2025-2026學(xué)年第一學(xué)期XX縣第一小學(xué)少先隊(duì)"紅色基因傳承"主題活動(dòng)方案：故事宣講與實(shí)踐體驗(yàn)計(jì)劃一、活動(dòng)總則（一）活動(dòng)背景紅色基因是中華民族的精神密碼，是少先隊(duì)員成長路上的精神養(yǎng)分。為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于少年兒童和少先隊(duì)工作的重要論述，引導(dǎo)我校少先隊(duì)員銘記革命歷史、傳承紅色精神，厚植愛黨、愛國、愛社會(huì)主義的真摯情感，結(jié)合我校少先隊(duì)工作實(shí)際，特制定本"紅色基因傳承"主題活動(dòng)方案，以故事宣講為載體、實(shí)踐體驗(yàn)為路徑，讓紅色基因融入少先隊(duì)員血脈，讓紅色精神照亮少先隊(duì)員成長征程。（二）活動(dòng)主題傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人——紅色故事潤童心，實(shí)踐體驗(yàn)強(qiáng)信念（三）活動(dòng)對(duì)象XX縣第一小學(xué)全體少先隊(duì)員（1-6年級(jí)）（四）活動(dòng)時(shí)間2025-2026學(xué)年第一學(xué)期（9月-1月），分階段、有步驟開展，重點(diǎn)結(jié)合國慶節(jié)、建隊(duì)節(jié)、元旦等重要節(jié)點(diǎn)推進(jìn)。（五）活動(dòng)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：讓少先隊(duì)員了解革命先烈、英雄模范的紅色故事，知曉紅色歷史背景，掌握基本的紅色文化知識(shí)，明白紅色基因的內(nèi)涵與意義。情感目標(biāo)：激發(fā)少先隊(duì)員對(duì)革命先烈的崇敬之情，增強(qiáng)民族自豪感和責(zé)任感，樹立聽黨話、跟黨走的堅(jiān)定信念，培育愛國情懷和集體主義精神。能力目標(biāo)：通過故事宣講、實(shí)踐體驗(yàn)等活動(dòng)，提升少先隊(duì)員的語言表達(dá)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、動(dòng)手實(shí)踐和創(chuàng)新能力，引導(dǎo)少先隊(duì)員將紅色精神轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)和生活的動(dòng)力。行為目標(biāo)：引導(dǎo)少先隊(duì)員從身邊小事做起，踐行紅色精神，養(yǎng)成良好品德習(xí)慣，爭(zhēng)做品德優(yōu)良、志向遠(yuǎn)大、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代少先隊(duì)員。（六）組織領(lǐng)導(dǎo)為確保活動(dòng)有序開展、取得實(shí)效，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)：組長：校長、黨支部書記（統(tǒng)籌活動(dòng)整體規(guī)劃，保障活動(dòng)經(jīng)費(fèi)與資源）副組長：副校長、少先隊(duì)輔導(dǎo)員（具體負(fù)責(zé)活動(dòng)方案實(shí)施，協(xié)調(diào)各部門、各年級(jí)工作）成員：各年級(jí)組長、班主任、少先隊(duì)大隊(duì)委、骨干教師（負(fù)責(zé)班級(jí)活動(dòng)組織、學(xué)生引導(dǎo)、故事篩選、現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行等工作）二、活動(dòng)內(nèi)容與實(shí)施步驟本次活動(dòng)分為"紅色故事宣講""紅色實(shí)踐體驗(yàn)""總結(jié)表彰提升"三個(gè)階段，各階段相互銜接、層層遞進(jìn)，確?；顒?dòng)覆蓋面廣、參與度高、實(shí)效性強(qiáng)。第一階段：啟動(dòng)部署階段（9月上旬）——營造氛圍，明確任務(wù)召開活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)：召開少先隊(duì)大隊(duì)委會(huì)議、班主任會(huì)議，傳達(dá)活動(dòng)方案要求，明確各崗位職責(zé)；利用周一升旗儀式，舉行"紅色基因傳承"主題啟動(dòng)儀式，由校長致辭，少先隊(duì)輔導(dǎo)員宣讀活動(dòng)倡議，少先隊(duì)員代表發(fā)言，動(dòng)員全體少先隊(duì)員積極參與活動(dòng)。營造紅色氛圍：校園宣傳欄、教學(xué)樓走廊設(shè)置"紅色故事墻""英雄模范風(fēng)采展"，利用校園廣播、電子屏、班級(jí)黑板報(bào)，定期推送紅色故事、紅色歌曲、紅色名言，讓校園處處充滿紅色氣息，引導(dǎo)少先隊(duì)員在潛移默化中感受紅色文化。明確任務(wù)要求：各班級(jí)結(jié)合實(shí)際，制定班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃，明確故事宣講、實(shí)踐體驗(yàn)的具體安排；班主任引導(dǎo)學(xué)生自主搜集紅色故事，篩選適合小學(xué)生宣講的內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與各類活動(dòng)。第二階段：核心實(shí)施階段（9月中旬-12月下旬）——宣講踐悟，傳承基因（一）紅色故事宣講系列活動(dòng)以"講紅色故事、傳紅色精神"為核心，分層次開展宣講活動(dòng)，兼顧不同年級(jí)少先隊(duì)員的年齡特點(diǎn)，讓每個(gè)孩子都能參與其中、有所收獲。班級(jí)宣講初賽（9月中旬-10月上旬）

