機(jī)械類課程設(shè)計(jì)任務(wù)書編寫范例一、引言機(jī)械類課程設(shè)計(jì)是高等院校機(jī)械工程及其相關(guān)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中至關(guān)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是連接理論學(xué)習(xí)與工程實(shí)踐的橋梁。它旨在通過(guò)一個(gè)相對(duì)完整的機(jī)械設(shè)計(jì)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能，分析和解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維、工程素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的綜合鍛煉。一份科學(xué)、規(guī)范、詳盡的課程設(shè)計(jì)任務(wù)書，是確保課程設(shè)計(jì)順利開(kāi)展并取得預(yù)期效果的前提。它不僅為學(xué)生指明了設(shè)計(jì)的方向、目標(biāo)和具體要求，也為教師的指導(dǎo)和最終的考核評(píng)價(jià)提供了依據(jù)。因此，認(rèn)真編寫課程設(shè)計(jì)任務(wù)書，是課程設(shè)計(jì)組織工作中的首要環(huán)節(jié)。二、課程設(shè)計(jì)任務(wù)書基本構(gòu)成要素一份完整的機(jī)械類課程設(shè)計(jì)任務(wù)書，通常應(yīng)包含以下幾個(gè)核心部分：1.課程設(shè)計(jì)名稱：明確本次課程設(shè)計(jì)的具體稱謂。2.設(shè)計(jì)題目：具體的設(shè)計(jì)對(duì)象或項(xiàng)目名稱，應(yīng)具有一定的工程背景和設(shè)計(jì)價(jià)值。3.院系、專業(yè)、班級(jí)：明確任務(wù)書的適用范圍。4.學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)：針對(duì)具體學(xué)生（或小組）。5.指導(dǎo)教師：負(fù)責(zé)指導(dǎo)該設(shè)計(jì)的教師姓名。6.設(shè)計(jì)起止時(shí)間：課程設(shè)計(jì)的開(kāi)始和截止日期。三、課程設(shè)計(jì)任務(wù)書具體條款（一）設(shè)計(jì)題目與背景*設(shè)計(jì)題目：[例如：帶式輸送機(jī)傳動(dòng)裝置設(shè)計(jì)/單級(jí)圓柱齒輪減速器設(shè)計(jì)/某型號(hào)零件的沖壓模具設(shè)計(jì)等]*背景介紹：簡(jiǎn)要闡述該設(shè)計(jì)項(xiàng)目的工程應(yīng)用背景、設(shè)計(jì)的必要性及意義。例如，所設(shè)計(jì)的傳動(dòng)裝置將用于何種工況，預(yù)期達(dá)到的功能和性能指標(biāo)，現(xiàn)有技術(shù)的不足或改進(jìn)空間等。背景介紹應(yīng)能激發(fā)學(xué)生的設(shè)計(jì)興趣，并使其了解設(shè)計(jì)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。（二）設(shè)計(jì)目的與要求*設(shè)計(jì)目的：1.鞏固和深化學(xué)生所學(xué)的機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械原理、材料力學(xué)、理論力學(xué)等相關(guān)課程的知識(shí)。2.培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)進(jìn)行工程設(shè)計(jì)的能力，包括方案論證、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、強(qiáng)度校核、工藝性分析等。3.提高學(xué)生查閱和運(yùn)用設(shè)計(jì)手冊(cè)、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)規(guī)范及相關(guān)技術(shù)資料的能力。4.培養(yǎng)學(xué)生繪制和閱讀工程圖樣的基本技能，以及編寫技術(shù)文件的能力。5.初步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、工程實(shí)踐能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，樹(shù)立正確的設(shè)計(jì)思想和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。*設(shè)計(jì)要求：1.功能要求：明確設(shè)計(jì)對(duì)象應(yīng)實(shí)現(xiàn)的主要功能。例如，傳動(dòng)裝置應(yīng)能實(shí)現(xiàn)特定功率和轉(zhuǎn)速的傳遞，保證運(yùn)動(dòng)平穩(wěn)、效率較高。2.性能參數(shù)：給出設(shè)計(jì)的主要原始數(shù)據(jù)和性能指標(biāo)。例如：*輸入功率/轉(zhuǎn)速（或輸出功率/轉(zhuǎn)速）；*工作載荷（如拉力、扭矩）及其性質(zhì)（恒載、變載、沖擊載荷等）；*工作環(huán)境條件（如溫度、濕度、粉塵、腐蝕性等）；*預(yù)期使用壽命或工作小時(shí)數(shù)；*傳動(dòng)比（或變速范圍）；*安裝空間限制（若有）；*主要零部件的材料選擇要求。