2025年法語(yǔ)DELFB2沖刺模擬卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______Partie1:CompréhensionAuditiveVousallezentendretroisextraitsdeconversationsoudereports.Chaqueextraitseradiffusédeuxfois.Aprèsl’écoutedechaqueextrait,desquestionsvousserontposées.Notezvosréponsessurvotrebulletinderéponse.Extrait1**Diffusion:*Unefemme(Célia)demandeconseilàsonamie(Léa)concernantunprojetdevoyage.Léadonnedesconseilssurladestination,lebudgetetlesactivités.*Questions:1.Quelestlebudgetprévupourlevoyage?2.Enquellesaisonsedéroulelevoyageenvisagé?3.QuellesactivitésprincipalesproposeLéapourleséjour?Extrait2**Diffusion:*Unreportagesurleseffetsduchangementclimatiquesurlespetitsproducteursagricolesdansunerégiondusud-estdelaFrance.L’intervieweuseparleavecunagriculteurquidétaillelesdifficultésrencontrées(sécheresse,nouvellesespècesderavageurs).*Questions:4.Selonl’agriculteur,quelestleprincipalproblèmerencontrécesdernièresannées?5.Lesproducteursmentionnéssont-ilsspécialisésdanslaviticultureoul’oléiculture?6.Lereportagesuggère-t-ilquedessolutionsexistentpourcesagriculteurs?Extrait3**Diffusion:*Uneémissionderadioprésenteundébatentredeuxexpertssurlesavantagesetlesinconvénientsdutélétravailpourlesentreprises.L’unesttrèsenthousiaste,l’autreplusréservé.*Questions:7.Selonl’expertfavorableautélétravail,quelestsonprincipalargument?8.L’autreexpertcite-t-iluninconvénientliéaubien-êtredesemployés?9.Letélétravailest-iljugédéfinitivementsupérieuràlaprésenceenentrepriseparlesdeuxintervenants?Partie2:CompréhensionécriteLisezlesdeuxtextessuivantsetrépondezauxquestionsquilesaccompagnent.écrivezvosréponsessurvotrebulletinderéponse.Texte1Ledéveloppementdurableestunconceptdeplusenplusprésentdansnosquotidiens.Pourlesentreprises,ilnes’agitplusseulementd’unequestiond’image,maisderesponsabilité.Denombreusesmultinationalessesontengagéesdansdespolitiquesambitieusespourréduireleurempreintecarbone.Celapeutpasserparl’utilisationd’énergiesrenouvelablespourleurslocaux,l’optimisationdeleurstransportsoulamiseenplacedeprocessusdeproductionmoinsénergivores.Parailleurs,lerecyclageetlaréductiondesdéchetssontdevenusdespriorités.CertainsgroupesontmêmebegunàinvestirdanslaR&Dpourcréerdesproduitsplusécologiques.Cesinitiatives,bienquesouventco?teusesàl’origine,peuventserévélerrentablesàlongterme,notammentenaméliorantlaimagedemarqueetenattirantdenouveauxclientssensibilisésàl’environnement.Cependant,lecheminversladurabilitéestlongetdemandeunengagementconstantdetouslesniveauxdel’organisation.Texte2LavilledeNantes,autrefoisréputéepoursonportetsesindustriestraditionnelles,aconnuunetransformationspectaculairecesdernièresdécennies.Lareconversiondel’ancienportindustrielenunlieudeloisirsetdeculture,le"Jardinsdel’Europe",estunexempleemblématiquedecettemutation.Aujourd’hui,Nantesattiredenombreuxtouristesavecsonarchitecturemoderne,sesnombreuxévénementsculturelsetsavienocturnedynamique.Lavilleaégalementportéuneattentionparticulièreàl’accessibilitéetaubien-êtredesriverains,créantdelargesespacesvertsetaméliorantletransportpublic.Cerenouveaun’apasétésanscritiques,notammentconcernantl’accèsaulogementpourleshabitants,l’impactsurletraficetlapressionsurlesinfrastructures.Mais,pourbeaucoup,Nantesincarnelepotentielderenouveauqu’unevillepeutavoirens’ouvrantaufuturetenvalorisantsonpatrimoine.Questions:10.Selonlepremiertexte,pourquoilesentreprisesintègrent-ellesledéveloppementdurabledansleurstratégie?11.Lesecondtextementionne-t-iluniquementlesaspectspositifsdelatransformationdeNantes?12.DansqueldomainelavilledeNantesa-t-elleparticulièrementinvestipourattirerlestouristesetleshabitants?13.Quelssont,selonlesecondtexte,lesprincipauxdébatsliésaudéveloppementdeNantes?14.Lepremiertexteparle-t-ildel’importancedel’imagedemarquedanslatransitionversladurabilité?Partie3:Productionécriteécrivezuntextede120à150motssurl’undessujetssuivants:*Avez-vousdéjàvoyagédansunpaysoùlalanguefran?aiseestparléemaisoùleniveaudelanguelocalétaittrèsdifférentduv?tre?Racontezvotreexpérienceouimaginezlasituationetexpliquezcommentvousl’avezgéréeoucequevousauriezfait.