-2026學(xué)年下學(xué)期浙江省杭州市育才中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文期中練習(xí)試卷一、大語(yǔ)文·積累篇（22分）閱讀下面語(yǔ)段，完成題目。一月的渭源，宛如一幅dànyǎ的山水畫(huà)卷，在時(shí)光的角落里悄然鋪展。其每一處景致都深藏著冬日特有的靜謐，仿佛在訴說(shuō)著這片土地獨(dú)有的故事。抵達(dá)渭河源景區(qū)，昔日潺潺的溪水已化身為一條綿延山間的潔白玉帶。河畔樹(shù)木仿佛披上了璀璨的水晶鎧甲，陽(yáng)光穿透冰凌，使其閃耀著如夢(mèng)似幻的光彩。離開(kāi)渭河源景區(qū)，我們踏上了前往灞陵橋。這座歷史悠久的橋梁，在歷經(jīng)一月的寒風(fēng)侵襲后，顯得更加莊重。橋欄上精美的雕刻圖案，在冰雪的映襯下顯得清晰而生動(dòng)。在渭源的鄉(xiāng)村，一月的時(shí)光流淌著別樣的寧?kù)o與溫馨。____旅途的疲憊隨之消散1．根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，為加點(diǎn)字注音。dànyǎ綿延2．文中橫線處依次填入的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是____①踏入農(nóng)家小院，熱情的主人迎上前來(lái)，遞上一杯熱氣騰騰的罐罐茶。②煙囪里裊裊升起的炊煙在寒冷的空氣中悠然飄散，宛如一幅生動(dòng)的鄉(xiāng)村畫(huà)卷。③坐在溫暖的火爐旁，手捧滾燙的茶罐，輕抿一口，茶香與炭火的溫暖瞬間充盈全身，④農(nóng)舍的屋頂被厚厚的積雪覆蓋，A．④①②③ B．③④②① C．②①④③ D．④②①③3．畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)4．下列文學(xué)文化常識(shí)中，表述不正確的一項(xiàng)是()A．常用的“很、都、最”是副詞，起修飾、限制作用；常用的“和、或者、而且”則是起連接作用的連詞；而“自、對(duì)、往”之類(lèi)的介詞沒(méi)有單獨(dú)使用，需要跟名詞或代詞結(jié)合在一起組成短語(yǔ)使用。B．相較于慶歷年間出現(xiàn)的雕版印刷，畢昇發(fā)明的活字印刷術(shù)在制字、制版及印刷方面更具優(yōu)越性，而后木活字的出現(xiàn)，更是提高了排版效率，減輕了體力勞動(dòng)。C．“三里之城，七里之郭”“內(nèi)為之城，城外為之郭”和“爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將”中“郭”的意思相同，皆為外城。D．《假如生活欺騙了你》一文不借助具體形象，以勸說(shuō)的口吻鼓勵(lì)人們相信生活，期待未來(lái)，表達(dá)了積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。學(xué)校開(kāi)展“航天知識(shí)進(jìn)校園”活動(dòng)，請(qǐng)你參與，并完成小題。5．活動(dòng)中，同學(xué)們準(zhǔn)備進(jìn)行一次模擬采訪。下面材料是同學(xué)們搜集到的有關(guān)航天員鄧清明的信息，假如你有幸能夠采訪到航天員鄧清明，你會(huì)設(shè)計(jì)什么樣的問(wèn)題？2023年6月4日，神舟十五號(hào)載人飛船返回艙成功著陸。三名宇航員健康狀態(tài)良好，神舟十五號(hào)載人飛行任務(wù)取得圓滿成功。在三名宇航員中，有個(gè)面孔特別引人注目，他就是航天員鄧清明。今年56歲的鄧清明，是我國(guó)第一批航天人，曾三次進(jìn)入飛天備選名單，可每次都與飛天夢(mèng)擦肩而過(guò)。慶幸的是，鄧清明從未放棄過(guò)飛天夢(mèng)，并一直堅(jiān)持訓(xùn)練。這次，他終于圓夢(mèng)。他走出艙時(shí)說(shuō)：“回到地球的懷抱，回到祖國(guó)的懷抱，看到這么多親人，我非常高興，非常幸福。25年的飛天經(jīng)歷，讓我更加堅(jiān)信夢(mèng)想的力量，更加相信堅(jiān)持的力量，無(wú)論年齡多大，能夠被祖國(guó)需要，就是最幸福的。”鄧清明堅(jiān)守的日日夜夜，有果敢和堅(jiān)毅，有期待和夢(mèng)想，也有一次次的失落與煎熬，但是夢(mèng)想的力量，讓他堅(jiān)持下來(lái)，終在56歲飛天歸來(lái)。6．