古詩意境把握能力練習試題及答案考試時長：120分鐘滿分：100分古詩意境把握能力練習試題及答案試卷名稱：古詩意境把握能力練習試題考核對象：文學專業(yè)學生、語文教師、文化愛好者題型分值分布：-判斷題（20分）-單選題（20分）-填空題（20分）-簡答題（12分）-應用題（18分）總分：100分一、判斷題（共10題，每題2分，總分20分）請判斷下列說法的正誤。1.李白《靜夜思》中的“床前明月光”描繪的是室內景象。2.杜甫《春望》中的“國破山河在”表達了詩人對國家衰敗的悲憤之情。3.蘇軾《水調歌頭》中的“但愿人長久，千里共嬋娟”體現了詩人對團圓的渴望。4.李清照《如夢令》中的“知否？知否？應是綠肥紅瘦”暗示了詞人對春光的惋惜。5.曹操《短歌行》中的“對酒當歌，人生幾何”反映了詩人對生命短暫的感慨。6.陶淵明《飲酒》中的“采菊東籬下，悠然見南山”描繪了隱居生活的閑適。7.白居易《賦得古原草送別》中的“離離原上草，一歲一枯榮”比喻人生無常。8.王維《使至塞上》中的“大漠孤煙直，長河落日圓”展現了邊塞的壯闊景象。9.岳飛《滿江紅》中的“三十功名塵與土”表達了將士的豪情壯志。10.陸游《釵頭鳳》中的“山盟雖在，錦書難托”抒發(fā)了詞人對往事的悔恨。二、單選題（共10題，每題2分，總分20分）請選擇最符合題意的選項。1.下列詩句中，哪一句出自杜甫？A.“人生若只如初見”B.“國破山河在”C.“但愿人長久”D.“十年生死兩茫?！?.李白《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺”的“三千尺”運用了什么修辭手法？A.夸張B.擬人C.對偶D.排比3.蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“大江東去，浪淘盡”的背景是？A.邊塞戰(zhàn)爭B.赤壁之戰(zhàn)C.長征途中D.游歷江南4.李清照《聲聲慢》中“尋尋覓覓，冷冷清清”的“尋尋覓覓”表達了什么情緒？A.歡喜B.憂愁C.驚喜D.滿足5.曹操《龜雖壽》中“老驥伏櫪，志在千里”的“老驥”比喻什么？A.年輕的駿馬B.年老的千里馬C.年輕的士兵D.年老的農夫6.陶淵明《歸園田居》中“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”的“羈鳥”指什么？A.野鳥B.關在籠中的鳥C.飛翔的鳥D.游魚的意象7.白居易《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨”的“大弦”指什么？A.琵琶的粗弦B.琵琶的細弦C.古琴的弦D.笛子的弦8.王維《鹿柴》中“空山不見人，但聞人語響”的“空山”指什么？A.荒涼的山區(qū)B.人跡罕至的山林C.被人拋棄的山D.被砍伐的山林9.岳飛《滿江紅·怒發(fā)沖冠》中“靖康恥，猶未雪”的“靖康恥”指什么？A.遼宋之戰(zhàn)B.金宋之戰(zhàn)C.吳越之戰(zhàn)D.晉宋之戰(zhàn)10.陸游《游山西村》中“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的“疑無路”表達了什么情緒？A.絕望B.希望渺茫C.迷茫D.滿足三、填空題（共10題，每題2分，總分20分）請將正確的詞語填入空格中。1.李白《將進酒》中“天生我材必有用，______”表達了詩人對未來的信心。2.杜甫《登高》中“無邊落木蕭蕭下，______”描繪了秋景的蕭瑟。3.蘇軾《定風波》中“莫聽穿林打葉聲，______”體現了詩人的從容。4.李清照《一剪梅》中“花自飄零水自流，______”暗示了詞人的孤獨。5.曹操《觀滄?！分小八五ｅ?，______”展現了海面的遼闊。6.陶淵明《桃花源記》中“芳草鮮美，______”描繪了桃花林的景象。7.白居易《長恨歌》中“在天愿作比翼鳥，______”表達了愛人的誓言。