諾如病毒，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)？——主題班會(huì)教案一、班會(huì)主題科學(xué)認(rèn)知諾如，共筑健康防線二、班會(huì)對(duì)象小學(xué)高年級(jí)/初中學(xué)生三、班會(huì)時(shí)間40分鐘四、班會(huì)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：使學(xué)生了解諾如病毒的基本知識(shí)，包括其傳播途徑、主要癥狀；掌握預(yù)防諾如病毒感染的核心措施；初步了解感染后的正確應(yīng)對(duì)方法。2.過(guò)程與方法：通過(guò)案例分享、互動(dòng)討論、情景模擬等形式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，增強(qiáng)對(duì)諾如病毒的認(rèn)知和自我防護(hù)能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生注重個(gè)人衛(wèi)生的良好習(xí)慣，增強(qiáng)健康意識(shí)和責(zé)任感，樹(shù)立“每個(gè)人是自己健康第一責(zé)任人”的觀念。五、班會(huì)重點(diǎn)與難點(diǎn)*重點(diǎn)：諾如病毒的傳播途徑和預(yù)防措施。*難點(diǎn)：如何將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化為日常行為習(xí)慣，并影響身邊的人。六、班會(huì)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：制作PPT課件（包含諾如病毒相關(guān)圖片、視頻短片、知識(shí)問(wèn)答等）、白板或大張紙、馬克筆、小獎(jiǎng)品（可選）。2.學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)諾如病毒相關(guān)常識(shí)（可由老師提前布置簡(jiǎn)短資料）。七、班會(huì)過(guò)程(一)導(dǎo)入：情景再現(xiàn)，引發(fā)關(guān)注(約5分鐘)*教師活動(dòng)：1.（出示近期某地學(xué)校諾如病毒感染聚集性疫情的新聞簡(jiǎn)訊或模擬案例，隱去具體地名和學(xué)校名）同學(xué)們，最近我們可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則消息：某地一些學(xué)校的同學(xué)突然出現(xiàn)了嘔吐、腹瀉的情況，不得不在家休息，影響了正常的學(xué)習(xí)和生活。大家知道這可能是什么原因引起的嗎？2.引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言，初步猜測(cè)。*學(xué)生活動(dòng)：傾聽(tīng)、思考、自由發(fā)言。*設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)真實(shí)或模擬的案例，迅速抓住學(xué)生注意力，激發(fā)探究興趣，自然導(dǎo)入本次班會(huì)主題——諾如病毒。(二)新知學(xué)習(xí)：認(rèn)識(shí)諾如病毒(約15分鐘)*環(huán)節(jié)一：諾如病毒“是什么”*教師活動(dòng)：1.（PPT展示諾如病毒的電鏡圖片，用通俗語(yǔ)言描述）諾如病毒其實(shí)是一種能引起急性胃腸炎的病毒，它非常小，我們?nèi)庋劭床灰?jiàn)，但它的“威力”可不小。2.強(qiáng)調(diào)：諾如病毒并非新病毒，它很常見(jiàn)，尤其在集體單位如學(xué)校、幼兒園容易引起聚集性發(fā)病。*環(huán)節(jié)二：諾如病毒“怎么傳”*教師活動(dòng)：1.提問(wèn)：大家覺(jué)得這種病毒可能通過(guò)哪些方式傳到我們身上呢？2.結(jié)合學(xué)生回答，總結(jié)并板書(shū)傳播途徑：*“病從口入”：食用或飲用被諾如病毒污染的食物、水。*“手口相傳”：接觸被諾如病毒污染的物體表面（如門(mén)把手、玩具、桌面等）后，未洗手就接觸口鼻。*“飛沫傳播”：患者嘔吐時(shí)產(chǎn)生的氣溶膠也可能傳播病毒。3.（可播放簡(jiǎn)短動(dòng)畫(huà)或圖片示意傳播過(guò)程）*環(huán)節(jié)三：諾如病毒“啥癥狀”*教師活動(dòng)：1.提問(wèn)：如果不幸感染了諾如病毒，身體會(huì)發(fā)出哪些“信號(hào)”呢？2.總結(jié)主要癥狀：惡心、嘔吐（兒童多見(jiàn)）、腹瀉（成人多見(jiàn)），部分人可能伴有發(fā)熱、腹痛、頭痛、乏力等。3.強(qiáng)調(diào)：癥狀通常來(lái)得比較急，但多數(shù)患者病程較短，一般2-3天可自行恢復(fù)。