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文檔簡介
2024年行唐縣招教考試備考題庫第一部分單選題(100題)1、假設(shè)某動物的一個初級卵母細胞在產(chǎn)生卵細胞的過程中形成的一個次級卵母細胞,在分裂后期由一條染色體上的兩條姐妹染色單體形成的染色體移向了同一極.則該初級卵母細胞產(chǎn)生正常卵細胞的幾率是()。
A.0
B.1/2
C.1/3
D.1/4
【答案】:A2、被稱為東方“踢踏舞”的是()。
A.秧歌
B.安代舞
C.木卡姆
D.堆諧
【答案】:D3、馬克思主義哲學首要的和基本的觀點是()。
A.矛盾的觀點
B.聯(lián)系的觀點
C.運動的觀點
D.實踐的觀點
【答案】:D4、我國當前班級管理的實踐中,采用的最多的領(lǐng)導(dǎo)方式是()。
A.“教學中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式
B.“集體中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式
C.權(quán)威型的領(lǐng)導(dǎo)方式
D.民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式
【答案】:A5、當一個人的人格結(jié)構(gòu)的各方面彼此和諧一致時,就會呈現(xiàn)出健康的人格特征,否則,就會發(fā)生心理沖突,說明人格具有()。
A.穩(wěn)定性
B.獨特性
C.整體性
D.功能性
【答案】:C6、張寒暉創(chuàng)作的歌曲《松花江上》表現(xiàn)的題材是()。
A.大革命失敗
B.抗日救亡
C.紅軍長征
D.第二次圍剿
【答案】:B7、下列生物中,不具有產(chǎn)能系統(tǒng)的是()。
A.藍藻
B.放線菌
C.支原體
D.衣原體
【答案】:D8、人格的核心是()。
A.能力
B.智力
C.性格13.氣質(zhì)
【答案】:C9、“當斯大林逝世之際……俄羅斯當時是世界上數(shù)一數(shù)二的強國!那些指責斯大林的人卻用其雙手毀滅了這個超級大國!”作者是在抨擊蘇聯(lián)的()。
A.新經(jīng)濟政策
B.農(nóng)業(yè)集體化運動
C.工業(yè)化運動
D.戈爾巴喬夫改革
【答案】:D10、動作可以表現(xiàn)出一定的靈活性、穩(wěn)定性和精確性,但當外界條件發(fā)生變化時,動作的這些特點都有所降低,這是操作技能形成的哪個階段?()
A.操作定向階段
B.操作模仿階段
C.操作熟練階段
D.操作整合階段
【答案】:D11、著名教育家馬卡連柯提出的班級管理理論是()。
A.民主管理
B.目標管理
C.平行管理
D.常規(guī)管理
【答案】:C12、用馬克思主義理論作指導(dǎo)而編寫《教育學》的是教育家()。
A.夸美紐斯
B.杜威
C.凱洛夫
D.赫爾巴特
【答案】:C13、提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的學者是()。
A.維果茨基
B.贊科夫
C.皮亞杰
D.布魯納
【答案】:A14、在戰(zhàn)國變法運動中,提出了“圣人茍可以強國,不法其故;茍可以利民,不循其理”的思想家是()。
A.墨子
B.孟子
C.商鞅
D.荀子
【答案】:C15、瓷器是中國古代文明象征之一,長期居于世界領(lǐng)先水平。下列屬于浙江的名窯有()。
A.①②③
B.③④
C.③④⑤
D.②⑤
【答案】:B16、教學評價主要包括:對學生學業(yè)成績的評價,()和進行課程評價。
A.對學校教育質(zhì)量的評價
B.對領(lǐng)導(dǎo)管理水平的評價
C.對教師教學質(zhì)量的評價
D.對學校整體教學水平的評價
【答案】:C17、在實施經(jīng)營戰(zhàn)略計劃過程中,調(diào)動群體的積極性具體包括()。
A.培養(yǎng)員工追求高績效精神
B.改變員工價值觀念
C.邀請員工參與戰(zhàn)略計劃的制定
D.完善各種規(guī)章制度
E.激勵全體員工投身到實現(xiàn)戰(zhàn)略目標的工作中去
【答案】:A18、某位同學在學習continue和break語句的用法后,()
