PAGE學校衛(wèi)生健康考核制度一、總則（一）目的為加強學校衛(wèi)生健康工作管理，提高學校衛(wèi)生健康水平，保障師生身體健康，依據國家相關法律法規(guī)和教育行業(yè)標準，制定本考核制度。（二）適用范圍本制度適用于轄區(qū)內各級各類學校，包括小學、中學、職業(yè)學校、高等院校等。（三）考核原則1.科學性原則：考核指標應基于科學的衛(wèi)生健康理論和方法，確?？己私Y果真實反映學校衛(wèi)生健康工作實際情況。2.全面性原則：涵蓋學校衛(wèi)生健康工作的各個方面，包括環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、傳染病防控、健康教育等，全面評估學校衛(wèi)生健康工作成效。3.客觀性原則：考核過程應客觀公正，以事實為依據，避免主觀隨意性，確保考核結果的可信度。4.動態(tài)性原則：根據學校衛(wèi)生健康工作的發(fā)展和變化，適時調整考核指標和方法，保持考核制度的適應性和有效性。二、考核內容與標準（一）環(huán)境衛(wèi)生1.校園環(huán)境整潔校園內無明顯垃圾堆積，地面干凈整潔，無痰跡、煙頭、紙屑等雜物。綠化區(qū)域養(yǎng)護良好，無雜草叢生、枯枝敗葉現(xiàn)象。公共區(qū)域（如走廊、樓梯、廁所等）定期清掃消毒，保持清潔衛(wèi)生，無異味。2.教室衛(wèi)生達標教室地面清潔，桌面、門窗、黑板干凈，無灰塵、污漬。課桌椅擺放整齊，教室通風良好，采光符合衛(wèi)生標準。教室垃圾及時清理，垃圾桶定期清洗消毒，周圍無垃圾散落。3.宿舍衛(wèi)生規(guī)范宿舍床鋪、衣物、生活用品擺放整齊，室內整潔有序。宿舍地面、墻面干凈，門窗玻璃明亮，無亂貼亂畫現(xiàn)象。宿舍通風良好，定期進行衛(wèi)生清掃和消毒，保持空氣清新。4.環(huán)境衛(wèi)生管理建立環(huán)境衛(wèi)生管理制度，明確各部門和人員的環(huán)境衛(wèi)生責任。配備足夠的衛(wèi)生清潔設備和工具，并定期維護更新。對校園環(huán)境衛(wèi)生進行定期檢查和不定期抽查，及時發(fā)現(xiàn)和整改問題?？己藰藴剩涵h(huán)境衛(wèi)生達標率達到[X]%以上為合格，每降低[X]個百分點扣[X]分。（二）食品衛(wèi)生1.食堂衛(wèi)生管理食堂持有效衛(wèi)生許可證經營，從業(yè)人員持健康證上崗，定期進行健康檢查和培訓。食堂環(huán)境整潔，布局合理，設施設備齊全且能正常使用，包括冷藏、消毒、通風等設備。食品加工操作符合衛(wèi)生要求，生熟分開，避免交叉污染，食品添加劑使用符合國家標準。2.食品采購與儲存食品采購渠道正規(guī)，索證索票齊全，建立食品進貨臺賬，記錄食品名稱、規(guī)格、數量、生產日期、保質期、供應商等信息。食品儲存條件符合要求，分類存放，隔墻離地，定期清理庫存食品，防止變質和過期。3.食品加工與供應食品加工過程規(guī)范，嚴格遵守烹飪操作規(guī)程，確保食品熟透。供應的食品新鮮衛(wèi)生，無變質、異味、異物等情況，餐具、飲具清洗消毒嚴格，符合衛(wèi)生標準。4.食品安全事故應急處理制定食品安全事故應急預案，明確應急處置流程和責任分工。定期組織食品安全事故應急演練，提高應急處置能力?？己藰藴剩菏称沸l(wèi)生檢查合格率達到[X]%以上為合格，每降低[X]個百分點扣[X]分。發(fā)生食品安全事故的，視情節(jié)輕重給予相應扣分直至一票否決。（三）飲用水衛(wèi)生1.飲用水設施管理學校自備水源或二次供水設施符合衛(wèi)生要求，取得衛(wèi)生許可證，定期進行清洗消毒和水質檢測。飲用水管道、水箱等設施完好，無漏水、生銹等現(xiàn)象，周圍環(huán)境清潔。2.水質檢測與報告按照國家規(guī)定的檢測項目和頻率，定期對飲用水進行水質檢測，檢測結果合格。建立水質檢測檔案，及時向師生公布水質檢測結果。3.飲用水衛(wèi)生宣傳開展飲用水衛(wèi)生知識宣傳教育，向師生普及飲用水衛(wèi)生安全常識，提高師生自我保護意識?？