但如果嘔吐、腹瀉嚴(yán)重，可能會(huì)脫水，需要及時(shí)就醫(yī)。(三)核心探討：如何預(yù)防諾如病毒(約12分鐘)*教師活動(dòng)：1.過(guò)渡：既然諾如病毒這么“狡猾”，我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)自己，不讓它找上門(mén)呢？這是我們今天學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。2.組織學(xué)生分組討論：“結(jié)合諾如病毒的傳播途徑，我們可以采取哪些預(yù)防措施？”每組推選代表記錄并發(fā)言。3.引導(dǎo)學(xué)生從個(gè)人、飲食、環(huán)境等方面總結(jié)預(yù)防要點(diǎn)，并板書(shū)關(guān)鍵詞：*洗手是“法寶”：飯前便后、外出歸來(lái)、接觸污物后，要用肥皂或洗手液并用流動(dòng)水認(rèn)真洗手（可帶領(lǐng)學(xué)生做“七步洗手法”演示）。*飲食要“干凈”：不喝生水，不吃生冷不潔食物，生熟分開(kāi)，食物徹底煮熟煮透（尤其是貝類(lèi)等海鮮）。*環(huán)境要“清潔”：保持教室、宿舍等場(chǎng)所的通風(fēng)換氣；常接觸的物體表面要定期清潔消毒。*生病要“休息”：如果出現(xiàn)嘔吐、腹瀉等癥狀，應(yīng)立即告訴家長(zhǎng)和老師，居家休息，不帶病上學(xué)，避免傳染給他人。嘔吐物要妥善處理（由成人佩戴手套、口罩，用含氯消毒劑清理）。*體質(zhì)要“增強(qiáng)”：均衡飲食，適量運(yùn)動(dòng)，保證睡眠，增強(qiáng)免疫力。*學(xué)生活動(dòng)：分組討論、記錄、發(fā)言、跟隨老師練習(xí)洗手步驟。*設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)討論和互動(dòng)，讓學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)預(yù)防知識(shí)，變被動(dòng)接受為主動(dòng)學(xué)習(xí)，加深記憶。七步洗手法的現(xiàn)場(chǎng)演示能強(qiáng)化實(shí)踐操作。(四)應(yīng)對(duì)措施：萬(wàn)一“中招”怎么辦(約5分鐘)*教師活動(dòng)：1.提問(wèn)：萬(wàn)一不小心感染了諾如病毒，我們應(yīng)該怎么做呢？2.總結(jié)應(yīng)對(duì)方法：*及時(shí)告知：立即告訴家長(zhǎng)和老師。*居家休息：不要帶病上學(xué)或外出，避免傳染他人。*清淡飲食：多喝水，防止脫水，吃易消化的食物。*對(duì)癥處理：一般無(wú)需特殊治療，若癥狀嚴(yán)重（如持續(xù)嘔吐腹瀉、高熱、精神差等），要及時(shí)就醫(yī)。*做好隔離：患者的嘔吐物、排泄物要由家長(zhǎng)妥善處理，衣物、用具要徹底清洗消毒。*學(xué)生活動(dòng)：傾聽(tīng)、思考、提問(wèn)。(五)總結(jié)回顧與行動(dòng)倡議(約5分鐘)*教師活動(dòng)：1.知識(shí)搶答（可選，用小獎(jiǎng)品激勵(lì)）：回顧本次班會(huì)所學(xué)重點(diǎn)知識(shí)，如“諾如病毒主要通過(guò)哪些途徑傳播？”“預(yù)防諾如病毒最關(guān)鍵的措施是什么？”等。2.發(fā)出倡議：*做“健康小衛(wèi)士”：從自身做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。*做“健康宣傳員”：把今天學(xué)到的知識(shí)告訴家人和朋友，提醒他們一起預(yù)防。*強(qiáng)調(diào)：預(yù)防諾如病毒，沒(méi)有旁觀者，人人都是參與者和受益者。3.在白板上寫(xiě)下“勤洗手、喝開(kāi)水、吃熟食、勤通風(fēng)”十二字口訣，帶領(lǐng)學(xué)生齊讀。*學(xué)生活動(dòng)：積極參與搶答，響應(yīng)倡議，齊讀口訣。八、班會(huì)延伸1.鼓勵(lì)學(xué)生回家后與家長(zhǎng)共同完成一份“家庭諾如病毒預(yù)防小貼士”。2.可在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展“衛(wèi)生好習(xí)慣”評(píng)選活動(dòng)，鞏固班會(huì)效果。九、注意事項(xiàng)1.整個(gè)班會(huì)過(guò)程中，語(yǔ)言力求生動(dòng)、通俗、貼近學(xué)生生活，避免使用過(guò)于專(zhuān)業(yè)的醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)。2.注意營(yíng)造輕松、互動(dòng)的氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和發(fā)言。3.對(duì)