一、指導(dǎo)思想以立德樹人為根本任務(wù)，以《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》及學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為指引，全面貫徹落實(shí)“五育并舉”教育方針。聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)培育，深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)管理機(jī)制，提升教師專業(yè)能力，努力構(gòu)建高質(zhì)量、有特色的教學(xué)體系，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)1.教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升：鞏固并提高各年級教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)水平的均衡發(fā)展與個(gè)體進(jìn)步，確保核心指標(biāo)達(dá)成預(yù)期。2.教師隊(duì)伍素養(yǎng)優(yōu)化：加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師課程實(shí)施能力與教研水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長。3.教學(xué)管理規(guī)范高效：完善教學(xué)常規(guī)管理制度，推進(jìn)教學(xué)過程精細(xì)化管理，提升教學(xué)運(yùn)行效率。4.學(xué)生全面發(fā)展深化：豐富學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)、美育、勞動(dòng)素養(yǎng)等方面協(xié)調(diào)發(fā)展。5.服務(wù)保障水平提升：增強(qiáng)服務(wù)意識，優(yōu)化服務(wù)流程，為教學(xué)一線提供更優(yōu)質(zhì)、便捷的支持。三、主要工作任務(wù)與措施（一）聚焦課堂教學(xué)，提升育人實(shí)效1.深化課程理解與實(shí)施：*組織各學(xué)科教師深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)情，精準(zhǔn)把握教學(xué)重難點(diǎn)。定期開展課標(biāo)解讀分享會、優(yōu)秀課例觀摩等活動(dòng)，促進(jìn)課標(biāo)理念向教學(xué)實(shí)踐轉(zhuǎn)化。*加強(qiáng)對國家課程、地方課程和校本課程實(shí)施的整體規(guī)劃與協(xié)調(diào)，確保課程開設(shè)的完整性與系統(tǒng)性。鼓勵(lì)開發(fā)具有學(xué)校特色的校本課程資源，滿足學(xué)生多樣化發(fā)展需求。2.優(yōu)化課堂教學(xué)模式：*積極推動(dòng)課堂教學(xué)改革，倡導(dǎo)啟發(fā)式、互動(dòng)式、探究式教學(xué)。鼓勵(lì)教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，創(chuàng)新教學(xué)方法與手段，如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、情境教學(xué)等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。*加強(qiáng)對課堂教學(xué)的過程性指導(dǎo)與監(jiān)控。通過定期巡課、隨機(jī)聽課、集中評課等方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)中存在的問題，推廣優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。重點(diǎn)關(guān)注新教師和薄弱學(xué)科的課堂教學(xué)情況。3.加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)與管理：*嚴(yán)格落實(shí)“雙減”政策要求，指導(dǎo)教師科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)，控制作業(yè)總量和時(shí)長。鼓勵(lì)設(shè)計(jì)分層、彈性、個(gè)性化作業(yè)，注重作業(yè)的實(shí)踐性、探究性和綜合性。*加強(qiáng)作業(yè)批改與反饋的有效性研究，確保教師能及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，并給予針對性指導(dǎo)。定期組織優(yōu)秀作業(yè)評選與展示活動(dòng)。4.改進(jìn)教學(xué)評價(jià)方式：*探索構(gòu)建多元評價(jià)體系，注重過程性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步與發(fā)展。*鼓勵(lì)采用觀察、談話、作品展示、項(xiàng)目報(bào)告等多種方式評價(jià)學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。（二）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，賦能教師成長1.抓實(shí)教研活動(dòng)開展：*健全以備課組為基礎(chǔ)、教研組為引領(lǐng)的教研網(wǎng)絡(luò)。規(guī)范教研活動(dòng)流程，明確教研主題，確保教研活動(dòng)有計(jì)劃、有內(nèi)容、有研討、有成果。*鼓勵(lì)跨學(xué)科、跨年級教研，促進(jìn)學(xué)科融合與經(jīng)驗(yàn)共享。定期組織專題教研沙龍、教學(xué)問題研討會等，提升教研的針對性和實(shí)效性。2.搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺：*組織開展系列化教師培訓(xùn)，包括新教師入職培訓(xùn)、青年教師成長培訓(xùn)、骨干教師研修等，內(nèi)容涵蓋教育理念、教學(xué)技能、信息技術(shù)應(yīng)用等方面。*鼓勵(lì)教師積極參與各級各類教學(xué)競賽、課題研究、教學(xué)成果申報(bào)等活動(dòng)，為教師專業(yè)成長提供機(jī)會和展示舞臺。*發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用，通過師徒結(jié)對、名師工作室等形式，促進(jìn)青年教師快速成長。3.關(guān)注教師教學(xué)反思與總結(jié)：*引導(dǎo)教師養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣，鼓勵(lì)撰寫教學(xué)日志、教學(xué)案例、教學(xué)論文等，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的提煉與升華。