2026年心理學(xué)高級(jí)從業(yè)資格知識(shí)考核模擬題一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20題，計(jì)20分）1.中國(guó)心理學(xué)會(huì)最新修訂的《心理治療師倫理守則》中，強(qiáng)調(diào)“知情同意”原則的核心是（）。A.患者有權(quán)拒絕治療B.治療師需充分告知風(fēng)險(xiǎn)C.患者必須完全理解治療方案D.治療師需獲得患者書(shū)面同意2.在中國(guó)文化背景下，來(lái)訪者可能更傾向于表達(dá)“關(guān)系”議題，這體現(xiàn)了心理評(píng)估中（）。A.文化敏感性不足B.道德評(píng)判過(guò)度C.溝通方式差異D.理論流派局限3.中國(guó)心理咨詢行業(yè)普遍采用的心理評(píng)估工具中，適用于成人人格評(píng)估的是（）。A.WISC-IV（威斯康星兒童智力量表）B.MMPI-2（明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格測(cè)驗(yàn)）C.Rorschach（羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)）D.BECK抑郁量表4.心理干預(yù)中，如果來(lái)訪者出現(xiàn)“阻抗”現(xiàn)象，治療師應(yīng)優(yōu)先考慮（）。A.強(qiáng)制改變其行為B.探索阻抗背后的防御機(jī)制C.立即中止治療D.責(zé)備來(lái)訪者不配合5.在中國(guó)家庭治療中，父母“過(guò)度保護(hù)”型教養(yǎng)方式可能導(dǎo)致的青少年問(wèn)題不包括（）。A.自我效能感低B.沖動(dòng)控制能力弱C.社交技能發(fā)達(dá)D.焦慮情緒突出6.認(rèn)知行為療法（CBT）在中國(guó)文化情境下，常需調(diào)整的關(guān)鍵點(diǎn)是（）。A.減少認(rèn)知重構(gòu)的頻率B.強(qiáng)化集體主義價(jià)值觀C.降低暴露訓(xùn)練的強(qiáng)度D.增加非結(jié)構(gòu)化對(duì)話7.中國(guó)職場(chǎng)心理援助（EAP）項(xiàng)目中，最常見(jiàn)的員工心理問(wèn)題涉及（）。A.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）B.職業(yè)倦怠C.精神分裂癥D.雙相情感障礙8.心理評(píng)估中，如果來(lái)訪者拒絕回答敏感問(wèn)題，治療師應(yīng)采取的做法是（）。A.直接要求其回答B(yǎng).延遲提問(wèn)至后續(xù)治療C.質(zhì)疑其不誠(chéng)實(shí)D.停止所有評(píng)估工作9.中國(guó)農(nóng)村地區(qū)心理服務(wù)資源匱乏，適合推廣的心理干預(yù)模式是（）。A.高強(qiáng)度個(gè)體咨詢B.社區(qū)心理工作坊C.遠(yuǎn)程視頻治療D.簡(jiǎn)易行為訓(xùn)練10.心理治療中，如果治療師與來(lái)訪者形成“移情”關(guān)系，應(yīng)優(yōu)先處理的是（）。A.保持中立態(tài)度B.探索移情背后的情感需求C.避免情感卷入D.告知來(lái)訪者這是正?，F(xiàn)象11.中國(guó)法律對(duì)心理治療師的執(zhí)業(yè)資格要求不包括（）。A.持有國(guó)家認(rèn)可的心理治療師證書(shū)B(niǎo).具備臨床心理學(xué)博士學(xué)位C.通過(guò)每年繼續(xù)教育考核D.具備律師執(zhí)業(yè)資格12.心理危機(jī)干預(yù)中，針對(duì)自殺風(fēng)險(xiǎn)較高的來(lái)訪者，應(yīng)優(yōu)先采取的措施是（）。A.安排家庭訪問(wèn)B.制定安全計(jì)劃C.立即強(qiáng)制送醫(yī)D.鼓勵(lì)參加團(tuán)體治療13.中國(guó)心理咨詢行業(yè)常見(jiàn)的倫理困境包括（）。A.治療師與來(lái)訪者私下交易B.過(guò)度宣傳療效C.未經(jīng)同意錄音D.以上都是14.心理評(píng)估中，如果來(lái)訪者存在文化差異，治療師應(yīng)優(yōu)先參考（）。A.西方心理學(xué)理論B.中國(guó)文化適應(yīng)量表C.經(jīng)典人格量表D.生物醫(yī)學(xué)指標(biāo)15.心理治療中，來(lái)訪者“否認(rèn)”防御機(jī)制的表現(xiàn)形式是（）。A.拒絕承認(rèn)問(wèn)題存在B.過(guò)度解釋自身行為C.經(jīng)常轉(zhuǎn)移話題D.表達(dá)強(qiáng)烈憤怒16.中國(guó)學(xué)校心理輔導(dǎo)中，最常見(jiàn)的干預(yù)對(duì)象是（）。A.精神障礙患者B.學(xué)習(xí)困難學(xué)生C.精神科住院病人D.