A.0246810
B.1357911
C.24681012
D.024681012
【答案】:A19、下列各句中畫橫線成語的使用。不恰當?shù)囊豁検?)。
A.當今世界科技突飛猛進,我們更需要勇于開拓,不斷進取,如果故步自封,就會落后甚至被時代潮流所淘汰
B.碳排放過量會給生態(tài)環(huán)境帶來嚴重傷害,如果不加以遏制必然會威脅人類生存,全球性大災(zāi)難指日可待
C.舊的夢想總是被新的夢想取代,很少有人能自始至終地記住自己做過的夢,因為現(xiàn)實需要人們不斷調(diào)整夢想
D.國產(chǎn)電影中使用方言,雖然符合電影的真實再現(xiàn)原則,但就怕有些演員蹩腳的方言不能添彩,反而弄巧成拙
【答案】:B20、作有《水樂》音樂作品的是我國現(xiàn)代作曲家()。
A.瞿希賢
B.譚盾
C.張曙
D.谷建芬
【答案】:B21、我國最早的一部教育專著是()。
A.《論語》
B.《學記》
C.《禮記》
D.《論演說家的教育》
【答案】:B22、目前發(fā)現(xiàn)的中國新石器農(nóng)業(yè)遺址,時間較早者,聚落內(nèi)除了某個大型房舍外,鮮少其他類型的建筑遺址。但是,時間愈晚的遺址,除了該類大型房舍外,在大型房舍四周分散著數(shù)量不等的小型建筑;而且越到后來,這種小型建筑的數(shù)量越多。關(guān)于這一變化,以下說明最為適當?shù)氖?)。
A.原始社會解體
B.私有財產(chǎn)制萌芽
C.族長權(quán)威萎縮
D.財產(chǎn)公有制強化
【答案】:B23、現(xiàn)代班級管理強調(diào)以()為核心來建立管理機制。
A.學校
B.教師
C.學生
D.教育內(nèi)容
【答案】:C24、子曰:“溫故而知新,可以為師矣”這體現(xiàn)了在教學中應(yīng)遵循()。
A.直觀性原則
B.啟發(fā)性原則
C.循序漸進原則
D.鞏固性原則
【答案】:D25、學習“直角三角形是一種特殊的三角形”這種學習屬于()。
A.詞匯學習
B.符號學習
C.概念學習
D.命題學習
【答案】:D26、《山丹丹開花紅艷艷》屬于哪種體裁類別()。
A.小調(diào)
B.民歌
C.勞動號子
D.秋歌
【答案】:B27、學校教育的基礎(chǔ)是()。
A.教師
B.學生
C.班級
D.課程
【答案】:D28、毛澤東說:“無論何人要認識什么事物,除了同那個事物接觸,即生活于(實踐于)那個事物的環(huán)境中,是沒有法子解決的?!边@一論斷著重說明()。
A.實踐是認識的來源
B.實踐是認識發(fā)展的動力
C.實踐是檢驗認識正確與否的唯一標準
D.實踐是認識的目的
【答案】:A29、教學要按照學科的邏輯體系和學生認識發(fā)展的順序進行,使學生系統(tǒng)地掌握基本知識、基本技能,形成嚴密的邏輯思維能力,這遵循的是()。
A.直觀性原則
B.啟發(fā)性原則
C.循序漸進原則
D.鞏固性原則
【答案】:C30、某市每年投入2億元預(yù)算資金用于資助勞動密集型企業(yè)進行技術(shù)改造,全面實施“機器人換人”計劃。該計劃實施兩年來,參與企業(yè)勞動生產(chǎn)率、產(chǎn)品合格率均有較大幅度提高,單位產(chǎn)品成本大幅下降;而該市用工形勢總體好于往年,崗位數(shù)仍大于求職數(shù)。對該市“機器人換人”計劃,下列分析和推斷合理的是()。
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
【答案】:D31、決策科學化的要求包括()。
A.合理的決策標準
B.有效的信息系統(tǒng)
C.系統(tǒng)的決策觀念
D.科學的決策程序
E.決策方法科學化
【答案】:A32、下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對應(yīng),不正確的一組是()。
A.雙縮脲試劑—蛋白質(zhì)—紫色:健那綠染液—線粒體—藍綠色
B.碘液—淀粉—藍色:重鉻酸鉀溶液—酒精一灰綠色
C.二苯胺—DNA—藍色:斐林試劑—麥芽糖一磚紅色
D.醋酸洋紅染液—染色體—紅色:蘇丹Ⅳ染液—脂肪—橘黃色
【答案】:D33、世界三大古老戲劇文化是指()。
