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文檔簡介

1、簡筆畫的定義,簡筆畫是一種利用簡單的點、線、圖形等符號來表現(xiàn)物象基本特性的，簡約而直觀、形象、鮮明、生動的繪畫形式。Stickfigure(matchpictures)Simplecartoonfigure,簡筆畫（Stickfigure）的特點:,筆畫簡單、生動活潑，只取形似，不計細節(jié)，簡而實用，簡而易學。簡筆畫的指導思想是“能少勿多，能直不彎，能簡不繁”。,簡筆畫（Stickfigure）的原則,1.能少勿多也就是作畫的筆畫一定要少。能用兩筆表示的不用三筆。,2.能直不彎也就是說，能用直線不用曲線。3.能簡不繁。也就是說，作畫時只要能用簡單圖形，就不用復雜圖形。,簡筆畫（stickfigu

2、re)的畫法,1.練好基本圖形，打下學畫基礎。,2.簡筆畫的秘訣：幾何圖形加特征,注意觀察歸納，抓住事物特征,8.不同年齡、性別、職業(yè)的人物(畫人時要注意人的頭部約占全身長的七分之一),9.人物的動作,10.臉部表情和上半身的動作,簡筆畫與小學英語教學,1簡筆畫簡練、概括，是每個教師都能掌握的一種教學手段。(一日簡筆畫simpleblackboarddrawingsinaday),2便于創(chuàng)設情景。為教師的“教”和學生的“學”提供了豐富的語言情景（context），有利于提高學生的語言交流能力（communicativeability）。,3能創(chuàng)造生動的課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣，給英語課堂增

3、加藝術的魅力。,4有利于開發(fā)學生智力，誘導學生積極思維，使學生主動地學習。,簡筆畫在英語教學中的運用（TheapplicationofstickfigureforEnglishteaching）,1詞匯教學（Wordteaching）,簡筆畫圖集,簡筆畫舉例,1.學習文體用品,2.家具和日常用品,3.植物水果蔬菜,4.樹木花草,5.衣著鞋帽,6.交通工具,7.動物,7.人物,8.人物的動作。,10.方位,課堂使用簡筆畫時應注意的幾個問題（Severalpointsforattention）,1應配合教學內容邊講邊畫，促進學生積極思維，否則容易造成學生分心。2簡筆畫應形象準確，重點突出，情景幽默.3.簡筆畫與其他教學手段配合使用。,卡通簡筆畫,更加活潑、生動、形象。三要素：圖形、線條、點Shape,linesanddotsmake

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