2025—2026學年第一學期期末學業(yè)水平檢測八年級語文試題本試卷共6頁。滿分120分?？荚囉脮r120分鐘?？荚嚱Y束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項：1.答題前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、考生號和座號填寫在答題卡和試卷規(guī)定的位置上。2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。答案寫在試卷上無效。3.非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應的位置，不能寫在試卷上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。一、積累與運用（31分）中華民族優(yōu)秀的文化，積淀著久遠的歲月印痕。它綻放在春節(jié)繽紛的花炮中，①閃爍在京劇斑瀾的臉譜中，跳動在二胡凄美的弓弦上，飄散在書法醇美的墨香中，juān刻在古籍泛黃的紙頁間，傳揚在詩詞浪漫的意境里……傳統(tǒng)文化（）著民族的記憶，②精彩紛承的形式令人賞心悅目。保護并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個中國人義不容辭的責任，我們也會在文化的（）下變得厚重而雅致。1.給文中加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（2分）醇美（）juān（）刻2.選文中畫直線句子提煉句子主干，正確的一項是（

）（2分）A.優(yōu)秀文化積淀印痕。 B.文化積淀印痕。C.文化積淀歲月印痕。 D.民族文化積淀久遠印痕。3.選文畫曲線句子中有錯別字，請找出來并改正。（2分）①______改正______②______改正______4.選文兩“括號”處依次填入詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）（2分）A.承載熏染 B.裝載熏陶 C.裝載熏染 D.承載熏陶5.小文整理了幾個古代文學文化常識。請幫他找出有誤的一項（

）（2分）A.古人把山南水北稱為陽，山北水南稱為陰，據(jù)此可知，江陰市應該是在長江的南邊。B.孟子是繼孔子之后的儒家學派的代表人物，被尊稱為“亞圣”。C.司馬遷是西漢歷史學家，他撰寫的《史記》記述了從傳說的黃帝到漢武帝時的史事，是我國第一部編年體通史。D.陶淵明字元亮，別號五柳先生，世稱靖節(jié)先生，他是中國第一位田園詩人，被譽為“古今隱逸詩人之宗”“田園詩派之鼻祖”。6.國務院下發(fā)的《關于加強文化遺產保護的通知》規(guī)定，將每年六月的第二個星期六設立為我國的“文化遺產日”。為此，某班開展了“保護文化遺產”綜合性實踐活動，請你完成下面的任務。（1）2025年6月8日是我國第20個“文化遺產日”，請你來設計一條公益宣傳標語。（2分）（2）右圖是中國文化遺產圖標，請說明該圖標的內容。要求：①采用總分總的結構方式；②運用合理的說明順序。（3分）7.請你根據(jù)下面一段話的內容，概括出非物質文化遺產面臨的一個困難，并請你針對這一困難提出兩個解決辦法。（3分）敬萍先生帶著有600多年歷史的陜西鳳翔彩繪泥塑，來參加非物質文化遺產聯(lián)展。他說：“在鳳翔，搞塑的有300多人，但基本都是中老年人在做，年輕人不愛干。我們公司有80多名工人搞泥塑，最年輕的也有40多歲了?！