2026年文藝批評創(chuàng)作實踐考核方案試題沖刺卷考試時長：120分鐘滿分：100分試卷名稱：2026年文藝批評創(chuàng)作實踐考核方案試題沖刺卷考核對象：文藝學(xué)專業(yè)本科三年級學(xué)生題型分值分布：-判斷題（10題，每題2分）總分20分-單選題（10題，每題2分）總分20分-多選題（10題，每題2分）總分20分-案例分析（3題，每題6分）總分18分-論述題（2題，每題11分）總分22分總分：100分---一、判斷題（每題2分，共20分）1.文藝批評的核心功能在于提供客觀的文學(xué)價值評判標(biāo)準(zhǔn)。2.中國古代文論中的“意境”概念主要強調(diào)文學(xué)作品的感官體驗。3.現(xiàn)代主義文學(xué)批評強調(diào)文本的開放性，認為作品意義由讀者主觀建構(gòu)。4.文藝批評的“歷史語境分析法”主要關(guān)注作品的社會文化背景。5.后現(xiàn)代主義批評反對傳統(tǒng)批評的宏大理論框架。6.文藝批評的“形式主義批評”側(cè)重分析作品的語言結(jié)構(gòu)和修辭手法。7.中國當(dāng)代文藝批評應(yīng)完全以西方理論為參照標(biāo)準(zhǔn)。8.文藝批評的“接受美學(xué)”認為讀者反應(yīng)是評價作品價值的重要依據(jù)。9.古典文論中的“風(fēng)骨說”主要強調(diào)文學(xué)作品的道德教化功能。10.文藝批評的“文化研究”路徑將文學(xué)作品視為社會權(quán)力關(guān)系的反映。二、單選題（每題2分，共20分）1.下列哪位學(xué)者提出“文學(xué)是語言的藝術(shù)”？A.魯迅B.艾略特C.錢鐘書D.薩特2.中國古代文論中，“氣韻生動”這一概念主要屬于哪一派？A.玄學(xué)批評B.美學(xué)批評C.儒家批評D.道家批評3.聚焦文本內(nèi)部語言和結(jié)構(gòu)的批評方法是？A.歷史語境分析法B.形式主義批評C.接受美學(xué)D.文化研究4.提出“文學(xué)是象征活動”的批評家是？A.本雅明B.羅蘭·巴特C.勒內(nèi)·吉拉爾D.阿多諾5.中國當(dāng)代文藝批評中，“新批評”的主要特征是？A.強調(diào)社會歷史背景B.注重文本細讀C.主張讀者中心論D.批判資本主義文化6.“有意味的形式”這一概念與哪位美學(xué)家相關(guān)？A.黑格爾B.克萊夫·貝爾C.阿恩海姆D.蘇珊·朗格7.中國古代文論中，“神韻說”的代表人物是？A.司馬遷B.王夫之C.袁宏道D.沈德潛8.后現(xiàn)代主義批評中，解構(gòu)主義的主要目標(biāo)是？A.恢復(fù)傳統(tǒng)價值B.消解中心主義C.強調(diào)道德評判D.推廣現(xiàn)實主義創(chuàng)作9.提出“文學(xué)是意識形態(tài)”的批評家是？A.馬克思B.本雅明C.莫里斯·梅洛-龐蒂D.瓦爾特·本雅明10.中國古代文論中，“性靈說”的主要倡導(dǎo)者是？A.沈德潛B.袁枚C.王夫之D.王國維三、多選題（每題2分，共20分）1.文藝批評的主要功能包括？A.解讀作品意義B.評價文學(xué)價值C.推動文學(xué)創(chuàng)作D.維護社會秩序2.形式主義批評的主要關(guān)注點有？A.文本結(jié)構(gòu)B.語言特征C.讀者反應(yīng)D.社會背景3.中國古代文論中的“意境”概念與哪些要素相關(guān)？A.感官體驗B.情感寄托C.哲學(xué)思考D.社會批判4.后現(xiàn)代主義批評的特征包括？A.反對本質(zhì)主義B.強調(diào)多元解讀C.批判權(quán)力結(jié)構(gòu)D.主張客觀評判5.文藝批評的“歷史語境分析法”需要考慮哪些因素？A.作者生平B.社會環(huán)境C.文化傳統(tǒng)D.讀者群體6.接受美學(xué)的核心觀點包括？A.讀者中心論B.文本開放性C.解釋學(xué)基礎(chǔ)D.道德評判優(yōu)先7.中國古代文論中的“風(fēng)骨說”強調(diào)？A.情感真摯B.語言剛健C.道德規(guī)范D.形式美8.文化研究路徑的批評對象可能包括？A.文學(xué)作品B.媒體文本C.社會現(xiàn)象D.政治話語9.現(xiàn)代主義文學(xué)批評的主要代表人物有？A.詹姆斯·喬伊斯B.托馬斯·曼C.齊格蒙特·鮑曼D.魯迅10.文藝批評的“比較研究法”可能涉及哪些維度？A.文學(xué)流派比較B.跨文化比較C.歷史階段比較D.作者風(fēng)格比較四、案例分析（每題6分，共18分）1.案例：某作家發(fā)表小說《迷霧之城》，故事背景設(shè)定在2024年的未來都市，通過描寫主人公在人工智能泛濫的社會中的生存困境，引發(fā)對科技倫理的思考。部分評論家認為作品具有深刻的社會批判意義，而另一些批評者則指出其敘事結(jié)構(gòu)存在邏輯漏洞。請結(jié)合文藝批評理論，分析該小說的文學(xué)價值與社會意義。