中國(guó)太空家族的命名內(nèi)藏玄機(jī)，例如火星探測(cè)器的名字“天問(wèn)”取自偉大詩(shī)人屈原的作品《天問(wèn)》，該作品表達(dá)了中華民族對(duì)自然和宇宙的追問(wèn)和探索，這也是火星探測(cè)任務(wù)的意義所在。根據(jù)你對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，在以下三個(gè)命名中選擇其中一個(gè)，說(shuō)說(shuō)它們命名的妙處。①月球探測(cè)器“嫦娥”②暗物質(zhì)粒子探測(cè)衛(wèi)星“悟空”③中繼通信衛(wèi)星“鵲橋”根據(jù)所給信息，默寫(xiě)相應(yīng)內(nèi)容。7．水何澹澹，。（曹操《觀滄?！罚?．鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，。（王灣《次北固山下》）9．，落花時(shí)節(jié)又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》）10．晴空一鶴排云上，。（劉禹錫《秋詞》）11．，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。（朱自清《春》12．春天像小姑娘，，笑著，走著。（朱自清《春》）13．《誡子書(shū)》中闡述放縱懈怠和浮躁對(duì)人修生養(yǎng)性產(chǎn)生不利影響的句子是：，。14．《論語(yǔ)》中表明復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要方法且對(duì)學(xué)習(xí)有重要的意義的句子是：，。閱讀材料一頭似牛，角似鹿，眼似蝦，耳似象，項(xiàng)似蛇，腹似蛇，鱗似魚(yú)，爪似風(fēng)，掌似虎，是也。其背有八十一鱗，具九九陽(yáng)數(shù)。其聲如戛銅盤(pán)。口旁有須，頷下有明珠，喉下有逆鱗。一羅愿《爾雅翼》范增說(shuō)項(xiàng)羽回：“沛公入關(guān)……吾令人望其氣，皆為龍虎，成五采，此天子氣也?！薄抉R遷《史記·項(xiàng)羽本紀(jì))操曰：“龍能大能小，能升能隱……龍乘時(shí)變化，猶人得志而縱(héng)四海。龍之為物，可比世之英雄?！币涣_貫中《三國(guó)演義》古老的東方有一條龍/它的名字就叫中國(guó)/古老的東方有一群人/他們?nèi)际驱埖膫魅?，一《龍的傳人?歌詞)材料二生活中的“龍”：龍旗、龍幡、龍門(mén)、龍雕、龍舟、龍車(chē)、龍燈、水龍頭、龍卷風(fēng)、龍須面、龍頭拐杖、舞龍表演……材料三含有“龍”字的成語(yǔ)：藏龍臥虎、龍騰虎躍、生龍活虎、畫(huà)龍點(diǎn)睛、龍?zhí)痘⒀?、魚(yú)龍混雜、來(lái)龍去脈、龍飛風(fēng)舞……15．【識(shí)字寫(xiě)字】給加點(diǎn)的字注音并根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。如戛銅盤(pán)縱(héng)四海16．【梳理內(nèi)涵】請(qǐng)結(jié)合材料，完成下面的思維導(dǎo)圖，梳理“龍”的豐富內(nèi)涵。17．【圖說(shuō)字形】請(qǐng)結(jié)合材料一及下圖，歸納“龍”字字形演變的特點(diǎn)。18．【制作賀卡】正值龍年，同學(xué)們決定制作并互相贈(zèng)送以“龍”為主體圖案的畢業(yè)賀卡。你將設(shè)計(jì)怎樣的龍形象?請(qǐng)根據(jù)材料一，發(fā)揮想象，加以描述。(提示：可從龍的姿態(tài)、神情、色彩等方面描述，注意設(shè)計(jì)目的)19．請(qǐng)根據(jù)你設(shè)計(jì)的龍形象，在賀卡中寫(xiě)一句話，表達(dá)對(duì)同學(xué)的美好祝愿。(句中要含有帶“龍”字的成語(yǔ))20．【闡述價(jià)值】本次活動(dòng)對(duì)你探究其他文化現(xiàn)象有何啟發(fā)?請(qǐng)結(jié)合材料及活動(dòng)任務(wù)進(jìn)行闡述。二、大語(yǔ)文·閱讀篇（56分）21．學(xué)校文學(xué)社開(kāi)展了名著閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。（1）【活動(dòng)一名著交流】下列同學(xué)對(duì)名著《駱駝祥子》和《海底兩萬(wàn)里》的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．