóng)機(jī)這些方面的進(jìn)展。這次實(shí)習(xí)讓我真切感受到，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是大勢所趨，我們這一代農(nóng)學(xué)人，責(zé)任挺重的，得不斷學(xué)習(xí)，才能跟上這個(gè)節(jié)奏。四、致謝1.感謝農(nóng)業(yè)科研所給我這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我學(xué)到了很多課堂上沒有的東西。2.特別感謝我的導(dǎo)