一、課程名稱電氣控制線路安裝與檢修二、適用對象本課程標準適用于中等職業(yè)學校電氣運行與控制、機電技術應用、工業(yè)機器人技術應用等相關專業(yè)學生。三、課程性質與任務本課程是中等職業(yè)學校電氣類相關專業(yè)的一門核心專業(yè)技能課程，是培養(yǎng)學生掌握電氣控制線路安裝、調試、維護及故障排除等職業(yè)能力的重要載體。其主要任務是：使學生掌握常用低壓電器的基本結構、工作原理和選用方法；理解典型電氣控制線路的構成原理與分析方法；具備識讀、繪制電氣控制原理圖和安裝接線圖的基本能力；掌握電氣控制線路的規(guī)范安裝、接線、調試及常見故障診斷與排除的基本技能；培養(yǎng)學生的安全意識、規(guī)范操作意識、質量意識和創(chuàng)新意識，為后續(xù)專業(yè)課程學習及從事電氣控制設備的安裝、調試、維護、維修等崗位工作奠定堅實基礎。四、課程目標（一）知識目標1.掌握常用低壓電器（如接觸器、繼電器、熔斷器、開關等）的名稱、符號、結構、工作原理、主要技術參數及選用原則。2.理解電氣控制線路中常用保護環(huán)節(jié)（如過載、短路、失壓欠壓等）的作用與實現方法。3.掌握典型基本控制環(huán)節(jié)（如點動、連續(xù)運轉、正反轉、星三角降壓啟動等）的構成、工作原理與分析方法。4.熟悉幾種典型生產機械（如車床、銑床等）電氣控制線路的基本構成與工作過程。5.了解電氣控制線路安裝、調試與檢修的一般工藝流程和技術要求。6.掌握電氣故障診斷的基本思路和常用方法。（二）技能目標1.能正確識讀和繪制中等復雜程度的電氣控制原理圖、安裝接線圖。2.能根據控制要求和電氣原理圖，正確選用常用低壓電器及導線、線管等材料。3.能按照工藝要求和安全規(guī)范，進行電氣控制線路的安裝、布線（包括板前明線、槽板布線等方式）與連接。4.能正確使用常用電工工具、儀表（如萬用表、兆歐表等）進行線路的檢查、測量與調試。5.能對典型基本控制線路和簡單生產機械電氣控制線路進行通電試運行和性能測試。6.能運用所學知識和技能，對典型控制線路的常見故障進行分析、判斷與排除。7.能規(guī)范填寫電氣安裝、調試與檢修等相關技術文檔。（三）素養(yǎng)目標1.樹立安全第一的思想，養(yǎng)成嚴格遵守安全操作規(guī)程的良好習慣。2.培養(yǎng)規(guī)范操作、嚴謹細致的工作作風和精益求精的工匠精神。3.提升分析問題、解決實際技術問題的能力。4.培養(yǎng)自主學習、團隊協(xié)作與溝通表達能力。5.增強質量意識、成本意識和環(huán)保意識。6.樹立愛崗敬業(yè)、誠實守信的職業(yè)操守。五、課程內容與要求（一）安全用電與工具儀表1.安全用電常識*認知觸電危害與急救方法。*掌握車間安全操作規(guī)程及個人防護要求。*理解電氣火災的預防與撲救常識。2.常用電工工具的使用*正確選用和使用驗電器、螺絲刀、剝線鉗、尖嘴鉗、斜口鉗、電工刀、扳手等常用工具。*正確選用和使用手電鉆、臺鉆等電動工具（強調安全操作）。3.常用電工儀表的使用*正確選用和使用萬用表（測量電壓、電流、電阻）。*正確選用和使用兆歐表（測量絕緣電阻）。*了解鉗形電流表、示波器等儀表的基本用途和簡單操作。（二）常用低壓電器的認知與選用1.低壓電器的基本知識*認知低壓電器的分類、型號含義及主要技術參數。*理解低壓電器的正常工作條件與選用原則。2.開關電器*認知刀開關、組合開關、低壓斷路器的結構、工作原理及圖形文字符號。*能根據電路要求正確選用上述開關電器。3.主令電器*認知按鈕、行程開關、接近開關的結構、工作原理及圖形文字符號。*能根據控制要求正確選用上述主令電器。4.保護電器*認知熔斷器、熱繼電器、過電流繼電器的結構、工作原理及圖形文字符號。*能根據電路要求正確選用上述保護電器，并理解其保護特性。5.控制電器*認知交流接觸器、中間繼電器的結構、工作原理、吸合釋放條件及圖形文字符號。*能正確識別接觸器、繼電器的線圈電壓、主輔觸點容量。*能根據控制要求正確選用接觸器和中間繼電器。6.其他常用電器*認知時間繼電器、速度繼電器的基本類型、工作原理及圖形文字符號。*了解其在控制線路中的典型應用。（三）典型基本控制環(huán)節(jié)的安裝與調試1.電氣原理圖與接線圖的識讀與繪制*掌握電氣制圖的一般規(guī)則和常用圖形、文字符號。*能識讀和繪制簡單的電氣控制原理圖。*能根據原理圖繪制安裝接線圖（包括單元接線圖、互連接線圖）。2.三相異步電動機的點動與連續(xù)運轉控制線路*理解控制線路的構成原理、自鎖環(huán)節(jié)的作用。