小智：《駱駝祥子》通過(guò)人力車(chē)夫祥子在經(jīng)歷“三起三落”后最終墮落的故事，反映了舊社會(huì)底層勞動(dòng)人民的悲慘生活。B．小慧：“先生，避避再走吧！”"快走！你把我扔在這兒算怎回事？”坐車(chē)的跺著腳喊。此句中“坐車(chē)的”指的是曹先生。C．小啟：《海底兩萬(wàn)里》中講述了尼摩船長(zhǎng)駕駛自己設(shè)計(jì)的“諾第留斯號(hào)”在大海中自由航行的故事。D．小心：尼摩船長(zhǎng)為了保守船上的秘密，不讓阿龍納斯教授和他的兩個(gè)同伴離開(kāi)“諾第留斯號(hào)”。（2）【活動(dòng)二人物解讀】名著中的許多人物都具有反差性。請(qǐng)參照下面的示例，從備選人物中任選一位，完成所選名著人物的形象探究卡。備選人物：祥子(《駱駝祥子》)名著人物形象探究卡【示例】人物：豬八戒反差詞語(yǔ)：見(jiàn)識(shí)短淺聰明機(jī)智解讀說(shuō)明：在取經(jīng)路上一遇到困難，他就嚷嚷著要散伙，這體現(xiàn)出他的見(jiàn)識(shí)短淺；在“三打白骨精”后，他巧妙地通過(guò)激將法請(qǐng)回被唐僧趕走的孫悟空，這體現(xiàn)出他的聰明機(jī)智。名著人物形象探究卡人物：反差詞語(yǔ)：解讀說(shuō)明：現(xiàn)代文閱讀；閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。河流是村莊的秘史高衛(wèi)國(guó)①我腳下流淌的是一條具有神力的河，與其說(shuō)河里面流淌的是水，不如說(shuō)流淌的是靜默的時(shí)間。那些流走的時(shí)光也如同河里的水一樣，一會(huì)兒渾濁，一會(huì)兒清澈。②望著眼前的水痕，前幾日水漲滿河床的情景就如同一個(gè)斑駁的夢(mèng)影。小河水落之后，河床上橫七豎八躺著的大青石清晰地裸露出來(lái)。我光著腳丫踩在細(xì)沙上，偶爾在石頭底部的水洼里可以撿到銅錢(qián)，也有人在水底摸出過(guò)碎瓷片，水里還可以見(jiàn)到殘破的石碑。它們都是村莊的一部分，曾見(jiàn)證過(guò)祖先的生活。那一刻，我腦海里掠過(guò)一句詩(shī)：“河流是村莊的一部秘史?！雹鄞猴L(fēng)送暖，兩岸的垂柳吐出了一片鵝黃。春光斜斜地鋪在河面上，垂柳的倒影在柔波里蕩漾。幾只鴨子拍打著翅膀躍入水中。夏日炎炎，柳樹(shù)的濃蔭罩在河面上，小魚(yú)也游過(guò)來(lái)躲在濃蔭下乘涼，不遠(yuǎn)處的荷葉下有幾只青蛙正在鼓著腮鳴唱。秋風(fēng)浩蕩，站在堤坡上，能聽(tīng)見(jiàn)河水沖刷石頭發(fā)出嘩嘩啦啦的聲響，聲音含混、低沉，似乎是從時(shí)間的縱深處傳來(lái)，它知道河流的秘密，也洞悉村莊的過(guò)往。冬日來(lái)臨，柳樹(shù)將最后一片枯葉搖落到河面上，站在岸邊看河水奔流，一副閱盡滄桑的神態(tài)。要不了多久，雪花飄落，河流兩岸就會(huì)變成粉妝玉砌的世界。一景一物，都在講述著村莊四季變化的秘密。④河岸上的垂柳、蘆葦、龍須草、碎葉蓮，還有水中的小魚(yú)、青蛙、水鳥(niǎo)、野鴨子，這些植物和小生靈一起豐富了生命的底蘊(yùn)，我在與小河的對(duì)視中獲得了“鳶飛魚(yú)躍、道無(wú)不在”的生命頓悟。⑤我站在橋上俯視這條河，如今的河道比我小時(shí)候見(jiàn)過(guò)的河道彎曲了許多，河兩岸密匝匝的蘆葦蕩不見(jiàn)了，取而代之的是開(kāi)墾的農(nóng)田。這使得我眼前的小河缺少了蓬勃的生機(jī)。⑥有河流的村莊，都是古老的村莊，這樣的村莊怎么會(huì)沒(méi)有故事呢？河上架著的那座石拱橋是二十世紀(jì)五六十年代修建的，橋墩上端的兩側(cè)雕刻著“提高警惕、保衛(wèi)祖國(guó)”幾個(gè)大字。童年時(shí)期，每次看見(jiàn)這幾個(gè)字我都心生欣喜，因?yàn)槲铱梢詮倪@幾個(gè)字里面指認(rèn)出我的姓名。祖母曾講過(guò)，石橋修建前，這條河上面架著一座木橋，是我們高家和霍家兩姓族人出錢(qián)出糧建造的?？墒墙虻倪^(guò)程并不順利，兩家因?yàn)闃虻母叨劝l(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)。但是那些陳年往事隨時(shí)間卷入流云之后，兩姓人家依然會(huì)和諧相處。如今七八百戶人家的村莊，共有十幾姓人家，就算是扯不上親戚關(guān)系，也一定有著前面幾代人的交情或來(lái)往。