外研社2026年小學(xué)語文閱讀能力考核試卷考試時(shí)長：120分鐘滿分：100分班級(jí)：__________姓名：__________學(xué)號(hào)：__________得分：__________一、單選題（總共10題，每題2分，總分20分）1.下列哪一項(xiàng)不屬于小學(xué)語文閱讀理解的基本能力？（）A.理解關(guān)鍵詞句的含義B.概括段落大意C.分析人物性格D.計(jì)算文章字?jǐn)?shù)2.小學(xué)語文閱讀中，“聯(lián)系上下文理解詞語”屬于哪種能力？（）A.詞匯積累能力B.邏輯推理能力C.文本解讀能力D.情感體驗(yàn)?zāi)芰?.閱讀一篇童話故事后，學(xué)生能說出故事的主要情節(jié)，這體現(xiàn)了其（）能力。A.信息篩選能力B.概括總結(jié)能力C.想象創(chuàng)造力D.批判性思維能力4.小學(xué)語文閱讀中，“體會(huì)文章表達(dá)的情感”主要考察學(xué)生的（）能力。A.語法分析能力B.審美感知能力C.邏輯判斷能力D.記憶存儲(chǔ)能力5.閱讀說明文時(shí)，學(xué)生能找出關(guān)鍵信息并用自己的話復(fù)述，這屬于（）能力。A.文本分析能力B.語言表達(dá)能力C.信息整合能力D.情感共鳴能力6.小學(xué)語文閱讀中，“根據(jù)插圖猜測內(nèi)容”屬于（）能力。A.視覺觀察能力B.預(yù)測推斷能力C.詞匯理解能力D.邏輯推理能力7.閱讀古詩時(shí)，學(xué)生能解釋詩句的含義，這體現(xiàn)了其（）能力。A.詞匯辨析能力B.文化理解能力C.文本解讀能力D.記憶背誦能力8.小學(xué)語文閱讀中，“找出文章的中心思想”屬于（）能力。A.綜合概括能力B.細(xì)節(jié)分析能力C.詞匯積累能力D.語法判斷能力9.閱讀故事后，學(xué)生能評(píng)價(jià)人物行為，這屬于（）能力。A.邏輯推理能力B.價(jià)值判斷能力C.文本分析能力D.情感體驗(yàn)?zāi)芰?0.小學(xué)語文閱讀中，“根據(jù)文章內(nèi)容提出問題”屬于（）能力。A.主動(dòng)探究能力B.詞匯理解能力C.文本分析能力D.記憶存儲(chǔ)能力二、填空題（總共10題，每題2分，總分20分）1.閱讀理解的核心能力包括______、______和______。2.小學(xué)語文閱讀中，“聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)理解文本”屬于______能力。3.閱讀說明文時(shí)，學(xué)生能找出______和______，這是理解的關(guān)鍵。4.閱讀故事后，學(xué)生能總結(jié)______和______，體現(xiàn)概括能力。5.小學(xué)語文閱讀中，“體會(huì)作者表達(dá)的情感”需要通過______和______來實(shí)現(xiàn)。6.閱讀古詩時(shí)，學(xué)生能理解______和______，這是文化理解的重要部分。7.閱讀說明文后，學(xué)生能用自己的話復(fù)述______，這是語言表達(dá)能力。8.小學(xué)語文閱讀中，“根據(jù)插圖猜測內(nèi)容”屬于______能力，能提升閱讀興趣。9.閱讀故事后，學(xué)生能評(píng)價(jià)人物行為，這體現(xiàn)了______能力的發(fā)展。10.閱讀理解能力的發(fā)展需要通過______、______和______等途徑。三、判斷題（總共10題，每題2分，總分20分）1.小學(xué)語文閱讀中，理解關(guān)鍵詞句的含義是閱讀理解的基礎(chǔ)。（）2.閱讀說明文時(shí)，學(xué)生只需要記住關(guān)鍵信息即可，不需要用自己的話復(fù)述。（）3.閱讀故事后，學(xué)生能評(píng)價(jià)人物行為，這屬于批判性思維能力。（）4.小學(xué)語文閱讀中，“聯(lián)系上下文理解詞語”屬于詞匯積累能力。（）5.閱讀古詩時(shí)，學(xué)生能解釋詩句的含義，這體現(xiàn)了文化理解能力。