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公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.入學教育的重點是適應性教育。以下不屬于入學教育主要內(nèi)A.專業(yè)思想教育B.基本理論教育C.理想信念教育D.愛校教育【答案】：B2.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。A.撤銷教師資格B.罰款C.拘役D.警告【答案】：C3.教育政策與教育法規(guī)之間的關系，敘述錯誤的是（）。A.實施的方式不同B.穩(wěn)定性不同C.制定的主體不同D.調(diào)整的教育社會關系相同【答案】：D4.《普通高等學校學生管理規(guī)定》規(guī)定，學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊)，學校應當保留其學籍（）。A.至退役后一年B.兩年C.一年D.至退役后兩年【答案】：A5.教育執(zhí)法的形式不包括（）。A.教育行政強制執(zhí)行B.教育行政監(jiān)督C.教育行政處罰D.教育行政措施【答案】：B6.在各種類型的高等學校中，根據(jù)設立性質(zhì)和經(jīng)費來源，可以將其劃分為（）。A.私立高校和公立高校B.普通高校和成人高校C.正規(guī)高等教育機構和非正規(guī)高等教育機構D.重點高校和一般高?！敬鸢浮浚篈7.2018年教育部印發(fā)的《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》中的（）是底線，是高校教師不可觸碰的紅線，也是一份“預防保健手冊”。A.禁行性規(guī)定B.倡議性規(guī)定C.日常性規(guī)定D.常規(guī)性規(guī)定【答案】：A8.《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定“國家實行學位制度”。我國的學位分為（）。A.碩士和博士B.學士、碩士和博士C.碩士、博士和博士后D.專科、本科和研究生【答案】：B9.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.三人行必有我?guī)熝葿.躬自厚而薄責于人C.見賢思齊D.學而時習之【答案】：B10.大學生的人際交往較少帶有功利性，主要是切磋學問、交流思想、鼓勵安慰、探索人生。這說明大學生的人際交往具有的特點是（）。A.交往動機的迫切性B.交往內(nèi)容的多樣性C.交往心理的差異性D.交往目的的單純性【答案】：D11.高等教育對個體的促進功能不包括（）。A.促進個體個性化的發(fā)展B.促進個體社會化C.培養(yǎng)合格公民D.促進個體生活能力的發(fā)展【答案】：C12.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價值中立，盡可能避免個人價值取向?qū)ρ芯康呢撁嬗绊?，這體現(xiàn)了高等教育研究的（）原則。A.公共性B.操作性C.客觀性D.檢驗性【答案】：C13.下列選項中，不屬于合理宣泄調(diào)節(jié)情緒的方法是（）。A.寫日記B.矯正不良認知C.傾訴D.運動調(diào)節(jié)【答案】：B14.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師對“差生”比對“優(yōu)生”更關心B.教師良好的儀表和生活作風C.教師高尚的道德品質(zhì)D.教師言行一致【答案】：A15.屬于教師職業(yè)道德評價的特征的是（）。A.評價元素的多樣性B.時間的短暫性C.空間的廣泛性D.影響的膚淺性【答案】：C16.師德規(guī)范要求教師“追求創(chuàng)新，注重個性”，以下哪條不屬于這一要求的內(nèi)容（）。A.加強國內(nèi)外學術交流，追蹤學術前沿，更新教學內(nèi)容B.因材施教，注重學生個性發(fā)展C.形成個性化教育模式，鼓勵學生創(chuàng)新和冒尖D.保持個性，敢于特立獨行【答案】：D17.制定高校培養(yǎng)目標的依據(jù)是（）A.個人本位論B.社會本位論C.政治決定論D.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說【答案】：D18.研究表明，當代大學生的道德理想取向呈明顯的（）A.單一化態(tài)勢B.極端化態(tài)勢C.多元化態(tài)勢D.表象化態(tài)勢【答案】：C19.教師道德的哪種構成要素既調(diào)整了教育領域中的諸多倫理關系和道德矛盾，又是客觀要求與主觀認識的結合（）。A.教師道德規(guī)范B.教師道德關系C.教師道德活動D.教師道德意識【答案】：A20.現(xiàn)代信息加工心理學認為，問題解決是一種以（）為定向的搜索問題空間的認知過程。A.理論B.目標C.給定D.條件【答案】：B21.在高校戰(zhàn)略評估中,主要采用（）A.市場評估B.政府評估C.自我評估D.社會評估【答案】：C22.有些學生常常會出現(xiàn)“好心辦壞事”的現(xiàn)象，即動機和結果不一致。這是由于沒有掌握（）。A.道德信念B.道德行為技能C.道德知識D.抗誘惑能力【答案】：B23."其身正，不令而行；其身不正，雖令不從"，這句話用在教師身上，可以反映教師職業(yè)的（）特征A.長效性B.示范性C.復雜性D.獨立性【答案】：B24.李老師不僅掌握了所教學科的定理法則，而且還能分析學生的心理特點與教學策略的密切關系，這主要體現(xiàn)了李老師的哪種教學能力？（）A.教學監(jiān)控能力B.教學反思能力C.教學認知能力D.教學操作能力【答案】：A25.二因素說認為品德構成的要素是道德行為和（）。A.道德認識B.道德意識C.道德情感D.道德意志【答案】：B26.下列哪一項是教師在教育教學中應當做到的A.變相體罰B.尊重學生人格C.