各班級(jí)利用班會(huì)課、少先隊(duì)活動(dòng)課，開展"紅色故事我來講"初賽活動(dòng)，全體少先隊(duì)員參與，每人宣講1個(gè)紅色故事（時(shí)長1-3分鐘，低年級(jí)可采用兒歌、童謠、簡短故事形式，高年級(jí)可結(jié)合歷史背景解讀故事內(nèi)涵）。班主任組織學(xué)生擔(dān)任評(píng)委，從宣講內(nèi)容、語言表達(dá)、情感投入、儀表儀態(tài)等方面進(jìn)行評(píng)分，每個(gè)班級(jí)評(píng)選出3-5名優(yōu)秀宣講員，推薦參加年級(jí)復(fù)賽。班級(jí)內(nèi)設(shè)置"紅色故事分享角"，鼓勵(lì)未進(jìn)入復(fù)賽的學(xué)生利用課余時(shí)間，繼續(xù)分享紅色故事，營造"人人講紅色故事、個(gè)個(gè)傳紅色基因"的氛圍。年級(jí)宣講復(fù)賽（10月中旬-10月下旬）

各年級(jí)組組織復(fù)賽，由年級(jí)組長、班主任代表、骨干教師組成評(píng)委團(tuán)，對(duì)各班級(jí)推薦的優(yōu)秀宣講員進(jìn)行評(píng)選。復(fù)賽按低年級(jí)（1-2年級(jí)）、中年級(jí)（3-4年級(jí)）、高年級(jí)（5-6年級(jí)）分組開展，每組評(píng)選出5-8名優(yōu)秀宣講員，推薦參加校級(jí)決賽；同時(shí)評(píng)選出"優(yōu)秀組織班級(jí)"（按班級(jí)參與度、宣講質(zhì)量評(píng)分）。復(fù)賽現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，組織現(xiàn)場(chǎng)少先隊(duì)員重溫紅色名言、齊唱紅色歌曲，增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性和參與感。校級(jí)宣講決賽（11月上旬）

舉辦校級(jí)"紅色故事宣講大賽"決賽，邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長代表、骨干教師擔(dān)任評(píng)委，現(xiàn)場(chǎng)打分、現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。決賽分為宣講展示、知識(shí)問答兩個(gè)環(huán)節(jié)：宣講展示環(huán)節(jié)，選手完整宣講紅色故事，展現(xiàn)紅色精神；知識(shí)問答環(huán)節(jié)，圍繞紅色歷史、英雄模范、少先隊(duì)知識(shí)等內(nèi)容提問，檢驗(yàn)選手的紅色知識(shí)儲(chǔ)備。根據(jù)兩個(gè)環(huán)節(jié)的綜合得分，評(píng)選出校級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)，以及"最佳宣講風(fēng)采獎(jiǎng)""最佳紅色知識(shí)獎(jiǎng)"；為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品，為推薦班級(jí)頒發(fā)"優(yōu)秀推薦班級(jí)"獎(jiǎng)牌。決賽現(xiàn)場(chǎng)全程錄制，通過校園廣播、班級(jí)群回放，讓更多少先隊(duì)員觀看學(xué)習(xí)；挑選優(yōu)秀宣講視頻，在校園電子屏循環(huán)播放，發(fā)揮優(yōu)秀選手的示范引領(lǐng)作用。特色宣講延伸（11月中旬-12月下旬）

