2026年中學語文課文背誦默寫試題及答案一、填空題（每空1分，共10題，共10分）題目：1.《論語·學而》中“______，______”揭示了學習與思考的辯證關(guān)系。2.杜甫《春望》中“國破山河在，______”描繪了戰(zhàn)亂中的凄涼景象。3.李白《望廬山瀑布》中“日照香爐生紫煙，______”生動描繪了瀑布的壯麗。4.《論語·為政》中“溫故而知新，______”強調(diào)了復(fù)習的重要性。5.《桃花源記》中“芳草鮮美，______”描繪了桃花林的景象。6.蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中“______，______”表達了對親人的思念。7.魯迅《故鄉(xiāng)》中“故鄉(xiāng)的山水依舊，______”暗示了人物命運的變遷。8.《論語·述而》中“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，______”體現(xiàn)了學習態(tài)度。9.《出師表》中“臣本布衣，______”表達了諸葛亮出山的決心。10.《論語·衛(wèi)靈公》中“______，______”告誡人們要謹慎言行。答案：1.學而不思則罔，思而不學則殆2.城春草木深3.遙看瀑布掛前川4.則可以為師矣5.落英繽紛6.但愿人長久，千里共嬋娟7.只有我變化了8.其不善者而改之9.躬耕于南陽10.君子恥其言而過其行二、選擇題（每題2分，共5題，共10分）題目：1.下列詩句出自哪位詩人？（）A.李白《靜夜思》B.杜甫《登高》C.白居易《賦得古原草送別》D.王維《使至塞上》答案：______2.《論語》中“己所不欲，勿施于人”體現(xiàn)的是哪種思想？（）A.仁愛B.誠信C.慎獨D.知行合一答案：______3.《出師表》中“五月渡瀘，深入不毛”描述的是哪位歷史人物的經(jīng)歷？（）A.諸葛亮B.司馬懿C.周瑜D.鄧艾答案：______4.《桃花源記》中“林盡水源，便得一山”后描述的“桃花源”有何特點？（）A.貧富差距嚴重B.社會動蕩不安C.自給自足，民風淳樸D.商業(yè)繁榮，文化發(fā)達答案：______5.《論語·為政》中“學而不思則罔”的下一句是什么？（）A.思而不學則殆B.仁者愛人C.己所不欲，勿施于人D.君子坦蕩蕩答案：______三、句子默寫（每題4分，共5題，共20分）題目：1.《論語·學而》中，“______，______”表達了君子對道的追求。2.杜甫《春望》中，“______，______”描繪了長安城的殘破景象。3.李白《將進酒》中，“______，______”展現(xiàn)了詩人豪放的情懷。4.《論語·述而》中，“______，______”強調(diào)了學習與行動的統(tǒng)一。5.《出師表》中，“______，______”表達了諸葛亮對蜀漢的忠誠。答案：1.君子喻于義，小人喻于利2.國破山河在，城春草木深3.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月4.知之者不如好之者，好之者不如樂之者5.受任于敗軍之際，奉命于危難之間四、片段默寫（每題5分，共4題，共20分）題目：1.默寫《論語·子罕》中關(guān)于“知其不可而為之”的段落：______2.默寫《桃花源記》中描述桃花源入口的段落：______3.默寫蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中關(guān)于“人生代代無窮已”的段落：______4.默寫魯迅《故鄉(xiāng)》中關(guān)于“我看到了閏土的變化”的段落：______答案：1.“知其不可而為之，是也。知其不可而不為，孰不可？”2.“林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗?！?.“明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟?！?.“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到我面前，將一包煙放在桌上?！蔽濉⒗斫庑阅瑢懀款}6分，共3題，共18分）題目：1.《論語·為政》中“溫故而知新，可以為師矣”體現(xiàn)了怎樣的學習態(tài)度？請結(jié)合課文簡要分析。2.《出師表》中諸葛亮自述“臣本布衣，躬耕于南陽”有何用意？請結(jié)合歷史背景說明。3.魯迅《故鄉(xiāng)》中閏土的變化反映了什么社會現(xiàn)實？請結(jié)合課文內(nèi)容回答。答案：1.這句話強調(diào)復(fù)習舊知識的重要性，通過溫習可以領(lǐng)悟新的道理，從而具備教學資格。體現(xiàn)了孔子對學習的嚴謹態(tài)度，即學習不僅是知識的積累，更是思想的升華。2.諸葛亮自述出身平民，意在強調(diào)自己的忠誠并非出于高位，而是源于對蜀漢的深厚感情。同時，也表達了即使出身不高，也能為國家盡力的決心，增強說服力。3.閏土的變化反映了辛亥革命后農(nóng)村的凋敝和農(nóng)民生活的困苦。少年時的閏土活潑開朗，而中年閏土則麻木、遲鈍，反映了社會對底層人民的壓迫和摧殘。六、綜合填空（每空2分，共10空，共20分）題目：閱讀《論語·述而》片段，補全空白：“子曰：‘______，______。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹??！薄癬_____，______，不亦說乎？”“飯疏食飲水，______，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！薄癬_____，______，何有于我哉？”答案：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！薄皩W而時習之，不亦說乎？”“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。”“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾?！贝鸢附馕觯?.填空題：考察經(jīng)典名句的背誦，涵蓋儒家經(jīng)典、唐詩、宋詞等，注重基礎(chǔ)記憶。2.選擇題：考察對文學常識和思想內(nèi)涵的理解，涉及作者、作品主題、哲學思想等。3.句子默寫：考察對經(jīng)典短句的精準記憶，要求書寫規(guī)范，避免錯字漏字。4.片段默寫：考察對長篇經(jīng)典段落的整