*Dansunmondedeplusenplusconnecté,leslanguesrégionales(commelebreton,l’occitanoulecatalanenFrance)sont-ellesmenacéesoupeuvent-ellestrouverunnouveausouffle?Justifiezvotrepointdevue.Partie4:(Simулясье)ProductionOrale*(Note:Cettepartieestsimuléeetneserapasévaluéedanscecadre.Elleestinclusepourdonneruneidéedutypedetacheattenduelorsdel'examenoral.)*Imaginonsquevousdeviezparticiperàunentretienpourunstage.L’entretieneurvousposelesquestionssuivantes.Répondezàcesquestionsoralement,commesivousdeviezlesprésenteràuninterlocuteur.(Vousn’aurezpasdetempsimpartipourcettepartiedansceformatécrit).1.Pouvez-vousvousprésenterbrièvementetexpliquerpourquoivouspostulezpourcestage?2.Parlezd’unesituationoùvousavezd?travaillerenéquipepouratteindreunobjectif.Quelétaitl’objectifetquelétaitvotrer?le?3.Quelssontvosprincipauxatoutspourcepostedestage?Donnezdeuxexemplesconcrets.試卷答案Partie1:CompréhensionAuditive1.800euros**解析思路:*écouterattentivementlapartiedel’extraitoùLéamentionnelemontantprévu.Lelocuteurpeutdirequelquechosecomme"Onaprévuunbudgetde..."ou"Lemontantestde...".2.Automne**解析思路:*Recherchezdansl’extraitlesinformationsconcernantlasaison.Lesmotsclésàchercherpourraientêtre"automne","find’automne",oudesdescriptionsindiquantquelevoyagealieuaprèslasaisonestivale.3.Visiterunmuséelocal,faireduvélo**解析思路:*Léadonnedessuggestionsd’activités.écouterattentivementpouridentifierlespropositionsexactes,comme"onpourraitvisiterlemusée..."ou"faireduvélodansleparc...".4.Lasécheresse**解析思路:*Lereportagemetl’accentsurunproblèmespécifique.L’agriculteurpeututiliserdestermescomme"lasécheresseestterrible","iln’yapaseuassezd’eau"pourdécrireleproblèmeprincipal.5.Oui,ilssontspécialisésdansl’oléiculture**解析思路:*L’intervieweusedemandeoumentionnelaspécialisation.L’agriculteurrépondraparexemple"onestprincipalementoléicoles"ou"nouscultivonsprincipalementdesoliviers".Vérifiersil’oléicultureoulaviticultureestmentionnéecommeprincipale.6.Oui**解析思路:*Letondel’expertoulesinformationsdonnéessuggèrentdessolutions.Mêmes’ilestcritique,ilpeutmentionnerdesaides,denouvellestechniquesoudespolitiquesgouvernementalesquioffrentunespoir("Ilyadesaides","Dessolutionsexistent...").7.Augmentationdelaproductivité**解析思路:*L’expertenthousiastepeutinvoquerdesbénéficeséconomiquesoudetravail.Ilpourraitdirequeletélétravail"augmentelaproductivité","permetunmeilleuréquilibretravail-viepersonnelle"ou"soulagelesembouteillages".8.Oui,lestress**解析思路:*L’expertplusréservépeutsouleverdesinconvénientsliésaubien-être.Ilpourraitutiliserdesmotscomme"stress","isolement","manquede社交"pourcritiquerl’impactsurlesemployés.9.Non**解析思路:*Analyserlesréponsesdesdeuxexperts.L’unestfavorable,l’autrecritique.Leterme"définitivement"estimportant.Sil’und’euxnuanceousil’autrerépondparunecritique,laréponseestnon.Ilsdiscutentdesavantagesetdesinconvénients.10.Pouraméliorerleurimageetpourêtreresponsables**解析思路:*Letexteopposel’imageetlaresponsabilité.Ilmentionnequecen’est"plusseulementunequestiond’image,maisderesponsabilité".Ilpeutaussidirequecelamontre"leurengagement"ou"leurconscience".11.Non,ilmentionneaussidescritiques**解析思路:*Letextedécritlatransformationmaisnelaprésentepassousunseuljour.Ilditque"Certains...ontmêmebegunàinvestir"maisaussique"Cependant,lechemin...estlong".Celasuggèredesaspectsnégatifsoudesdébats.12.Enaméliorantlesinfrastructuresetencréantdesespacesverts**解析思路:*Lesecondtexteparleexplicitementde"largesespacesverts"etde"améliorationdutransp