A.希臘的悲劇和喜劇,印度的梵劇,中國的京劇
B.希臘的悲劇和喜劇,印度的梵劇,中國的越劇
C.希臘的悲劇和喜劇,印度的梵劇,中國的昆曲
D.希臘的悲劇和喜劇,印度的梵劇,中國的戲曲
【答案】:D34、在《課程與教學的基本原理》中提出的關(guān)于課程編制的四個階段被稱為()。
A.杜威原理
B.泰勒原理
C.斯賓塞原理
D.赫爾巴特原理
【答案】:B35、2005年,在英國皇家學會進行的一次“誰是科學史上最有影響力的人”民意調(diào)查中,牛頓被認為最具影響力。牛頓完成了人類對自然界認識史上的第一次理論大綜合,其經(jīng)典力學體系初步建立于()。
A.英國圈地運動早期
B.英國資產(chǎn)階級革命時期
C.英國工業(yè)革命時期
D.英國壟斷資本主義形成時期
【答案】:B36、可以在人體同一細胞中產(chǎn)生的是()。
A.抗體和干擾素
B.溶菌酶和甲狀腺激素受體
C.胰高血糖素和胰蛋白酶
D.生長激素和抗利尿激素
【答案】:B37、科學家利用蝙蝠的飛行原理發(fā)明了雷達和聲吶,其中促進科學家解決問題的主要因素是()。
A.問題表征
B.遷移
C.定勢
D.原型啟發(fā)
【答案】:D38、下列關(guān)于新中國經(jīng)濟建設(shè)的說法,正確的是()。
A.第一個五年計劃的重點是發(fā)展農(nóng)業(yè)
B.第二個五年計劃的工業(yè)建設(shè)以重工業(yè)為中心
C.資本主義工商業(yè)改造中,對資本家占有的生產(chǎn)資料實行沒收政策
D.“大躍進”和人民公社化運動時期,我國經(jīng)濟建設(shè)毫無成就
【答案】:B39、《彼得與狼》是一部配有朗誦的生動有趣的交響童話。這部交響童話中有很多角色,如彼得、小鳥、鴨子、貓、大灰狼、老爺爺及獵人等。作品的顯著特點是用一種樂器代表一個角色.音樂形象非常鮮明,通俗易懂,鴨子的形象由()模擬,生動地刻畫出其蹣跚的步態(tài)。
A.長笛
B.雙簧管
C.大管
D.圓號
【答案】:B40、下列屬于“竹”類樂器的是()。
A.磬
B.骨笛
C.簫
D.軋箏
【答案】:C41、李大釗說:義和團對于“西洋人的一切器物一概燒毀,這都含著經(jīng)濟上的意味。都有幾分是工業(yè)經(jīng)濟壓迫的反動”。他主要強調(diào)義和團運動()。
A.是一場反侵略的愛國運動
B.具有舊式小生產(chǎn)者的保守性
C.為民族工業(yè)發(fā)展掃除障礙
D.堅持“扶清滅洋”的方針
【答案】:B42、1935年8月,美國國會通過法案,其中規(guī)定凡是年滿65歲的退休人員,根據(jù)原工資水平每月可獲得一定數(shù)額的養(yǎng)老金。與該規(guī)定屬于同一法案的是()。
A.制定公平經(jīng)營章程
B.建立失業(yè)保障制度
C.提供農(nóng)副產(chǎn)品補貼
D.規(guī)定最低工資水平
【答案】:B43、一個袋中裝有形狀大小完全相同,編號分別為1,2,3,4,5,6的六個球,現(xiàn)從口袋中任取兩個球,則至少取到一個編號為質(zhì)數(shù)的球的概率是()。
A.14/15
B.4/5
C.3/5
D.1/2
【答案】:B44、第斯多惠有一句名言:“一個壞的教師奉送真理,一個好的教師發(fā)現(xiàn)真理?!边@體現(xiàn)了教學的()。
A.直觀性原則
B.啟發(fā)性原則
C.鞏固性原則
D.因材施教原則
【答案】:B45、學生通過認識書本知識去認識客觀世界,這反映了下列教學過程特點中的()。
A.引導(dǎo)性
B.間接性
C.簡捷性
D.交往性
【答案】:B46、1938年初,國民政府頒布多部法規(guī),要求將每一工廠、商號、銀行、錢莊都納入同業(yè)工會內(nèi),又將每一同業(yè)工會納入當?shù)厣虝?nèi)。這些法規(guī)()。
A.抑制了官僚資本膨脹
B.挫敗了日軍經(jīng)濟掠奪
C.防止了國民經(jīng)濟崩潰
D.積聚了抗戰(zhàn)經(jīng)濟力量
【答案】:D47、在下面的音高中最高的是()。
A.5
B.6
C.4
D.7
【答案】:D48、北方地區(qū)早春播種時,常用地膜覆蓋,以促進種子萌發(fā),主要是因為地膜覆蓋能()。
A.提高土壤溫度
B.降低光照強度
