八年級(jí)下冊(cè)物理第三次月考模擬測(cè)試卷01（原卷版）（考試時(shí)間：90分鐘試卷滿分：100分）測(cè)試范圍：蘇科版八年級(jí)下冊(cè)第6~9章。第Ⅰ卷選擇題一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1．（2024春?龍華區(qū)校級(jí)月考）下列關(guān)于力的說(shuō)法中（）①力不能離開物體而存在；②有受力物體時(shí)，一定有施力物體；③兩個(gè)物體只要相互接觸就一定產(chǎn)生力的作用；④只要有物體，就一定會(huì)產(chǎn)生力的作用。A．只有①②正確 B．只有②④正確 C．只有①③正確 D．只有②③正確2．（2024春?雁塔區(qū)校級(jí)月考）密度與社會(huì)生活聯(lián)系緊密，下列關(guān)于密度知識(shí)的說(shuō)法中正確的是（）A．乒乓球不慎被擠癟但沒破損，球中氣體密度不變 B．建造機(jī)床設(shè)備的底座時(shí)應(yīng)該選擇密度較小的材料 C．能裝下1kg水的瓶子也一定能裝得下1kg的煤油 D．勘探人員常用物質(zhì)密度鑒別礦石種類3．（2024春?岫巖縣月考）關(guān)于分子動(dòng)理論，下列說(shuō)法正確的是（）A．空氣中的塵埃是由分子組成的 B．固體難以被壓縮是因?yàn)楣腆w分子之間不存在間隙 C．金秋的落葉隨風(fēng)飄揚(yáng)，說(shuō)明分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) D．梳過頭發(fā)的塑料梳子能吸引碎紙屑，說(shuō)明分子之間存在引力4．（2024春?灌南縣期中）從“天宮”建站到“嫦娥”奔月，從“天問”探火到“羲和”追日，中國(guó)航天在探索宇宙的偉大征程中越走越遠(yuǎn)。下列各項(xiàng)中，按照空間尺度由大到小排列正確的是（）A．太陽(yáng)系、銀河系、地球、生物體、原子核、分子、夸克 B．銀河系、太陽(yáng)系、地球、生物體、原子核、分子、夸克 C．太陽(yáng)系、銀河系、地球、生物體、分子、原子核、夸克 D．銀河系、太陽(yáng)系、地球、生物體、分子、原子核、夸克5．（2024春?新城區(qū)校級(jí)月考）下列有關(guān)力的說(shuō)法中，正確的是（）A．相互不接觸的物體間一定沒有力的作用 B．一個(gè)力的出現(xiàn)，必須要有施力物體和受力物體 C．形狀規(guī)則的物體的重心在其幾何中心 D．砌墻時(shí)利用重垂線，是因?yàn)橹亓Φ姆较蚩偸谴怪毕蛳?．（2024春?松山區(qū)校級(jí)月考）有一茶杯靜止放在水平桌面上。下列說(shuō)法正確的是（）A．桌面對(duì)茶杯的支持力和茶杯對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力 B．茶杯受到的重力和桌面對(duì)茶杯的支持力是一對(duì)平衡力 C．茶杯受到的重力和茶杯對(duì)桌面的壓力是一對(duì)相互作用力 D．茶杯受到的重力與桌面對(duì)茶杯的支持力是一對(duì)相互作用力7．（2024?楚雄州一模）如圖所示，跳水是一項(xiàng)優(yōu)美的體育項(xiàng)目，關(guān)于跳水下列說(shuō)法正確的是（）A．跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的彈力是運(yùn)動(dòng)員的腳掌形變產(chǎn)生的 B．運(yùn)動(dòng)員跳起離開跳板繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)的過程還受到跳板的作用力 C．運(yùn)動(dòng)員離開跳板后不受重力的作用 D．運(yùn)動(dòng)員站在跳板上靜止時(shí)，運(yùn)動(dòng)員受到的重力與跳板對(duì)她的支持力是一對(duì)平衡力8．（2024春?南皮縣月考）如圖所示，一個(gè)管道（內(nèi)壁粗糙程度相同）豎直固定在水平地面上，利用拉力F將一物塊從管道左端豎直拉進(jìn)，右端豎直拉出，已知管道中的豎直管口對(duì)物塊擠壓作用一樣，并測(cè)得拉動(dòng)全過程拉力和物塊移動(dòng)速度隨時(shí)間變化的圖像分別如圖乙、丙所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．