1、人教統(tǒng)編版九年級(jí)下冊(cè)語文作業(yè)3短詩五首C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 基礎(chǔ)知識(shí) (共4題；共8分)1. （2分） 下列劃線字的注音全部正確的一組是（ ） A . 雎鳩jji窈窕yotio未晞xB . 好逑hoqi寤寐wmi躋qC . 蒹葭jinxi溯洄shu芼moD . 佸hu桀ji涘sh沚z2. （2分） 下面加下劃線成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 對(duì)慘絕人寰的暴行，他投袂而起，憤怒揭露了法西斯的豺狼本性。B . 為人民服務(wù)是中國共產(chǎn)黨一以貫之的根本精神。C . 漲潮時(shí)，無數(shù)浪花飛濺，發(fā)出振聾發(fā)聵的響聲，猶如萬馬奔騰般勢(shì)不可擋。D . 有的野心家隨意篡改歷史，顛倒黑白 ， 弄得史

2、學(xué)領(lǐng)域?yàn)鯚熣螝狻?. （2分） (2016臺(tái)山模擬) 下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 臨近考試，為了讓自己浮躁的心沉靜下來，我總喜歡在皎潔的月光下，仰望滿天繁星（把“滿天繁星”改為“蒼穹”）B . 在這次學(xué)校舉辦的“五四”文藝晚會(huì)上，同學(xué)們表演的節(jié)目大多以舞蹈為主，充分展示了他們青春的風(fēng)采（把“大多”刪去）C . 我們之所以要閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品的原因，是因?yàn)殚喿x優(yōu)秀的文學(xué)作品可以增長知識(shí)、提高修養(yǎng)、豐富情感（把“的原因”刪去）D . 予人玫瑰，不僅今天手留余香，但是明天也有可能得到別人回贈(zèng)一個(gè)玫瑰園（把“不僅但是”改為“雖然但是”）4. （2分） (2019九下龍崗月考) 請(qǐng)選出下

3、列句子排序正確的一項(xiàng)（ ） “智能高鐵”列車具備工作狀態(tài)自感知、運(yùn)行故障自診斷、導(dǎo)向安全自決策等功能。“智能高鐵”是近兩年來突然興起的一個(gè)概念，是未來中國高鐵發(fā)展的主要方向之一。同時(shí)將實(shí)現(xiàn)全面電子客票、全程暢通出行、智能引導(dǎo)等綜合運(yùn)輸服務(wù)。最終實(shí)現(xiàn)我國高鐵的智能化。按照鐵路專家的解釋，“智能高鐵”是利用大數(shù)據(jù)、北斗定位、5G通訊等先進(jìn)技術(shù)，將一代信息技術(shù)與高鐵技術(shù)集成融合。A . B . C . D . 二、 閱讀理解 (共4題；共18分)5. （10分） 閱讀卞之琳的斷章一詩，完成小題。 斷章卞之琳你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。（1） 第一，二句

4、詩中的“你”有哪兩個(gè)身份？其抽象意義是什么？ （2） 本詩蘊(yùn)含著什么道理？請(qǐng)簡(jiǎn)要說說。 6. （4分） 閱讀下面的詩歌，完成下列小題。 我看穆旦我看一陣向晚的春風(fēng)悄悄揉過豐潤的青草，我看它們低首又低首，也許遠(yuǎn)水蕩起了一片綠潮；我看飛鳥平展著翅翼靜靜吸入深遠(yuǎn)的晴空里，我看流云慢慢地紅暈無意沉醉了凝望它的大地。哦，逝去的多少歡樂和憂戚，我枉然在你的心胸里描畫！哦！多少年來你豐潤的生命永在寂靜的諧奏里勃發(fā)。也許遠(yuǎn)古的哲人懷著熱望，曾向你舒出詠贊的嘆息，如今卻只見他生命的靜流隨著季節(jié)的起伏而飄逸。去吧，去吧，哦生命的飛奔，叫天風(fēng)挽你坦蕩地漫游，像鳥的歌唱，云的流盼，樹的搖曳；哦，讓我的呼吸與自然合流！

