2026年春季學(xué)期XX市第四中學(xué)“雙減”背景下課后服務(wù)課程設(shè)計(jì)（初三年級(jí)：興趣拓展）為深入落實(shí)“雙減”政策核心要求，切實(shí)減輕初三年級(jí)學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，兼顧學(xué)生中考備考需求與個(gè)性化興趣發(fā)展，豐富課后服務(wù)內(nèi)容、提升課后服務(wù)質(zhì)量，結(jié)合XX市第四中學(xué)初三年級(jí)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)、學(xué)業(yè)壓力及興趣需求，特制定本2026年春季學(xué)期初三年級(jí)課后服務(wù)興趣拓展課程設(shè)計(jì)方案。本方案以“減壓賦能、興趣引領(lǐng)、素養(yǎng)提升、助力備考”為核心，立足初三年級(jí)升學(xué)關(guān)鍵期，打造多元化、個(gè)性化、實(shí)踐性的興趣拓展課程，讓學(xué)生在緊張備考之余，釋放學(xué)習(xí)壓力、培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)、提升綜合素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)“學(xué)業(yè)提升”與“興趣成長(zhǎng)”雙向賦能。一、課程設(shè)計(jì)總則（一）指導(dǎo)思想以“雙減”政策為指引，堅(jiān)持“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，遵循初三年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律，結(jié)合中考備考階段性特點(diǎn)，打破“唯分?jǐn)?shù)論”，聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)。通過(guò)多樣化的興趣拓展課程，豐富學(xué)生課后生活，緩解備考?jí)毫?，挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣愛(ài)好和審美情趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，助力學(xué)生以更飽滿(mǎn)的狀態(tài)投入中考備考，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)不減質(zhì)、減壓不減壓量、興趣促成長(zhǎng)”的課后服務(wù)目標(biāo)。（二）核心目標(biāo)1.減壓賦能：通過(guò)輕松、有趣的課程活動(dòng)，幫助學(xué)生釋放中考備考帶來(lái)的心理壓力和學(xué)習(xí)疲勞，調(diào)節(jié)身心狀態(tài)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。2.興趣引領(lǐng)：尊重學(xué)生個(gè)性化興趣需求，開(kāi)設(shè)多元化興趣課程，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身特長(zhǎng)，培養(yǎng)1-2項(xiàng)興趣愛(ài)好，豐富課余生活，提升生活幸福感。3.素養(yǎng)提升：結(jié)合課程特點(diǎn)，滲透審美素養(yǎng)、實(shí)踐能力、合作意識(shí)、創(chuàng)新思維等核心素養(yǎng)，彌補(bǔ)課堂教學(xué)短板，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。4.助力備考：兼顧中考備考需求，將興趣拓展與學(xué)業(yè)提升有機(jī)結(jié)合，通過(guò)課程活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)注力、思維靈活性，緩解備考焦慮，間接助力中考復(fù)習(xí)效率提升。（三）適用對(duì)象XX市第四中學(xué)初三年級(jí)全體學(xué)生（自愿報(bào)名參與，結(jié)合興趣選擇對(duì)應(yīng)課程，每人限報(bào)1門(mén)，確保課程參與的針對(duì)性和有效性）。（四）實(shí)施時(shí)間2026年春季學(xué)期，每周一至周四課后服務(wù)第二時(shí)段（17:30-18:30），每門(mén)課程共計(jì)16課時(shí)（每課時(shí)60分鐘），遇節(jié)假日、學(xué)校重大活動(dòng)可適當(dāng)調(diào)整，課后及時(shí)補(bǔ)授，確保課程完整性。（五）組織保障1.領(lǐng)導(dǎo)小組：由學(xué)校教務(wù)處、德育處牽頭，初三年級(jí)組具體負(fù)責(zé)，明確分工、責(zé)任到人，統(tǒng)籌推進(jìn)課程設(shè)計(jì)、教師調(diào)配、場(chǎng)地安排、安全保障等各項(xiàng)工作。