蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末歸類復(fù)習(xí)二——課文背誦填空同學(xué)們，老師們，大家好！期末的腳步日益臨近，語(yǔ)文復(fù)習(xí)的任務(wù)也愈發(fā)繁重。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，課文背誦填空不僅是對(duì)我們語(yǔ)言積累的檢驗(yàn)，更是培養(yǎng)語(yǔ)感、加深對(duì)文本理解的重要途徑。本次歸類復(fù)習(xí)，我們將聚焦“課文背誦填空”這一專項(xiàng)，希望通過(guò)系統(tǒng)的梳理與針對(duì)性的練習(xí)，幫助大家鞏固所學(xué)，在期末考試中從容應(yīng)對(duì)。一、背誦填空的重要性與復(fù)習(xí)原則課文背誦填空，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不然。它要求我們不僅能熟練背誦課文，更要準(zhǔn)確無(wú)誤地書(shū)寫(xiě)，尤其是一些關(guān)鍵的字、詞、句。這不僅是對(duì)記憶力的考驗(yàn)，更是對(duì)我們理解能力、細(xì)節(jié)把握能力的綜合考察。復(fù)習(xí)原則：1.明確目標(biāo)，有的放矢：首先要清楚本冊(cè)教材中要求背誦的課文、段落及古詩(shī)詞篇目，做到心中有數(shù)，避免盲目。2.理解為先，熟讀成誦：背誦不是死記硬背，要在理解課文內(nèi)容、把握文章脈絡(luò)和情感基調(diào)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。只有理解了，背誦才能更高效、更持久。3.抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)：對(duì)于每篇要求背誦的內(nèi)容，要找出關(guān)鍵句、重點(diǎn)詞以及自己容易出錯(cuò)的地方，進(jìn)行重點(diǎn)攻克。4.反復(fù)吟詠，強(qiáng)化記憶：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，通過(guò)反復(fù)朗讀，形成肌肉記憶和語(yǔ)感，背誦自然水到渠成。5.及時(shí)默寫(xiě)，查漏補(bǔ)缺：背誦之后一定要進(jìn)行默寫(xiě)，這樣才能發(fā)現(xiàn)自己在字形、字音上可能存在的錯(cuò)誤，及時(shí)訂正，避免“一看就會(huì)，一寫(xiě)就錯(cuò)”。二、重點(diǎn)課文背誦內(nèi)容梳理與典型題型示例為了使復(fù)習(xí)更具針對(duì)性，我們將按照教材單元順序，對(duì)本冊(cè)要求背誦的重點(diǎn)課文及片段進(jìn)行梳理，并輔以典型的填空題型示例，幫助大家把握復(fù)習(xí)方向。（一）古文經(jīng)典與古詩(shī)詞積累本冊(cè)教材中，我們學(xué)習(xí)了不少膾炙人口的古詩(shī)詞和富有哲理的古文片段，這些都是背誦填空的重點(diǎn)。1.《論語(yǔ)》四則（節(jié)選）*背誦要點(diǎn)提示：理解每則語(yǔ)錄的含義，注意“說(shuō)”、“知”、“誨”、“矣”等字的讀音和寫(xiě)法。重點(diǎn)掌握“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”“三人行，必有我?guī)熝??！钡让洹?典型填空示例：*子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦______乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦______乎？人不知而不慍，不亦______乎？”*子曰：“三人行，必有我______焉。擇其______者而從之，其______者而改之。”2.《古詩(shī)兩首》（如《游園不值》、《宿新市徐公店》等）*背誦要點(diǎn)提示：準(zhǔn)確記憶詩(shī)句，理解詩(shī)歌描繪的畫(huà)面和詩(shī)人的情感。注意區(qū)分形近字、同音字，如“屐齒”、“柴扉”、“籬落”、“菜花”等。*典型填空示例：*《游園不值》：應(yīng)憐屐齒印蒼苔，______。春色滿園關(guān)不住，______。*《宿新市徐公店》：______，樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，______。3.其他古詩(shī)詞：如《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《清平樂(lè)·村居》等，均需全篇背誦，注意作者、朝代及重點(diǎn)字詞的書(shū)寫(xiě)。（二）現(xiàn)代文精段背誦現(xiàn)代文中的優(yōu)美段落、富有哲理的語(yǔ)句也是背誦填空的?？純?nèi)容。1.《春光染綠我們雙腳》*背誦要點(diǎn)提示：感受詩(shī)歌洋溢的活力與喜悅，注意“荒山野嶺”、“枝繁葉茂”、“翩翩起舞”等詞語(yǔ)的準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。*典型填空示例：我們走到哪里，哪里便披上綠袍，千年裸露的山巖，結(jié)束了______。寂寞多年的荒山，如今已______；當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)的時(shí)候，便涌起陣陣______。2.