中考考場作文技巧及范文指導(dǎo)中考，是青春賽道上的一道重要關(guān)卡，而作文，則常常被視為這道關(guān)卡中最具挑戰(zhàn)性的一環(huán)。它不僅考查同學(xué)們的語言表達(dá)能力，更檢驗(yàn)著大家的思想深度、生活感悟與臨場應(yīng)變能力。作為一名常年與文字打交道的寫作者，我深知考場作文的特殊性——它既需要平日里的積累沉淀，也離不開考場上的智慧發(fā)揮。下面，我將結(jié)合多年的觀察與思考，與同學(xué)們分享一些實(shí)用的考場作文技巧，并輔以范文點(diǎn)評，希望能為大家提供一些有益的借鑒。一、精準(zhǔn)審題：方向?qū)α?，就成功了一半考場作文，首先要過的就是審題關(guān)。審題不清，輕則偏離題意，重則“下筆千言，離題萬里”，即便文采斐然，也難以獲得理想分?jǐn)?shù)。審題要點(diǎn)：1.抓關(guān)鍵詞：題目中的核心詞語往往是文章的“題眼”，它規(guī)定了寫作的范圍、重點(diǎn)和情感基調(diào)。例如“那一刻，我長大了”，“那一刻”限定了時(shí)間的瞬間性，“長大了”則是文章的核心立意，需要體現(xiàn)出認(rèn)知、情感或能力上的顯著變化。2.辨明文體：題目通常會暗示或明示文體要求。是記敘文、說明文，還是議論文？中考作文多以記敘文為主，但也需警惕“文體不限”背后隱藏的傾向性。3.明確限制：注意題目中的限制條件，如字?jǐn)?shù)、人稱（第一人稱“我”是常見要求）、選材范圍等。審題方法：可以采用“咬文嚼字”法，逐字逐句分析題目，將核心信息圈點(diǎn)出來，再用自己的話復(fù)述題意，確保理解無誤。若有材料提示，更要將材料與題目結(jié)合起來審視，從中提煉出更具體的寫作指向。二、立意構(gòu)思：胸有成竹，方能下筆有神審題之后，便是立意與構(gòu)思。立意是文章的靈魂，構(gòu)思則是文章的骨架。立意要“深”與“新”：*深：不要停留在事物的表面，要力求挖掘其內(nèi)在含義。比如寫“溫暖”，不僅僅是天氣的溫暖，更可以是人情的溫暖、話語的溫暖、一個(gè)眼神帶來的心靈慰藉。*新：避免老生常談，嘗試從新的視角看待問題。同樣的素材，不同的立意，效果會截然不同。但“新”并非獵奇，而是基于生活體驗(yàn)的獨(dú)特感悟。構(gòu)思要“巧”與“順”：*巧：可以運(yùn)用一些常見的構(gòu)思技巧，如“以小見大”（通過一件小事反映一個(gè)大主題）、“欲揚(yáng)先抑”（先鋪墊反面，再突出正面）、“設(shè)置懸念”等，但要運(yùn)用自然，不刻意雕琢。*順：文章的思路要清晰，過渡要自然?？梢韵攘幸粋€(gè)簡單的提綱，明確開頭寫什么，中間分幾個(gè)層次，結(jié)尾如何收束。常見的結(jié)構(gòu)模式如“總-分-總”、“起因-經(jīng)過-結(jié)果”等，都是確保思路順暢的有效方法。三、選材剪裁：選材如選料，貴在精當(dāng)“巧婦難為無米之炊”，好的素材是寫好作文的基礎(chǔ)。選材原則：1.真實(shí)典型：優(yōu)先選擇自己親身經(jīng)歷或觀察細(xì)致的生活素材，這樣寫起來才會有真情實(shí)感，容易打動(dòng)讀者。素材要能有力地支撐文章的中心思想。2.新穎獨(dú)特：盡量避免使用那些過于陳舊、人人都能想到的素材。尋找生活中的“小確幸”、“小感悟”，往往能讓文章煥發(fā)生機(jī)。3.貼合主題：所選素材必須與立意緊密相關(guān)，要學(xué)會“忍痛割愛”，舍棄那些雖好但與主題關(guān)聯(lián)不大的內(nèi)容。剪裁技巧：圍繞中心，對素材進(jìn)行取舍和詳略處理。重要的細(xì)節(jié)要濃墨重彩，次要的交代則可以一筆帶過，避免平鋪直敘，記流水賬。四、結(jié)構(gòu)布局：謀篇布局，匠心獨(dú)運(yùn)文章的結(jié)構(gòu)如同建筑的框架，關(guān)乎整體的美觀與穩(wěn)固。鳳頭：開頭要精彩，迅速吸引閱卷老師的目光。可以開門見山，點(diǎn)明主旨；可以設(shè)置懸念，引人入勝；可以描繪場景，渲染氣氛；也可以引用名言警句，增加文采。豬肚：中間部分是文章的主體，要內(nèi)容充實(shí)，層次分明。無論是敘事、議論還是抒情，都要言之有物，言之有序。如果是記敘文，要把事情的經(jīng)過寫清楚，注重細(xì)節(jié)描寫；如果是議論文，要論據(jù)充分，論證有力。豹尾：結(jié)尾要有力，余味悠長。可以總結(jié)全文，升華主旨；可以呼應(yīng)開頭，使結(jié)構(gòu)完整；可以發(fā)出號召，引人深思；也可以留下余韻，讓讀者自行品味。