幼兒園消防安全組織機構在幼兒園的日常運營中，消防安全無疑是保障師幼生命財產安全、維護正常保教秩序的核心環(huán)節(jié)。一個健全、高效的消防安全組織機構，是落實消防安全責任、實施科學管理、有效預防和處置火災事故的前提與保障。它并非一紙空文的架構，而是一個動態(tài)運轉、責任到人的有機系統(tǒng)，需要全園上下共同參與，常抓不懈。一、消防安全工作領導小組：統(tǒng)籌全局的“神經中樞”幼兒園應成立由園長任組長，副園長、保教主任、后勤主任、安保負責人及骨干教師代表為成員的“消防安全工作領導小組”。這一小組是幼兒園消防安全工作的最高決策和領導機構，其核心職責在于：*貫徹法規(guī)政策：認真學習并嚴格執(zhí)行國家及地方有關消防安全的法律法規(guī)和標準規(guī)范，確保幼兒園消防安全工作的方向正確、有法可依。*制定規(guī)劃制度：根據幼兒園實際情況，制定中長期消防安全工作規(guī)劃、年度工作計劃，并審議批準各項消防安全管理制度、操作規(guī)程和應急預案。*組織部署工作：定期（如每季度至少一次）召開消防安全工作會議，分析研判消防安全形勢，研究解決重大消防安全問題，部署階段性消防安全工作任務。*保障經費投入：將消防安全經費納入年度預算，確保消防設施器材的購置、維護、更新，以及消防宣傳教育、培訓演練等工作的正常開展。*督導檢查落實：對全園各部門、各崗位消防安全職責的履行情況及各項消防安全工作的落實情況進行監(jiān)督檢查和考核評估。*協(xié)調應急處置：在發(fā)生火災事故時，啟動應急預案，統(tǒng)一指揮和協(xié)調應急救援工作，配合有關部門調查處理。組長（園長）作為消防安全第一責任人，對本單位消防安全工作負總責；副組長（通常為分管后勤或安全的副園長）協(xié)助組長負責日常消防安全管理工作；各成員則根據各自分管領域或崗位職責，落實相應的消防安全責任。二、常設消防安全管理辦公室：日常運作的“執(zhí)行引擎”為確保消防安全工作領導小組的決策能夠落到實處，日常工作有人抓、有人管，應在領導小組下設“消防安全管理辦公室”（可簡稱“消防辦”）。消防辦通常設在后勤部門或安保部門，由后勤主任或安保負責人兼任辦公室主任，并配備若干名責任心強、熟悉消防業(yè)務的專（兼）職消防管理員。其主要職責包括：*日常協(xié)調溝通：承擔領導小組的日常事務，負責上傳下達、內外聯(lián)絡，協(xié)調各部門、各崗位的消防安全工作。*制度執(zhí)行監(jiān)督：監(jiān)督檢查各項消防安全制度、操作規(guī)程的執(zhí)行情況，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提出整改意見并跟蹤落實。*消防檢查巡查：組織或參與日常消防安全檢查、專項檢查和季節(jié)性檢查，重點關注用火、用電、用氣安全，消防設施器材完好情況，疏散通道暢通情況等，建立檢查臺賬，對隱患整改情況進行跟蹤。*宣傳教育培訓：協(xié)助組織開展全園性的消防安全宣傳教育和培訓活動，普及消防知識，提高全員消防安全意識和自防自救能力，特別是針對幼兒的消防安全啟蒙教育。*檔案資料管理：負責消防安全文件、會議記錄、檢查記錄、培訓演練記錄、消防設施維護保養(yǎng)記錄等檔案資料的收集、整理、歸檔和保管。*應急準備工作：協(xié)助制定和修訂滅火和應急疏散預案，組織開展消防演練，檢查應急救援物資的儲備情況。三、明確各部門與崗位消防安全職責：全員參與的“責任網絡”消防安全絕非某個部門或某幾個人的事，而是需要滲透到幼兒園的每一個角落、每一個環(huán)節(jié)、每一個崗位。