1、揠苗助長,掩耳盜鈴,自相矛盾,亡羊補牢,守株待兔,寓言,通過一個短小的故事，來告訴我們一個深刻的道理。,寓言,濫竽充數(shù),濫：與真實不符，引申為蒙混。,竽：古代一種竹制簧管樂器。,充數(shù)：湊數(shù)。,觀看動畫，想一想：故事發(fā)生在什么時候？寓言中有哪些主要人物？你還知道他們各有什么愛好？,流利熟讀課文，快速記憶課文內(nèi)容,戰(zhàn)國時候，齊宣王喜歡聽（），又喜歡（），他手下吹竽的樂隊就有（）。他常常叫這三百人（）給他聽。,有個（），本來不會（），看到這個情況，就到（）那里，自稱（），請求參加（）。齊宣王把他編在（），給他很高的待遇。,每逢吹竽，南郭先生總是鼓著（），捂著（），（），混在隊里（）。他（）一次又一次

2、，都沒有被發(fā)覺。,后來，齊宣王死了，他的兒子齊湣王繼承了（）。齊湣王的愛好與齊宣王不同，不喜歡聽大家（）吹竽，他叫吹竽的人（）地吹給他聽。南郭先生聽到這個消息，急忙偷偷地（）。,細讀課文，找到文中能解釋這個成語的句子。,讀書提示：,有個南郭先生，本來不會吹竽，看到這個情況，就到齊宣王那里，自稱技藝高超，請求參加吹竽隊。齊宣王把他編在吹竽隊里，給他很高的待遇。每逢吹竽，南郭先生總是鼓著腮幫，捂著竽眼兒，裝腔作勢，混在隊里充數(shù)。他混過了一次又一次，都沒有被人發(fā)覺。,裝腔作勢,混,合作學習,南郭先生聽說齊湣王喜歡叫吹竽的人一個一個吹給他聽，他只能偷偷逃走。1、請你想象一下當時他的動作、神態(tài)和心理活動

3、，四人小組進行交流。南郭先生見此情景，他想：。于是，他。2、以四人小組為單位，共同來演演當時他狼狽出逃的樣子。,濫竽充數(shù)成功的原因:？濫竽充數(shù)失敗的原因：？用上關聯(lián)詞說“因為所以”也可以用“之所以是因為”,記者采訪齊宣王現(xiàn)場記者采訪南郭先生現(xiàn)場,這則寓言告訴我們：沒有真才實學，靠欺騙蒙混是不行的。,濫竽充數(shù)新聞前線,各位觀眾朋友，我現(xiàn)在正處于日本東京大橋的前方。商家的利益永遠是第一，用香蕉桿充當鋼筋，導致大橋倒塌，這種濫竽充數(shù)的行為真是害人不淺呀！,各位觀眾朋友請注意，近來在比較大型的醫(yī)院附近常有自稱XX專家，濫竽充數(shù)坐診，希望廣大市民要提高警惕，以免上當受騙。,選擇帶點詞在不同句子中的不同意思，把序號寫在括號里。,濫竽充數(shù)：比喻沒有真才實學的人，混在有才學的人群中欺騙別人；比喻以假冒充真的，以次冒充好的；用來表示自謙，說自己的水平不夠，只是湊數(shù)而已。,1、做買賣要按質(zhì)論價，講究信譽，不能以次充好濫竽充數(shù)。（）,、不懂就不懂，不能在大伙兒里邊濫竽充數(shù)不懂裝懂。（）,、班長小紅謙虛地說：“這次被評為文明班級，都是全體同學干出來的，我不過是濫竽充數(shù)，掛個空名而已。（）,、農(nóng)貿(mào)菜市場有一些經(jīng)營者把爛魚放到鮮魚中濫竽充數(shù)以高價格賣出。（）,南郭先生逃走后的故事？,課后作業(yè)：續(xù)編故事,南郭先生下崗回到家,他吸取了這次的教訓,-,安徽省六安市長安小學紀開兵