對學生實施體罰D.侵犯學生合法權益【答案】：B27.處于道德品質(zhì)形成的第一階段的教師，其行為特點是（）。A.具備獨立思考和獨立評判的能力B.個人的價值準則完全依附于社會價值體系C.能有意識地從他人的評價中認識自我的價值D.他們的行為是為了避免懲罰【答案】：D28.在同學眼中活潑開朗積極上進的劉燦自殺了，在遺書中她說自己長期以來心理壓力非常大，精神痛苦難以擺脫，這提醒教育者大學生的情緒情感具有下列何種特征（）。A.外顯性與內(nèi)隱性并存B.穩(wěn)定性與波動性并存C.強烈性與敏感性并存D.豐富性與狹隘性并存【答案】：A29."殺雞嚇猴"的教育效應最易被解釋的現(xiàn)代心理學理論是（）A.成就動機理論B.社會學習理論C.強化理論D.認知失調(diào)理論【答案】：B30.高等教育心理學屬于（）的分支學科。A.教育心理學B.發(fā)展心理學C.普通心理學D.管理心理學【答案】：A31.孔子說："學而不厭,誨人不倦"，要求教育者（）A.對學習不討厭，與人交談不厭倦。B.不斷學習，吸取更多知識營養(yǎng)，教育學生不厭其煩、循循善誘。C.不厭倦學習，不厭倦幫助他人。D.喜歡學習，喜歡交談?！敬鸢浮浚築32."三個和尚沒水喝"反映的群體心理現(xiàn)象是（）A.社會惰化B.社會助長C.群體模仿D.從眾【答案】：A33.一般認為粉筆是用來寫字的，襯衫是用來穿著的，而不易想到，在必要的時可以把粉筆當?shù)谰撸岩r衫當畫布，這種現(xiàn)象屬于（）。A.心理定勢B.功能固著C.學習遷移D.原型啟發(fā)【答案】：B34.在艾里克森的心理發(fā)展階段理論中，大學生處于（）階段A.親密感對孤獨感B.同一感對同一感混亂C.勤奮感對自卑感D.繁殖感對停滯感【答案】：A35.國家制定《職業(yè)教育法》的目的是為了實施科教興國戰(zhàn)略,發(fā)展職業(yè)教育,提A.企業(yè)管理水平B.就業(yè)率C.勞動生產(chǎn)率D.勞動者素質(zhì)【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.伴隨社會經(jīng)濟文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容？（）A.具有鮮明時代特色的思想B.具有鮮明時代特色的觀念C.具有鮮明時代特色的道德意識等D.具有鮮明時代特色的流行文化【答案】：ABC37.制定高校培養(yǎng)目標的依據(jù)有哪些？（）。A.個人本位論B.社會需求與人的發(fā)展需求的統(tǒng)一C.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說D.社會本位論【答案】：BC38.大學生思維發(fā)展主要表現(xiàn)在（）。A.辯證邏輯思維B.動作思維C.形象思維D.形式邏輯思維【答案】：AD39.教師職業(yè)道德與社會公共道德所共有的特征有（）。A.相對獨立性B.歷史性C.道德現(xiàn)象的共含性D.階級性【答案】：ABCD40.課堂教學的優(yōu)點是（）。A.因材施教B.提高教學效率C.有利于培養(yǎng)學生的集體精神。D.增強教學的計劃性【答案】：BCD41.與教育職業(yè)活動的一般特點相比，高等教育職業(yè)活動有其自身的特殊性，這種特殊性體現(xiàn)在（）。A.其手段是教師的真才實學、人格品德B.其對象是趨于社會化的青年學生C.在時空上具有彈性與自由度D.其目的是為社會培養(yǎng)中高級專門人才【答案】：ABCD42.影響知識識記的因素有（）。A.識記的目的性和積極性B.對材料意義的理解度C.識記的通道和途徑D.材料的性質(zhì)和長度【答案】：ABCD43.下列說法中，哪些觀點可以被借鑒去提升從業(yè)人員的職業(yè)道德修養(yǎng)（）。A.己所不欲，勿施于人B.勿以惡小而為之，勿以善小而不為C.君子慎獨D.吾日三省吾身【答案】：AC44.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有哪些（）A.與大家保持一致以實現(xiàn)團體目標B.不愿意感受與眾不同的壓力C.為取得團體中其他成員的好感D.維持良好人際關系的現(xiàn)狀【答案】：ABCD45.高校教師角色的形成過程主要有以下階段（）。A.角色抉擇階段B.角色信念階段C.角色認同階段D.角色認知階段【答案】：BCD46.我國加強理想信念教育的環(huán)節(jié)包括（）。A.社會主義核心價值體系教育B.形勢政策教育C.專業(yè)技能教育D.中國近現(xiàn)代史教育E.馬克思主義理論教育【答案】：ABDE47.印象管理過程中的兩個重要因素是（）A.與人交往B.自我觀念C.社會身份D.社會環(huán)境【答案】：BC48.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.加強就寢安全意識教育B.由專業(yè)保安看管C.加強舍管教師的安全教育培訓D.家長參與管理E.毆打教師F.侮辱教師G.批評教師H.檢查維修宿舍設施【答案】：ACH49.提升高校教師的幸福感需要（）。A.樹立正確的教師人才觀B.尊重教師的合理需要C.建立有效的社會支持系統(tǒng)D.教師應注重塑造積極的品質(zhì)【答案】：ABCD50.以下屬于程序性知識范疇的有（）A.動作技能B.認知策略C.智慧技能D.命題學習【答案】：ABC51.高校教師威信形成的主觀條件有（）。A.具有淵博的知識、高超的教育教學藝術以及不斷進取的學習精神B.具有高尚的思想、良好的道德品質(zhì)C.具有端莊的儀表、良好的工作作風和習慣D.具有正確的學生觀并給學生以良好的第一印象【答案】：ABCD52.下列對師生關系中各個層面關系描述正確的是（）。A.教學工作關系是師生關系的基礎B.個人關系是師生集體交往和關系的一種補充C.如果沒有心理意義上的情感作用和聯(lián)系，工作關系也不能有效維持D.道德責任關系是伴隨工作關系而生成的關系