2.師資保障：選拔學(xué)校內(nèi)有特長(zhǎng)、有責(zé)任心、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任課程指導(dǎo)老師，同時(shí)邀請(qǐng)校外專(zhuān)業(yè)人士（如美術(shù)、書(shū)法、體育教練等）兼職授課，確保課程教學(xué)質(zhì)量。3.場(chǎng)地保障：合理利用學(xué)校教室、美術(shù)室、書(shū)法室、體育館、閱覽室、多媒體教室等場(chǎng)地，配備必要的課程器材和物資，為課程順利開(kāi)展提供硬件支持。4.安全保障：制定課后服務(wù)安全管理制度，課前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，課后組織學(xué)生有序離校，明確教師安全管理責(zé)任；對(duì)課程器材、場(chǎng)地進(jìn)行定期檢查，排查安全隱患；加強(qiáng)學(xué)生安全教育，引導(dǎo)學(xué)生遵守課程紀(jì)律，注意活動(dòng)安全。二、課程整體設(shè)計(jì)原則1.適應(yīng)性原則：結(jié)合初三年級(jí)學(xué)生中考備考特點(diǎn)，課程難度適中、節(jié)奏舒緩，避免高強(qiáng)度、高壓力訓(xùn)練，以“輕松參與、快樂(lè)體驗(yàn)”為主，兼顧興趣培養(yǎng)與減壓需求。2.多元化原則：結(jié)合學(xué)生興趣需求，開(kāi)設(shè)文體類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、語(yǔ)言類(lèi)、實(shí)踐類(lèi)等多種類(lèi)型課程，兼顧不同性格、不同特長(zhǎng)學(xué)生的選擇，實(shí)現(xiàn)“人人有興趣、個(gè)個(gè)能參與”。3.實(shí)踐性原則：注重課程的實(shí)踐性和體驗(yàn)性，減少理論講解，增加動(dòng)手操作、互動(dòng)體驗(yàn)、展示交流等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受興趣魅力、提升綜合能力。4.關(guān)聯(lián)性原則：部分課程可結(jié)合中考相關(guān)素養(yǎng)要求，如書(shū)法課程助力書(shū)寫(xiě)規(guī)范（貼合中考閱卷要求）、語(yǔ)言表達(dá)課程助力語(yǔ)文口語(yǔ)交際備考、體育類(lèi)課程助力體能提升，實(shí)現(xiàn)興趣拓展與中考備考的有機(jī)銜接。5.自愿性原則：尊重學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿，實(shí)行自愿報(bào)名、自主選擇，不強(qiáng)制要求學(xué)生參與，不增加學(xué)生額外負(fù)擔(dān)，確保學(xué)生以積極的心態(tài)參與課程學(xué)習(xí)。三、具體課程設(shè)計(jì)（分類(lèi)型開(kāi)展，每門(mén)課程獨(dú)立實(shí)施）本次初三年級(jí)課后服務(wù)興趣拓展課程分為四大類(lèi)，共計(jì)8門(mén)課程，學(xué)生可根據(jù)自身興趣自愿報(bào)名，每門(mén)課程人數(shù)控制在30人以?xún)?nèi)，確保教學(xué)效果和活動(dòng)安全性。（一）文體減壓類(lèi)課程（側(cè)重緩解壓力、增強(qiáng)體能，適配初三年級(jí)備考身心需求）課程1：中考體能減壓訓(xùn)練1.課程目標(biāo)：結(jié)合中考體育備考基礎(chǔ)，開(kāi)展低強(qiáng)度、趣味性體能訓(xùn)練，緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，增強(qiáng)身體素質(zhì)，提升體能儲(chǔ)備；培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣，調(diào)節(jié)備考心態(tài)，以良好的身心狀態(tài)投入復(fù)習(xí)。2.課程內(nèi)容：熱身運(yùn)動(dòng)（10分鐘）、趣味體能訓(xùn)練（跳繩、慢跑、拉伸、趣味小游戲等，40分鐘）、放松冥想（10分鐘）；重點(diǎn)訓(xùn)練中考體育基礎(chǔ)項(xiàng)目，兼顧趣味性，避免高強(qiáng)度訓(xùn)練導(dǎo)致疲勞，注重身心雙重放松。3.授課教師：學(xué)校體育教師（具備中考體育指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)趣味體能訓(xùn)練）。4.場(chǎng)地器材：學(xué)校體育館、操場(chǎng)；跳繩、瑜伽墊、標(biāo)志桶等。5.評(píng)價(jià)方式：過(guò)程性評(píng)價(jià)（課堂參與度、訓(xùn)練態(tài)度），不進(jìn)行體能測(cè)試，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的身心狀態(tài)變化和參與熱情。