3.質(zhì)量要求：設(shè)計(jì)方案應(yīng)具有可行性、經(jīng)濟(jì)性、安全性和一定的先進(jìn)性。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)合理，避免不必要的復(fù)雜結(jié)構(gòu)，便于制造、裝配、維護(hù)和檢修。4.標(biāo)準(zhǔn)化要求：在設(shè)計(jì)中應(yīng)盡可能采用標(biāo)準(zhǔn)件、通用件，遵循相關(guān)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（GB）和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。（三）設(shè)計(jì)內(nèi)容與主要任務(wù)學(xué)生在課程設(shè)計(jì)期間應(yīng)完成的具體工作內(nèi)容，可分階段或分項(xiàng)目列出：1.文獻(xiàn)調(diào)研與資料查閱：搜集與設(shè)計(jì)題目相關(guān)的文獻(xiàn)資料、產(chǎn)品樣本、設(shè)計(jì)手冊(cè)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等，了解國(guó)內(nèi)外相關(guān)技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)。2.總體方案設(shè)計(jì)與論證：*根據(jù)設(shè)計(jì)要求，進(jìn)行功能分析，提出至少2-3個(gè)不同的總體設(shè)計(jì)方案。*對(duì)各方案從結(jié)構(gòu)、性能、成本、制造工藝、維護(hù)等方面進(jìn)行比較分析和論證。*選定最優(yōu)方案，并說(shuō)明選擇理由。3.主要零部件的設(shè)計(jì)與計(jì)算：*根據(jù)總體方案和原始數(shù)據(jù)，進(jìn)行主要零部件的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、參數(shù)選擇和必要的理論計(jì)算與校核。例如：*（對(duì)于傳動(dòng)裝置）選擇動(dòng)力源（如電機(jī)型號(hào)），進(jìn)行傳動(dòng)系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力參數(shù)計(jì)算，各級(jí)傳動(dòng)比分配；*齒輪、帶輪、鏈輪等傳動(dòng)零件的設(shè)計(jì)計(jì)算與強(qiáng)度校核；*軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、強(qiáng)度校核（必要時(shí)進(jìn)行剛度校核）；*軸承的選型、壽命計(jì)算與校核；*聯(lián)軸器、離合器等其他零部件的選擇與校核；*（對(duì)于結(jié)構(gòu)件）機(jī)架、箱體等的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與強(qiáng)度剛度校核思路。4.零部件的建模與裝配（若有條件）：利用三維建模軟件（如SolidWorks,AutoCAD,UG等）對(duì)主要零部件進(jìn)行建模，并進(jìn)行虛擬裝配，檢查干涉情況。5.工程圖樣繪制：*繪制設(shè)計(jì)對(duì)象的裝配圖（1-2張，A0或A1幅面，應(yīng)符合制圖標(biāo)準(zhǔn)，包含必要的尺寸、公差配合、技術(shù)要求、零件序號(hào)、明細(xì)欄等）。*繪制關(guān)鍵或復(fù)雜零件的零件圖（若干張，根據(jù)復(fù)雜程度確定幅面，A1、A2或A3，應(yīng)包含完整的尺寸、公差、形位公差、表面粗糙度、材料、熱處理要求及其他技術(shù)要求）。6.編寫設(shè)計(jì)說(shuō)明書：詳細(xì)闡述設(shè)計(jì)過(guò)程、方案論證、計(jì)算分析、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)特點(diǎn)、遇到的問(wèn)題及解決方法等。說(shuō)明書應(yīng)內(nèi)容完整、條理清晰、文字通順、圖表規(guī)范。（四）設(shè)計(jì)成果要求明確學(xué)生在課程設(shè)計(jì)結(jié)束時(shí)必須提交的成果清單：1.課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書（報(bào)告）：一份，應(yīng)包含封面、目錄、正文（引言、方案論證、設(shè)計(jì)計(jì)算、結(jié)構(gòu)說(shuō)明、結(jié)論等）、參考文獻(xiàn)、致謝等。字?jǐn)?shù)應(yīng)達(dá)到一定要求（例如，不少于X千字，具體根據(jù)設(shè)計(jì)難度和時(shí)間確定）。2.設(shè)計(jì)圖紙：*裝配圖：[數(shù)量]張，[幅面]。*零件圖：[數(shù)量]張，[主要零件名稱及幅面]。*（可選）總體布置圖、方案簡(jiǎn)圖、關(guān)鍵部件結(jié)構(gòu)圖等。*圖紙應(yīng)符合《機(jī)械制圖》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，繪制規(guī)范，視圖表達(dá)正確清晰，尺寸標(biāo)注完整合理。3.（可選）電子文檔：設(shè)計(jì)說(shuō)明書的電子稿、圖紙的CAD電子文件、三維模型文件等。4.（可選）開(kāi)題報(bào)告或中期檢查報(bào)告。