物塊的重力為2N B．2到4s，物塊受非平衡力 C．0到2s，物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng) D．4到6s，物塊所受阻力為10N9．（2024春?雁塔區(qū)校級(jí)月考）一個(gè)總質(zhì)量為80kg的氧氣罐，瓶?jī)?nèi)氧氣密度為ρ0，用去一半的氧氣后質(zhì)量為45kg，再用一段時(shí)間后，質(zhì)量變?yōu)?5kg，則下面說(shuō)法正確的是（）A．用去一半氧氣后密度仍為ρ0 B．空容器質(zhì)量為10kg C．用去一半氧氣后密度為ρ0 D．用去一半氧氣后體積變小10．（2024春?啟東市校級(jí)月考）如圖所示的“吸引現(xiàn)象”由靜電引起的是（）A．圖甲，磁鐵吸引硬幣 B．圖乙，壓緊的鉛塊互相吸引 C．圖丙，摩擦后的氣球吸引頭發(fā) D．圖丁，吸盤吸在墻壁上11．（2024春?梁平區(qū)校級(jí)月考）如圖所示，用水平推力F將質(zhì)量均為m的木塊A、B壓在豎直墻面上保持靜止，下列說(shuō)法中正確的是（）A．木塊B受到的摩擦力大小一定等于F B．木塊A受到木塊B的摩擦力方向豎直向下 C．木塊A受到墻面的摩擦力等于mg D．若增大力F，則木塊B受到的摩擦力變大12．（2024?楚雄州一模）如圖所示是西雙版納動(dòng)物園內(nèi)身高為160cm的工作人員與大象的合照，下列估值符合實(shí)際的是（）A．大象的身高約為300cm B．一頭成年大象的質(zhì)量約為50kg C．工作人員正常步行時(shí)的速度約為10m/s D．成年大象正常步行100m需要的時(shí)間約為30min二、填空題（本題共10小題，每題2分，共22分）13．（2024春?宛城區(qū)校級(jí)月考）如圖甲所示為商店里使用的臺(tái)秤，其工作原理與天平相同，使用時(shí)，先將游碼移至左端零刻度線處，若發(fā)現(xiàn)秤桿右端上翹，則調(diào)零螺絲應(yīng)向（填“左”或“右”）旋動(dòng)才能使秤桿平衡；現(xiàn)用該臺(tái)秤稱某物體質(zhì)量，通過在砝碼盤中添加槽碼使秤桿平衡，所加的槽碼和游碼的位置如圖乙所示，則該物體的質(zhì)量為kg。14．（2024春?秦淮區(qū)校級(jí)月考）一只氧氣罐，罐和氧氣的總質(zhì)量為60kg，剛啟用時(shí)罐內(nèi)氧氣密度為1.2kg/m3，使用一段時(shí)間后，罐和氧氣的總質(zhì)量變?yōu)?5kg，罐內(nèi)氧氣的密度變?yōu)?.8kg/m3；則空氧氣罐的質(zhì)量是kg，罐的容積是m3。15．（2024春?梁溪區(qū)校級(jí)月考）如圖甲是一種車載空氣凈化器，工作過程如圖乙所示，受污染的空氣被吸入后，顆粒物進(jìn)入電離區(qū)會(huì)帶上電荷，然后在集塵器上被帶電金屬網(wǎng)捕獲，其工作原理是；剛擦完車玻璃的干毛巾很容易吸附灰塵，其原因是帶電物體具有的性質(zhì)。16．（2024春?谷城縣校級(jí)月考）一根彈簧原來(lái)長(zhǎng)度為12cm，將它豎直懸掛起來(lái)，在它下端掛一個(gè)1N的鉤碼時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)了0.5cm。當(dāng)掛三個(gè)1N的鉤碼時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度應(yīng)是cm；若不掛鉤碼，用手將彈簧拉長(zhǎng)到15cm，手的拉力是N。（不會(huì)損壞彈簧）17．（2024春?沈河區(qū)校級(jí)月考）如圖所示，木板B在F＝5N的水平拉力作用下，沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2N，則木塊A受到的滑動(dòng)摩擦力是N；當(dāng)F增大到7N時(shí)，木塊A受到的滑動(dòng)摩擦力是N。18．（2024春?思明區(qū)校級(jí)月考）如圖甲，張華用水平推力F推置于水平地面上的木箱，在此過程中，推力F的大小隨時(shí)間t變化的情況如乙，木箱運(yùn)動(dòng)速度v的大小隨時(shí)間t變化的情況如圖丙，3～5s摩擦力是N，1～3s木箱所受的合力是N。19．（2024春?