組建"紅色宣講小分隊(duì)"：由校級(jí)優(yōu)秀宣講員組成，走進(jìn)各班級(jí)、走進(jìn)校園周邊社區(qū)，開展"紅色故事巡講"活動(dòng)，分享紅色經(jīng)典，傳遞紅色溫暖。開展"親子紅色宣講"：鼓勵(lì)少先隊(duì)員與家長共同搜集紅色故事，共同準(zhǔn)備宣講內(nèi)容，利用家庭聚會(huì)、班級(jí)親子活動(dòng)，開展親子共講紅色故事活動(dòng)，推動(dòng)紅色基因走進(jìn)家庭、浸潤家庭。舉辦"紅色故事手抄報(bào)+宣講"展示：各班級(jí)組織少先隊(duì)員制作紅色故事手抄報(bào)，結(jié)合手抄報(bào)內(nèi)容，開展簡短的宣講展示，將書面表達(dá)與語言宣講相結(jié)合，提升少先隊(duì)員的綜合能力。"緬懷先烈，致敬英雄"實(shí)踐活動(dòng)（9月下旬-10月上旬，結(jié)合國慶節(jié)）

組織中高年級(jí)少先隊(duì)員前往本地革命烈士陵園、紅色教育基地，開展祭掃烈士墓活動(dòng)，通過敬獻(xiàn)花籃、鞠躬默哀、宣讀祭文、瞻仰烈士事跡陳列館等環(huán)節(jié)，緬懷革命先烈，銘記革命歷史。開展"我給先烈寫封信"活動(dòng)，全體少先隊(duì)員以書信形式，向革命先烈傾訴心聲，表達(dá)崇敬之情和傳承紅色基因的決心，優(yōu)秀書信在校園宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)展示。利用國慶節(jié)假期，開展"紅色打卡"活動(dòng)，鼓勵(lì)少先隊(duì)員與家長一同前往紅色教育基地、革命舊址打卡，拍攝打卡照片、錄制感悟視頻，分享自己的所見所聞所感。"紅領(lǐng)巾心向黨，爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員"實(shí)踐活動(dòng)（10月中旬-11月下旬，結(jié)合建隊(duì)節(jié)）

開展建隊(duì)節(jié)主題隊(duì)日活動(dòng)：舉行入隊(duì)儀式，吸收新隊(duì)員，讓新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾、宣誓，增強(qiáng)少先隊(duì)員的組織歸屬感和榮譽(yù)感；組織老隊(duì)員重溫入隊(duì)誓詞，回顧入隊(duì)初心，踐行隊(duì)員使命。開展"紅色崗位實(shí)踐"活動(dòng)：設(shè)立"紅領(lǐng)巾文明崗""紅領(lǐng)巾宣講崗""紅領(lǐng)巾服務(wù)崗"，組織少先隊(duì)員輪流上崗，負(fù)責(zé)校園文明勸導(dǎo)、紅色故事分享、幫助同學(xué)、服務(wù)老師等工作，在實(shí)踐中踐行紅色精神，提升服務(wù)意識(shí)。開展"紅色手工制作"活動(dòng)：各班級(jí)組織少先隊(duì)員制作紅色主題手工作品（如紅領(lǐng)巾、小紅旗、英雄人物剪紙、紅色場(chǎng)景模型等），通過動(dòng)手實(shí)踐，加深對(duì)紅色文化的理解和記憶，優(yōu)秀作品在校內(nèi)舉辦展覽。"傳承紅色精神，爭(zhēng)做美德少年"實(shí)踐活動(dòng)（12月上旬-12月下旬）