⑦我在腦海里沉思村莊歷史的同時(shí)，再一次打量眼前的河流，不禁想起丹納在《藝術(shù)哲學(xué)》中寫(xiě)下的一句話：“滔滔不盡而有規(guī)律的流水會(huì)使人體會(huì)到一種平靜、雄偉、超人的生命?！雹嘈r(shí)候，我行走在河邊，經(jīng)?？梢钥匆?jiàn)一個(gè)高姓的牧羊老人，他低頭看著河面的流水和流水中被風(fēng)卷入的落葉，也看水中的枯草。夕陽(yáng)在山，霞光濃稠，橋頭走過(guò)來(lái)一個(gè)莊稼漢和兩個(gè)婦女，牧羊的老人將悠閑的山羊從河坡草地趕到了橋上，與他們一起走進(jìn)了畫(huà)面里。⑨如今那個(gè)牧羊老人早已長(zhǎng)眠于小河北岸的泥土之中，他頭枕著堤坡下的泥土，依然可以望見(jiàn)緩緩流淌的小河。⑩河水永不停息，看村莊里生活過(guò)的一代又一代人，平靜地流逝，如同天上流逝的云。天空如此闊遠(yuǎn)，地面布滿褶皺，河流也隨著歲月流轉(zhuǎn)逐漸變老了。?那些遠(yuǎn)去的日子有一部分濃縮成了我記住的過(guò)往，還有一些我不曾記住的日子悄然沉入時(shí)光之河的深處，猶如____。（選自《2024年中國(guó)精短美文精選》，有刪改）22．“河流”為什么是“村莊的秘史”？請(qǐng)結(jié)合全文分條概括。23．文章刪掉第⑤段，上下文依然可以銜接，作者為什么要寫(xiě)這段內(nèi)容？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。24．下面哪一選項(xiàng)中的句子更適合放在第?段空缺處？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要作答。A.離鄉(xiāng)的我將穿不上的舊衣拋在了殘破的老屋……B.兒時(shí)的我打水漂時(shí)旋出去的瓦片沉入了眼前的河流……25．作者在寫(xiě)眼前河流時(shí)多次回憶過(guò)去，有何作用？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。非文學(xué)作品閱讀“人造太陽(yáng)”主題閱讀材料一：①核聚變是一種利用氫原子核在高溫高壓下發(fā)生融合，釋放出巨大能量的過(guò)程。這是太陽(yáng)和恒星發(fā)光發(fā)熱的能源來(lái)源，也被認(rèn)為是人類(lèi)未來(lái)最理想的清潔能源。目前，全球有多個(gè)核裂變實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目在進(jìn)行中。中國(guó)作為核聚變領(lǐng)域的重要參與者和貢獻(xiàn)者，也自主設(shè)計(jì)建造了多個(gè)托卡馬克裝置，其中最先進(jìn)的一個(gè)是全超導(dǎo)托卡馬克核聚變實(shí)驗(yàn)裝置（EAST），該裝置也被稱為“人造太陽(yáng)”。其運(yùn)行原理就是在裝置的真空室內(nèi)加入少量氫的同位素氘或氚，通過(guò)類(lèi)似變壓器的原理使其產(chǎn)生等離子體，然后提高其密度、溫度使其發(fā)生聚變反應(yīng)，反應(yīng)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生巨大的能量。關(guān)于“人造太陽(yáng)”，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)行了上萬(wàn)次實(shí)驗(yàn)，并且多次取得了重大突破，在近日，該實(shí)驗(yàn)又有好消息傳來(lái)。②據(jù)新華社報(bào)道稱，12日晚，我國(guó)的全超導(dǎo)托卡馬克核聚變實(shí)驗(yàn)裝置（EAST），再次刷新了人類(lèi)探索核聚變能源的極限。這臺(tái)被譽(yù)為“人造太陽(yáng)”的裝置，在第122254次實(shí)驗(yàn)中，成功地讓等離子體以高約束模式穩(wěn)定地運(yùn)行了403秒，打破了2017年創(chuàng)下的101秒的世界紀(jì)錄。這一重大突破，不僅展示了中國(guó)在核聚變領(lǐng)域的領(lǐng)先水平，也為未來(lái)建造更高效、更可靠的聚變堆，解決人類(lèi)能源危機(jī)，提供了寶貴的物理數(shù)據(jù)和技術(shù)支撐。（選自網(wǎng)易新聞2023年4月20日，有刪改）材料二：①高11米、直徑8米、頂端飄揚(yáng)著五星紅旗……EAST裝置形如巨罐，腹中大有乾坤?！癊AST集成超高溫、超低溫、超高真空、超強(qiáng)磁場(chǎng)、超大電流等條件?！