1、,黃河頌,巔()澎湃()()狂瀾()屏障()()哺育()九曲連環(huán)（）滋長()一瀉萬丈()體魄()濁流(),檢查預(yù)習(xí):生字詞,png,pi,ln,png,zhng,din,b,q,z,xi,p,zhu,詞語解釋：澎湃：形容波浪互相撞擊，比喻聲勢浩大。狂瀾：巨大的波浪，比喻猛烈的氣勢。宛轉(zhuǎn)：輾轉(zhuǎn)，經(jīng)過許多地方。哺育：比喻培養(yǎng)。一瀉萬丈：形容江河水流迅速。九曲連環(huán)：形容黃河流勢盤旋往復(fù)。屏障：像屏風(fēng)一樣遮擋著的東西。,作者作品：,作者：光未然，1931年出生。原名張光年。著名詞作家，湖北光化人。本文選自組詩黃河大合唱詩歌寫作背景：請看課文導(dǎo)讀,黃河滾滾,萬丈狂瀾,九曲連環(huán),示范朗讀,朗讀,讀出感情讀

2、出重音停頓恰當(dāng)讀準(zhǔn)字音,讓我們細(xì)細(xì)的品,1、你讀懂了哪些詩句？說出來一同分享。2、你還有哪些詩句讀不懂？勇敢提出來。,讓我們瑯瑯的讀,整體把握,1、全詩分成哪兩個大的部分？朗誦詞的主要內(nèi)容和作用是什么？,朗誦詞和歌詞,內(nèi)容：了解黃河精神：偉大而又堅強(qiáng)作用：引出下文的頌歌,2、第二節(jié)是主體部分，主要是“頌黃河”，但并不是開始就歌頌，而是介紹一番黃河的景象。如果在文中找出一個字來統(tǒng)領(lǐng)，你認(rèn)為是哪一個字？,3、“頌黃河”這一層也有明顯的外標(biāo)志，即（）這句話。4、這句話把該內(nèi)容分成幾層？每個層次主要內(nèi)容是什么？從哪些方面進(jìn)行贊頌的？,歷史貢獻(xiàn)養(yǎng)育中華民族地理優(yōu)勢保衛(wèi)中華民族自然特點黃河將激勵中華民族,

3、望,啊,黃河,你還有哪些地方不理解的？說出來大家討論。,如何理解黃河是“搖籃”是“屏障”？中華文化在黃河流域產(chǎn)生、發(fā)展、壯大。黃河哺育滋養(yǎng)了世代炎黃子孫。黃河天險是地理上的軍事屏障。黃河的偉大堅強(qiáng)是民族精神的脊梁，是抵御外敵的精神城防。,如何理解黃河“向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀”?,詩人把黃河比喻為一個巨人，黃河主流是“巨人”的軀干，無數(shù)條支流就是“巨人”的“臂膀”。它體現(xiàn)了氣勢磅礴、勇不可擋的氣度和力量，足以激發(fā)民族的精神和信念。,小結(jié),序曲主體尾聲,黃河偉大堅強(qiáng),“望”黃河,“頌”黃河,學(xué)習(xí)黃河精神,歷史貢獻(xiàn),地理優(yōu)勢,自然特點,寫實,想象,背誦有關(guān)黃河的著名詩句：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。李白黃河遠(yuǎn)上