《我的環(huán)保小搭檔（第二課時(shí)）》教案教材分析《我的環(huán)保小搭檔》是部編小學(xué)道德與法治二年級(jí)下冊(cè)第三單元“綠色小衛(wèi)士”的一個(gè)主題，本單元所對(duì)應(yīng)的課標(biāo)要求是：應(yīng)幫助學(xué)生養(yǎng)成“保護(hù)環(huán)境，愛(ài)惜資源”的行為習(xí)慣。本課是本單元的最后一課，在前三課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)“尋找我的環(huán)保小搭檔”的主題活動(dòng)，旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)利用資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境，倡導(dǎo)綠色環(huán)保的生活方式。本課的編寫體現(xiàn)了單元主題學(xué)習(xí)由點(diǎn)及面，螺旋上升的特點(diǎn)。本課主要有“環(huán)保有搭檔”和“展示我的環(huán)保搭檔”兩個(gè)部分，計(jì)劃分兩個(gè)課時(shí)完成。本節(jié)課為第二課時(shí)，完成第二個(gè)部分“展示我的環(huán)保搭檔”。學(xué)情分析二年級(jí)學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)有限，知識(shí)面較窄，對(duì)環(huán)保的意識(shí)多停留在形式上、口號(hào)上，對(duì)綠色生活方式也了解不多。對(duì)于如何在生活踐行環(huán)保并沒(méi)有清晰的認(rèn)識(shí)，甚至還有認(rèn)識(shí)上的偏差。在本課教學(xué)中，根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的心理和認(rèn)知特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)情景，用展示生活場(chǎng)景的方式幫助學(xué)生拓寬思維，豐富環(huán)保知識(shí)，在活動(dòng)中促使其從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的低碳生活方式。教材目標(biāo)情感與態(tài)度：從自身做起，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，樹(shù)立關(guān)注環(huán)保的責(zé)任與意識(shí)。能力與習(xí)慣：了解環(huán)保的重要性，能在生活中主動(dòng)地過(guò)綠色生活，并養(yǎng)成低碳環(huán)保的生活習(xí)慣。過(guò)程與方法：動(dòng)手做搭檔，指導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)會(huì)美化、凈化生活環(huán)境，嘗試?yán)酶鞣N環(huán)保小搭檔，過(guò)有創(chuàng)意的綠色生活。知識(shí)與技能：1.找出環(huán)保小搭檔，懂得環(huán)保要從日常生活的點(diǎn)滴行為中實(shí)現(xiàn)，增強(qiáng)珍惜資源的理解。教學(xué)重點(diǎn)養(yǎng)成低碳生活的好習(xí)慣，嘗試?yán)蒙磉叺沫h(huán)保小搭檔，過(guò)有創(chuàng)意的綠色生活。教學(xué)難點(diǎn)爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，樹(shù)立關(guān)注環(huán)保的責(zé)任與意識(shí)。學(xué)生準(zhǔn)備完成課前調(diào)查教師準(zhǔn)備制作課件教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖激趣導(dǎo)入引入話題活動(dòng)一：尋找環(huán)保小搭檔1.PPT圖片情境閱讀。（生活中各種環(huán)保行為的呈現(xiàn)）2.設(shè)問(wèn)：找一找環(huán)保小搭檔藏在哪里？