開展"紅色志愿行動(dòng)"：組織少先隊(duì)員走進(jìn)社區(qū)、養(yǎng)老院，開展志愿服務(wù)活動(dòng)，為老人打掃衛(wèi)生、表演節(jié)目、分享紅色故事，傳承尊老愛幼、樂于助人的傳統(tǒng)美德，踐行紅色精神。開展"紅色主題班會(huì)"：各班級(jí)圍繞"紅色基因傳承"主題，開展形式多樣的班會(huì)活動(dòng)，通過觀看紅色影片、傳唱紅色歌曲、開展紅色知識(shí)競(jìng)賽、分享紅色感悟等形式，深化少先隊(duì)員對(duì)紅色精神的理解。開展"我是紅色傳承人"實(shí)踐作業(yè)：布置實(shí)踐作業(yè)，讓少先隊(duì)員主動(dòng)幫助身邊有困難的同學(xué)、承擔(dān)家庭家務(wù)、參與校園勞動(dòng)，將紅色精神轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)，開學(xué)后各班級(jí)評(píng)選"優(yōu)秀紅色傳承人"。全面梳理總結(jié)：各班級(jí)、各年級(jí)組對(duì)本次活動(dòng)開展情況進(jìn)行全面梳理，總結(jié)活動(dòng)中的亮點(diǎn)做法、存在的不足，形成活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，上報(bào)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部。評(píng)選先進(jìn)典型：結(jié)合各班級(jí)活動(dòng)開展情況、學(xué)生參與度、活動(dòng)成果，評(píng)選出本次活動(dòng)"優(yōu)秀組織班級(jí)""優(yōu)秀紅色宣講員""優(yōu)秀紅色傳承人""最佳實(shí)踐小組"等先進(jìn)集體和個(gè)人，進(jìn)行集中表彰。舉辦成果展示：在校內(nèi)舉辦"紅色基因傳承"活動(dòng)成果展，展示優(yōu)秀紅色故事手抄報(bào)、手工作品、書信、宣講視頻、實(shí)踐照片等成果，組織全體少先隊(duì)員參觀學(xué)習(xí)，分享活動(dòng)收獲。深化活動(dòng)成效：召開活動(dòng)總結(jié)大會(huì)，回顧活動(dòng)全過程，表彰先進(jìn)典型，分享活動(dòng)感悟；結(jié)合活動(dòng)總結(jié)，梳理經(jīng)驗(yàn)做法，建立紅色基因傳承長效機(jī)制，將紅色教育融入日常少先隊(duì)工作，持續(xù)引導(dǎo)少先隊(duì)員傳承紅色基因、爭(zhēng)做時(shí)代新人。高度重視，精心組織：各部門、各年級(jí)組、各班級(jí)要充分認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)的重要意義，嚴(yán)格按照活動(dòng)方案要求，精心策劃、周密部署，確保各項(xiàng)活動(dòng)有序開展、取得實(shí)效；班主任要切實(shí)履行職責(zé)，引導(dǎo)全體少先隊(duì)員積極參與活動(dòng)，確?；顒?dòng)覆蓋面達(dá)到100%。貼合實(shí)際，注重實(shí)效：活動(dòng)內(nèi)容要貼合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，形式要新穎多樣、通俗易懂，避免形式主義；要注重活動(dòng)的教育性和實(shí)踐性，讓少先隊(duì)員在參與活動(dòng)的過程中真正有所學(xué)、有所悟、有所獲。強(qiáng)化宣傳，營造氛圍：充分利用校園廣播、電子屏、宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)、班級(jí)群等載體，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的宣傳報(bào)道，及時(shí)推送活動(dòng)動(dòng)態(tài)、亮點(diǎn)成果，營造濃厚的活動(dòng)氛圍；鼓勵(lì)家長積極參與活動(dòng)，形成家校共育合力。注重安全，防范風(fēng)險(xiǎn)：開展實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)時(shí)，要嚴(yán)格落實(shí)安全管理制度，提前排查安全隱患，制定安全應(yīng)急預(yù)案；組織校外活動(dòng)時(shí)，要安排專人負(fù)責(zé)安全保障，告知學(xué)生安全注意事項(xiàng)，確保學(xué)生人身安全。及時(shí)總結(jié)，鞏固成果：各班級(jí)、各年級(jí)組要及時(shí)總結(jié)活動(dòng)開展情況，梳理經(jīng)驗(yàn)、查找不足，及時(shí)整改完善；要注重活動(dòng)成果的積累和展示，建立活動(dòng)檔案，鞏固活動(dòng)成效，推動(dòng)紅色基因傳承常態(tài)化、長效化。突出特色，打造品牌：各班級(jí)可結(jié)合自身實(shí)際，在落實(shí)本方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新活動(dòng)形式、豐富活動(dòng)內(nèi)容，打造具有班級(jí)特色的紅色教育活動(dòng)；學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部將及時(shí)總結(jié)推廣優(yōu)秀做法，打造我校紅色教育特色品牌。經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校設(shè)立專項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，用于活動(dòng)策劃、獎(jiǎng)品購置、成果展示、校外實(shí)踐等工作，保障活動(dòng)順利開展。資源保障：學(xué)校統(tǒng)籌協(xié)調(diào)紅色教育基地、社區(qū)等資源，為實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)提供支持；收集整理紅色故事、紅色影片、紅色歌曲等資料，為活動(dòng)開展提供素材；安排骨干教師、少先隊(duì)輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)活動(dòng)指導(dǎo)和培訓(xùn)工作。人員保障：明確各崗位職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、學(xué)生干部