課程2：趣味球類(lèi)社團(tuán)（籃球/羽毛球/乒乓球，三選一，按報(bào)名人數(shù)分組）1.課程目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生球類(lèi)運(yùn)動(dòng)興趣，掌握球類(lèi)運(yùn)動(dòng)基本技巧；通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、競(jìng)技互動(dòng)，緩解備考?jí)毫?，增?qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力；豐富課余生活，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中釋放情緒、放松身心。2.課程內(nèi)容：球類(lèi)基本動(dòng)作講解與練習(xí)（握拍、傳球、發(fā)球等，20分鐘）、趣味競(jìng)技游戲（30分鐘）、放松活動(dòng)（10分鐘）；注重趣味性和參與感，不強(qiáng)調(diào)競(jìng)技水平，重點(diǎn)讓學(xué)生感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。3.授課教師：學(xué)校體育教師（對(duì)應(yīng)球類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)特長(zhǎng)）。4.場(chǎng)地器材：學(xué)校體育館、球類(lèi)場(chǎng)地；籃球、羽毛球拍、乒乓球拍、球網(wǎng)等。5.評(píng)價(jià)方式：過(guò)程性評(píng)價(jià)（課堂參與度、協(xié)作表現(xiàn)、運(yùn)動(dòng)態(tài)度），期末組織小型趣味展示活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。（二）藝術(shù)審美類(lèi)課程（側(cè)重培養(yǎng)審美、陶冶情操，提升綜合素養(yǎng)）課程3：書(shū)法入門(mén)與規(guī)范書(shū)寫(xiě)1.課程目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生書(shū)法興趣，掌握楷書(shū)基本書(shū)寫(xiě)技巧；規(guī)范書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和字跡，助力中考閱卷（尤其是語(yǔ)文作文、英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)）；通過(guò)書(shū)法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)注力、耐心，緩解備考焦慮，陶冶情操。2.課程內(nèi)容：書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講解（書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)、握筆方法，10分鐘）、楷書(shū)基本筆畫(huà)、偏旁部首練習(xí)（30分鐘）、簡(jiǎn)單書(shū)法作品創(chuàng)作（15分鐘）、作品點(diǎn)評(píng)（5分鐘）；結(jié)合中考書(shū)寫(xiě)要求，重點(diǎn)練習(xí)規(guī)范、工整的字跡，兼顧書(shū)法審美。3.授課教師：學(xué)校語(yǔ)文教師（書(shū)法特長(zhǎng)）或校外書(shū)法專(zhuān)業(yè)教師。4.場(chǎng)地器材：學(xué)校書(shū)法室；毛筆、鋼筆、宣紙、練習(xí)本、墨汁等。5.評(píng)價(jià)方式：過(guò)程性評(píng)價(jià)（課堂參與度、書(shū)寫(xiě)態(tài)度）、終結(jié)性評(píng)價(jià)（期末書(shū)法作品展示），重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范性和專(zhuān)注力的提升。課程4：創(chuàng)意美術(shù)與手工制作1.課程目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)興趣和動(dòng)手能力，挖掘?qū)W生創(chuàng)意潛能；通過(guò)手工制作、創(chuàng)意繪畫(huà)，緩解備考?jí)毫?，豐富想象力和創(chuàng)造力；陶冶審美情操，讓學(xué)生在創(chuàng)作中感受快樂(lè)、釋放情緒。2.課程內(nèi)容：創(chuàng)意繪畫(huà)（水彩、彩鉛、簡(jiǎn)筆畫(huà)等，25分鐘）、手工制作（剪紙、折紙、黏土創(chuàng)作等，25分鐘）、作品展示與分享（10分鐘）；材料簡(jiǎn)單、操作易行，注重創(chuàng)意表達(dá)，不強(qiáng)調(diào)繪畫(huà)技巧，讓學(xué)生自由發(fā)揮。