引入課題第二課時(shí)我的環(huán)保小搭檔根據(jù)圖片提示，思考交流本節(jié)課為第二課時(shí)，與第一課時(shí)的緊密銜接也十分重要。課的開(kāi)始，引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，教師通過(guò)生活中的場(chǎng)景將上節(jié)課的內(nèi)容呈現(xiàn)出來(lái)，形象直觀，突出重點(diǎn)。引入課題合作探究動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)二：制作環(huán)保小搭檔1.出示一組資料，讓我們一起來(lái)看一組數(shù)據(jù)。（資料：我國(guó)是鉛筆出口大國(guó)，每年約生產(chǎn)65億支木制鉛筆，代價(jià)卻是300萬(wàn)株10年生的樹(shù)木倒下，6790公頃郁郁蔥蔥的森林因此變成禿山。我們?cè)賮?lái)算一筆帳：照我校學(xué)生每年使用木制鉛筆22500支計(jì)算，每年有10.4棵樹(shù)木倒下，約235.3平方米的樹(shù)林消失。而在這其中，每年浪費(fèi)的鉛筆就等于倒下3.5棵10年生的大樹(shù)?。?.看完這組數(shù)據(jù)你有什么感受？3.告訴大家一個(gè)好消息，科學(xué)及剛剛發(fā)明的環(huán)保鉛筆，是用廢紙?zhí)娲静闹圃斓模梢怨?jié)約很多木材。（PPT）環(huán)保鉛筆就是我的環(huán)保小搭檔。4.有幾位小朋友，帶來(lái)了他們的環(huán)保小搭檔，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的故事吧。（播放視頻）5.觀看視頻。小組討論：說(shuō)說(shuō)自己最想制作的環(huán)保小搭檔小組合作制作環(huán)保小搭檔、準(zhǔn)備介紹詞。（板貼：變廢為寶）1.觀看資料，交流感受；2.觀看視頻《我的環(huán)保小搭檔》3.學(xué)生觀看視頻，動(dòng)手制作。通過(guò)分小組制作有創(chuàng)意的環(huán)保搭檔，讓二年級(jí)的學(xué)生在喜聞樂(lè)見(jiàn)的手工活動(dòng)中知道環(huán)保離我們并不遠(yuǎn)。環(huán)保就是從身邊的小事做起，用自己的智慧和勞動(dòng)，過(guò)有創(chuàng)意的綠色環(huán)保生活。交流分享智慧碰撞活動(dòng)三：秀出我的環(huán)保小搭檔各組展示制作的環(huán)保小搭檔。評(píng)一評(píng)各個(gè)小組的環(huán)保小搭檔最具創(chuàng)意獎(jiǎng)·最會(huì)合作獎(jiǎng)·最具實(shí)用獎(jiǎng)1.小組展示制作的環(huán)保小搭檔；2.小組代表分享或介紹環(huán)保小搭檔；通過(guò)展示和交流各組的環(huán)保搭檔，不僅引導(dǎo)學(xué)生豐富彼此的環(huán)保經(jīng)驗(yàn)，還通過(guò)師生、生生之間的互動(dòng)，在評(píng)價(jià)和追問(wèn)中，讓學(xué)生敘述使用環(huán)保小搭檔的故事和體驗(yàn)，將學(xué)習(xí)成果與生活感受融合，深化了綠色環(huán)保的生活理念?？偨Y(jié)延伸1.同學(xué)們真是太棒了，找到了這么多自己和家人身邊的環(huán)保小搭檔，真是名副其實(shí)的環(huán)保小衛(wèi)士。我相信大家在今后的生活中，一定能找到更多的環(huán)保小搭檔，在我們共同的努力下，我們的地球媽媽一定會(huì)更健康、更美麗?。úシ鸥枨段沂黔h(huán)保小衛(wèi)士》）2.作業(yè)：為家人尋找或制作環(huán)保小搭檔，并進(jìn)行記錄，在班級(jí)群里進(jìn)行展示。1.聽(tīng)歌曲《我是環(huán)保小衛(wèi)士》2.為家人尋找身邊的環(huán)保小搭檔或制作環(huán)保小搭檔，并進(jìn)行記錄。結(jié)合實(shí)踐環(huán)節(jié)中學(xué)生的一些行為和做法，引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)尋找自己的環(huán)保搭檔，以鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成綠色環(huán)保的習(xí)慣。