《長度單位》教案教材分析通過前面“比長短”的學習,學生已經(jīng)對長、短的概念有了初步的認識,并會直觀比較一些物體的長短。本單元在此基礎(chǔ)上,教學一些計量長度的知識,幫助學生認識長度單位,初步建立1厘米和1米的長度觀念,并初步認識線段。教材注意呈現(xiàn)知識的形成過程,使學生通過親身經(jīng)歷來學習數(shù)學知識。尤其是教材在引出長度單位時,注意呈現(xiàn)統(tǒng)一長度單位的過程。通過讓學生了解很久以前人們用身體的一部分來測量長度,但因為每個人身體部分的長短不同導(dǎo)致測量同一物體時,結(jié)果不相同而產(chǎn)生認知沖突,使學生深刻感受到統(tǒng)一長度單位的必要性。教材的編排注重了活動形式的多種多樣,通過多種方式幫助學生建立1厘米、1米的觀念,使學生對這兩個長度單位的實際“大小”形成鮮明的表象,進而可以正確運用它們進行估測和實測,也容易掌握單位間的進率,為學生運用所學知識解決生活中的實際問題奠定堅實的基礎(chǔ)。此外本單元安排了測量線段和按要求畫線段的教學,不僅讓學生鞏固了本單元知識點,掌握了測量的基本技能,而且培養(yǎng)了學生的動手操作能力,同時學生對線段的初步認識也為今后研究直線奠定了基礎(chǔ)。學情分析學生之前已經(jīng)學會了對實際物體的長短進行比較,掌握了“比長短”的基本方法,對物體長、短的概念有了初步的認識。本單元的學習意在使學生認識常用的長度單位厘米和米,了解厘米和米之間的關(guān)系,初步學會用厘米或米測量物體的長度。教學要求1.通過多種活動,幫助學生形成厘米和米的正確表象。認識長度單位,不僅要讓學生知道一些單位的名稱和單位之間的進率,更重要的是要了解每個長度單位的實際長度,并能夠在實際中應(yīng)用。2.把握好線段的教學要求。用刻度尺量物體的長度,實際上就是量線段的長短,所以教材首先讓學生初步認識線段。線段對學生來講比較抽象和難以理解,要注重學生的體驗,讓學生在體驗中感悟知識。先通過用圖形表示來初步認識線段,再通過畫線段活動讓學生直觀認識線段的特征QUOTE教學建議1.注意讓學生經(jīng)歷長度單位形成的過程。教學時,教師根據(jù)實際情況,讓學生親身經(jīng)歷測量同一物體時,由于所用的標準不同,量得的數(shù)量也不相同這一過程,確實讓學生通過切身體會來感受統(tǒng)一長度單位的必要性。2.在活動中幫助學生形成正確的表象。教學時應(yīng)該多讓學生通過看一看、比一比、量一量等實踐活動,按照兒童學習數(shù)學的方式,還原數(shù)學生動活潑的建構(gòu)過程,了解1厘米、1米大致有多長,從而初步建立起厘米和米的長度表象,讓學生親身經(jīng)歷類似的創(chuàng)造過程,用自己的活動建立對人類已有數(shù)學知識的理解。課時安排1統(tǒng)一長度單位 …………..1課時2認識厘米和米、用厘米和米測量……….1課時3認識線段………………….1課時4解決問題………………….1課時5練習一 ……………………1課時課后闖關(guān)(時間:40分鐘滿分:100分)一、在()里填上合適的長度單位。(12分)二、我會填。(10分)1.下圖中,()是線段。(請?zhí)钌闲蛱?2.在米尺上從刻度0到刻度100是()厘米,也就是()米。3.數(shù)一數(shù),下面的圖形包含幾條線段。三、我會選。(將正確答案的序號填在括號里)(12分)1.黑板的長約為()。①3米 ②3厘米③30厘米2.量物體的長度,一般把()刻度對準物體的左端。①0 ②1 ③23.讀二年級了,她的身高約為()。①60厘米 ②1米20厘米 ③6米4.下面說法錯誤的是()。①②③四、我會判。(正確的畫“√”,錯誤的畫“×”)(10分)1.線段是可以彎曲的。()2.一根電線桿高約為10厘米。()3.直尺上刻度從1到6,長度為6厘米。()4.正方形是由4條線段圍成的。()5.100厘米比1米長。()五、我會畫。(15分)1.畫一條長為5厘米的線段。2.畫一條比7厘米短1厘米的線段。3.在距離5厘米處畫一個,7厘米處畫一個。六、我會解答。(41分)1.(12分)(1)量一量,蝸牛要爬多少厘米才能吃到香蕉?