家族性心理問(wèn)題者17.心理治療師在跨文化咨詢中，應(yīng)避免的做法是（）。A.尊重來(lái)訪者文化習(xí)俗B.直接評(píng)判其文化價(jià)值觀C.學(xué)習(xí)本土文化知識(shí)D.使用文化適應(yīng)工具18.中國(guó)心理咨詢行業(yè)監(jiān)管機(jī)構(gòu)中，負(fù)責(zé)制定倫理標(biāo)準(zhǔn)的是（）。A.中國(guó)心理學(xué)會(huì)B.國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)C.中國(guó)社會(huì)科學(xué)院D.教育部心理教育指導(dǎo)委員會(huì)19.心理評(píng)估中，如果來(lái)訪者提供虛假信息，治療師應(yīng)（）。A.忽略其行為B.立即終止評(píng)估C.探索其隱瞞原因D.報(bào)警處理20.心理治療中，如果來(lái)訪者出現(xiàn)軀體癥狀，治療師應(yīng)（）。A.推薦軀體治療B.疑似軀體疾病轉(zhuǎn)介C.忽視軀體反應(yīng)D.僅進(jìn)行心理干預(yù)二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題，計(jì)20分）1.中國(guó)心理治療師在家庭治療中需注意的文化因素包括（）。A.長(zhǎng)子/長(zhǎng)女優(yōu)先原則B.集體決策模式C.個(gè)體主義傾向D.家庭結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性2.心理評(píng)估中，適用于中國(guó)人群的量表包括（）。A.90項(xiàng)癥狀自評(píng)量表（SCL-90）B.中國(guó)版貝克抑郁量表C.羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)（中文版）D.霍蘭德職業(yè)興趣量表3.心理危機(jī)干預(yù)的步驟包括（）。A.評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)B.建立信任關(guān)系C.制定干預(yù)計(jì)劃D.長(zhǎng)期隨訪支持4.中國(guó)心理咨詢行業(yè)常見(jiàn)的倫理沖突包括（）。A.治療師與來(lái)訪者發(fā)生戀愛(ài)關(guān)系B.接受來(lái)訪者饋贈(zèng)貴重禮品C.超出服務(wù)范圍承諾療效D.未經(jīng)同意發(fā)布案例5.心理治療中，來(lái)訪者“投射”防御機(jī)制的表現(xiàn)形式是（）。A.將自身未實(shí)現(xiàn)的愿望歸咎他人B.經(jīng)常指責(zé)他人不合理C.避免討論自身問(wèn)題D.過(guò)度理想化他人6.中國(guó)學(xué)校心理輔導(dǎo)的常見(jiàn)形式包括（）。A.個(gè)案咨詢B.心理講座C.團(tuán)體訓(xùn)練D.家校合作7.心理評(píng)估中，如果來(lái)訪者存在智力障礙，治療師應(yīng)（）。A.使用簡(jiǎn)化評(píng)估工具B.邀請(qǐng)家屬協(xié)助C.忽略其非典型表達(dá)D.考慮文化因素的影響8.心理治療中，治療師需注意的非言語(yǔ)溝通包括（）。A.眼神接觸B.肢體距離C.聲音語(yǔ)調(diào)D.表情管理9.中國(guó)農(nóng)村地區(qū)的心理服務(wù)困境包括（）。A.專業(yè)人才短缺B.受傳統(tǒng)文化影響大C.醫(yī)保覆蓋不足D.受歧視現(xiàn)象嚴(yán)重10.心理危機(jī)干預(yù)中，適合使用的資源包括（）。A.社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)B.心理熱線C.醫(yī)院急診D.網(wǎng)絡(luò)互助平臺(tái)三、案例分析題（每題10分，共2題，計(jì)20分）1.案例背景：某來(lái)訪者（男性，35歲）來(lái)自中國(guó)南方農(nóng)村，因“無(wú)法控制地憤怒”前來(lái)咨詢。他描述自己在工作中常因小事與同事沖突，回家后對(duì)家人發(fā)脾氣，但表示“自己也不想這樣”。在評(píng)估中，來(lái)訪者拒絕談?wù)摷彝リP(guān)系，但透露父母對(duì)其學(xué)業(yè)期望極高，曾因一次考試失利被嚴(yán)厲批評(píng)。問(wèn)題：結(jié)合中國(guó)文化背景，分析該案例可能涉及的心理問(wèn)題，并提出初步干預(yù)建議。2.案例背景：某高校心理咨詢中心接到一名大一學(xué)生（女性）的轉(zhuǎn)介，主訴“失眠、焦慮”。經(jīng)初步評(píng)估，發(fā)現(xiàn)該生因高考失利導(dǎo)致學(xué)業(yè)壓力過(guò)大，同時(shí)存在社交回避行為。在咨詢中，來(lái)訪者多次打斷治療師，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的不耐煩，并聲稱“心理咨詢沒(méi)用”。