1、你知道為什么嗎？,課題1分子和原子,（第一課時）,學習目標,1、認識物質的微粒性，知道構成物質微粒的基本特征；知道是分子、原子等微小粒子是構成的物質的微粒了解空氣的主要成分,2、能運用分子、原子的觀點解釋一些簡單的生活和實驗現象。,學習重點,認識分子、原子是客觀存在的，是構成物質的兩種微粒。認識微粒的特征。,學習難點,能用微粒的觀點解釋某些常見的現象。,自學指導（一）,閱讀課本第48-49頁探究前的內容并觀察實驗3-1品紅在水中擴散.flv，5分鐘后，完成下列問題：,1、實驗3-1有什么現象產生？說明了什么？,2、物質是由、構成的。,3、觀察課本49頁圖3-2，說說分子有哪些基本性質？,燒杯中

2、的水逐漸變紅。品紅在靜置的水中會擴散。,分子,原子,分子的質量和體積非常小,在靜止的水中品紅為什么會擴散呢？,實驗探究1：品紅在水中的擴散,現代科學技術已能將構成物質的粒子放大后呈現在我們的眼前。,分子,原子,結論：分子、原子是真實存在的。,如果10億人來數一滴水里的水分子，每人每分鐘數100個，日夜不停的數，需要數3萬多年才能數完。,以上說明：分子大還是??？,閱讀,一滴水（以20滴水為1mL計）中大約有1.671021個水分子。,結論:分子的質量和體積都很小,自學指導（二）,認真觀察49頁的探究分子和原子分子運動現象.flv實驗最后一段，后完成下列問題：,1、水使酚酞變色嗎？,3、實驗得出什

3、么結論？,2、氨水使酚酞變色。并填寫49頁的表格。,不變色,紅,分子在作不斷的運動。,4、氣體可壓縮在鋼瓶中，是的緣故。,分子間有間隔,1、向盛有40mL蒸餾水的燒杯中加入滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色。,2、向上述酚酞溶液中慢漫滴加濃氨水，觀察溶液顏色有什么變化。,溶液為無色,酚酞遇空氣和水不變色,溶液為紅色,氨水能使酚酞變紅,實驗探究,溶液逐漸變紅。,溶液不變色。,氨分子運動，進入A燒杯中，使酚酞溶液變紅。,分子總是在不斷運動著。,從這一現象中你可以得出哪些結論？,濕衣服為什么能晾干？,在受熱情況下，分子能量增大，運動速率加快，因此水受熱后蒸發(fā)會加快，濕衣服在陽光下容易晾干。,濕衣服

4、在什么情況下容易晾干？,50ml水,實驗探究：無水酒精與水混合實驗.flv,說明：分子間有一定間隔,50ml酒精50ml水混合后，總體積是否等于100ml？,50ml,100ml,物質三種狀態(tài)的分子間隔模擬動畫,固態(tài),液態(tài),氣態(tài),一般情況：分子間隔變大,氣體,液體,固體,在通常情況下：,物體的熱脹冷縮現象，就是物質分子的間隔受熱時增大，遇冷時縮小的緣故。,二.分子的特點：,1.分子的質量和體積都很小,2.分子在不斷地運動，溫度升高，分子的運動加快,3.分子間有間隔,一般來說，氣體液體固體,歸納小結,一、物質由分子、原子（離子）構成,1、以下生活、學習經驗，不能說明微粒之間有空隙的是（）A打氣筒能將氣體壓縮B酒精和水混合，總體積變小C物體有熱脹冷縮的現象D海綿能吸水2、為什么“墻內開花墻外香”？答：因為分子總是在不停地運動。,D,隨堂訓練：,居巢黃麓謝玉榮,第三單元課題2分子和原子第二課時,連連看,分子在不斷地運動,3、打開食醋瓶蓋時，聞到了刺激氣味，表明微粒在_;食鹽能溶解在水里，說明