敝锌圃汉戏饰镔|(zhì)科學(xué)研究院副院長(zhǎng)、等離子體所所長(zhǎng)宋云濤說(shuō)，尖端技術(shù)“熔于一爐”，體現(xiàn)國(guó)家綜合科技實(shí)力。②歷經(jīng)7年研發(fā)、17年改造升級(jí)，如今EAST擁有核心技術(shù)200多項(xiàng)、專(zhuān)利2000余項(xiàng)，上百萬(wàn)個(gè)零部件協(xié)同工作。③回首40多年前，初代裝置HT-6B僅實(shí)現(xiàn)等離子體運(yùn)行，在國(guó)際上處于“跟跑”。④路遙而不墜其志。時(shí)任所長(zhǎng)霍裕平等人分析發(fā)展趨勢(shì)，判斷超導(dǎo)將是未來(lái)關(guān)鍵技術(shù)。經(jīng)費(fèi)緊張，他們用兩火車(chē)皮羽絨服等物資，從國(guó)外換回超導(dǎo)實(shí)驗(yàn)裝置，重新設(shè)計(jì)改造成新裝置HT-7.HT-7運(yùn)行18年取得多項(xiàng)突破，2003年實(shí)現(xiàn)超過(guò)1分鐘的等離子體放電，標(biāo)志著我國(guó)實(shí)現(xiàn)聚變能研究從跟隨到并進(jìn)的躍升。⑤研制HT-7后，等離子體所敢為天下先，提出建設(shè)國(guó)際首臺(tái)全超導(dǎo)托卡馬克裝置設(shè)想，這在國(guó)際上尚無(wú)先例。那時(shí)宋云濤20多歲，出國(guó)求學(xué)時(shí)提及此事，他的外國(guó)導(dǎo)師直搖頭：“中國(guó)不可能建成，你們不具備這個(gè)技術(shù)?！雹蕖拔疫€沒(méi)出生時(shí)，中國(guó)的衛(wèi)星就已經(jīng)上天。我們幾代人追這個(gè)夢(mèng)，它一定會(huì)實(shí)現(xiàn)?！彼卧茲f(shuō)。⑦EAST的成功令人驚嘆：2012年，實(shí)現(xiàn)411秒2000萬(wàn)攝氏度等離子體運(yùn)行；2016年，實(shí)現(xiàn)5000萬(wàn)攝氏度102秒等離子體運(yùn)行；2017年，實(shí)現(xiàn)101秒高約束模式等離子體運(yùn)行；2021年，實(shí)現(xiàn)1.2億攝氏度101秒等離子體運(yùn)行……⑧據(jù)了解，EAST國(guó)產(chǎn)化率超90%，80%的關(guān)鍵設(shè)備、材料自主研發(fā)，控制、加熱、診斷等技術(shù)世界先進(jìn)。⑨自立自強(qiáng)、勇攀高峰，一代代科研工作者的精神內(nèi)核，支撐起中國(guó)“人造太陽(yáng)”的強(qiáng)大內(nèi)核。（選自新華社2023年5月6日，有刪改）26．請(qǐng)你根據(jù)材料說(shuō)說(shuō)全超導(dǎo)托卡馬克核聚變實(shí)驗(yàn)裝置（EAST）為什么被稱為“人造太陽(yáng)”。27．材料一畫(huà)線句中，新聞作者為什么不用“第12萬(wàn)余次”“穩(wěn)定地運(yùn)行近七分鐘”等表述，而使“第122254次”“403秒”這樣的表述？請(qǐng)你選擇一處加以分析。28．從跟跑、并進(jìn)到超越，中國(guó)科研人走出了一條自己的“追日之路”。請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀銓?duì)中國(guó)研精神的理解。古詩(shī)文閱讀，完成下面小題【甲】題畫(huà)蘭〔清〕鄭燮身在千山頂上頭，突巖深縫妙香稠，非無(wú)腳下浮云鬧，來(lái)不相知去不留?！咀ⅰ苦嵺?，即鄭板橋.清代書(shū)畫(huà)家、文學(xué)家，一生主要客居揚(yáng)州，以賣(mài)畫(huà)為生，“揚(yáng)州八怪”之一，其詩(shī)、書(shū)、畫(huà)均曠世獨(dú)立，世稱“三絕”，擅畫(huà)蘭、竹、石、松、菊等植物?！疽摇筷愄鹋c友期行，期日中.過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至.元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲.客問(wèn)元方：“尊君在不？"答曰：“待君久不至，已去.”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去."元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮，”友人慚，下車(chē)引之，元方人門(mén)不顧。