3.授課教師：學(xué)校美術(shù)教師。4.場(chǎng)地器材：學(xué)校美術(shù)室；水彩、彩鉛、剪紙、黏土、畫(huà)紙等手工美術(shù)材料。5.評(píng)價(jià)方式：過(guò)程性評(píng)價(jià)（課堂參與度、創(chuàng)意表現(xiàn)、動(dòng)手能力），期末舉辦小型創(chuàng)意作品展覽，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的成果。（三）語(yǔ)言表達(dá)類(lèi)課程（側(cè)重提升表達(dá)能力，兼顧中考備考相關(guān)素養(yǎng)）課程5：口語(yǔ)表達(dá)與中考口語(yǔ)備考1.課程目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)興趣，提升口語(yǔ)表達(dá)能力、溝通能力和應(yīng)變能力；結(jié)合中考語(yǔ)文口語(yǔ)交際、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)備考要求，開(kāi)展針對(duì)性訓(xùn)練，助力中考；緩解學(xué)生表達(dá)焦慮，增強(qiáng)自信心。2.課程內(nèi)容：口語(yǔ)表達(dá)基礎(chǔ)訓(xùn)練（朗讀、朗誦，15分鐘）、中考口語(yǔ)交際題型練習(xí)（情景對(duì)話(huà)、觀點(diǎn)表達(dá)等，25分鐘）、趣味表達(dá)活動(dòng)（演講片段、故事分享等，15分鐘）、點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)（5分鐘）；兼顧趣味性和備考實(shí)用性，避免高強(qiáng)度訓(xùn)練，注重表達(dá)能力的逐步提升。3.授課教師：學(xué)校語(yǔ)文、英語(yǔ)教師（具備口語(yǔ)表達(dá)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)）。4.場(chǎng)地器材：學(xué)校多媒體教室；麥克風(fēng)、投影儀、口語(yǔ)交際練習(xí)題等。5.評(píng)價(jià)方式：過(guò)程性評(píng)價(jià)（課堂參與度、表達(dá)表現(xiàn)）、階段性評(píng)價(jià)（口語(yǔ)展示），重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生表達(dá)能力和自信心的提升。課程6：經(jīng)典誦讀與感悟1.課程目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)典誦讀興趣，積累經(jīng)典詩(shī)文、名言警句，助力中考語(yǔ)文積累；通過(guò)誦讀感悟，提升文學(xué)素養(yǎng)和審美情趣；緩解備考?jí)毫?，讓學(xué)生在經(jīng)典文化的浸潤(rùn)中放松身心、陶冶情操。2.課程內(nèi)容：經(jīng)典詩(shī)文選?。ㄖ锌急乇吃?shī)文、經(jīng)典散文、詩(shī)詞等，10分鐘）、誦讀技巧指導(dǎo)（節(jié)奏、語(yǔ)氣、情感，15分鐘）、分組誦讀與展示（25分鐘）、感悟分享（10分鐘）；注重誦讀的趣味性和感悟的真實(shí)性，不強(qiáng)調(diào)背誦數(shù)量，重點(diǎn)讓學(xué)生感受經(jīng)典文化的魅力。3.授課教師：學(xué)校語(yǔ)文教師（擅長(zhǎng)經(jīng)典誦讀指導(dǎo)）。4.場(chǎng)地器材：學(xué)校閱覽室、多媒體教室；經(jīng)典詩(shī)文讀本、投影儀等。5.評(píng)價(jià)方式：過(guò)程性評(píng)價(jià)（課堂參與度、誦讀表現(xiàn)、感悟分享），鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、大膽展示。（四）實(shí)踐創(chuàng)新類(lèi)課程（側(cè)重動(dòng)手實(shí)踐、培養(yǎng)創(chuàng)新思維，豐富體驗(yàn)）課程7：趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)1.課程目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究興趣，提升動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維；通過(guò)簡(jiǎn)單、安全的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生感受科學(xué)的魅力，緩解備考?jí)毫?；兼顧中考物理、化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)興趣與學(xué)業(yè)的輕度銜接。2.