2.案例：中國古代詩人李白作《將進酒》，詩中“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”一句被后世廣泛傳頌。請運用“意境說”和“性靈說”理論，分析該詩句的藝術(shù)特色和情感表達。3.案例：某導(dǎo)演改編魯迅小說《阿Q正傳》，將故事背景改為2020年代的互聯(lián)網(wǎng)時代，主角阿Q成為網(wǎng)絡(luò)噴子形象。請從“文化研究”和“歷史語境分析法”角度，評價該改編作品的意義與爭議。五、論述題（每題11分，共22分）1.試論文藝批評在當(dāng)代社會中的功能與挑戰(zhàn)。2.結(jié)合具體作品，分析形式主義批評與接受美學(xué)的理論差異與實踐意義。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、判斷題1.×（文藝批評強調(diào)主觀與客觀結(jié)合，而非絕對客觀標(biāo)準(zhǔn)。）2.×（“意境”強調(diào)的是情感與哲思的融合，而非感官體驗。）3.√（現(xiàn)代主義批評強調(diào)文本的自主性，認為意義由文本結(jié)構(gòu)決定。）4.√（歷史語境分析法關(guān)注作品產(chǎn)生的社會、文化、歷史條件。）5.√（后現(xiàn)代主義批評反對本質(zhì)主義和宏大敘事。）6.√（形式主義批評聚焦文本內(nèi)部的語言、結(jié)構(gòu)等要素。）7.×（中國當(dāng)代文藝批評強調(diào)本土化與全球化結(jié)合。）8.√（接受美學(xué)認為讀者反應(yīng)是作品意義生成的重要環(huán)節(jié)。）9.×（“風(fēng)骨說”強調(diào)文學(xué)作品的剛健風(fēng)格與道德力量。）10.√（文化研究將文學(xué)作品視為社會權(quán)力關(guān)系的反映。）二、單選題1.B（艾略特提出“文學(xué)是語言的藝術(shù)”，強調(diào)文本的自主性。）2.A（“氣韻生動”是魏晉玄學(xué)批評的核心概念。）3.B（形式主義批評關(guān)注文本內(nèi)部的語言和結(jié)構(gòu)。）4.A（本雅明在《文學(xué)的任務(wù)》中提出“文學(xué)是象征活動”。）5.B（新批評強調(diào)文本細讀和客觀分析。）6.B（克萊夫·貝爾提出“有意味的形式”理論。）7.D（沈德潛的“神韻說”強調(diào)自然流暢的文學(xué)風(fēng)格。）8.B（解構(gòu)主義旨在消解文本的中心意義和權(quán)威性。）9.A（馬克思在《政治經(jīng)濟學(xué)批判》中提出“文學(xué)是意識形態(tài)”。）10.B（袁枚的“性靈說”強調(diào)文學(xué)創(chuàng)作的真情實感。）三、多選題1.A、B、C（文藝批評的功能在于解讀作品、評價價值、推動創(chuàng)作。）2.A、B（形式主義批評關(guān)注文本結(jié)構(gòu)和語言特征。）3.A、B、C（“意境”融合感官體驗、情感寄托和哲學(xué)思考。）4.A、B、C（后現(xiàn)代主義批評反對本質(zhì)主義、強調(diào)多元解讀、批判權(quán)力結(jié)構(gòu)。）5.A、B、C、D（歷史語境分析法需考慮作者、社會、文化、讀者等因素。）6.A、B、C（接受美學(xué)強調(diào)讀者中心、文本開放性和解釋學(xué)基礎(chǔ)。）7.A、B、C（“風(fēng)骨說”強調(diào)情感真摯、語言剛健和道德規(guī)范。）8.A、B、C、D（文化研究關(guān)注文學(xué)、媒體、社會現(xiàn)象和政治話語。）9.A、B、C（現(xiàn)代主義文學(xué)批評的代表人物包括詹姆斯·喬伊斯、托馬斯·曼、齊格蒙特·鮑曼。）10.A、B、C、D（比較研究法涉及文學(xué)流派、跨文化、歷史階段、作者風(fēng)格等維度。）四、案例分析1.答案要點：-作品通過未來都市背景，探討人工智能與人類生存的關(guān)系，具有深刻的社會批判意義。-批評者分歧在于價值評判標(biāo)準(zhǔn)：部分強調(diào)作品的社會意義，部分關(guān)注文學(xué)性缺陷。-解析：文藝批評需結(jié)合形式與內(nèi)容分析，既評價作品的社會價值，也關(guān)注其藝術(shù)表現(xiàn)。2.答案要點：-“意境說”認為詩句融合了自然景象與詩人情感，形成超脫現(xiàn)實的審美體驗。-“性靈說”強調(diào)詩句的真情流露，體現(xiàn)李白豪放不羈的個性。-解析：古代文論與現(xiàn)代理論結(jié)合，可更全面理解作品的藝術(shù)價值。3.答案要點：-改編作品將魯迅批判精神移植到互聯(lián)網(wǎng)時代，具有現(xiàn)實意義。-爭議在于改編是否偏離原作精神，需結(jié)合歷史語境分析。-解析：文化研究視角有助于理解改編作品的社會反響與理論爭議。五、論述題