C.提高土壤肥力
D.防止病蟲害
【答案】:A49、根據(jù)動作對環(huán)境的依賴程度不同,操作技能分為()。
A.連續(xù)型操作技能和斷續(xù)型操作技能
B.閉合性操作技能和開放性操作技能
C.細微型操作技能和粗放型操作技能
D.徒手型操作技能和器械型操作技能
【答案】:B50、皮亞杰認為,智慧的最高表現(xiàn)是()。
A.抽象思維
B.邏輯思維
C.形象思維
D.概括思維
【答案】:B51、教育心理起源論的代表人物是()。
A.沛西·能
B.盧梭
C.孟祿
D.利托爾諾
【答案】:C52、東歐劇變和蘇聯(lián)解體標志著()。
A.第三世界成為國際事務(wù)中的重要力量
B.歐洲共同體與美國的矛盾上升為主要矛盾
C.歐洲和太平洋地區(qū)已是世界經(jīng)濟中心
D.“冷戰(zhàn)”結(jié)束與兩極格局的終結(jié)
【答案】:D53、一題多解屬于()。
A.聚合思維
B.分析思維
C.直覺思維
D.發(fā)散思維
【答案】:D54、教學過程的主體是()。
A.教師
B.學生
C.教學內(nèi)容
D.教學方法
【答案】:B55、在一朵花中,能發(fā)育成果實的結(jié)構(gòu)是()。
A.子房
B.雄蕊
C.花瓣
D.花萼
【答案】:A56、教育心理學屬于()和教育學交叉性質(zhì)的科學。
A.應(yīng)用心理學
B.社會科學
C.行為心理學
D.哲學
【答案】:A57、學與教系統(tǒng)包含的要素有學生、教師、教學媒體、教學環(huán)境和()。
A.教學方法
B.教學手段
C.教學資金
D.教學內(nèi)容
【答案】:D58、根據(jù)評價在教學過程中的不同作用,可以將評價分為診斷性評價、()、總結(jié)性評價。
A.形成性評價
B.相對性評價
C.絕對性評價
D.過程性評價
【答案】:A59、在影響課程管理的因素中()對課程管理有直接的影響。
A.教師的領(lǐng)導(dǎo)風格
B.班級規(guī)模
C.班級性質(zhì)
D.對教師的期望
【答案】:A60、()是課程目標的進一步具體化。
A.教育目的
B.培養(yǎng)目標
C.課程計劃
D.教學目標
【答案】:D61、《旱天雷》《雨打芭蕉》都屬于()的代表曲目。
A.江南絲竹
B.廣東音樂
C.福建南音
D.河北吹歌
【答案】:B62、關(guān)于“習得性無助”,表述不正確的是()。
A.習得性無助是德國…….提出的。
B.習得性無助只因為.……,而造成的聽任擺布的行為。
C.習得性無助是指通過,……和無可奈何的行為,心理狀態(tài)。
D.習得性無助學生認為是永久的、彌漫的以及個人化的
【答案】:A63、羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無條件積極關(guān)注”看做心理輔導(dǎo)的前提之一,這體現(xiàn)了學校心理輔導(dǎo)的()。
A.面向全體學生原則
B.發(fā)展性原則
C.尊重與理解學生原則
D.尊重學生主體性原則
【答案】:C64、教學的內(nèi)容、方法、分量和進度要適應(yīng)學生的身心發(fā)展,是他們能夠接受的,但又要有一定的難度,需要他們經(jīng)過努力才能掌握。這就是教學的()。
A.可接受性原則
B.直觀性原則
C.循序漸進原則
D.啟發(fā)性原則
【答案】:A65、下列經(jīng)濟發(fā)展成就發(fā)生在南宋的是()。
A.南方的絲織業(yè)勝過北方
B.棉紡織業(yè)發(fā)展到長江流域
C.江南地區(qū)已成為我國制瓷業(yè)重心
D.景德鎮(zhèn)制瓷業(yè)興起
【答案】:C66、長跑屬于大強度的運動項目,長跑運動員…….,呼吸周期可達()次/分。
A.50110
B.60-110
C.70-110
D.80-110
【答案】:C67、下列屬于地理核心素養(yǎng)的是()。
A.地理想象力、地理實踐力
B.地理實踐力、人地觀念
C.創(chuàng)新思維、區(qū)域認知
D.區(qū)域認識、地理探究力
【答案】:B68、“它避免了多黨的無序傾軋,也擺脫了一黨的專制獨裁。它是從中國實際出發(fā)、富有中國特色的政黨制度?!薄八笔侵?)。
A.人民代表大會制度