《秦兵馬俑》*背誦要點(diǎn)提示：體會(huì)兵馬俑的規(guī)模宏大、類型眾多、個(gè)性鮮明。注意“舉世無(wú)雙”、“享譽(yù)世界”、“身材魁梧”、“神態(tài)自若”等四字詞語(yǔ)的積累與運(yùn)用。*典型填空示例：兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，______。將軍俑______，______，一看就知道是______，肩負(fù)重任的高級(jí)將領(lǐng)。3.《海倫·凱勒》*背誦要點(diǎn)提示：感受海倫·凱勒不屈不撓的精神。重點(diǎn)背誦描寫(xiě)她學(xué)習(xí)盲文、認(rèn)識(shí)“水”的片段，以及她對(duì)光明的渴望和對(duì)生活的熱愛(ài)。*典型填空示例：她不分晝夜，像一塊干燥的海綿______。她拼命摸讀盲文，不停地書(shū)寫(xiě)單詞和句子。她是這樣地______，______，以至小小的手指頭都摸出了血。4.《二泉映月》*背誦要點(diǎn)提示：感受阿炳創(chuàng)作《二泉映月》時(shí)的情感起伏，理解樂(lè)曲所蘊(yùn)含的悲愴與希望。注意“飽經(jīng)風(fēng)霜”、“靜影沉璧”、“蜿蜒”、“坎坷”等詞語(yǔ)。*典型填空示例：月光照水，______。微波粼粼的江面上，______。樂(lè)曲久久地在二泉池畔回響，______，______。5.《鄭和遠(yuǎn)航》*背誦要點(diǎn)提示：了解鄭和遠(yuǎn)航的壯舉，感受其意義。注意“規(guī)模宏大”、“浩浩蕩蕩”、“驚濤駭浪”、“名揚(yáng)海外”等詞語(yǔ)。*典型填空示例：鄭和遠(yuǎn)航，規(guī)模之大，______，______，在世界航海史上是空前的。它表現(xiàn)了我國(guó)古代人民______和______，也反映了當(dāng)時(shí)我國(guó)______的發(fā)達(dá)。（三）文言文片段（如《螳螂捕蟬》）*背誦要點(diǎn)提示：理解寓言故事的寓意，掌握重點(diǎn)文言詞語(yǔ)的意思，如“園中有樹(shù)，其上有蟬”、“螳螂委身曲附”、“黃雀延頸欲啄螳螂”等。注意語(yǔ)句的停頓和節(jié)奏。*典型填空示例：蟬高居悲鳴，飲露，______。螳螂委身曲附，欲取蟬，______。黃雀延頸，欲啄螳螂，______。此三者皆______，而______。三、復(fù)習(xí)策略與方法1.回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)：所有背誦內(nèi)容均源自課本，務(wù)必以課本為根本，逐篇逐段過(guò)關(guān)，做到爛熟于心。2.明確重點(diǎn)，有的放矢：對(duì)于老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)段落、名句，以及課后要求背誦的篇目，要投入更多精力。3.理解記憶，避免死記：在理解課文內(nèi)容、把握情感基調(diào)的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦，這樣記得更牢，也更容易應(yīng)對(duì)稍有變化的填空形式。4.勤加默寫(xiě)，注重規(guī)范：“眼過(guò)千遍不如手過(guò)一遍”。背誦后一定要進(jìn)行默寫(xiě)，檢查錯(cuò)別字、漏字、添字等情況，特別注意易錯(cuò)字、難寫(xiě)字的書(shū)寫(xiě)規(guī)范。5.互助互查，共同進(jìn)步：可以與同學(xué)結(jié)成對(duì)子，互相提問(wèn)背誦，互相檢查默寫(xiě)，在交流中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，共同提高。6.歸類整理，對(duì)比記憶：將題材相似、主題相近或易錯(cuò)易混的句子進(jìn)行歸類整理，對(duì)比記憶，加深印象。例如，將描寫(xiě)春天的詩(shī)句放在一起，將描寫(xiě)人物品質(zhì)的句子放在一起。7.利用碎片時(shí)間，反復(fù)鞏固：早晨、睡前等碎片時(shí)間都可以用來(lái)回顧背誦內(nèi)容，通過(guò)反復(fù)刺激，強(qiáng)化記憶效果。四、應(yīng)試技巧與溫馨提示1.通讀全題，明確要求：拿到題目后，先通讀全文，了解文段大意，明確填空的位置和上下文語(yǔ)境。2.調(diào)動(dòng)積累，準(zhǔn)確回憶：根據(jù)上下文和題目提示，迅速調(diào)動(dòng)腦海中儲(chǔ)存的背誦內(nèi)容，準(zhǔn)確填寫(xiě)。3.仔細(xì)甄別，防止混淆：對(duì)于形近字、同音字、義近詞要仔細(xì)辨別，如“必須”與“必需”，“反映”與“反應(yīng)”等，確保填寫(xiě)準(zhǔn)確。4.書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔：注意漢字的間架結(jié)構(gòu)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整、清晰，避免因字跡潦草或錯(cuò)別字而失分。5.沉著冷靜，遇難不慌：若遇到一時(shí)想不起來(lái)的內(nèi)容，不要慌張，可以先跳過(guò)，完成其他題目后再回頭思考，有時(shí)上下文的提示會(huì)幫助你回憶起來(lái)。6.檢查核對(duì)，確保無(wú)誤：完成所有填空后，務(wù)必從頭至尾仔細(xì)檢查一遍，看看是否有漏填、錯(cuò)填的情況。同學(xué)們，背誦填空的復(fù)習(xí)過(guò)