(4分)(2)請你提出一個數(shù)學問題并解答。(8分)2.(10分)(1)圖中的鉛筆有多長?(4分)(2)(6分)3.比身高。(10分)(1)()號小兔最高,高是()厘米。(2)()號小兔和()號小兔同樣高,都是()厘米。4.想一想,高是幾厘米?(9分)答案一、厘米米米厘米厘米米二、1.①2.10013.85三、1.①2.①3.②4.①四、1.×2.×3.×4.√5.×五、略六、1.(1)5厘米(2)略2.(1)9(2)73.(1)170(2)23604.68評價測試卷一、我會填。(25分)1.在()里填上合適的單位名稱。(1)火車從上海到北京行駛大約1462()。(2)林林身高約是142()。(3)1桶油重100千克,10桶油重1()。(4)泉泉每天的作業(yè)大約要30()完成。2.要使□96×2的積是四位數(shù),□里最小填(),積大約是()。3.長方形長是8分米,周長是24分米,寬是()厘米。4.陰影部分占這個圖形的(),再涂()份,陰影部分就占整個圖形的89。5.在()里填上合適的數(shù)。50厘米=()分米 2000千克=()噸1分米-60毫米=()厘米 12分=()秒6.81是9的()倍;6的9倍是()。7.小優(yōu)的身份證號碼由此可知小優(yōu)的出生日期是()年()月()日,是一個()(填“男生”或“女生”)。8.在○里填上“>”“<”或“=”。364×9○369×4 700厘米○7米74分○290秒 3噸○3000克1二、我會選。(5分)1.一輛卡車能裝貨大約()。A.4克 B.4噸 C.4千克2.小強早上7:10從家出發(fā),7:35到校,按照這樣的速度,他往返學校一趟要()。A.25分鐘 B.30分鐘 C.50分鐘3.不計算,估計下面三道算式,積最大是()。A.403×7 B.399×9 C.302×94.把5米長的繩子平均分成8份,每份是繩長的()。A.15 B.18 C5.用一張長是10厘米、寬是6厘米的長方形紙折一個最大的正方形,正方形的周長是()。A.40厘米 B.24厘米 C.32厘米三、我會算。(26分)1.口算我最棒。(8分)39+28=400×4=360-280=130+250=50×9= 46+26= 572.我會估算。(4分)503+298≈ 802-303≈ 203×4≈ 396×7≈3.我會列豎式計算。(帶☆號的要驗算)(14分)350×6= 208×8= ☆486+289=524×5= 679×8= ☆900-455=四、我會按要求做題。(22分)1.寫出鐘面所表示的時刻,并算出經(jīng)過的時間。(8分)2.下面每個小正方形的邊長都是1厘米,請你在下面的方格紙中分別設(shè)計一個周長是8厘米的長方形和正方形,并分別把它們的12用另外的顏色表示出來。(8分3.下面為動物們參加籃球賽、足球賽的報名表。(6分)籃球賽小貓小狗獅子牛馬鼠猴子老虎足球賽老虎大象小兔山羊小鹿長頸鹿小狗小貓斑馬五、我會解決問題。(22分)1.下圖是小明家到新華書店的路線圖。(6分)(1)小明家到新華書店有多遠?(3分)(2)如果小明每分鐘步行83米,他星期天早上8:00從家出發(fā),8:08的時候他在路上還是在新華書店?(3分)2.工人叔叔修一條54千米長的公路,第一個月修了全長的39,第二個月修了全長的49。兩個月一共修了全長的幾分之幾?這兩個月一共修了多少千米?(43.一個長方形魚池長是20米,寬是8米。這只青蛙每天繞魚池跳多少米?(4分)4.校園運動會,學校準備在操場邊插彩旗,要使紅旗的面數(shù)是黃旗的4倍。(8分)(1)如果黃旗的面數(shù)不變,那么需要增加或減少多少面紅旗?(4分)(2)如果紅旗的面數(shù)不變,需要增加或減少多少面黃旗?(4分)答案：一、1.(1)千米(2)厘米(3)噸(4)分鐘2.512003.404.595.5247206.9547.200586女生8.>=><>>二、1.B2.C3.B4.B5.B三、1.67160080380450132.80050080028003.2100166477526205432445(豎式略,驗算略)四、1.15分鐘6:4510分鐘