四年級數(shù)學(xué)平行四邊形專題練習(xí)題同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了平行四邊形的相關(guān)知識。它是我們平面圖形家族中非常重要的一員，在生活中也有著廣泛的應(yīng)用。這份練習(xí)題將幫助你鞏固所學(xué)，加深對平行四邊形的理解和運用。請認(rèn)真讀題，仔細(xì)作答，相信你一定能出色完成！一、溫故知新——基礎(chǔ)知識回顧在開始練習(xí)之前，讓我們先快速回顧一下平行四邊形的主要特征：1.定義：兩組對邊分別平行的四邊形，叫做平行四邊形。2.邊的特征：平行四邊形的對邊平行且相等。3.角的特征：平行四邊形的對角相等，相鄰的兩個角的和是180度（互補(bǔ)）。4.高和底：從平行四邊形一條邊上的一點向?qū)呉粭l垂線，這點和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高，垂足所在的邊叫做平行四邊形的底。一個平行四邊形有無數(shù)條高，但從一個頂點出發(fā)只能畫兩條不同的高。二、基礎(chǔ)鞏固——我會填，我會選（一）填空題1.平行四邊形有（）組對邊，每組對邊都（）且（）。2.一個平行四邊形的一組對邊長度之和是20厘米，另一組對邊長度之和是15厘米，這個平行四邊形的周長是（）厘米。3.已知一個平行四邊形的一個角是60度，那么與它相對的角是（）度，與它相鄰的角是（）度。4.從平行四邊形一條邊上的一點到它對邊的（）線段，就是平行四邊形的高。這條對邊叫做平行四邊形的（）。（二）判斷題（對的打“√”，錯的打“×”）1.有一組對邊平行的四邊形叫做平行四邊形。（）2.平行四邊形的四個角一定都是直角。（）3.平行四邊形具有穩(wěn)定性，不容易變形。（）4.長方形和正方形都是特殊的平行四邊形。（）（三）選擇題（將正確答案的序號填在括號里）1.下面圖形中，（）一定是平行四邊形。A.有一組對邊平行的四邊形B.有兩組對邊分別平行的四邊形C.四個角都是直角的四邊形2.一個平行四邊形的周長是30厘米，其中一條邊長是8厘米，它的鄰邊長是（）厘米。A.14B.7C.103.把一個長方形框架拉成一個平行四邊形，這個平行四邊形的周長與原長方形的周長相比，（）。A.變大了B.變小了C.一樣大三、能力提升——我會算，我會畫（一）計算題1.一個平行四邊形的花壇，相鄰兩條邊的長度分別是12米和8米。小明沿著花壇走一圈，他一共走了多少米？2.在一個平行四邊形中，已知∠A=70°，你能求出∠B、∠C、∠D的度數(shù)嗎？說說你是怎么想的。（二）操作題（可以在紙上畫一畫）1.你能用手中的小棒（或直尺和鉛筆）快速擺出一個平行四邊形嗎？試試看，并和同桌說說你是怎么擺的，依據(jù)是什么。2.在下面的方格紙上（請同學(xué)們自行想象一個簡單的方格背景，或在練習(xí)本的格子線上）畫一個平行四邊形，使它的一組對邊長4厘米，另一組對邊長3厘米，并畫出它的一條高，標(biāo)出對應(yīng)的底。（提示：每個小方格的邊長可以看作1厘米）四、拓展應(yīng)用——我會解決問題1.一塊平行四邊形的菜地，其中一條邊長是9米，比它的鄰邊短3米。如果要給這塊菜地的四周圍上籬笆，籬笆至少需要多少米？2.一個平行四邊形的停車位，底是5米，高是2.5米。它的面積是多少平方米？（如果還沒學(xué)面積計算，可以先思考：要求面積，需要知道什么條件？）3.想一想，我們生活中哪些物體的形狀是平行四邊形？（至少舉出兩個例子）五、總結(jié)與思考做完以上練習(xí)，你對平行四邊形的知識掌握得怎么樣了？有沒有遇到什么困難的題目？平行四邊形的哪些特點讓你印象最深刻？其實，數(shù)學(xué)就在我們身邊，只要你用心觀察，勤于思考，就能發(fā)現(xiàn)更多有趣的數(shù)學(xué)奧秘。希望這份練習(xí)題能幫助你更好地理解和運用平行四邊形的知識！溫馨提示：做完后記得和同學(xué)交流一下解題思路，或者請老師幫忙檢查哦！對于自己做錯的題