（五）進(jìn)度安排將課程設(shè)計(jì)的總時(shí)間劃分為若干階段，明確各階段的起止時(shí)間和主要任務(wù)，幫助學(xué)生合理規(guī)劃時(shí)間。例如：*第1周（X月X日-X月X日）：布置任務(wù)，文獻(xiàn)調(diào)研，資料查閱，總體方案構(gòu)思與初步論證。*第2周（X月X日-X月X日）：確定總體方案，進(jìn)行主要參數(shù)計(jì)算與零部件選型。*第3周（X月X日-X月X日）：主要零部件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與詳細(xì)計(jì)算校核，開(kāi)始繪制裝配圖。*第4周（X月X日-X月X日）：完成裝配圖繪制，繪制零件圖，開(kāi)始編寫設(shè)計(jì)說(shuō)明書。*第5周（X月X日-X月X日）：修改完善圖紙，完成設(shè)計(jì)說(shuō)明書，準(zhǔn)備答辯。*（具體周數(shù)和任務(wù)根據(jù)實(shí)際教學(xué)安排調(diào)整）（六）主要參考資料與現(xiàn)有條件*主要參考資料：*《機(jī)械設(shè)計(jì)》（教材名稱，作者，出版社）*《機(jī)械原理》（教材名稱，作者，出版社）*《機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)》（版本，主編，出版社）*相關(guān)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（如GB/TXXXX-XXXX齒輪基本參數(shù)，GB/TXXXX-XXXX滾動(dòng)軸承代號(hào)方法等）*相關(guān)專業(yè)期刊、學(xué)術(shù)論文、產(chǎn)品樣本、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等。*現(xiàn)有條件：學(xué)校圖書館、網(wǎng)絡(luò)資源、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、計(jì)算機(jī)及CAD軟件等。（七）考核方式與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)*考核方式：通常采用過(guò)程考核與最終成果考核相結(jié)合的方式。*過(guò)程考核：包括出勤情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、獨(dú)立思考能力、解決問(wèn)題能力、中期檢查表現(xiàn)等。*最終成果考核：設(shè)計(jì)說(shuō)明書質(zhì)量、圖紙質(zhì)量、設(shè)計(jì)方案的合理性與創(chuàng)新性、計(jì)算的準(zhǔn)確性、答辯表現(xiàn)等。*評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（可按百分制或等級(jí)制）：*設(shè)計(jì)方案的合理性與創(chuàng)新性：XX%*設(shè)計(jì)計(jì)算的準(zhǔn)確性與完整性：XX%*圖紙質(zhì)量（規(guī)范性、完整性、表達(dá)清晰度）：XX%*設(shè)計(jì)說(shuō)明書的撰寫質(zhì)量：XX%*平時(shí)表現(xiàn)與答辯情況：XX%*（具體百分比可根據(jù)側(cè)重點(diǎn)調(diào)整）（八）注意事項(xiàng)與紀(jì)律要求*嚴(yán)格遵守學(xué)校及院系關(guān)于課程設(shè)計(jì)的各項(xiàng)規(guī)章制度。*獨(dú)立完成設(shè)計(jì)任務(wù)，嚴(yán)禁抄襲或剽竊他人成果，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按作弊處理。*按時(shí)參加指導(dǎo)教師的答疑和檢查，主動(dòng)與指導(dǎo)教師溝通設(shè)計(jì)進(jìn)展和遇到的問(wèn)題。*注意安全，愛(ài)護(hù)設(shè)備，保持工作環(huán)境整潔。*按時(shí)提交全部設(shè)計(jì)成果，逾期未交者按相關(guān)規(guī)定處理。四、任務(wù)書的審核與下達(dá)任務(wù)書應(yīng)由指導(dǎo)教師根據(jù)教學(xué)大綱要求認(rèn)真填寫，經(jīng)教研室（或系）主任審核批準(zhǔn)后，在課程設(shè)計(jì)開(kāi)始前下達(dá)給學(xué)生。學(xué)生應(yīng)認(rèn)真閱讀和理解任務(wù)書的各項(xiàng)要求，如有疑問(wèn)及時(shí)向指導(dǎo)教師請(qǐng)教。---指導(dǎo)教師（簽字）：教研室（系）主任（簽字）：日期：年月日五、編寫注意事項(xiàng)1.目標(biāo)明確：任務(wù)書的各項(xiàng)內(nèi)容都應(yīng)圍繞課程設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)展開(kāi)，確保學(xué)生通過(guò)完成任務(wù)能夠達(dá)到預(yù)期的能力培養(yǎng)要求。2.內(nèi)容具體：設(shè)計(jì)要求、內(nèi)容、任務(wù)、成果等應(yīng)盡可能具體、清晰，具有可操作性，避免模糊不清或過(guò)于籠統(tǒng)的描述。3.難度適宜：設(shè)計(jì)題目和任務(wù)的難度應(yīng)與學(xué)生的知識(shí)水平、實(shí)踐能力以及課程設(shè)計(jì)的時(shí)間相適應(yīng)，既要具有一定的挑戰(zhàn)性，