五、語言表達(dá)：言之有文，行而遠(yuǎn)矣語言是思想的外衣，是情感的載體。語言要求：*準(zhǔn)確：用詞恰當(dāng)，表達(dá)清晰，避免歧義。*生動(dòng)：運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法（比喻、擬人、排比、夸張等），增強(qiáng)語言的形象性和表現(xiàn)力。多運(yùn)用描寫性的語言，讓讀者如臨其境。*得體：語言風(fēng)格要與文章的體裁、主題和情感基調(diào)相匹配。記敘文可以生動(dòng)活潑或質(zhì)樸真摯，議論文則需嚴(yán)謹(jǐn)有力。避免誤區(qū)：不要盲目追求華麗辭藻而堆砌辭藻，內(nèi)容空洞；也不要語言干癟，缺乏文采。要自然流露，情真意切。六、書寫檢查：卷面整潔，細(xì)節(jié)決定成敗卷面是文章給人的第一印象，清晰工整的書寫無疑會為作文加分。*書寫規(guī)范：字跡工整，筆畫清晰，不寫連筆字、潦草字。*卷面整潔：盡量不涂改，若需修改，要規(guī)范。合理安排卷面空間。*預(yù)留時(shí)間檢查：作文完成后，務(wù)必留出幾分鐘時(shí)間通讀一遍，檢查是否有錯(cuò)別字、病句，以及是否有明顯的邏輯漏洞。范文示例與點(diǎn)評題目：那一刻，我感受到了溫暖（以下為范文）窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，敲打著玻璃，也敲打著我有些煩躁的心。書包里那張畫滿紅叉的數(shù)學(xué)試卷，像一塊巨石，壓得我喘不過氣來。走出校門，我沒有像往常一樣沖向公交站臺，而是漫無目的地在雨中走著。雨水打濕了我的頭發(fā)和衣衫，冰冷的感覺讓我更加沮喪。我覺得自己就像這雨天里的一只落湯雞，狼狽不堪?！巴瑢W(xué)，等一下！”一個(gè)溫和的聲音自身后傳來。我停下腳步，回頭望去，是一位穿著橙色雨衣的環(huán)衛(wèi)工人阿姨。她推著清掃車，快步走到我身邊，不由分說地將一把傘塞到我手里?！斑@么大的雨，怎么不打傘？會感冒的。”她的聲音帶著一絲關(guān)切，像一股暖流，悄悄淌進(jìn)我冰冷的心田。我愣住了，一時(shí)不知該說什么。那是一把很普通的傘，甚至有些舊了，傘柄上還纏著一圈膠布?！鞍⒁蹋@……”“拿著吧，我還有一把?！彼噶酥盖鍜哕嚢焉蠏熘牧硪话迅〉膫悖樕下冻隽藰銓?shí)的笑容，那笑容在雨幕中顯得格外溫暖?！爸x謝阿姨！”我終于找回了自己的聲音，聲音有些哽咽。她對我笑了笑，便推著清掃車，繼續(xù)埋頭工作，橙色的身影在雨中漸漸遠(yuǎn)去，卻在我心中留下了一抹最亮麗的色彩。我撐開那把帶著余溫的傘，雨水被隔絕在外。那一刻，我忽然覺得，剛才那些所謂的煩惱和沮喪，似乎并沒有那么可怕。阿姨的一把傘，不僅為我擋住了風(fēng)雨，更讓我感受到了一種久違的溫暖。那是一種不期而遇的善意，像一束光照亮了我灰暗的心情。雨還在下，但我的心卻晴朗了起來。我知道，生活中難免會有風(fēng)雨，但總會有這樣的溫暖時(shí)刻，讓我們有勇氣繼續(xù)前行。那把傘，我一直珍藏著，它提醒著我，即使在最平凡的角落，也有著最動(dòng)人的溫暖。點(diǎn)評：1.審題精準(zhǔn)：本文緊扣“那一刻”和“溫暖”兩個(gè)核心詞?！澳且豢獭敝傅氖黔h(huán)衛(wèi)工人阿姨送傘并露出笑容的瞬間；“溫暖”則是由阿姨的善意行為帶來的心靈感受，而非簡單的身體溫暖。2.立意深刻：文章通過一次雨中受助的小事，挖掘出“不期而遇的善意”、“平凡中的溫暖”等深刻主題，體現(xiàn)了“以小見大”的構(gòu)思技巧。3.選材典型：選取日常生活中一個(gè)看似偶然的片段——環(huán)衛(wèi)工人送傘，素材真實(shí)可感，人物形象樸實(shí)高大，具有代表性。避開了常見的“父母送傘”等略顯俗套的選材。4.結(jié)構(gòu)清晰：文章以“雨中沮喪——偶遇阿姨——獲得幫助——內(nèi)心溫暖——感悟前行”為線索，敘事完整，過渡自然。開頭的景物描寫（雨）烘托了沮喪的心情，與后文的“溫暖”形成對比。5.語言生動(dòng)：運(yùn)用了比喻（“巨石”、“落湯雞”、“暖流”、“光”）等修辭手法，描寫細(xì)膩，如對阿姨語言、動(dòng)作、笑容的描寫，都非常傳神。情感表達(dá)真摯自然，從最初的“煩躁沮喪”到后來的“溫暖感動(dòng)”，情感變化過程清晰可感。6.結(jié)尾升華：結(jié)尾不僅點(diǎn)明了溫暖的意義，還將其上升為一種前行的動(dòng)力，并以珍藏傘的細(xì)