B.中共領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度
C.民族區(qū)域自治制度
D.基層民主選舉制度
【答案】:B69、小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖,因此要常常反復(fù)檢查,這是一種()。
A.強迫行為
B.強迫觀念
C.焦慮
D.強迫恐懼
【答案】:A70、愛國主義情感屬于()道德情感。
A.直覺的
B.想象的
C.行為的
D.倫理的
【答案】:D71、藍牙技術(shù)是一種無線通訊技術(shù),()
A.無線耳機與手機
B.無線鼠標與計算機
C.手機與智能音箱
D.汽車與ETC設(shè)備
【答案】:D72、唯物辯證法是規(guī)律是事物本身所固有的、本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系,是發(fā)展的必然趨勢。規(guī)律具有客觀性、穩(wěn)定性、可重復(fù)性和普遍性。揭示了事物發(fā)展的源泉和動力的是()。
A.否定與否定規(guī)律
B.質(zhì)量互變規(guī)律
C.對立統(tǒng)一規(guī)律
D.內(nèi)容和形式相互作用規(guī)律
【答案】:C73、美國人力資本理論的代表者舒爾茨認為,教育對國民經(jīng)濟增長的貢獻是()。
A.20%
B.28%
C.33%
D.30%
【答案】:C74、決策者可根據(jù)()標準和方法進行方案選擇。
A.悲觀決策標準
B.樂觀系數(shù)決策標準
C.中庸決策標準
D.最小后悔決策標準
E.機會均等標準
【答案】:A75、我國高度重視衛(wèi)生國際援助,先后為許多發(fā)展中國家援建醫(yī)院、培訓衛(wèi)生人才、開展疾病防控,并積極支持聯(lián)合國在衛(wèi)生領(lǐng)域的工作。這表明,中國()。
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【答案】:A76、下列哪一組物質(zhì)的基本組成單位是相同的()。
A.細菌的質(zhì)粒和基因
B.肝糖原和抗體
C.人的胰島素和性激素
D.纖維素和維生素
【答案】:A77、1825年,在美國的印第安納州,英國人歐文建立了一個名為“新和諧公社”的社會組織。這里有工廠、農(nóng)場和學校,每個成員都參加勞動,人人都享有充分的、平等的民主權(quán)利?!靶潞椭C公社”的出現(xiàn)表明()。
A.資本主義福利制度得到發(fā)展
B.無產(chǎn)階級開始嘗試建立政權(quán)
C.馬克思主義促進了國際工人運動的發(fā)展
D.人們對資本主義制度的不滿和對社會制度的新探索
【答案】:D78、下列對實驗的相關(guān)敘述,正確的是()。
A.觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗中,制片流程為解離一染色一漂洗一制片
B.探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時,可用碘液代替斐林試劑進行鑒定
C.紙層析法分離葉綠體色素的實驗結(jié)果表明,葉綠素b在層析液中溶解度最低
D.健那綠可以使活細胞中的葉綠素呈現(xiàn)藍綠色
【答案】:C79、()是流行在貴州、廣西部分村寨中的一種無伴奏多聲部歌曲,并被列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
A.飛歌
B.大歌
C.酒歌
D.山歌
【答案】:B80、學校有目的、有計劃、系統(tǒng)地對學生進行德育的基本途徑是()。
A.各學科教學
B.政治課
C.班主任工作
D.共青團工作
【答案】:A81、將學業(yè)的成功或失敗歸因于個人內(nèi)部的穩(wěn)定因素,指的是歸因于()。
A.能力
B.努力
C.任務(wù)難度
D.運氣
【答案】:A82、音樂中的速度是指()。
A.節(jié)奏的疏密
B.音樂進行的快慢
C.音樂中的強弱的變化
D.音調(diào)的高低變化
【答案】:B83、漫畫《感謝對手》告訴我們()。
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