5、讓歡笑和哀愁灑向我心里，像季節(jié)燃起花朵又把它吹熄。（1） 詩中第一、二節(jié)描繪了哪三幅圖畫？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括出來。 （2） 結(jié)合全詩分析詩中的“你”指的是誰。 （3） 全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ 7. （2分） 閱讀天上的街市，回答問題。 （1） “你看，那淺淺的天河”中的“淺淺”一詞應(yīng)怎樣理解？理由是什么？ （2） 詩人開始用“好像”，后來用“定然”，怎樣理解這種詞語運(yùn)用的變化？ （3） 傳說中的“牛郎織女”的故事是一個(gè)凄美的愛情故事，詩人為什么要對(duì)這一故事進(jìn)行大膽改編？ （4） 你認(rèn)為“不信，請(qǐng)看那朵流星，是他們提著燈籠在走”這句詩寫得好嗎？為什么？ 8. （2分） (2019九上寧波

6、期末) 閱讀下面兩首小詩，完成題目。 【甲】樹艾青一棵樹，一棵樹彼此孤離地兀立著風(fēng)與空氣告訴著它們的距離但是在泥土的覆蓋下它們的根伸長著在看不見的深處它們的根須糾纏在一起（選自曠野1940年）【乙】夏天的飛鳥，飛到我的窗前唱歌，又飛去了。秋天的黃葉，他們沒有什么可唱的，只是嘆息一聲，飛落在那里。（選自泰戈?duì)栵w鳥集）（1） 結(jié)合兩首詩歌的深層內(nèi)涵和表達(dá)方式，以上兩首詩歌同屬于哪一類詩歌？（ ） A . 抒情詩B . 敘事詩C . 哲理詩D . 寫景詩（2） 聶華苓曾評(píng)價(jià)：“艾青的詩，好在那雄渾的力量，直截了當(dāng)?shù)恼Z言，強(qiáng)烈鮮明的意象?！闭?qǐng)你聯(lián)系小詩樹，談?wù)剬?duì)這句話的理解。 （3） 飛鳥集是印度“詩

7、圣”泰戈?duì)柕拇碜?，詩人善于選擇極為常見的自然景物片段，書寫這些清麗的小詩，請(qǐng)你聯(lián)系【乙】詩，評(píng)析詩中的深層意義，請(qǐng)關(guān)注這首小詩的類型特征。 三、 綜合實(shí)踐 (共1題；共6分)9. （6分） 閱讀語段，按要求完成下面的題目。 幽默是“使人類心靈舒展的花朵”，不僅能讓自己變得思維敏銳，胸襟豁達(dá)，也給他人帶來歡樂，為人際交往增添光彩。而在節(jié)奏緊張的現(xiàn)代生活中，不管是_，還是_，幽默顯然具有更為重要的現(xiàn)實(shí)意義。一項(xiàng)國外調(diào)查顯示，無論擇偶還是身處職場(chǎng)，幽默感都是為很多人所看重的一項(xiàng)個(gè)人水平?！昂每吹钠つ仪宦?，有趣的靈魂萬里挑一”，因?yàn)開為生活多添加點(diǎn)意趣，人生_能更立體、更豐潤。（1） 請(qǐng)把下面的

8、短語，分別填在第句的橫線上。 A融洽氣氛B緩解壓力而在節(jié)奏緊張的現(xiàn)代生活中，不管是_，還是_，幽默顯然具有更為重要的現(xiàn)實(shí)意義。（2） 第句有語病，請(qǐng)將修改好的句子寫在下面。 （3） 請(qǐng)給第句補(bǔ)充一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 四、 小小作文 (共1題；共1分)10. （1分） (2018七上東莞開學(xué)考) 按照要求改寫下列句子。 （1） 那滋潤著白云山萬木，孕育出蓬勃生機(jī)的清泉，仿佛汩汩地流進(jìn)了我的心田。（縮句） （2） 這么冷的天，那個(gè)拉車的是不能光著腳拉車在路上跑的。（改為反問句） （3） 紅四團(tuán)的戰(zhàn)士必須搶在敵人面前趕到瀘定橋。（改為雙重否定句） （4） 為了避免道路交通不擁堵，各地紛紛出臺(tái)交通管理新措施。 （5） 仿寫句子。 人生如一首詩，應(yīng)該多一些熱烈，少一些愁苦。 人生如_，應(yīng)該多一些_，少一些_。人生如_，應(yīng)該多一些_，少一些_。第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 基礎(chǔ)知識(shí) (共4題；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 閱讀