教師信息技術(shù)競技活動策劃書一、活動背景與意義隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展及其在教育領(lǐng)域的深度融合，提升教師信息技術(shù)應用能力已成為推動教育教學改革、提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為進一步激發(fā)我校教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)改進教學方法、創(chuàng)新教學模式的積極性與創(chuàng)造性，促進教師專業(yè)成長，培養(yǎng)和選拔一批信息技術(shù)應用能力突出的骨干教師，特舉辦本次教師信息技術(shù)競技活動。本次活動旨在搭建一個交流展示的平臺，以賽促學、以賽促教、以賽促研，全面提升教師隊伍的信息化素養(yǎng)和教學實踐能力，為打造智慧課堂、推動學校教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型奠定堅實基礎(chǔ)。二、活動目標1.提升應用能力：引導教師深入學習和掌握先進的信息技術(shù)工具與教學理念，提升其在教學設計、資源制作、課堂實施等環(huán)節(jié)的信息技術(shù)應用水平。2.促進經(jīng)驗交流：通過競技與展示，分享教師在信息技術(shù)與學科教學融合方面的成功經(jīng)驗和創(chuàng)新做法，形成互學共進的良好氛圍。3.推動教學創(chuàng)新：鼓勵教師探索信息技術(shù)支持下的新型教學模式，促進信息技術(shù)與學科教學的深度融合，提升教學效果和學生學習興趣。4.選拔優(yōu)秀人才：發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批信息技術(shù)應用能力強、教學水平高的優(yōu)秀教師，樹立典型，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。三、活動主題賦能教學，智創(chuàng)未來——信息技術(shù)驅(qū)動下的課堂教學革新四、參賽對象我校全體在職教師，鼓勵各學科教師積極參與，尤其歡迎青年教師踴躍報名。五、活動時間與地點*活動時間：擬于XXXX年X月至X月（具體時間節(jié)點詳見后續(xù)安排）*活動地點：學校多媒體教室、錄播教室及線上平臺（根據(jù)各環(huán)節(jié)需求確定）六、競賽內(nèi)容與形式本次競技活動將圍繞教師日常教學工作中信息技術(shù)的實際應用展開，注重實踐性、創(chuàng)新性和示范性。競賽內(nèi)容主要包括以下幾個模塊，參賽教師可根據(jù)自身特長選擇模塊參與，也可組隊參與部分集體項目（如有）。（一）模塊一：教學設計與課件制作*內(nèi)容要求：參賽教師需提交一份完整的、融入信息技術(shù)的教學設計方案及配套課件。教學設計應體現(xiàn)信息技術(shù)如何優(yōu)化教學目標、教學過程、教學評價等環(huán)節(jié)；課件應能有效支持教學設計理念的實現(xiàn)，界面友好，交互性強，素材選用恰當，技術(shù)運用合理。*提交形式：教學設計方案（Word格式）、課件（PPT或其他可運行的課件格式）。*評審重點：教學設計的科學性、創(chuàng)新性；信息技術(shù)與教學內(nèi)容的融合度；課件的技術(shù)性、藝術(shù)性和實用性。（二）模塊二：教學微課創(chuàng)作*內(nèi)容要求：參賽教師圍繞某一知識點、技能點或教學環(huán)節(jié)，創(chuàng)作一段微課視頻。微課應主題突出，目標明確，教學設計思路清晰，能有效利用圖像、音頻、動畫等信息技術(shù)手段輔助講解，時長一般不超過規(guī)定分鐘數(shù)。*提交形式：微課視頻（MP4格式為主，畫質(zhì)、音質(zhì)清晰），可附帶相關(guān)教學設計腳本。