泵媾R的困難：________解決方法：________8.名篇名句默寫。（7分）徜徉在古詩詞苑中，我們看到了陶淵明“采菊東籬下，（1）______”（《飲酒》）的閑適自在；看到了杜甫移情于物“（2）______，______”（《春望》）的感時傷世；看到了李賀“報君黃金臺上意，（3）______”（《雁門太守行》）的忘身報國；看到了杜牧（4）“______，銅雀春深鎖二喬”（《赤壁》）的壯志難酬；看到了曹操“（5）______，志在千里”（《龜雖壽》）的自強不息；看到了晏殊的“無可奈何花落去，（6）______”（《浣溪沙》）的物是人非的感慨與惆悵。9.班級開展“賞讀經(jīng)典·砥礪奮進”主題活動。請參與并完成小題。（6分）①越是困難的時候，越要挺起胸膛。——摘自《紅巖》②紅星閃耀在華夏大地，革命精神永放光芒，激勵我們前行不息?！浴都t星照耀中國》閱讀猶如與智者對話，許多讀者正是通過閱讀增強了奮斗的勇氣。（1）上面是同學摘錄的兩部名著中的名句，最觸動你的是哪句？請結合名著內容說明理由。（3分）（2）活動中有閱讀感悟分享環(huán)節(jié)。請從以上名著中任選一部，寫出你的感悟，與大家分享。（3分）二、閱讀與鑒賞（39分）（一）詩歌鑒賞（5分）端午即事①文天祥五月五日午，贈我一枝艾②。故人不可見，新知萬里外。丹心照夙昔③，鬢發(fā)日已改。我欲從靈均④，三湘隔遼海⑤?！咀ⅰ竣龠@首詩作于至元十八年端午節(jié)。創(chuàng)作這首詩時，詩人在獄中已近三年。②艾：艾草。端午有在門上插艾草的習俗，以驅蟲、辟邪。③夙（sù）昔：往日。④靈均：屈原。⑤三湘：即瀟湘、資湘、沅湘三條江水。遼海：指遼河流域以東至海地區(qū)。10.下列各項對詩歌賞析有誤的一項是（

）（2分）A.首聯(lián)鋪陳敘事，“一枝艾”道出節(jié)慶禮俗與當下處境的巨大反差。饋贈者為何人不得而知，但從中可以看出，時人對詩人的尊重。B.頷聯(lián)通過寫老朋友不得相見，新知己遠在萬里之外，表現(xiàn)節(jié)日里詩人的孤獨與凄涼。C.頸聯(lián)詩人回憶往日的光輝歲月，感嘆時光易老，鬢發(fā)已白，壯志難酬，憤悶傷懷。D.這首詩中的情緒很復雜，有一絲節(jié)日的歡愉，有對故人的懷念，有萬里一身的孤獨，也有老去的滄桑，但更多的是詩人心志的表達。11.這首詩歌主要表達了詩人怎樣的思想感情？（3分）（二）文言文閱讀（9分）閱讀選文，完成下面小題?！炯住刻鞎r不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（選自《得道多助，失道寡助》【乙】高祖曰：“列侯諸將無敢隱朕，皆言其情。吾所以有天下者何？項氏之所以失天下者何？”高起、王陵對曰：“陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，與天下同利也。項羽妒賢嫉能，有功者害之，賢者疑之，戰(zhàn)勝而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也?！备咦嬖唬骸肮湟?，未知其二。夫運籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者皆人杰也吾能用之此吾所以取天下也。項羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也?！保ㄟx自《史記·高祖本紀》，有刪節(jié)）12.下面句子中加點詞意思或用法相同的一組是（

