1、復(fù)習(xí)提問：,1、什么是自尊？自尊的重要表現(xiàn)是什么？,2、什么是虛榮心？其產(chǎn)生原因是什么?,第二框尊重他人是我的需要,第一課珍惜無價(jià)的自尊,一個(gè)乞丐來到一個(gè)庭院向女主人乞討，這個(gè)乞丐很可憐，他的右手連同整條手臂斷掉了，空空的袖子逛蕩著。讓人看了很難過，碰到誰(shuí)都會(huì)慷慨施舍的，可是女主人毫不客氣地指者門前一堆磚對(duì)乞丐說：你幫我把這磚搬到屋后去吧!乞丐生氣的說：我只有一只手，你還忍心叫我搬磚?不愿給就不給，何必捉弄人呢?女主人并不生氣，俯身搬起磚來，她故意只用一只手搬了一趟說：你看，并不是非要兩只手才可以干活，我能干，你為什么不能呢?乞丐怔住了，他用異樣的目光看著婦人，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下滑動(dòng)了兩

2、下，終于他開始搬磚了。他整整搬了兩個(gè)小時(shí)才把磚搬完，累得氣喘如牛，臉上有很多灰塵，幾綹亂發(fā)被汗水粘在了一起，歪貼在額頭上。,婦人遞過來一條白毛巾，乞丐接了過來，很激動(dòng)地說：謝謝您!婦人說：你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢。乞丐說：我不會(huì)忘記您的，這條毛巾給我作個(gè)紀(jì)念吧!說完他深深得鞠一躬就走了。若干年后，一個(gè)很體面的人來到了這個(gè)庭院。他西裝革履，氣度不凡，跟那些自信、自重的成功人士一模一樣，美中不足的是，這人只有一只手，后邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。來人俯下身拉住有些老態(tài)的女主人說：你是那個(gè)重新給了我自尊的人，如果沒有你，我可能還是一個(gè)乞丐，而不會(huì)成為一個(gè)公司的董事長(zhǎng)。,我們需要尊重他

3、人,Who？,想一想在自己成長(zhǎng)的過程中，有哪些人非常重要？他們對(duì)自己曾有過哪些幫助？,一、同樣的自尊同樣的快樂,在我們成長(zhǎng)的過程中，總會(huì)有很多人、很多事感動(dòng)著我們，提醒著我們，激勵(lì)著我們。,“給自尊的那個(gè)”,小林因?yàn)榻挥巡簧鳎灰粠拓澩娴耐瑢W(xué)影響了學(xué)習(xí)。當(dāng)父親看到他的考試成績(jī)后，緊皺著眉頭，大口大口抽煙。父親沒有打他，也沒有罵他，但懂事的小林能從父親的眼神里讀懂父親的傷心和失望。,正是這種眼神促使小林改變自己，又成為同學(xué)中的佼佼者。父親開懷地笑了，說兒子是他的驕傲。小林看著父親的笑容，他知道那是父親對(duì)自己成功的贊賞，他覺得那真是自己的幸福。,故事（一）,小明上小學(xué)的時(shí)候，一次，他的叔叔幫他弄

4、到了一張某明星的簽名。小明非常高興，就復(fù)印了好多張，想給同學(xué)們，但他又覺得這張簽名來之不易，就想了個(gè)辦法，以每張兩塊錢的價(jià)格賣給了想要簽名的同學(xué)們。那些同學(xué)也如法炮制，復(fù)印之后再賣給其他的同學(xué)，結(jié)果被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，并告訴了小明的班主任鄭老師，由他來處理。,鄭老師看到難過又慚愧的小明，并沒有批評(píng)他，而是曉之以理，告訴他學(xué)校是學(xué)知識(shí)的地方，而不是做買賣的地方，并說小明犯錯(cuò)誤只是因?yàn)椴恢肋@樣的行為是錯(cuò)誤的，知錯(cuò)能改就行了。老師的教育使小明知道了什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，更嚴(yán)格地要求自己。,故事（二）,爸爸媽媽又吵架了，小立很難過，很憂郁。上課的時(shí)候總是走神，放學(xué)的時(shí)候也是一個(gè)人默默地回家。,她的朋友小南總

5、是想辦法接近她，逗她開心，上課的時(shí)候提醒她好好聽課。慢慢地，小立能夠正常生活和學(xué)習(xí)了。,故事（三）,小輝上課的時(shí)候總是搞小動(dòng)作，接老師的話茬，老師提醒了他幾次，可他總也改不了。漸漸地，同學(xué)們?cè)絹碓讲幌矚g他了，有些同學(xué)已經(jīng)開始疏遠(yuǎn)他了。小輝剛開始并不是太在意。,后來，當(dāng)他高高興興地想和同學(xué)們一起玩兒卻看到一些同學(xué)冷淡的眼神的時(shí)候，當(dāng)他看到同學(xué)們?cè)跓崃业赜懻搶W(xué)習(xí)中的一些問題而自己卻懵懵懂懂甚至一無所知的時(shí)候，小輝才知道自己是多么害怕被這個(gè)集體疏離，所以他下決心要改正自己的缺點(diǎn)。,故事（四）,這些人就是我們生活中的重要他人，我們會(huì)因?yàn)樗麄兊谋頁(yè)P(yáng)而高興，因?yàn)樗麄兊呐u(píng)而難過，沒有他們，我們的生命不會(huì)走

