十幾加幾的加法及相應的減法練習題在小學數(shù)學的學習旅程中，“十幾加幾”的加法及其相應的減法是一個重要的過渡階段。它不僅是對10以內加減法的鞏固與延伸，更是后續(xù)學習更復雜加減法運算的基礎。這個階段的學習，關鍵在于幫助孩子理解數(shù)的組成，特別是“十”作為一個整體的概念，并初步建立加減法之間的聯(lián)系。掌握好這部分內容，能為孩子未來的數(shù)學學習打下堅實的基礎。一、知識點回顧：十幾加幾的加法“十幾”這個數(shù)，我們可以將其看作是“1個十和幾個一”組成的。例如，13可以理解為1個十和3個一。那么，當我們計算“十幾加幾”的加法時，其實就是在1個十的基礎上，再增加幾個一。計算方法與步驟：1.分解數(shù)字：將“十幾”這個數(shù)分解成“10”和“幾”（即個位上的數(shù)字）。2.個位相加：用分解出來的“幾”與另一個加數(shù)（個位數(shù)）相加。3.結果合并：將上一步得到的和與“10”相加，得到最終結果。示例講解：*計算12+3=?*分解數(shù)字：12可以分成10和2。*個位相加：2+3=5。*結果合并：10+5=15。*所以，12+3=15。*計算15+4=?*分解數(shù)字：15可以分成10和5。*個位相加：5+4=9。*結果合并：10+9=19。*所以，15+4=19。溫馨提示：在剛開始練習時，孩子可能需要借助小棒、手指或畫圖等方式來輔助理解“個位相加”的過程。家長和老師應給予充分的耐心和鼓勵，幫助他們逐步過渡到心算。二、知識點回顧：相應的減法與“十幾加幾”的加法相對應的，就是“十幾減幾”的減法。這里的“相應”指的是減法是加法的逆運算。我們可以由一個加法算式推導出兩個相關的減法算式。例如，由12+3=15，可以得到15-3=12和15-12=3。計算方法與步驟（以“破十法”為例，結合數(shù)的組成）：1.分解數(shù)字：將“十幾”這個被減數(shù)分解成“10”和“幾”（即個位上的數(shù)字）。2.判斷與計算：看個位上的數(shù)字是否夠減。如果夠減，直接用個位上的數(shù)字減去減數(shù)；如果不夠減，就用“10”去減，再把剩下的數(shù)和個位上的數(shù)字合起來。*方法一（破十減）：例如計算15-3=?分解數(shù)字：15可以分成10和5。個位夠減：5-3=2。結果合并：10+2=12。所以，15-3=12。*方法二（想加算減）：計算減法時，想一想哪個數(shù)加減數(shù)等于被減數(shù)。例如計算15-3=?思考：3加幾等于15？因為3+12=15，所以15-3=12。這種方法更快捷，也能加深對加減法互逆關系的理解。示例講解：*計算17-5=?*破十法思路：17分成10和7，7-5=2，10+2=12。所以17-5=12。*想加算減思路：想5+(12)=17，所以17-5=12。*計算14-2=?*破十法思路：14分成10和4，4-2=2，10+2=12。所以14-2=12。*想加算減思路：想2+(12)=14，所以14-2=12。三、練習題以下練習題旨在幫助孩子鞏固“十幾加幾”的加法及其相應減法的計算能力。建議家長和老師引導孩子獨立完成，并鼓勵他們說說自己的計算方法。（一）十幾加幾的加法練習請計算下列各題：1.11+2=2.13+4=3.12+5=4.14+3=5.10+6=6.15+2=7.16+3=8.12+7=9.13+5=10.17+1=（二）相應的減法練習A.根據(jù)下面的加法算式，寫出兩個相應的減法算式并計算：1.12+4=16減法算式1：16-4=()減法算式2：16-12=()2.15+3=18減法算式1：18-3=()減法算式2：18-15=()B.請計算下列各題：3.14-3=4.16-5=5.18-6=6.13-1=7.17-4=8.19-7=9.15-0=10.12-2=（三）加減混合練習請計算下列各題：1.11+5=2.16-2=3.13+6=4.19-8=5.14+4=6.17-3=7.12+6=8.18-5=9.15+3=10.19-9=（四）拓展應用（根據(jù)圖示或情境列式計算，此處以文字描述替代）1.小紅有12顆糖，媽媽又給了她3顆，小紅現(xiàn)在一共有多少顆糖？算式：_________________(顆)2.小明有17個氣球，飛走了5個，還剩下多少個氣球？算式：_________________(個)四、練習題答案與簡要提示（一）十幾加幾的加法練習答案1.132.173.174.175.166.177.198.199.1810.18*提示：注意加法的準確性，可多利用數(shù)的組成進行檢驗。*（二）相應的減法練習答案A.1.12,42.15,3B.3.114.115.126.127.138.129.15(任何數(shù)減0都得它本身)10.10*提示：“想加算減”是提高減法計算速度的有效方法，建議多引導孩子運用。*（三）加減混合練習答案1.162.143.194.115.186.147.188.139.1810.10*提示：混合練習有助于孩子靈活切換思維，鞏固對加減法概念的理解。*（四）拓展應用答案1.12+3=15(顆)2.17-5=12(個)*提示：解決問題時，先明確是求“一共”（用加法）還是求“還?！保ㄓ脺p法）。*五、總結與學習建議“十幾加幾”的加法和相應的減法是小學數(shù)學運算中的基石之一。要熟練掌握這部分內容，理解算理是前提，勤加練習是關鍵。*理解算理：孩子不僅要會算，更要知道為什么這么算?！皵?shù)的組成”和“加減法的互逆關系”是核心概念。*多樣練習：除了單純的計算題，結合生活情境的應用題、圖文結合的題目等，都能提高孩子的學習興趣和應用能力。*錯題分析：對于練習中出現(xiàn)的錯誤，要引導孩