課程內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)安全講解（5分鐘）、趣味小實(shí)驗(yàn)演示與操作（40分鐘，如簡(jiǎn)單的物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)顯色實(shí)驗(yàn)等，安全、易操作）、實(shí)驗(yàn)總結(jié)與分享（15分鐘）；實(shí)驗(yàn)材料安全、易得，操作步驟簡(jiǎn)單，注重實(shí)驗(yàn)過(guò)程的體驗(yàn)和探究樂(lè)趣。3.授課教師：學(xué)校物理、化學(xué)教師（具備實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)）。4.場(chǎng)地器材：學(xué)校實(shí)驗(yàn)室；實(shí)驗(yàn)器材、試劑（安全無(wú)毒）、實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)等。5.評(píng)價(jià)方式：過(guò)程性評(píng)價(jià)（課堂參與度、實(shí)驗(yàn)操作、探究態(tài)度），重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的動(dòng)手能力和探究興趣。課程8：中考備考手賬制作1.課程目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和規(guī)劃能力，學(xué)會(huì)制作備考手賬，助力中考復(fù)習(xí)規(guī)劃；通過(guò)手賬制作，緩解備考焦慮，梳理復(fù)習(xí)思路，記錄備考點(diǎn)滴，增強(qiáng)備考自信心；培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和耐心。2.課程內(nèi)容：手賬制作基礎(chǔ)（排版、裝飾、字體，15分鐘）、備考手賬內(nèi)容設(shè)計(jì)（知識(shí)點(diǎn)梳理、復(fù)習(xí)計(jì)劃、錯(cuò)題整理、備考感悟等，30分鐘）、手賬展示與分享（15分鐘）；結(jié)合中考備考需求，讓手賬兼具實(shí)用性和趣味性，幫助學(xué)生梳理復(fù)習(xí)思路、釋放備考?jí)毫Α?.授課教師：學(xué)校初三年級(jí)班主任（具備備考指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)手賬制作）。4.場(chǎng)地器材：學(xué)校教室；手賬本、彩筆、貼紙、便利貼等。5.評(píng)價(jià)方式：過(guò)程性評(píng)價(jià)（課堂參與度、手賬制作質(zhì)量、備考實(shí)用性），期末展示優(yōu)秀備考手賬，供學(xué)生交流學(xué)習(xí)。四、課程實(shí)施流程1.課程宣傳與報(bào)名（第1周）：初三年級(jí)組通過(guò)班會(huì)、班級(jí)微信群等方式，向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳課后服務(wù)興趣拓展課程的內(nèi)容、目標(biāo)、時(shí)間、師資等信息，發(fā)放報(bào)名申請(qǐng)表，學(xué)生自愿報(bào)名，家長(zhǎng)簽字確認(rèn)；班主任統(tǒng)計(jì)報(bào)名人數(shù)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保每門(mén)課程人數(shù)合理。2.課程啟動(dòng)與安排（第2周）：召開(kāi)課程指導(dǎo)教師會(huì)議，明確課程要求、教學(xué)任務(wù)和安全責(zé)任；組織學(xué)生召開(kāi)課程啟動(dòng)會(huì)，強(qiáng)調(diào)課程紀(jì)律、安全注意事項(xiàng)和報(bào)名須知；根據(jù)報(bào)名情況，確定課程分組，安排場(chǎng)地和器材，正式啟動(dòng)課程教學(xué)。3.課程常態(tài)化實(shí)施（第3-18周）：指導(dǎo)教師按照課程設(shè)計(jì)內(nèi)容，有序開(kāi)展課程教學(xué)，注重過(guò)程性指導(dǎo)，關(guān)注每一位學(xué)生的參與情況和進(jìn)步；定期開(kāi)展教師教研活動(dòng)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化課程內(nèi)容和教學(xué)方法；初三年級(jí)組定期檢查課程實(shí)施情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。4.課程評(píng)價(jià)與展示（第17-18周）：采用過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，對(duì)學(xué)生的課程參與情況、興趣發(fā)展、能力提升等進(jìn)行全面評(píng)價(jià)；組織期末課程成果展示活動(dòng)（如作品展覽、趣味展示、口語(yǔ)展示等），邀請(qǐng)學(xué)生、家長(zhǎng)代表參與，展示課程成果，增強(qiáng)學(xué)生的成就感。