（）6.閱讀說明文后，學(xué)生能用自己的話復(fù)述中心思想，這是概括總結(jié)能力。（）7.小學(xué)語文閱讀中，“根據(jù)插圖猜測內(nèi)容”屬于視覺觀察能力。（）8.閱讀故事后，學(xué)生能總結(jié)主要情節(jié)，這體現(xiàn)了邏輯推理能力。（）9.閱讀理解能力的發(fā)展需要通過大量閱讀來實(shí)現(xiàn)。（）10.小學(xué)語文閱讀中，體會(huì)作者表達(dá)的情感需要通過文本分析和情感體驗(yàn)來實(shí)現(xiàn)。（）四、簡答題（總共3題，每題4分，總分12分）1.簡述小學(xué)語文閱讀中“聯(lián)系上下文理解詞語”的能力培養(yǎng)方法。2.小學(xué)語文閱讀中，如何通過插圖提升學(xué)生的閱讀理解能力？3.閱讀說明文時(shí)，學(xué)生需要具備哪些核心能力？五、應(yīng)用題（總共2題，每題9分，總分18分）1.閱讀短文，回答問題：短文：小明和小紅是一對(duì)好朋友。一天，他們一起去公園玩。公園里花團(tuán)錦簇，鳥語花香。小明看到一只小鳥在樹上唱歌，非常高興。小紅也喜歡小鳥，但她沒有驚動(dòng)它，而是靜靜地觀察。他們一起在公園里度過了快樂的時(shí)光。（1）概括短文的主要內(nèi)容。（3分）（2）小明和小紅在公園里做了什么？（3分）（3）短文中描寫了哪些景物？這些景物有什么特點(diǎn)？（3分）2.閱讀古詩，回答問題：古詩：《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）解釋詩句“疑是地上霜”的含義。（3分）（2）詩人通過哪些景物表達(dá)了思鄉(xiāng)之情？（3分）（3）這首詩體現(xiàn)了詩人怎樣的情感？（3分）【標(biāo)準(zhǔn)答案及解析】一、單選題1.D（計(jì)算文章字?jǐn)?shù)不屬于閱讀理解能力）2.B（聯(lián)系上下文理解詞語需要邏輯推理）3.B（概括主要情節(jié)體現(xiàn)概括總結(jié)能力）4.B（體會(huì)情感屬于審美感知能力）5.A（找出關(guān)鍵信息并復(fù)述體現(xiàn)文本分析能力）6.B（根據(jù)插圖猜測內(nèi)容屬于預(yù)測推斷能力）7.B（解釋詩句含義體現(xiàn)文化理解能力）8.A（找出中心思想體現(xiàn)綜合概括能力）9.B（評(píng)價(jià)人物行為體現(xiàn)價(jià)值判斷能力）10.A（提出問題屬于主動(dòng)探究能力）二、填空題1.詞匯理解、文本分析、概括總結(jié)2.聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)3.關(guān)鍵信息、中心思想4.主要情節(jié)、人物行為5.文本分析、情感體驗(yàn)6.詩句含義、文化背景7.中心思想8.預(yù)測推斷9.價(jià)值判斷10.大量閱讀、思考練習(xí)、交流討論三、判斷題1.√2.×（需要用自己的話復(fù)述）3.√4.×（屬于文本解讀能力）5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、簡答題1.能力培養(yǎng)方法：-通過上下文語境解釋詞語含義；-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注關(guān)鍵詞句；-結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語；-通過練習(xí)鞏固理解能力。2.通過插圖提升閱讀理解能力的方法：-引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖細(xì)節(jié)；-預(yù)測故事情節(jié)；-補(bǔ)充文本信息；-提升閱讀興趣。3.閱讀說明文的核心能力：-找出關(guān)鍵信息；-理解說明方法；-概括中心思想；-用自己的話復(fù)述。五、應(yīng)用題1.短文問題解答：（1）小明和小紅一起去公園玩，看到了小鳥，一起度過了快樂的時(shí)光。（3分）（2）小明看