*能獨立完成線路的安裝、接線（板前明線或槽板布線）。*能運用儀表進行線路檢查，并進行通電調試與故障排除。3.三相異步電動機的正反轉控制線路*理解控制線路的構成原理、互鎖環(huán)節(jié)（電氣互鎖、機械互鎖）的作用。*能獨立完成線路的安裝、接線與檢查。*能進行通電調試，并排除常見故障（如缺相、短路、不能反轉等）。4.三相異步電動機的降壓啟動控制線路*理解星三角降壓啟動、自耦變壓器降壓啟動等控制線路的工作原理。*能完成上述典型降壓啟動控制線路的安裝、接線與檢查。*能進行通電調試，并對常見故障進行分析與排除。5.三相異步電動機的制動控制線路*理解電磁抱閘制動、反接制動、能耗制動等控制線路的基本原理。*能安裝調試其中一種典型制動控制線路，并理解其優(yōu)缺點。6.其他典型控制環(huán)節(jié)*了解多地點控制、順序控制等線路的構成與應用。（四）典型生產機械電氣控制線路的安裝與檢修1.普通車床電氣控制線路*識讀典型車床（如CA6140型）的電氣控制原理圖。*分析主電動機、冷卻泵電動機、刀架快速移動電動機的控制方式與保護措施。*能模擬安裝或拆解其典型控制環(huán)節(jié)。*能對其常見電氣故障（如主軸不轉、不能變速、冷卻泵不工作等）進行分析與排除。2.銑床電氣控制線路*識讀典型銑床（如X62W型）的電氣控制原理圖。*分析主軸電動機、進給電動機的控制特點（如正反轉、變速沖動、進給聯鎖等）。*能對其常見電氣故障進行分析與排除。3.其他典型設備控制線路簡介*簡要介紹磨床、鉆床等其他典型生產機械的電氣控制特點。（五）綜合應用與拓展1.簡單電氣控制系統(tǒng)的設計初步*根據簡單的控制要求，能初步擬定控制方案，選擇電器元件，繪制電氣原理圖。2.PLC控制技術初步認知*了解PLC的基本概念、工作特點及與繼電器控制的區(qū)別。*了解PLC的基本組成和簡單應用。3.電氣控制線路故障診斷與排除綜合訓練*綜合運用所學知識和技能，對包含多個環(huán)節(jié)的較復雜控制線路進行故障分析與排除。*培養(yǎng)故障診斷的邏輯思維能力和綜合解決問題能力。六、實施建議（一）教學建議1.教學模式：采用理實一體化教學模式，將理論知識與實踐操作緊密結合。建議采用項目教學法、任務驅動法，以典型工作任務為載體組織教學內容。2.教學方法：注重啟發(fā)式、引導式教學，鼓勵學生主動思考。充分利用多媒體、仿真軟件、教學模型等教學資源，增強教學的直觀性和趣味性。強化學生的主體地位，多采用分組討論、合作學習等方式。3.實踐教學：實踐教學課時應占總課時的百分之六十以上。實訓工位應滿足學生獨立操作的需求，配備必要的安全防護設施。教師應加強巡回指導，強調規(guī)范操作和安全意識，及時糾正學生的錯誤操作。4.課程思政融入：在教學過程中，結合課程內容有機融入安全生產、職業(yè)道德、工匠精神、創(chuàng)新意識等思政元素，引導學生樹立正確的價值觀和職業(yè)觀。（二）教學評價建議1.評價方式：實行過程性評價與終結性評價相結合的方式。過程性評價包括課堂表現、作業(yè)完成情況、實訓操作規(guī)范性、小組合作能力等；終結性評價可采用技能操作考核、綜合項目設計或筆試等形式。2.評價內容：不僅關注學生對知識的掌握程度，更要注重對學生技能水平、分析解決問題能力、職業(yè)素養(yǎng)的評價。3.評價主體：可采用教師評價、學生自評與互評相結合的多元評價主體，以全面反映學生的學習成果。4.評價反饋：及時向學生反饋評價結果，幫助學生認識到自身的優(yōu)點與不足，明確改進方向，促進學生持續(xù)發(fā)展。（三）教學資源建議1.教材選用與編寫：選用國家規(guī)劃教材或優(yōu)質校本教材。教材應體現職業(yè)教育特色，內容先進實用，圖文并茂，深淺適度，注重理論與實踐的結合。2.實訓設備與工具：配備滿足教學要求的電氣控制實訓臺（或實訓板）、典型低壓電器、三相異步電動機、常用電工工具、儀表等。建議配置多媒體教學設備和電氣控制仿真軟件。3.師資要求：教師應具備扎實的電氣控制專業(yè)理論知識和豐富的實踐經驗，熟悉中等職業(yè)教育的特點和規(guī)律，具備“雙師型”素質，能有效指導學生的理論學習和實踐操作。4.信息化資源：開發(fā)或利用優(yōu)質的在線開放課程、微課、教學視頻、虛擬仿真等信息化教學資源，構建線上線下混合式學習環(huán)境。七、課程學時與學分（參考）*總學時：建議為____學時（可根據專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行調整）。*學分：建議為8-10學分。*學時分配建議：*安全用電