）（2分）A.必有得天時者矣軍中不得驅馳（《周亞夫軍細柳》）B.固國不以山溪之險汝心之固（《愚公移山》）C.陛下使人攻城略地略無闕處（《三峽》）D.不絕糧道行天下之大道（《富貴不能淫》）13.把選文畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）委而去之，是地利不如人和也。（2）吾所以有天下者何？項氏之所以失天下者何？14.請用“/”給下面的句子斷句。（斷三處）（3分）此三者皆人杰也吾能用之此吾所以取天下也。（三）非連續(xù)性文本閱讀（8分）閱讀下面的材料，完成下面小題?！静牧弦弧坑蓝ê由系谋R溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。橋寬約8米，橋面平坦，幾乎與河面平行。每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯(lián)成一個整體。由于各拱相連，所以這種橋叫作聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋極少出事，足見它的堅固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像聆聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙推肖。（節(jié)選自茅以昇《中國石拱橋》）【材料二】盧溝橋是一座聯(lián)拱式石橋，計11孔，長212.2米，加上兩端橋堍共長約265米?？亢觾砂兜目鐝?6米左右，逐漸向橋中心增大，最大跨徑計21.6米。橋墩上游面造成尖端形，下游面系平頭，深合現(xiàn)代科學原理。橋面寬7.6米，全寬約8米。橋面用石板鋪砌，橋的兩端筑有翼狀石欄，連同橋上兩旁石欄，北面有石柱140個，南面有石柱141個，其中一個已坍損。柱的間距1.8～2米，柱高1.4米，柱頭各刻石獅，每個姿態(tài)各異，有立的，臥的，蹲的，伏的，大抱小的，小抱大的，各種形式。柱間各嵌石板為欄，欄高約85厘米。橋的西端有兩根石柱，柱上各踞一只朝天犼，柱下各有石象一只，雕飾工巧，足增美觀。（節(jié)選自羅英《中國橋梁史料》）【材料三】①早就盼望在一個相宜的日子，夜宿盧溝，一覽盧溝曉月的景色。今年過節(jié)的氣氛比往年火熾。在洋溢著歡樂的氣氛中，我感到夜宿盧溝觀賞曉月的相宜日子，莫過于正月十五上元節(jié)了……②我們遵照前人的經(jīng)驗，臥床假寐，靜待五更。當表針一指到四點的時候，我們就趕忙起床。走出門外，當真聽見了此落彼起的報曉雞鳴。晨寒凜冽，我們踏著如霜似雪的月光走上了盧溝橋。這時，接近滿圓的曉月轉到了西天，正懸掛在迎面的盧師山上。抬頭望月，看得出這時的月與橋的距離是最近的；曉月的亮度比初升和正處中天時，都大得多。這時的曉月是在橋的北側，永定河的上游，月光順流而下，視野也顯得最為深遠。我們在橋上有意測試了一下曉月的亮度。憑借著月光，不僅看得清碑身上乾隆書寫的“盧溝曉月”四個大字，也依稀地辨認出了在橋西碑亭上康熙書寫的“察永定河”的一首五言律詩。橋下的永定河，因為大旱缺水，我們雖然沒能見到波濤浩渺的壯麗場景，但汩汩有聲的淙淙細流，在曉月映照下，也呈現(xiàn)出波光粼粼的景色。這時，看到披著曉月銀光的盧溝橋，直至每個玉石欄、柱、欄板，以及485個大小石獅……我們禁不住想起曾在元代做官多年的馬可·波羅的描述：“這是一座無可比擬的、世界上最美的橋?！保ü?jié)選自陳壽儒《夜宿盧溝觀曉月》）15.材料一中畫線句子中加點的“幾乎”能否刪去？為什么？（3分）16.關于三則材料所涉及到的說明方法及寫作手法表述不正確的一項是（