8.王維《山居秋暝》中“明月松間照，______”描繪了夜景的寧靜。9.岳飛《小重山》中“欲將心事付瑤琴，______”表達了詞人的無奈。10.陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中“遺民淚盡胡塵里，______”抒發(fā)了對故國的思念。四、簡答題（共3題，每題4分，總分12分）請簡要回答下列問題。1.簡述李白《靜夜思》的意境及其表達的情感。2.分析杜甫《春望》中“國破山河在，城春草木深”的對比手法。3.解釋蘇軾《水調歌頭》中“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的哲理。五、應用題（共2題，每題9分，總分18分）請根據要求完成下列題目。1.閱讀李清照《如夢令》中的“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦?！保?）分析這首詞的意境和情感。（2）結合宋代的社會背景，談談這首詞的藝術價值。2.閱讀王維《使至塞上》中的“單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然?！保?）分析這首詩的意境和主題。（2）結合唐代邊塞詩的特點，談談這首詩的藝術成就。---標準答案及解析一、判斷題（20分）1.×（“床前明月光”描繪的是室外景象，月光照在床前。）2.√（表達了詩人對國家衰敗的悲憤之情。）3.√（體現了詩人對團圓的渴望。）4.√（暗示了詞人對春光的惋惜。）5.√（反映了詩人對生命短暫的感慨。）6.√（描繪了隱居生活的閑適。）7.√（比喻人生無常。）8.√（展現了邊塞的壯闊景象。）9.√（表達了將士的豪情壯志。）10.√（抒發(fā)了詞人對往事的悔恨。）二、單選題（20分）1.B（“國破山河在”出自杜甫。）2.A（運用了夸張修辭手法。）3.B（背景是赤壁之戰(zhàn)。）4.B（表達了憂愁情緒。）5.B（比喻年老的千里馬。）6.B（指關在籠中的鳥。）7.A（指琵琶的粗弦。）8.B（指人跡罕至的山林。）9.B（指金宋之戰(zhàn)。）10.C（表達了迷茫情緒。）三、填空題（20分）1.“千金散盡還復來”2.“不盡長江滾滾來”3.“何妨吟嘯且徐行”4.“一種相思，兩處閑愁”5.“山島竦峙”6.“落英繽紛”7.“在地愿為連理枝”8.“清泉石上流”9.“知音少，弦斷有誰聽”10.“夜夜思君不見君”四、簡答題（12分）1.李白《靜夜思》的意境及其表達的情感意境：描繪了詩人夜晚在床前看到月光，思念故鄉(xiāng)的情景。通過“床前明月光，疑是地上霜”的比喻，營造出清冷、寧靜的月夜氛圍。情感：表達了詩人對故鄉(xiāng)的深切思念之情。2.杜甫《春望》中“國破山河在，城春草木深”的對比手法對比手法：將“國破”與“山河在”對比，突顯國家衰敗與自然永恒的矛盾；將“城春”與“草木深”對比，展現春天生機與城市荒蕪的對比。效果：強化了詩人對國家破敗的悲憤之情。3.蘇軾《水調歌頭》中“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的哲理哲理：通過“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的比喻，表達了人生無常、世事難料的道理。意境：將自然現象與人生際遇相聯(lián)系，體現了詩人超然物外的人生態(tài)度。五、應用題（18分）1.李清照《如夢令》分析（1）意境和情感：意境：描繪了雨夜風急、詞人醉酒后醒來，對海棠花的關切。通過“雨疏風驟”的描寫，營造出凄涼的氛圍。情感：表達了詞人對春花的憐惜和對時光流逝的感慨。（2）藝術價值：結合宋代社會背景，這首詞通過細膩的描寫和對比，展現了詞人對自然美的熱愛和對人生無常的感悟。其語言凝練、情感真摯，體現了宋代詞的藝術特色。2.王維《使至塞上》分析（1）意境