定期組織教學(xué)反思交流會。（三）優(yōu)化教學(xué)管理，保障規(guī)范運(yùn)行1.健全教學(xué)常規(guī)管理制度：*完善備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價(jià)等各環(huán)節(jié)的教學(xué)常規(guī)要求，細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況的檢查與反饋，確保教學(xué)工作有序進(jìn)行。*規(guī)范教學(xué)資料的管理，包括教學(xué)計(jì)劃、教案、課件、試卷、學(xué)生成績等，確保資料的完整性與規(guī)范性。2.精細(xì)教學(xué)過程監(jiān)控：*加強(qiáng)對教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)秩序的日常監(jiān)控與協(xié)調(diào)。定期檢查教師教案、作業(yè)批改情況，及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果。*做好學(xué)生考勤、課堂紀(jì)律等方面的管理，營造良好的教學(xué)環(huán)境。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)與班主任、任課教師溝通，共同做好學(xué)困生幫扶工作。3.規(guī)范考務(wù)與評價(jià)工作：*嚴(yán)格按照上級要求和學(xué)校實(shí)際，組織好各類常規(guī)考試和學(xué)業(yè)水平檢測工作。規(guī)范命題、制卷、監(jiān)考、閱卷、成績分析等各環(huán)節(jié)管理，確保考試的公平公正。*做好考試數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與分析，形成有價(jià)值的質(zhì)量分析報(bào)告，為教學(xué)改進(jìn)提供數(shù)據(jù)支持。指導(dǎo)教師做好試卷講評課，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺。（四）深化評價(jià)改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展1.完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系：*嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定，認(rèn)真組織實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作，確保評價(jià)過程公開、公平、公正，評價(jià)結(jié)果客觀、真實(shí)。*充分發(fā)揮綜合素質(zhì)評價(jià)對學(xué)生全面發(fā)展的導(dǎo)向作用，引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會實(shí)踐、志愿服務(wù)、體育藝術(shù)等活動(dòng)。2.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異與特長發(fā)展：*加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、興趣特長的了解，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行生涯規(guī)劃。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展個(gè)性特長，為有特殊才能的學(xué)生提供個(gè)性化培養(yǎng)方案。*積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競賽、科技創(chuàng)新、藝體活動(dòng)等，拓展學(xué)生視野，提升綜合素養(yǎng)。3.加強(qiáng)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測與反饋：*建立健全學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測機(jī)制，定期對各年級、各學(xué)科進(jìn)行學(xué)業(yè)質(zhì)量分析，及時(shí)掌握教學(xué)質(zhì)量動(dòng)態(tài)。*加強(qiáng)對監(jiān)測結(jié)果的運(yùn)用，將其作為改進(jìn)教學(xué)、優(yōu)化管理、評價(jià)教師的重要參考依據(jù)，并及時(shí)向?qū)W生和家長反饋，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)策略。（五）提升服務(wù)效能，營造良好生態(tài)1.加強(qiáng)部門協(xié)作與溝通：*加強(qiáng)與學(xué)校其他職能部門（如德育處、總務(wù)處、教科室等）的溝通協(xié)作，形成工作合力，共同服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)中心工作。*暢通與年級組、班主任、任課教師的聯(lián)系渠道，及時(shí)了解教學(xué)一線需求，提供精準(zhǔn)服務(wù)。2.優(yōu)化教學(xué)資源配置與管理：*科學(xué)管理和使用教學(xué)儀器、設(shè)備、圖書資料等教學(xué)資源，提高資源使用效益。及時(shí)維護(hù)和更新教學(xué)設(shè)施，保障教學(xué)活動(dòng)正常開展。*積極推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，提升教師信息化教學(xué)能力，建設(shè)智慧校園環(huán)境。3.做好學(xué)籍與招生工作：*嚴(yán)格按照上級政策，規(guī)范做好新生招生、學(xué)籍注冊、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)等各項(xiàng)學(xué)籍管理工作，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤。四、保障措施1.組織保障：成立以校長為組長，分管教學(xué)副校長為副組長，教務(wù)主任及各教研組長為成員的教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)工作。2.制度保障：完善各項(xiàng)教學(xué)管理制度，確保教學(xué)工作有章可循、有據(jù)可依。加強(qiáng)制度執(zhí)行的監(jiān)督與檢查。3.經(jīng)費(fèi)保障：合理安排教學(xué)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，保障教研活動(dòng)、教師培訓(xùn)、教學(xué)資源建設(shè)等工作的順利開展。4.人文關(guān)