）（2分）A.材料一主要運用了下定義、作比較、摹狀貌、列數(shù)字等說明方法。B.材料二主要運用了列數(shù)字等說明方法。C.材料三重點描寫了月光和橋下的流水，烘云托月般地寫到盧溝橋本身，讀之讓人如臨其境。D.材料三主要運用了列數(shù)字、引用等說明方法。17.材料一與材料二相比，說明的內容有什么不同？（3分）（四）現(xiàn)代文鑒賞（17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。一樹楝花開林翠珍①“門前桃李都飛盡，又見春光到楝花?！弊咴卩l(xiāng)村，一樹樹的楝花，安靜地佇立在農家院前。淡紫碎花，悠悠飄落，歲月靜好，讓人流連。②記憶深處那段美好時光，也與楝花有關。幼時，外婆家門前也有一棵苦楝樹。苦楝樹太高，長出的花太小，我不大喜歡它。但這棵樹長得好，外婆說，這樹好種，因為苦，不招蟲，鳥也不吃它的花和果。它秀麗玲瓏的葉片，如剪紙般青翠均勻。那質地致密的樹干樹枝，總是清清爽爽，遠看如同一把撐開的綠傘。③暮春時節(jié)，楝花紛紛揚揚地開了。我還沒上學，有著遼闊無垠的自由和快樂。楝花盛開時，我和表妹每天在樹下玩，抓子兒、跳飛機、翻花繩……只有外公外婆總在忙活。外公是個木匠，他總在琢磨著那一根根木頭。外婆呢，洗衣服、砍柴等，一刻也不閑著。我們玩累了，就央求外婆講故事，還要她用簕古編個蜻蜓。外婆說，她會編一個新娘。④“新娘美嗎？”我們睜大了眼睛。⑤“美呀！發(fā)髻上插著花?！雹耷》?，微風拂過，淡紫色的小花朵兒飄下來，落到外婆花白的頭發(fā)上，溫柔淡雅，煞是好看。表妹大呼：“噢！我知道了，是像外婆這樣漂亮的新娘！”此話一出，外公逗樂般應道：“你外婆年輕時，美得賽過花兒吶！”外婆笑得前俯后仰，兩頰泛起了紅暈。隨后說起，這棵楝花是外公外婆結婚之初，建房子時種下的，它見證了外公外婆白手起家、攜手并肩的幾十年?！斑@棵樹年年都開花，年年都開得好?！蓖馄鸥吲d地說。⑦我抬頭，才發(fā)現(xiàn)楝花也有別樣的美。細碎的花朵兒，聚集一齊開放時，紛繁而熱烈，靜謐又震撼，滿樹紫白相間，密密匝匝，美得如詩如畫。⑧秋天，苦楝樹結籽了。一簇簇的苦楝籽，由青變黃，像一個個金鈴，成串成串地掛在樹枝上，在秋陽的映照下熠熠閃亮，分外耀眼。地上的苦楝籽，不計其數(shù)。我把苦楝籽帶到學校，賣給同學們，一毛錢五粒。男孩子玩彈弓，又圓又硬苦楝籽是最好的“子彈”。女孩子呢，我對她們說：“這個苦楝種子，能種出一棵美麗的花樹來?！睕]想到這“生意”不錯，我賺了整整五塊錢?、嵬馄胖篮?，把我叫到跟前。她端坐著，兩手放在藤椅上，神色嚴肅。然后問道：“你拿苦楝籽去賣錢了，是不是？”我不曾見過外婆這樣，便一句話也不敢說，只是低著頭。良久，外婆才說：“樹雖然是我們種的，但大家都能欣賞。要是不懂分享，那還算什么美？”⑩又一季的楝花開過后，我要去上學了。那時鄉(xiāng)村學校，課室凳子要由學生自帶。外公買來苦楝木材，又鋸又刨，給我打了一張嶄新的凳子。這張凳子高矮適中，表面光滑，還自帶淡淡的清香。外公說苦楝木輕，做凳子好拿不費勁，正適合我。又語重心長地說：苦楝，苦練，求學不怕苦練，才能成大器。我聽了，心中又歡喜，又備受鼓舞。上二年級后，學校購買了全新桌椅，我的“苦楝凳子”便閑置了。但我一直記得外公說的“苦練”，讀書向來都很刻苦。?小學畢業(yè)后，我和表妹都離開了家鄉(xiāng)。彼時外公已去世，外婆一人守著老屋，陪伴她的只有庭院前那棵苦楝樹。每逢放假，我就回去看她，她都是滿臉欣慰的笑容，常對我說起“你小時候……”在外婆的回憶與敘述中，美好記憶便一幕幕鋪展開來。