（選自《世說(shuō)新語(yǔ)》）【丙】荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾，值胡賊攻郡.友人語(yǔ)巨伯曰：“吾今死矣！子可去."巨伯曰：“遠(yuǎn)來(lái)相視，子令吾去，敗義以求生，豈茍巨伯所行邪？”賊既至，謂巨伯：“大軍至一郡盡空汝何男子而敢獨(dú)止？"巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命.”賊相謂曰：“我輩無(wú)義之人，而人有義之國(guó)！"遂班軍而還，一郡并獲全。（選自《世說(shuō)新語(yǔ)》29．對(duì)這首詩(shī)的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．第一句寫(xiě)蘭在山頂，既寫(xiě)蘭生長(zhǎng)的位置高聳，又能體現(xiàn)出其卓而不群的形象特點(diǎn)。B．第二句寫(xiě)蘭生存的環(huán)境，突出的巖石上的縫隙里，即便是在這樣惡劣的環(huán)境里，蘭依舊散發(fā)出濃郁的芳香。C．第三句中一個(gè)"鬧”字既寫(xiě)出了浮云的形態(tài)，又能賦予浮云新的意蘊(yùn)，使詩(shī)句意境更加深刻。D．全詩(shī)采用對(duì)比的手法，將蘭的靜與云的鬧相對(duì)比，突出了蘭恬淡幽雅，隨遇而安的特點(diǎn)。30．通讀全詩(shī)可知，詩(shī)歌采用了借物抒懷的手法，表達(dá)了詩(shī)人的志趣31．請(qǐng)參考“方法提示”，解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ).詞語(yǔ)方法提示解釋與友期行聯(lián)系常見(jiàn)成語(yǔ)：不期而遇下車(chē)引之聯(lián)系課內(nèi)知識(shí)子可去遷移課內(nèi)字詞：太丘舍去子令吾去查閱字典法：①<名>嬰兒；②<名>兒子或女兒；③<名>對(duì)人的尊稱，多指男子，相當(dāng)于“您”。（填序號(hào)）32．用斜線“/”給文中畫(huà)線的句子斷句，限斷三處大軍至一郡盡空汝何男子而敢獨(dú)止33．請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子①過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。②友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命。34．【乙】【丙】?jī)晌亩紝?xiě)到了朋友之間的交往，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分別說(shuō)說(shuō)你從中懂得的交友之道三、大語(yǔ)文·寫(xiě)作篇（43分）35．從下列兩項(xiàng)任務(wù)中選擇一項(xiàng)寫(xiě)一篇作文。任務(wù)一：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，關(guān)愛(ài)從來(lái)都不是空洞的口號(hào)，而是藏在日常點(diǎn)滴里的溫情舉動(dòng)。它不分大小，無(wú)關(guān)回報(bào)，卻能串聯(lián)起人與人之間的溫情。愛(ài)，還會(huì)會(huì)傳染。請(qǐng)結(jié)合你的所見(jiàn)所聞或親身經(jīng)歷，以“送你▲”為題，寫(xiě)一篇關(guān)于關(guān)愛(ài)的故事與感悟的記敘文。任務(wù)二：閱讀下面文字，按要求作文。從“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐，到“有生應(yīng)感國(guó)恩宏”的楊振寧，榜樣的足跡始終與家國(guó)命運(yùn)同頻共振。他們以赤子之心詮釋家國(guó)同構(gòu)，用責(zé)任擔(dān)當(dāng)彰顯家國(guó)情懷，為我們點(diǎn)亮了前行的燈塔。請(qǐng)結(jié)合自身體驗(yàn)與思考，以“榜樣的力量”為題寫(xiě)一篇文章。要求：①寫(xiě)記敘文要有真情實(shí)感、內(nèi)容具體，寫(xiě)議論文要有明確的觀點(diǎn)、論證充分；②不少于600字；③不得抄襲、套作，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，保持卷面整潔；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