南昌期中）生活中用到很多物理知識(shí)，鉛垂線是利用重力的方向是的原理制成的，如圖甲所示，這是小陽(yáng)自制的水平儀，它由兩條相互垂直的木條加上一根鉛垂線組成。小陽(yáng)用它檢查課桌是否水平，水平儀如圖乙所示，則課桌桌面（選填“左”或“右”）端偏高。20．（2024春?平橋區(qū)月考）如圖所示，當(dāng)滑雪運(yùn)動(dòng)員穿著滑雪板在水平雪地上進(jìn)行滑行訓(xùn)練時(shí)，雪地對(duì)滑雪板的支持力和滑雪板對(duì)雪地的壓力是一對(duì)（選填“平衡”或“相互作用”）力，滑雪板受到的重力和雪地對(duì)滑雪板的支持力（選填“是”或“不是”）一對(duì)平衡力。21．（2024春?丹徒區(qū)月考）某實(shí)驗(yàn)興趣小組在“測(cè)量冰的密度時(shí)”，對(duì)測(cè)量方法進(jìn)行了創(chuàng)新，他們用注射器抽取了27mL的純凈水，再放進(jìn)冰箱速凍，等水完全結(jié)冰后，從冰箱中取出注射器，冰剛好充滿注射器如圖所示，則水結(jié)冰后的體積為cm3．則所測(cè)得冰的密度為kg/m3．（ρ水＝1.0×103kg/m3）22．（2024春?淮陰區(qū)校級(jí)月考）“醬菜”是在蘿卜干中加入調(diào)料拌勻，調(diào)料充分進(jìn)入蘿卜干中，俗稱“入味”，蘿卜干腌得越入味越好吃。從物理學(xué)的角度看，入味是由于的結(jié)果。夏天腌制蘿卜干比冬天腌制蘿卜干更容易入味，是因?yàn)闇囟仍礁?，。三．解答題（本題共8小題，共54分）23．（3分）（2024春?肇源縣月考）如圖，小球沿光滑的斜面滾下，畫出小球所受力的示意圖。（O點(diǎn)為小球重心）24．（3分）（2024春?阜平縣月考）在圖中畫出小球受力的示意圖。25．（7分）（2024春?玄武區(qū)校級(jí)期中）十一期間，小紅去泰山旅游，從泰山撿回來(lái)幾塊泰山石當(dāng)作紀(jì)念，他想用天平和量筒測(cè)量泰山石的密度。（1）小紅擺放好天平后，把游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤上的位置如圖1甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。（2）小紅通過圖1所示方法測(cè)得泰山石的密度kg/m3。（3）小紅想測(cè)另一塊泰山石的密度，由于石頭太大，難以放入量筒中，他重新設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)：①用天平測(cè)出泰山石的質(zhì)量為m1；②往燒杯中加入適量的水，把泰山石浸沒，在水面到達(dá)的位置上做標(biāo)記；③取出泰山石，測(cè)出燒杯和水的質(zhì)量為m2④向燒杯中加水至標(biāo)記處，再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為m3；⑤泰山石的密度表達(dá)式ρ石＝（水的密度為ρ水）。（4）小紅發(fā)現(xiàn)第二次測(cè)量中（如圖2所示）取出泰山石時(shí)沾了很多的水。請(qǐng)你分析一下，第二次測(cè)量中，算的密度值（不考慮吸水）與泰山石實(shí)際密度值相比（選填“偏大”“偏小”或“不變”）。若想避免此操作帶來(lái)的誤差，則應(yīng)如何改進(jìn)？①；②；③。26．（7分）（2024春?靖江市校級(jí)月考）小薛和小程同學(xué)在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素“時(shí)，提出了如下猜想：猜想一：滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)；猜想二：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)；猜想三：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間接觸面積的大小有關(guān)。為了驗(yàn)證他們的猜想，老師提供了如下器材：長(zhǎng)木板、彈簧測(cè)力計(jì)、大小和形狀完全相同且?guī)煦^的銅塊和木塊、細(xì)線，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示；實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物塊沿水平向右的方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)你幫他們完成下列內(nèi)容：（1）圖甲圖中長(zhǎng)木板受到銅塊對(duì)它滑動(dòng)摩擦力的方向?yàn)樗?