我卻未察覺，外婆已垂垂老矣。最后一次告別外婆時，楝花開得正盛，她一只手扶著樹干，一只手向我揮別。我回頭望，外婆與楝樹佇立著，她的笑容一如燦爛綻放的楝花，我永遠也忘不了。?后來，老屋拆了，因鄉(xiāng)村新規(guī)劃，那棵苦楝樹也砍掉了。從別后，憶相逢?？v然歲月老去，而記憶常新，那一樹楝花，年年開在我心中。18.俗話說“題好一半文”，選文標題“一樹楝花開”有何妙處？請簡要分析。（3分）19.選文圍繞“楝花”，敘述了“我”與外公外婆的哪幾件事？請簡要概括。（8分）我做了什么外公或外婆做了什么“我”在苦楝樹下玩耍①②外婆講故事、編蜻蜓“我”將苦楝籽帶到學校去賣③“我”去上學了④20.做批注是閱讀時常用的方法，請你根據(jù)提示完成下面的批注任務。（3分）請從修辭手法的角度賞析下列句子。語句：一簇簇的苦楝籽，由青變黃，像一個個金鈴，成串成串地掛在樹枝上，在秋陽的映照下熠熠閃亮，分外耀眼?！九ⅰ?1.第⑩段中外公的話“苦楝，苦練，求學不怕苦練，才能成大器”帶給我們怎樣的啟示？聯(lián)系生活實際，談談你的理解。（3分）六、作文（50分）22.閱讀下面的這則材料，按要求寫一篇作文。美國人類學家瑪格麗特·米德有一次發(fā)表演講的時候，有一個聽眾問她，如果你去了一個考古現(xiàn)場，你覺得那里的什么東西才算是文明的標志？是魚鉤、陶罐，還是石頭工具呢？米德說，都不是，是被治愈過的大腿骨。如果能發(fā)現(xiàn)一條大腿骨，骨折之后又被治愈了，這是一個很重要的文明標志。在動物界，你摔斷了腿，就等死吧。你沒法去喝水，也沒法去找食物。如果你拼命去找，那大腿骨就無法愈合。如果人的大腿骨斷了，又愈合了，說明有人花時間跟受傷的人在一起，幫他處理了傷口，帶他到安全地點，照顧他，讓他慢慢痊愈。米德說，這就是文明的起點。上面的這則材料能引起你怎樣的思考和感悟？任選角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外）寫一篇作文。要求：①表達意圖明確，內容具體充實。②600字左右。③文中請回避與你有關的人名、校名、地名。2025—2026學年第一學期期末學業(yè)水平檢測八年級語文參考答案一、積累與運用（31分）1.（2分）chún鐫2.(2分)B3.（2分）①瀾斕②承呈4.(2分)D5.（2分）C（誤在編年體）6.（1）（2分）示例：保護文化遺產，傳承中華文明。（2）（3分）示例：該圖標整體呈圓形，由內外兩部分組成。外面的圓環(huán)部分包含“中國文化遺產”的中文及英文書寫。里面的圓中是四只神鳥圍繞太陽飛行，暗含中國文化中四季、四方、十二生肖、十二時辰等元素，具有民族特點。圖標突出表現(xiàn)了中華文化的深厚韻味，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)文化強烈的凝聚力和向心力，表現(xiàn)了中華民族自強不息、昂揚向上的精神風貌。7.（3分）困難：非物質文化遺產缺少年輕的傳承人。方法：（示例）①加大宣傳，讓年輕人了解、喜歡我國的非物質文化遺產。②學校聘請民間藝術大師進入學校設講座或開設選修課。8.（7分）（1）悠然見南山（2）感時花濺淚，恨別鳥驚心（3）提攜玉龍為君死（4）東風不與周郎便（5）老驥伏櫪（6）似曾相識燕歸來9.（1）（3分）示例：最觸動我的是第①句，《紅巖》中許云峰、江姐在極端困難的條件下，依然表現(xiàn)出堅強不屈的斗爭精神，這種精神深深觸動了我。（2）（3分）示例：閱讀《紅巖》，會讓我們懂得什么是真正的英雄主義，許云峰憑借超凡的膽識和過人的智慧，一次次化解危機。江姐面對敵人的酷刑，她