5.課程總結(jié)與反思（第18周）：課程結(jié)束后，指導(dǎo)教師撰寫(xiě)課程教學(xué)總結(jié)，反思教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議；初三年級(jí)組匯總所有課程實(shí)施情況，全面總結(jié)課程效果，梳理經(jīng)驗(yàn)，為下學(xué)期課后服務(wù)課程設(shè)計(jì)提供依據(jù)。五、課程評(píng)價(jià)體系本次興趣拓展課程評(píng)價(jià)堅(jiān)持“以人為本、注重過(guò)程、鼓勵(lì)進(jìn)步”的原則，不設(shè)置嚴(yán)格的考核標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的參與熱情、興趣發(fā)展和身心變化，評(píng)價(jià)分為三個(gè)層面：1.學(xué)生自評(píng)（30%）：學(xué)生結(jié)合自身課程參與情況、興趣提升、能力變化等，進(jìn)行自我總結(jié)和評(píng)價(jià)，重點(diǎn)反思自己在課程中的收獲和進(jìn)步。2.教師評(píng)價(jià)（50%）：指導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)生課堂參與度、學(xué)習(xí)態(tài)度、動(dòng)手能力、創(chuàng)意表現(xiàn)等過(guò)程性表現(xiàn)，進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，不追求完美，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。3.同伴互評(píng)（20%）：學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)，重點(diǎn)關(guān)注同伴的參與熱情、協(xié)作表現(xiàn)和創(chuàng)意成果，學(xué)會(huì)欣賞他人、尊重他人，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步。評(píng)價(jià)結(jié)果分為“優(yōu)秀、良好、合格”三個(gè)等級(jí)，不進(jìn)行排名，優(yōu)秀等級(jí)學(xué)生將獲得學(xué)校頒發(fā)的“興趣拓展小明星”榮譽(yù)證書(shū)，所有參與學(xué)生將獲得課程參與紀(jì)念證書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、堅(jiān)持學(xué)習(xí)。六、注意事項(xiàng)1.學(xué)生需自愿報(bào)名參與課程，報(bào)名后需堅(jiān)持按時(shí)上課，不得無(wú)故缺席、遲到、早退；如需請(qǐng)假，需提前向指導(dǎo)教師和班主任報(bào)備，無(wú)故缺席3次及以上，取消課程參與資格。2.課程期間，學(xué)生需嚴(yán)格遵守課程紀(jì)律，服從指導(dǎo)教師的安排，愛(ài)護(hù)課程器材和場(chǎng)地設(shè)施，不得隨意損壞；保持場(chǎng)地整潔，課后及時(shí)整理個(gè)人物品和場(chǎng)地衛(wèi)生。3.注重安全第一，課程期間嚴(yán)格遵守安全規(guī)則，不擅自開(kāi)展危險(xiǎn)活動(dòng)；體育類(lèi)、實(shí)驗(yàn)類(lèi)課程，需嚴(yán)格按照指導(dǎo)教師的要求操作，避免發(fā)生安全事故。4.指導(dǎo)教師需嚴(yán)格按照課程設(shè)計(jì)內(nèi)容開(kāi)展教學(xué)，注重課程的趣味性和實(shí)效性，關(guān)注每一位學(xué)生的參與情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)；課后認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)日志，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。5.家校協(xié)同，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生課程參與情況和進(jìn)步，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視學(xué)生興趣發(fā)展，支持學(xué)校課后服務(wù)工作，不額外給學(xué)生布置校外培訓(xùn)任務(wù)，切實(shí)落實(shí)“雙減”政策。6.課程實(shí)施過(guò)程中，根據(jù)學(xué)生興趣變化和實(shí)際情況，可適當(dāng)調(diào)整課程內(nèi)容和教學(xué)方法，確保課程貼