答案解析部分【答案】1．淡雅；yán2．D3．在句末加上“的路”4．【答案】B【答案】5．示例一：鄧清明叔叔，您好!請(qǐng)問(wèn)是什么樣的力量讓您這么多年不放棄對(duì)飛天夢(mèng)的追求呢？（示例二：鄧清明叔叔，您好!請(qǐng)問(wèn)您在這25年的等待中，為了飛天夢(mèng)做了哪些努力？）6．①“嫦娥”這個(gè)命名的妙處在于：“嫦娥奔月”我國(guó)最早關(guān)于月球想象的優(yōu)美神話傳說(shuō)，嫦娥奔向月球，月球探測(cè)器也是從地球奔向月亮進(jìn)行探測(cè)，正好吻合。②中國(guó)古典名著《西游記》里的悟空神通廣大，擁有火眼金睛，善于發(fā)現(xiàn)。暗物質(zhì)粒子探測(cè)器要在茫茫宇宙中尋找暗物質(zhì)粒子，“悟空”這個(gè)命名非常合適。

③鵲橋是神話傳說(shuō)中牛郎織女七夕相會(huì)溝通情感的橋梁，用在提供通信支持的中繼衛(wèi)星身上再合適不過(guò)了?！敬鸢浮?．山島竦峙8．歸雁洛陽(yáng)邊9．正是江南好風(fēng)景10．便引詩(shī)情到碧霄11．吹面不寒楊柳風(fēng)12．花枝招展的13．淫漫則不能勵(lì)精；險(xiǎn)躁則不能治性14．溫故而知新；可以為師矣?！敬鸢浮?5．jiá；橫16．君主(或：天子)；龍之為物，可比世之英雄；魚(yú)躍龍門(mén)(或：龍鳳呈祥等)17．①材料一說(shuō)龍"角似鹿”項(xiàng)似蛇”“腹似蛇”等，“龍”字的甲骨文、金文都依照龍的外形特征寫(xiě)成，有圖畫(huà)特征；②在演變過(guò)程中，“龍”字的筆畫(huà)由彎曲逐漸轉(zhuǎn)為平直；③“龍”字的字形經(jīng)歷了由簡(jiǎn)到繁再到簡(jiǎn)的變化過(guò)程。18．示例一：龍的目光炯然有神、堅(jiān)定不移，正積蓄全身之力，舞動(dòng)金黃的軀體，沖向云霄，顯示出一往無(wú)前、氣貫寰宇的氣概。示例二：龍的全身為五彩之色，目光堅(jiān)定、神色怡然，正從海浪中躍出，沖向碧霄，頗有壯志滿懷、意氣風(fēng)發(fā)之態(tài)。19．示例一：新起點(diǎn)，希望你在高中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)龍馬精神，取得優(yōu)異成績(jī)。

示例二：老同學(xué)，希望你在新的起點(diǎn)上繼續(xù)拼搏，早日成為人中之龍。20．①要搜集豐富、全面的資料，如本次活動(dòng)中的資料較為豐富，有古籍、歌詞、成語(yǔ)、生活現(xiàn)象等；②對(duì)要探究的文化現(xiàn)象，從不同角度進(jìn)行梳理，了解其內(nèi)涵，如““龍'的內(nèi)涵梳理圖”；③關(guān)注該文化現(xiàn)象的發(fā)展演變過(guò)程，如對(duì)“龍”字字形演變的探究；④關(guān)注該文化現(xiàn)象在生活中的呈現(xiàn)和運(yùn)用，如制作以“龍”為主體圖案的賀卡，寄寓美好祝愿。21．【答案】（1）B（2）示例一：人物：祥子；反差詞語(yǔ)：堅(jiān)韌妥協(xié)；解讀說(shuō)明：年輕的祥子懷著滿腔熱情從故鄉(xiāng)到北平打拼，勤懇上進(jìn)，想要靠自己的能力買(mǎi)一輛屬于自己的車(chē)，這體現(xiàn)出他的堅(jiān)韌；面對(duì)虎妞以假懷孕來(lái)逼婚，祥子選擇了不反抗，答應(yīng)與虎妞結(jié)婚，這體現(xiàn)出他的妥協(xié)。（示例二：人物：尼摩船長(zhǎng)反差詞語(yǔ)：冷酷善良解讀說(shuō)明：面對(duì)敵人時(shí)，尼摩船長(zhǎng)選擇直接擊毀敵艦，導(dǎo)致整艦人死亡，這體現(xiàn)出他的冷酷；尼摩船長(zhǎng)關(guān)注著被壓迫的人民，他為殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)提供物質(zhì)援助，這體現(xiàn)出他的善良。）【答案】22．①河底殘留的舊物件曾見(jiàn)證過(guò)村莊祖先的生活。②小河的景物反映著村莊四季的變化過(guò)程。③河上的橋見(jiàn)證著村莊人情往來(lái)的歷史。④流淌的河水見(jiàn)證著村中一代又一代人的生命歷程。23．①這段寫(xiě)小河缺少蓬勃生機(jī)的現(xiàn)狀，能與前面兩段寫(xiě)小河生機(jī)勃勃的過(guò)往形成對(duì)比，凸顯河流現(xiàn)在的變化。