因此，必須建立覆蓋全員的消防安全崗位責任制。*保教部門及教師：負責在日常教育教學活動中滲透消防安全知識，組織幼兒進行簡單的防火、逃生技能學習和演練；在組織幼兒活動時，注意用火用電安全，不攜帶火種進入活動室；熟悉本班級、本活動區(qū)域的疏散通道和安全出口，在緊急情況下能迅速、有序地組織幼兒疏散。*后勤（含廚房）部門及人員：嚴格執(zhí)行用火用電用氣安全管理規(guī)定，定期檢查廚房燃氣管道、閥門、電器設備等，確保無泄漏、無隱患；負責消防設施器材的日常維護保養(yǎng)，確保其完好有效；保障疏散通道、安全出口暢通，嚴禁堵塞或占用。*安保人員：負責門衛(wèi)室及周邊區(qū)域的消防安全，嚴格出入登記和物品檢查，防止火種、易燃易爆品進入園區(qū)；進行日常防火巡查，發(fā)現(xiàn)火情及時報告并采取初步處置措施。*全體教職工：熟悉本崗位消防安全職責，掌握基本的防火、滅火和逃生自救技能；發(fā)現(xiàn)火災隱患或火情，應立即采取措施并向消防管理辦公室或領導小組報告；積極參與消防安全培訓和應急演練。四、設立專項工作小組：細化職能的“攻堅力量”根據幼兒園規(guī)模和實際需要，可在消防安全工作領導小組下設立若干專項工作小組，以更精細化地落實各項消防安全工作：*宣傳教育組：由保教主任牽頭，骨干教師組成。負責制定年度消防安全宣傳教育計劃，組織開展形式多樣的消防宣傳活動（如消防知識競賽、繪畫、情景劇等），編印適合幼兒的消防安全宣傳材料，組織教職工消防知識和技能培訓。*檢查巡查組：由后勤主任或安保負責人牽頭，相關后勤人員、安保人員組成。負責每日防火巡查和定期防火檢查，重點檢查用火用電用氣安全、消防設施器材狀況、疏散通道暢通情況等，建立檢查記錄，對發(fā)現(xiàn)的隱患及時上報并督促整改。*應急疏散組：由各班班主任、保育員及熟悉疏散路線的教職工組成。負責在火災等緊急情況下，按照應急預案的分工，迅速引導幼兒沿安全疏散路線撤離至指定安全區(qū)域，并負責清點人數，確保無遺漏。*滅火行動組：由單位消防管理員、安保人員及部分掌握滅火技能的教職工組成（注意：幼兒嚴禁參與）。負責在確保自身安全的前提下，利用滅火器、消防栓等設施對初起火災進行撲救，為人員疏散爭取時間。其行動必須在專業(yè)消防力量到達后，聽從統(tǒng)一指揮。*設備維護組：由后勤部門專業(yè)人員或委托的維保單位人員組成。負責對消防設施、器材（滅火器、消防栓、報警系統(tǒng)、應急照明、疏散指示標志等）進行定期檢查、維護和保養(yǎng)，確保其符合國家標準和使用要求。五、健全消防安全工作機制：保障組織有效運轉的“潤滑劑”一個高效的組織機構離不開完善的工作機制。*會議制度：定期召開消防安全工作領導小組會議、全體教職工消防安全工作會議，通報情況，部署工作。*學習培訓制度：定期組織教職工學習消防法律法規(guī)、消防安全知識和技能，新入職教職工必須接受崗前消防安全培訓。*檢查巡查與隱患整改制度：明確日常巡查、定期檢查、專項檢查的頻次、內容和責任人，對發(fā)現(xiàn)的火災隱患要建立臺賬，明確整改責任、時限和措施，確保隱患及時消除。*應急預案與演練制度：制定科學實用的滅火和應急疏散預案，并定期組織演練（幼兒園至少每半年演練一次），通過演練檢驗預案的科學性和可操作性，提高教職工應急處置能力。*消防設施器材維護保養(yǎng)制度：明確各類消防設施器材的維護保養(yǎng)周期、內容和責任人，確保其始終處于良好運行狀態(tài)。總之，幼兒園消防安全組織機構的建設是一項系統(tǒng)工程，它要求從園