小學(xué)作文篇開頭結(jié)尾萬能模板集錦在小學(xué)階段的語文學(xué)習(xí)中，作文是衡量綜合素養(yǎng)的重要標(biāo)尺。一篇結(jié)構(gòu)完整、表達流暢的作文，離不開精彩的開頭與有力的結(jié)尾。所謂“萬事開頭難”，好的開頭能夠迅速抓住讀者的注意力，奠定全文的基調(diào)；而恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾則能總結(jié)全文，升華主題，給人留下深刻的印象。本文旨在為同學(xué)們提供一些經(jīng)過實踐檢驗、具有普適性的小學(xué)作文開頭與結(jié)尾模板，希望能為大家的寫作提供有益的借鑒與啟發(fā)。請注意，模板是“拐杖”，而非“枷鎖”，靈活運用、融入真情實感，方能寫出佳作。一、作文開頭模板集錦（一）開門見山式特點：直接點明文章主旨或交代事件，不繞彎子，簡潔明了。適用文體：記敘文、說明文、議論文均可，尤其適合寫人、記事、狀物。模板示例：*“在我的記憶深處，總有一件事讓我難以忘懷?！?“我最喜歡的小動物是我家那只調(diào)皮又可愛的小狗?！?“生活中，有許多值得我們學(xué)習(xí)的人，而最讓我敬佩的是我的同桌。”*“今天，我要向大家介紹一種神奇的自然現(xiàn)象——彩虹?！闭f明：此模板直接點題，能快速切入主題，讓讀者一目了然。使用時，只需將“一件事”、“小動物”、“人”、“自然現(xiàn)象”等替換為具體的寫作對象即可。（二）場景引入式特點：通過描寫特定的時間、地點、環(huán)境或人物的某個瞬間，營造氛圍，引出下文。適用文體：記敘文、散文。模板示例：*“夕陽西下，天邊的晚霞染紅了半邊天，我和媽媽漫步在回家的小路上，聊著今天發(fā)生的趣事?！?“教室里靜悄悄的，同學(xué)們都在埋頭苦思，只有筆尖劃過紙張的沙沙聲。這是我們期待已久的作文比賽現(xiàn)場。”*“春風(fēng)拂面，公園里的花兒競相開放，姹紫嫣紅，吸引了無數(shù)游人駐足觀賞。就在這美麗的春日里，我認識了一位新朋友?！闭f明：運用此模板時，要注意選擇與文章中心相關(guān)的典型場景進行描寫，寥寥數(shù)筆，勾勒出畫面感，自然過渡到正文。（三）設(shè)問置疑式特點：通過提出一個或幾個與主題相關(guān)的問題，引起讀者的好奇心和思考，從而引出下文的敘述或議論。適用文體：記敘文、議論文、說明文。模板示例：*“你知道什么是快樂嗎？在我看來，快樂就是幫助別人后，心中那份甜甜的滿足感。”*“為什么有的人能在困難面前勇往直前，而有的人卻會退縮逃避呢？那次難忘的經(jīng)歷，讓我找到了答案。”*“水，是我們生活中不可或缺的東西，但你真的了解它嗎？它有哪些奇妙的特性呢？”說明：問題的設(shè)置要巧妙，既能吸引讀者，又能自然地引出文章的中心內(nèi)容。回答問題的過程，就是文章展開的過程。（四）引用名言/詩句/歌詞式特點：引用與主題相關(guān)的名言警句、詩詞佳句或流行歌詞，增強文章的文化底蘊和感染力。適用文體：各類文體均可，尤其適合議論文和散文。模板示例：*“古人云：‘讀書破萬卷，下筆如有神。’我對此深有體會，因為閱讀確實給我的寫作帶來了很大的幫助?！?“‘春天在哪里呀，春天在哪里？’每當(dāng)唱起這首歌，我就會想起家鄉(xiāng)那生機勃勃的春天?！?“‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！@件事讓我深刻理解了時間的寶貴?！闭f明：引用要準(zhǔn)確恰當(dāng)，切忌生搬硬套。引用之后，最好能有一句過渡語，將引用的內(nèi)容與自己的觀點或敘述的內(nèi)容聯(lián)系起來。（五）對比映襯式特點：通過對比兩種不同的事物、情景或觀點，突出其中一種，從而引出自己的見解或要敘述的重點。適用文體：記敘文、議論文。模板示例：*“以前，我總覺得學(xué)習(xí)是一件枯燥無味的事情，直到那次實驗課后，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)原來也可以充滿樂趣?！?“有人喜歡繁華喧囂的都市，有人偏愛寧靜優(yōu)美的鄉(xiāng)村，而我，則對老家那座古樸的小院情有獨鐘?！