6、到今天，沒有他們，我們的生活就失去許多精彩。在他們的呵護(hù)和激勵(lì)中，我們的自尊形成了；在他們的贊美與欣賞中，我們感受著做人的自豪與快樂。所以，我們也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。,四人小組討論:四幅掛圖(書本第10頁(yè)),小結(jié),思考:1、畫面中的主人公為什么沒有得到別人的尊重?2、你從中得到了什么啟示?,不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。與受人尊重一樣，尊重他人，是我們的需要，也是我們的快樂,二、尊重他人，就是尊重自己,故事（一）：校園里，兩位同學(xué)走路的時(shí)候說笑打鬧，結(jié)果一不小心，撞了對(duì)面走來的人。他們倆不僅不道歉，還罵罵咧咧，推推搡搡。結(jié)果，被同學(xué)

7、們譴責(zé)，被老師狠狠地批評(píng)了一頓。故事（二）：電影院里，甲和乙邊看電影邊議論，吃零食的時(shí)候還發(fā)出很大的聲音，一會(huì)兒，甲的手機(jī)又響了，又大聲接電話。旁邊的人忍無可忍，批評(píng)他們不遵守秩序。故事（三）：甲手里拿著一袋瓜子，一邊走路，一邊嗑瓜子，還把瓜子皮仍得滿地都是，引得路人側(cè)目，最后，又被罰款。,服務(wù)員給他端茶或送東西，他不是放下手里的工作，站起來雙手接過去，就是微笑著朝服務(wù)員點(diǎn)點(diǎn)頭表示感謝。,周總理外出視察工作，每當(dāng)要離開一個(gè)地方的時(shí)候，總是親自和服務(wù)員、警衛(wèi)員、廚師和醫(yī)護(hù)人員等一一握手，親切地對(duì)大家說：“辛苦了，謝謝，再見”，并和他們一起合影留念。,周恩來,周恩來對(duì)別人為自己的哪怕是微小的勞動(dòng)，

8、都非常尊重。,更感人的是，周總理在生命彌留之際，仍不忘感謝守護(hù)在他身邊的醫(yī)護(hù)人員。他也因此贏得了億萬人民對(duì)他的愛戴和尊敬。,周恩來,周恩來對(duì)別人為自己的哪怕是微小的勞動(dòng)，都非常尊重。,從這幾個(gè)故事，我們可以看出什么？,一個(gè)自尊的人，懂得去尊重他人。,自尊的人懂得尊重他人，不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。所以，我們應(yīng)該人人彼此尊重，相互接納，共同在自尊的快樂中成長(zhǎng)。,為什么需要尊重他人？,要贏得他人的尊重，首先要尊重他人。尊重他人要意識(shí)到他人同自己一樣需要自尊。,尊重他人，就是要關(guān)注他人的尊嚴(yán)，既要從欣賞、鼓勵(lì)、期望等角度來善待對(duì)方，更要注意不做有損他人的事情。,怎樣去尊重他人呢？,尊重他人

9、，就是尊重自己,我們的自尊,他人、集體和社會(huì)對(duì)我們的尊重與愛護(hù),他人的自尊,我們、集體和社會(huì)對(duì)他們的尊重與愛護(hù),維護(hù)自尊的來源，需要我們尊重他人，以獲得別人對(duì)我們的尊重。維護(hù)自尊的成長(zhǎng)，我們需要他人的關(guān)注，更全面地來認(rèn)識(shí)自己，提升自己的自尊。人人有自尊，將心比心，我們需要與他人同享自尊的快樂。只有互相尊重，才能塑造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。而一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境，能讓自尊更快樂地成長(zhǎng)。,一言一行總關(guān)情,溫暖回憶感動(dòng)續(xù)寫,P11,聯(lián)系實(shí)際,尊重他人，你做到了嗎？今后你將怎么做？,A、自尊自愛，作為一種力求完善的動(dòng)力，是一要偉大事業(yè)的淵源。屠格涅夫B、自尊心是一個(gè)人品德的基礎(chǔ)。若失去了自尊心，一個(gè)人的品德

10、就會(huì)瓦解。斯特那夫人,名人名言：,自尊能使你與強(qiáng)者平起平坐。,自尊是自己爭(zhēng)取的，面子是別人施舍的。自尊才真正屬于自己。,自尊，是一只玻璃杯，請(qǐng)慎重地捧起，不要讓別人打碎，更不要被自己打碎。,自尊是你的脊梁，雖然可以偶爾彎曲一下，但更多的時(shí)候，它應(yīng)該是挺直的。,自尊是人生的靈魂，失去它，便等于失去生命。,自尊與虛榮不同，自尊是對(duì)自己負(fù)責(zé)，追求的是塌實(shí)。虛榮是為自己化裝，追求的是浮華。,關(guān)于自尊的名言：,老師寄語(yǔ),尊重是一種美德，被人尊重則是一種幸福。當(dāng)你徘徊在情緒的低谷，朋友真誠(chéng)的幫助支持著你，那是尊重當(dāng)你遭遇到人生的挫折，老師溫暖的雙手緊握著你，那是尊重當(dāng)你撿起馬路上的垃圾，路人贊許的微笑感染著你，那是尊重當(dāng)你懊悔曾經(jīng)