問(wèn)題：結(jié)合中國(guó)學(xué)生心理特點(diǎn)，分析該案例可能涉及的心理問(wèn)題，并提出危機(jī)干預(yù)方案。四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題，計(jì)20分）1.簡(jiǎn)述中國(guó)心理咨詢行業(yè)倫理守則中“知情同意”的具體要求。2.如何在中國(guó)文化背景下，提高心理評(píng)估的文化敏感性？3.簡(jiǎn)述心理危機(jī)干預(yù)中“安全計(jì)劃”的核心內(nèi)容。4.中國(guó)農(nóng)村地區(qū)推廣心理服務(wù)的有效途徑有哪些？五、論述題（每題10分，共2題，計(jì)20分）1.結(jié)合中國(guó)文化特點(diǎn)，論述心理治療中“關(guān)系”議題的重要性。2.分析中國(guó)心理咨詢行業(yè)面臨的監(jiān)管挑戰(zhàn)及改進(jìn)方向。答案與解析一、單項(xiàng)選擇題1.B解析：知情同意的核心是確保患者充分理解治療方案及風(fēng)險(xiǎn)，而非強(qiáng)制同意或書(shū)面形式。2.C解析：中國(guó)文化強(qiáng)調(diào)集體主義和關(guān)系，來(lái)訪者可能更關(guān)注人際議題，而非個(gè)體心理問(wèn)題。3.B解析：MMPI-2適用于成人人格評(píng)估，其他選項(xiàng)分別針對(duì)兒童、人格測(cè)試和情緒量表。4.B解析：阻抗背后常有防御機(jī)制，需探索而非強(qiáng)制改變。5.C解析：“過(guò)度保護(hù)”可能導(dǎo)致社交技能弱，而非發(fā)達(dá)。6.B解析：中國(guó)文化強(qiáng)調(diào)集體主義，需調(diào)整CBT中的個(gè)體主義傾向。7.B解析：職場(chǎng)壓力導(dǎo)致職業(yè)倦怠最為常見(jiàn)。8.B解析：延遲提問(wèn)有助于建立信任，避免直接施壓。9.B解析：社區(qū)工作坊適合資源匱乏地區(qū)。10.B解析：探索移情有助于深化治療關(guān)系。11.D解析：律師資格與心理治療無(wú)關(guān)。12.B解析：安全計(jì)劃是危機(jī)干預(yù)核心。13.D解析：以上均為常見(jiàn)倫理問(wèn)題。14.B解析：需參考中國(guó)文化適應(yīng)量表。15.A解析：否認(rèn)是指拒絕承認(rèn)問(wèn)題存在。16.B解析：學(xué)習(xí)困難是學(xué)校輔導(dǎo)常見(jiàn)問(wèn)題。17.B解析：直接評(píng)判文化價(jià)值觀易引發(fā)沖突。18.A解析：中國(guó)心理學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)制定倫理標(biāo)準(zhǔn)。19.C解析：探索隱瞞原因有助于建立信任。20.B解析：需考慮軀體疾病可能。二、多項(xiàng)選擇題1.A、B解析：中國(guó)家庭結(jié)構(gòu)受長(zhǎng)幼秩序和集體決策影響。2.A、B、C解析：D屬于職業(yè)測(cè)評(píng)，非心理評(píng)估工具。3.A、B、C、D解析：危機(jī)干預(yù)需全面覆蓋。4.A、B、C、D解析：均為常見(jiàn)倫理沖突。5.A、B解析：投射是將自身未實(shí)現(xiàn)的愿望歸咎他人。6.A、B、C解析：D不屬于學(xué)校輔導(dǎo)常規(guī)形式。7.A、B解析：需使用適配評(píng)估工具并考慮文化因素。8.A、B、C、D解析：均為非言語(yǔ)溝通要素。9.A、B、C解析：D屬于城市問(wèn)題。10.A、B、C、D解析：均為可用資源。三、案例分析題1.答案：-可能問(wèn)題：職業(yè)倦怠、家庭壓力導(dǎo)致的情緒調(diào)節(jié)障礙。-干預(yù)建議：1.采用文化敏感的咨詢方法（如家庭系統(tǒng)視角）；2.幫助來(lái)訪者識(shí)別情緒觸發(fā)點(diǎn)；3.結(jié)合認(rèn)知行為技術(shù)調(diào)整認(rèn)知模式；4.探索家庭溝通模式并建議家庭治療。2.答案：-可能問(wèn)題：考試焦慮、社交恐懼。-危機(jī)干預(yù)方案：1.立即評(píng)估自殺風(fēng)險(xiǎn)；2.采用暴露療法逐步減少回避行為；3.與學(xué)校合作提供學(xué)業(yè)支持；4.建立長(zhǎng)期隨訪機(jī)制。四、簡(jiǎn)答題1.答案：-明確告知治療目標(biāo)、風(fēng)險(xiǎn)、替代方案；-確保來(lái)訪者自愿同意，無(wú)強(qiáng)迫；-使用通俗易懂的語(yǔ)言，避免專業(yè)術(shù)語(yǔ)。2.答案：-使用本土化評(píng)估工具；-學(xué)習(xí)來(lái)訪者文化背景；-尊重其價(jià)值觀和信仰。3.答案：-確認(rèn)安全環(huán)境；-制定緊