闭f明：對比的目的是為了突出重點，所以對比的雙方要有明顯的差異，并且要與文章的中心思想緊密相關(guān)。二、作文結(jié)尾模板集錦（一）總結(jié)全文，點明中心式特點：對全文內(nèi)容進行概括總結(jié)，再次強調(diào)或點明文章的中心思想，使讀者印象深刻。適用文體：所有文體均可，尤其適合議論文和說明文。模板示例：*“這件事雖然過去很久了，但它讓我明白了一個道理：堅持就是勝利。”*“通過這次觀察，我不僅了解了這種小動物的生活習(xí)性，更感受到了大自然的神奇與美妙?！?“總而言之，我們應(yīng)該從小事做起，從現(xiàn)在做起，爭做一名講文明、懂禮貌的好學(xué)生?！闭f明：此模板是最常用也最穩(wěn)妥的結(jié)尾方式?？偨Y(jié)時要簡明扼要，點明中心時要清晰有力。（二）抒發(fā)情感，表達感悟式特點：在敘述完事件或描寫完事物后，抒發(fā)自己內(nèi)心的真情實感，或從中得到的啟示與感悟。適用文體：記敘文、散文。模板示例：*“那一刻，我感受到了前所未有的幸福與溫暖，這份愛將永遠珍藏在我心中?！?“看著那片隨風(fēng)搖曳的小草，我不禁感嘆：它們是多么頑強?。∥覀円惨裥〔菀粯?，勇敢面對生活中的風(fēng)雨?！?“老師的話語，如春雨般滋潤著我的心田，讓我明白了許多做人的道理。謝謝您，老師！”說明：情感要真摯自然，感悟要合乎情理，避免空洞的口號式抒情。（三）自然收束式特點：事件敘述完畢，文章自然結(jié)束，不刻意雕琢，給人以“言有盡而意無窮”之感。適用文體：記敘文。模板示例：*“夕陽的最后一縷余暉也消失了，我和小伙伴們依依不舍地告別，相約明天再一起去放風(fēng)箏?！?“比賽結(jié)束了，雖然我沒有拿到名次，但我依然很開心，因為我享受了整個過程。”*“媽媽的嘮叨還在繼續(xù)，但我知道，那每一個字里都飽含著對我的愛。我靜靜地聽著，心里暖洋洋的?！闭f明：此模板要求事件本身有一個完整的過程，結(jié)尾處戛然而止，余味悠長。（四）引人深思式特點：結(jié)尾提出一個引人深思的問題，或留下一個懸念，讓讀者在讀完后能夠繼續(xù)思考。適用文體：記敘文、議論文、散文。模板示例：*“這件事真的是我錯了嗎？如果時光能夠倒流，我還會做出同樣的選擇嗎？”*“保護環(huán)境，人人有責(zé)。但真正做到的又有多少人呢？地球的未來，掌握在我們每一個人的手中?！?“他默默地離開了，背影消失在人群中。但他說的話，卻像一顆種子，在我心中生根發(fā)芽……”說明：提出的問題或留下的懸念要與文章主題緊密相關(guān)，能夠激發(fā)讀者的進一步思考，深化文章主旨。（五）展望未來式特點：在結(jié)尾處對事物的發(fā)展趨勢或自己的未來前景進行展望，表達積極向上的情感或決心。適用文體：記敘文、議論文、散文。模板示例：*“我相信，只要我堅持不懈地努力，我的夢想一定能夠?qū)崿F(xiàn)。未來的我，一定會感謝今天拼搏的自己?！?“雖然現(xiàn)在還有很多不足，但我有信心，通過不斷學(xué)習(xí)和改進，明天一定會更好?！?“讓我們攜手并肩，共同努力，為建設(shè)更加美好的家園貢獻自己的一份力量。我仿佛看到了一個更加繁榮昌盛的明天。”說明：展望要充滿信心和希望，給人以鼓舞和力量。三、運用模板的溫馨提示1.活學(xué)活用，切忌生搬硬套：模板是幫助大家打開思路、規(guī)范結(jié)構(gòu)的工具，但不能將其視為一成不變的公式。要根據(jù)具體的寫作題目、內(nèi)容和自己的真實感受靈活選擇和調(diào)整，使其為我所用。2.融入真情，展現(xiàn)個性：無論使用何種模板，都要融入自己的真情實感。有了真情實感的文字，才能打動讀者，才能讓文章煥發(fā)生命力。同時，要學(xué)會在模板的基礎(chǔ)上加入自己獨特的思考和表達，展現(xiàn)個性。3.多讀多練，熟能生巧：寫作能力的提升離不開大量的閱讀積累和反復(fù)的實踐練習(xí)。在閱讀中學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品的開頭結(jié)尾技巧，在練習(xí)中嘗試運用不同的模板，并不斷總結(jié)反思，才能真正掌握寫