；（選填“向左”或“向右”），若此時(shí)甲圖中，增加拉力至5N，此時(shí)銅塊所受滑動(dòng)摩擦力大?。ㄗ兇?變小/不變）；（2）比較圖甲、乙兩圖，可得到的初步結(jié)論是：；（3）圖乙、丙兩圖中銅塊和木塊疊在一起的目的是使相同；（4）在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積的大小是否有關(guān)”時(shí)，小程將木塊和銅塊用細(xì)線緊緊捆在一起平放在長(zhǎng)木板上，如圖丁所示，測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小并與圖丙進(jìn)行比較。他的探究方案中存在的主要問題是：。（5）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，小華把一本厚厚的書放在桌面上，用一根橡皮筋拉動(dòng)它勻速前進(jìn)，然后在書和桌面之間墊幾只圓柱形的鉛筆，再拉動(dòng)它前進(jìn)，實(shí)驗(yàn)中沒有使用彈簧測(cè)力計(jì)，而是根據(jù)變化，比較摩擦力大小，該實(shí)驗(yàn)初步得出的結(jié)論是：。27．（4分）（2024春?寶豐縣月考）在“探究二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，小明采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明向左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)質(zhì)量相等的砝碼時(shí)，木塊兩邊所受的拉力大?。ㄟx填“相等”或“不相等”），木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)；（2）小明再把右盤中的砝碼換成一個(gè)質(zhì)量較大的砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是木塊受（選填“平衡力”或“非平衡力”）作用；于是小明把木塊換成小車，并選擇較（選填“光滑”或“粗糙”）的實(shí)驗(yàn)桌面，繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)；（3）在左、右兩盤放入質(zhì)量相等的砝碼，再將小車水平扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后，觀察小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這樣做的目的是探究不在的兩個(gè)力是否能平衡。28．（6分）（2023春?廣陵區(qū)校級(jí)月考）如圖在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，觀察將毛巾、棉布分別鋪在水平木板上和只有木板的三種情況下，讓小車分別從斜面頂端由靜止下滑，研究小車在水平面上滑行的距離。（1）實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車從斜面同一高度由靜止下滑的目的是；（2）若第二次實(shí)驗(yàn)小車在棉布表面運(yùn)動(dòng)，剛好滑到了棉布最右端，接下來(lái)繼續(xù)在木板上實(shí)驗(yàn)，最合理的操作方法是；A．減輕小車的質(zhì)量B．減小斜面的傾角C．降低小車釋放的高度D．增加木板的長(zhǎng)度（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)小車在毛巾表面滑行距離最近：棉布表面滑行距離較遠(yuǎn)：木板表面滑行距離最遠(yuǎn)。說(shuō)明小車受到阻力越小，速度減小得越（填“快”或“慢”）；（4）推理：如果小車在水平面上滑行，受到的阻力越來(lái)越小，直到變?yōu)榱悖鼘⒆?；?）在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出了