*評審重點：選題價值與教學目標達成度；教學環(huán)節(jié)設計與信息技術(shù)運用的創(chuàng)新性；視頻制作質(zhì)量與教學效果。（三）模塊三：信息技術(shù)與學科教學深度融合課例展示*內(nèi)容要求：參賽教師需提供一節(jié)完整的、充分體現(xiàn)信息技術(shù)與學科教學深度融合的課堂教學實錄（或片段），并附詳細的教學設計說明（重點闡述信息技術(shù)如何解決教學重難點、提升學生學習體驗等）。課例應具有較強的示范性和推廣價值。*提交形式：教學視頻（MP4格式，可配字幕）、教學設計說明、課件及相關(guān)教學資源包。*評審重點：信息技術(shù)與學科特點的契合度；教學模式創(chuàng)新與學生主體地位的體現(xiàn)；技術(shù)應用的有效性與教學效果的提升；課例的可借鑒性。七、競賽流程與安排（一）宣傳啟動階段（X月X日-X月X日）1.發(fā)布活動通知，召開動員大會，明確活動目的、意義、內(nèi)容及要求。2.組織相關(guān)培訓或經(jīng)驗分享會，幫助教師了解競賽規(guī)則，提升信息技術(shù)應用技能。（二）作品申報與初賽階段（X月X日-X月X日）1.參賽教師根據(jù)競賽內(nèi)容與形式，選擇相應模塊進行準備，并按時提交參賽作品（電子版及紙質(zhì)版材料，具體要求另行通知）。2.學校組織評審小組對參賽作品進行初評，評選出各模塊優(yōu)秀作品進入決賽。初賽結(jié)果將及時公布。（三）決賽與展示階段（X月X日-X月X日）1.進入決賽的教師需進行現(xiàn)場展示或答辯（具體形式根據(jù)模塊特點確定，如微課解說、課例分析、教學設計思路闡述等）。2.邀請相關(guān)專家、骨干教師組成決賽評審委員會，根據(jù)作品質(zhì)量和現(xiàn)場表現(xiàn)進行綜合打分。3.適時舉辦優(yōu)秀作品展示交流會，搭建學習共享平臺。（四）總結(jié)表彰階段（X月X日）1.公布競賽結(jié)果，舉行表彰大會，為獲獎教師頒發(fā)榮譽證書及獎品。2.總結(jié)活動經(jīng)驗，整理優(yōu)秀作品資源，推廣先進教學方法和信息技術(shù)應用模式。八、評審辦法1.評審原則：堅持公平、公正、公開、擇優(yōu)的原則。2.評審組成：邀請校外信息技術(shù)教育專家、學科教學專家、校內(nèi)骨干教師組成評審委員會。3.評分標準：針對不同競賽模塊，制定詳細的量化評分標準（包括教學設計、技術(shù)應用、創(chuàng)新性、實用性、效果呈現(xiàn)等維度），并在賽前向參賽教師公布。九、獎項設置本次競賽各模塊分別設一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干名。另設“最佳創(chuàng)新獎”、“最佳應用獎”等單項獎，并根據(jù)各教研組組織參與情況評選“優(yōu)秀組織獎”。獲獎教師將獲得榮譽證書及相應獎勵，并作為教師專業(yè)發(fā)展考核、評優(yōu)評先的參考依據(jù)之一。十、組織保障1.成立活動領(lǐng)導小組：由學校領(lǐng)導牽頭，教務處、教研處、信息技術(shù)中心等部門負責人組成，負責活動的統(tǒng)籌規(guī)劃和組織協(xié)調(diào)。2.組建工作小組：具體負責活動的宣傳發(fā)動、方案制定、作品收集、組織評審、后勤保障等日常工作。3.提供技術(shù)支持：信息技術(shù)中心負責提供必要的技術(shù)指導和設備支持，確?；顒禹樌_展。4.加強宣傳報道：充分利用學校網(wǎng)站、公眾號、宣傳欄等多種渠道，及時報道活動進展和成效，營造良好氛圍。十一、注意事項1.參賽作品必須為原創(chuàng)，嚴禁抄襲剽竊。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格，并予以通報批評。2.參賽教師應在規(guī)定時間內(nèi)提交作品及相關(guān)材料，逾期視為自動放棄。3.所有參賽作品主辦方擁有展覽、宣傳、出版