②這段內(nèi)容能表現(xiàn)作者面對(duì)村莊變化的悵惘之情，增加文章意蘊(yùn)。24．B。①形象地寫(xiě)出了那些“我”不曾記住的日子悄無(wú)聲息消逝的狀態(tài)，表達(dá)了“我”對(duì)往昔的追憶。②緊扣本文的主要描寫(xiě)對(duì)象“河流”，并與文章開(kāi)頭寫(xiě)“流淌的是靜默的時(shí)間”形成呼應(yīng)。25．①回憶河流四季之景、橋墩尋名趣事、橋的變遷和牧羊老人的生活，能展現(xiàn)村莊寧?kù)o優(yōu)美的自然景色與和諧的社會(huì)風(fēng)貌，使內(nèi)容更豐富。②通過(guò)多次回憶，層層疊加，表現(xiàn)作者對(duì)逝去時(shí)光的追憶、對(duì)村莊的眷戀和對(duì)生命的感悟，使意蘊(yùn)更深厚。③行文上形成現(xiàn)實(shí)與回憶的交織，避免平鋪直敘的單調(diào)，使可讀性更強(qiáng)?！敬鸢浮?6．太陽(yáng)發(fā)光發(fā)熱是源于氫原子核在高溫高壓下發(fā)生融合釋放出的巨大能量，全超導(dǎo)托卡馬克核聚變實(shí)驗(yàn)裝置（EAST）也是用氘或氚產(chǎn)生等離子體，然后提高其密度、溫度使其發(fā)生聚變反應(yīng)從而產(chǎn)生巨大的能量，兩者原理相同，因此EASI也被稱作“人造太陽(yáng)”。27．示例一：“第122254次”，精確的數(shù)字表明實(shí)驗(yàn)次數(shù)之多，更能表達(dá)出科研人員為了今天的成功不厭其煩，精益求精，堅(jiān)持奮斗多年。（示例二：“403”比“7”數(shù)字大，給讀者的心理感覺(jué)更長(zhǎng)?？梢钥闯隹蒲腥藛T為了延長(zhǎng)穩(wěn)定運(yùn)行的時(shí)間付出的努力和進(jìn)步之巨大。另外，科學(xué)實(shí)驗(yàn)表述必須精準(zhǔn)，403秒比“近7分鐘”更能體現(xiàn)科學(xué)用語(yǔ)的嚴(yán)謹(jǐn)。）28．①?gòu)慕?jīng)費(fèi)緊張，用兩火車(chē)皮羽絨服等物資換回超導(dǎo)實(shí)驗(yàn)裝置中，我感受到我國(guó)科研人員的不畏艱苦；②從敢為天下先，提出建設(shè)國(guó)際首臺(tái)全超導(dǎo)托卡馬克裝置的設(shè)想中，我感受到我國(guó)科研人員的創(chuàng)新意識(shí)之強(qiáng)，敢想敢做；③從外國(guó)導(dǎo)師否定宋云濤的設(shè)想，但一代代科研工作者硬是實(shí)現(xiàn)了EAST國(guó)產(chǎn)化率超90%，突破并成為世界領(lǐng)先中，我感受到了我國(guó)科研人員的自立自強(qiáng)，勇攀高峰?！敬鸢浮?9．D30．不慕流俗、潔身自好31．約定；拉；離開(kāi)；③32．大軍至/一郡盡空/汝何男子/而敢獨(dú)止33．①過(guò)了中午還沒(méi)到，陳太丘丟下他而離開(kāi)了。②朋友有疾病，（我）不忍心拋下他，寧愿用我的性命來(lái)?yè)Q取朋友的生命。34．與朋友交往應(yīng)當(dāng)信守承諾、按時(shí)履約。甲文中陳太丘與友人約定在中午時(shí)分相見(jiàn)，友人不按時(shí)履約，反而還在元方面前憤怒地指陳太丘先行離去的行為，遭到了元方的駁斥。與朋友交往應(yīng)當(dāng)患難與共、以誠(chéng)相待。乙文中荀巨伯在危難時(shí)刻面對(duì)患病的友人，沒(méi)有棄他而去，始終陪伴著友人，這份患難與共的真心與誠(chéng)心感動(dòng)了敵軍。35．【答案】例文1：送你一束微光樓下的老陳奶奶總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，聽(tīng)說(shuō)她兒女在外地工作，腿腳不便后便很少出門(mén)。每天放學(xué)路過(guò)她家窗下，總能看見(jiàn)她坐在窗邊，望著樓下的梧桐樹(shù)發(fā)呆，那抹孤單的身影，總讓我心頭一軟。???????周末清晨，我去郊外踏青，路邊的野菊開(kāi)得正盛，黃的、白的花瓣沾著露珠，格外清新。我忽然想起老陳奶奶，便采了一小束，用絲帶系好，小心翼翼地捧回家。路過(guò)她家時(shí)，我深吸一口氣，輕輕敲了敲門(mén)。???????門(mén)開(kāi)了，老陳奶奶看見(jiàn)我，眼里滿是驚訝，隨即露出溫和的笑容：“是丫頭啊，快進(jìn)來(lái)坐?！蔽野岩熬者f到她面前：“奶奶，這是我采的花，送您，希望您喜歡?！崩详惸棠探舆^(guò)花，枯瘦的手輕輕摩挲著花瓣