己藰藴剩猴嬘盟l(wèi)生檢測合格率達到[X]%以上為合格，每降低[X]個百分點扣[X]分。（四）傳染病防控1.防控措施落實建立健全傳染病防控工作制度，明確防控職責和工作流程。加強晨午檢、因病缺勤追蹤登記等制度執(zhí)行，及時發(fā)現(xiàn)和報告?zhèn)魅静∫咔椤Ｗ龊媒淌?、宿舍等場所的通風換氣和日常消毒工作，保持環(huán)境清潔衛(wèi)生。2.疫苗接種與健康教育按照國家免疫規(guī)劃要求，組織學生及時接種疫苗，接種率達到規(guī)定標準。開展傳染病防控健康教育活動，普及傳染病防治知識，提高師生防控意識和能力。3.疫情應急處置制定傳染病疫情應急預案，一旦發(fā)生疫情，能夠迅速啟動應急響應，采取有效的防控措施，防止疫情擴散。配合衛(wèi)生部門做好疫情調查、采樣、隔離、治療等工作，及時向上級主管部門報告疫情處置情況。考核標準：傳染病防控措施落實到位，無傳染病爆發(fā)流行事件發(fā)生為合格。發(fā)生傳染病疫情的，根據疫情嚴重程度給予相應扣分，造成嚴重后果的一票否決。（五）健康教育1.課程設置與教學按照國家課程標準，將健康教育納入教學計劃，保證課時安排。健康教育教材、教案符合要求，教學內容科學、實用，教學方法靈活多樣，注重學生參與。2.健康活動開展定期組織開展形式多樣的健康教育活動，如健康講座、主題班會、知識競賽、健康體檢等，提高師生健康素養(yǎng)。利用校園廣播、宣傳欄、黑板報等多種形式，宣傳普及健康知識和技能，營造良好的健康氛圍。3.健康行為培養(yǎng)通過健康教育，引導師生養(yǎng)成良好的健康行為習慣，如合理飲食、適量運動、戒煙限酒、心理平衡等。關注師生心理健康，開展心理咨詢和輔導活動，幫助師生應對學習、生活中的壓力和挫折?？己藰藴剩航】到逃n程開設率、活動參與率達到[X]%以上為合格，每降低[X]個百分點扣[X]分。師生健康行為形成率達到[X]%以上為合格，每降低[X]個百分點扣[X]分。三、考核組織與實施（一）考核主體成立學校衛(wèi)生健康考核工作領導小組，由教育行政部門相關負責人擔任組長，成員包括衛(wèi)生監(jiān)督機構、疾病預防控制機構等專業(yè)人員。領導小組負責制定考核方案、組織實施考核工作、審定考核結果等。（二）考核周期考核分為年度考核和不定期抽查。年度考核每年進行一次，在每年年底前完成；不定期抽查根據工作需要隨時開展。（三）考核方式1.資料審查：學校提供衛(wèi)生健康工作相關資料，包括管理制度、工作記錄、檢測報告、應急預案等，考核組進行查閱審查。2.實地檢查：考核組深入學校校園、教室、食堂、宿舍、衛(wèi)生室等場所，實地查看環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、傳染病防控等工作落實情況。3.師生訪談：與學校師生進行交流，了解學校衛(wèi)生健康工作開展情況、師生對衛(wèi)生健康知識的知曉程度和健康行為形成情況等。（四）考核程序1.學校自評：學校按照本考核制度要求，每年對本校衛(wèi)生健康工作進行自評，形成自評報告，于每年[具體時間]前報上級主管部門。2.考核組考核：考核工作領導小組組織考核組，按照考核標準和方式，對學校進行現(xiàn)場考核。考核組通過資料審查、實地檢查、師生訪談等方式，收集考核信息，進行量化評分。3.結果反饋：考核結束后，考核組向學校反饋考核結果，指出存在的問題和不足，并提出整改意見和建議。4.整改復查：學校針對考核反饋的問題，制定整改措施，限期整改?？己斯ぷ黝I導小組在整改期限結束后，對學校整改情況進行復查，確保問題得到有效解決。四、考核結果與應用（一）考核結果評定考核結果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級?？偡衷赱X]分以上為優(yōu)秀，[X]分至[X]分為合格，低于[X]分為不合格。（二）結果應用1.表彰獎勵：對考核結果為優(yōu)秀的學校，給予通報表揚，并在評優(yōu)評先、項目申報等方面予以優(yōu)先考慮。2.督促整改：對考核結果為合格但存在問題的學校，