板書設(shè)計(jì)：12.我的環(huán)保小搭檔變廢為寶（節(jié)能產(chǎn)品）環(huán)保行為課后習(xí)題一、填空（每空1.5分，共計(jì)75分）1.生活中有跟多（）。第一次是挑戰(zhàn)，也帶給我們（）與驚喜。2.我們都喜歡嘗試新鮮（）；多嘗試，多練習(xí)，大家一起來(lái)（）。3.（）帶給我們快樂(lè)，()帶給我們快樂(lè)，挑戰(zhàn)帶給我們快樂(lè)，()處處有快樂(lè)。把生活中（）的事情寫下來(lái)，（）給大家。4.“快樂(lè)鳥(niǎo)”不僅能發(fā)現(xiàn)生活中的（），還有很多應(yīng)對(duì)不快樂(lè)的?。ǎ┠?！5.我不僅要讓自己成為（），還希望帶給身邊的人快樂(lè)，成為大家的（）。6.春天是萬(wàn)物（）的季節(jié)。試著種下一粒種子，讓他和我們一起(7.種下了一粒小小的種子，收獲了期待，收貨了（），還收獲了……8.童年時(shí)人人都喜歡玩（）。很多游戲代代（），直到現(xiàn)在。9.每個(gè)國(guó)家都有自己的（）游戲。10.傳統(tǒng)游戲（）玩法，可以變成新游戲；簡(jiǎn)單玩具變個(gè)（），可以玩出更多樂(lè)趣。11.變個(gè)（）玩一玩，游戲會(huì)有新樂(lè)趣。12.除了變換新玩法，我們還可以變廢（），自己（）玩具呢！13.我們來(lái)做（）提示牌，放到可能會(huì)有危險(xiǎn)的地方，讓大家玩的更安全！14.我流進(jìn)人們的嘴里，大家心里甜了。我是地球的（），我是（）的源泉。15.清新（）是個(gè)寶。16.國(guó)家保護(hù)和改善生活環(huán)境和（）環(huán)境，防治（）和其他公害。17.如果發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重污染大氣的行為，可以撥打（）環(huán)保熱線進(jìn)行舉報(bào)。18.我國(guó)古代的（）改進(jìn)了造紙術(shù)，為世界文化的傳播作出了（）貢獻(xiàn)。19.（）是我們的家園，需要我們（）她。20.你我都有大拇哥，豎起來(lái)是“你（）”，給它起個(gè)好名字，送給你和我。21.其實(shí)每個(gè)人都可以做的更好。相信（）可以做到，多多（），就會(huì)有進(jìn)步的。22.（）自己行，我才可能行。不能只說(shuō)行，()才能行。)23.有（），算得快。24.找到（）自己的學(xué)習(xí)方法，我們都能學(xué)得好。25.分享方法很重要，關(guān)鍵還是要（）。同學(xué)同學(xué)，就是要共同（），一起（）。我們來(lái)互相幫著學(xué)！26.不要著急，讓我們組成（）小組，一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！27.生活中，我們都經(jīng)歷過(guò)“（）”，現(xiàn)在回想起來(lái)，會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。28.（）能讓我們克服困難，讓我們有更多的收獲。29.節(jié)能產(chǎn)品、（）用品使我們的環(huán)保搭檔。30.我們一起來(lái)（），做到了就給自己點(diǎn)個(gè)贊。二、判斷對(duì)錯(cuò)（對(duì)的在括號(hào)里打√錯(cuò)的打ⅹ）每小題一分，共計(jì)15分。1..不開(kāi)心的事情就像天上的，總是會(huì)有的。（）2.把不高興的事說(shuō)給好朋友聽(tīng)。（）3.我以后要多玩健康安全的游戲。（）4.安全健康的游戲，玩時(shí)不要考慮一些實(shí)際情況（）5.我發(fā)現(xiàn)：同樣的游戲，不同的伙伴，不同的環(huán)境，玩的感覺(jué)還不一樣呢?。ǎ?.日本的椰殼鞋游戲。（）7.不同的人可以重新組合玩，不同的玩具也可以組合。（）8.生活中，不需要珍惜每一滴水。（）9.國(guó)家組織和鼓勵(lì)植樹(shù)造林，保護(hù)林木。（）10.早在2000多年前，我們的祖先就會(huì)造紙了。（）11.童年時(shí)人人都