【答案】:D84、口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期是()。
A.2歲
B.3歲
C.4歲
D.4到5歲
【答案】:A85、使用Flash軟件制作“點石成金”動畫,()
A.運動補間動畫
B.形狀補間動畫
C.引導(dǎo)動畫
D.遮罩動畫
【答案】:B86、最早實施義務(wù)教育的國家是(
)。
A.美國
B.英國
C.法國
D.德國
【答案】:D87、某人因外傷導(dǎo)致下丘腦受損,這將影響他的()。
A.①②③④
B.①②④
C.②③④
D.①④
【答案】:A88、“我們假定教育的目的在于使個人能繼續(xù)他們的教育,或者說,學習的目的和報酬是繼續(xù)不斷生長的能力”,體現(xiàn)了()的觀點。
A.教育的無目的論
B.神學的教育目的論
C.社會本位的教育目的論
D.個人本位的教育目的論
【答案】:A89、德育的特殊途徑是()。
A.勞動
B.課外活動與校外活動
C.團隊活動
D.班主任工作
【答案】:D90、學生掌握知識的速度與質(zhì)量依賴于學生()的高低。
A.接受能力
B.智力水平
C.理解能力
D.應(yīng)變能力
【答案】:B91、下列有關(guān)高等動物生命活動調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是()。
A.胰高血糖素與胰島素屬于拮抗關(guān)系
B.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)生命活動的基本方式都是反射
C.下丘腦是調(diào)節(jié)生命活動的最高級神經(jīng)中樞
D.球場上的運動員,其生理狀態(tài)是產(chǎn)熱過程大于散熱過程.體溫明顯高于正常值
【答案】:A92、人們對于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認識與體驗,不知不覺受到群體壓力而產(chǎn)生的跟隨他人行動的現(xiàn)象稱為()。
A.模仿
B.從眾
C.服從
D.感染
【答案】:B93、C大調(diào)的關(guān)系屬調(diào)是()。
A.F大調(diào)
B.A大調(diào)
C.G大調(diào)
D.D大調(diào)
【答案】:C94、人們在解決疑難問題后的興奮、激動和自豪感等主要是()的表現(xiàn)。
A.道德感
B.理智感
C.美感
D.激情
【答案】:B95、下列關(guān)于醋酸桿菌的說法正確的是()。
A.單細胞的真核生物
B.能將乙醇氧化成乙酸
C.沒有核糖體等細胞器
D.只能進行無氧呼吸
【答案】:B96、有學者這樣評論英國的一個時期:“這時候一個人的統(tǒng)治已經(jīng)過去,多數(shù)人的統(tǒng)治還沒有到來,多數(shù)貴族把握重權(quán),民眾還沒有參政的權(quán)利,經(jīng)濟取得了劃時代的突破?!庇纱舜_定當時英國開始()。
A.君主立憲制逐步確立
B.盛行自由主義政策
C.貴族掌握了一切權(quán)力
D.確立了議會制度
【答案】:A97、軀干骨中的肋由肋骨和肋軟骨組成,共有()對。
A.10
B.11
C.12
D.13
【答案】:C98、元代書法家提倡學古人、法晉唐,其代表人物是()。
A.文征明
B.趙孟額
C.宋濂
D.懷素
【答案】:B99、某動物種群中AA、Aa和aa的基因型頻率分別為60%、30%和10%,該種群中a的基因的頻率為()。
A.25%
B.50%
C.75%
D.10%
【答案】:A100、人體形成受精卵及胚胎正常發(fā)育的場所分別是().
A.輸卵管、子宮
B.卵巢、子宮
C.子宮、卵巢
D.子宮、子宮
【答案】:A第二部分多選題(10題)1、古代學校教育的特征有()
A.階級性
B.道統(tǒng)性
C.專制性
D.刻板性
E.象征性
【答案】:ABCD2、布魯納認為“學習一門學科,看來包含著三個差不多同時發(fā)生的過程”,即()。
A.新知識的獲得
B.知識的轉(zhuǎn)化
C.技
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