1、,基礎知識鞏固考點互動探究考例考法直擊教師備用習題,第17講走進細胞,考試說明,人類對遺傳物質(zhì)的探索過程()。,一、DNA是遺傳物質(zhì)的實驗證據(jù)(一)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗1格里菲思實驗(體內(nèi)轉(zhuǎn)化)(1)實驗材料：S型和R型肺炎雙球菌。,鏈接教材,S型活細菌,(2)實驗過程和結(jié)論,圖6171,光滑,粗糙,有毒,無毒,R型活細菌,(1)方法：直接分離S型細菌的DNA、莢膜多糖、蛋白質(zhì)等，將它們分別與_混合培養(yǎng)，研究它們各自的遺傳功能。(2)實驗過程及結(jié)果：如圖6172所示。(3)結(jié)論：_才是使R型菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)，即_是轉(zhuǎn)化因子，是遺傳物質(zhì)。,鏈接教材,2艾弗里實驗(體外轉(zhuǎn)化),R型細菌,DN

2、A,DNA,圖6172,DNADNA酶,DNA,(二)噬菌體侵染細菌實驗1噬菌體的結(jié)構(gòu)及生活方式,鏈接教材,圖6173,DNA,寄生,磷,外殼,硫,(1)模板：進入細菌體內(nèi)的噬菌體_。(2)合成噬菌體DNA的原料：_提供的四種脫氧核苷酸。(3)合成的原料是_提供的氨基酸，場所是噬菌體的蛋白質(zhì)大腸桿菌中的_。,鏈接教材,2噬菌體的增殖過程,DNA,大腸桿菌,大腸桿菌,核糖體,圖6174,3實驗方法：_法，用35S、32P分別標記_。,同位素標記,噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,鏈接教材,4實驗過程,(1)標記噬菌體,噬菌體,圖6175,含35S的大腸桿菌,噬菌體,含32P的大腸桿菌,鏈接教材,(2)侵染

3、未被標記的細菌，經(jīng)短時間保溫后，攪拌、離心，然后檢測放射性的分布部位。,圖6176,高,低,低,高,鏈接教材,5實驗結(jié)果分析,DNA,含35S的蛋白質(zhì)外殼未進入宿主細胞，留在外面,6結(jié)論：_是遺傳物質(zhì)。,含32P的DNA進入了宿主細胞內(nèi),二、DNA是主要的遺傳物質(zhì)1煙草花葉病毒對煙草細胞的感染實驗(1)實驗過程及現(xiàn)象(2)結(jié)論：煙草花葉病毒中_是遺傳物質(zhì)。,鏈接教材,圖6177,RNA,RNA,原核生物的遺傳物質(zhì)是_，真核生物的遺傳物質(zhì)是_，少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是_，由于_，因此DNA是主要的遺傳物質(zhì)。,鏈接教材,2生物的遺傳物質(zhì),DNA,DNA,絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA,RNA,銜接課堂

4、,1正誤辨析(1)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)。()(2)格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)。()(3)在格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中大部分R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌。()(4)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗最關(guān)鍵的設計思路是將DNA和蛋白質(zhì)分開，分別觀察其遺傳作用。()(5)分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體。()(6)用32P、35S標記的噬菌體侵染細菌實驗分別說明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。(),銜接課堂,(7)噬菌體能利用宿主菌的DNA為模板合成子代噬菌體的核酸。()(8)用35S標記的噬菌體的侵染實驗中，沉淀物存在少量放射性

5、可能是攪拌不充分所致。()(9)豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA。()(10)煙草花葉病毒感染煙草實驗說明所有病毒的遺傳物質(zhì)都是RNA。(),答案(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10),解析(1)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗說明DNA是遺傳物質(zhì)。(2)格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗只證明了S型細菌中含有某種轉(zhuǎn)化因子，并沒有證明DNA是遺傳物質(zhì)。(3)在格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中只有少數(shù)R型細菌發(fā)生了轉(zhuǎn)化。(5)噬菌體屬于病毒，寄生在宿主細胞內(nèi)，不能直接用培養(yǎng)基培養(yǎng)。(6)兩組實驗不是分別說明，而是兩組實驗相互對照說明DNA是遺傳物質(zhì)。(7)噬菌體利用自身DNA為模板合成子代噬菌體的核

6、酸。(9)豌豆的遺傳物質(zhì)是DNA，不是“主要”是DNA。(10)煙草花葉病毒感染煙草實驗只能說明該病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，有些病毒的遺傳物質(zhì)是DNA。,銜接課堂,2熱圖解讀圖6178中乙為用32P標記的T2噬菌體侵染大腸桿菌(T2噬菌體專性寄生在大腸桿菌細胞內(nèi))的實驗，據(jù)圖回答下列問題：,圖6178,(1)圖乙中用32P標記噬菌體的DNA，標記元素所在部位對應于圖甲的_，若用35S標記噬菌體的蛋白質(zhì)，則對應于圖甲的_。(2)錐形瓶中的大腸桿菌是用來培養(yǎng)被32P標記的T2噬菌體的，大腸桿菌內(nèi)的營養(yǎng)成分中是否含有32P？_。(3)圖乙中的分別代表_過程。(4)實驗誤差分析：測定發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清液

7、中含有0.8%的放射性，最可能的原因是培養(yǎng)時間較短，有部分噬菌體_，仍存在于_中。,銜接課堂,不含,攪拌、離心,培養(yǎng)液,未侵入大腸桿菌,考點一DNA是遺傳物質(zhì)的實驗證據(jù),1.比較格里菲思實驗和艾弗里實驗,易錯提醒(1)格里菲思實驗只證明了加熱殺死的S型細菌中含有某種“轉(zhuǎn)化因子”，并沒有證明DNA是遺傳物質(zhì)。(2)轉(zhuǎn)化的實質(zhì)是基因重組而非基因突變。肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗是S型細菌的DNA片段被整合到R型細菌的DNA中，使受體細胞獲得了新的遺傳信息，即發(fā)生了基因重組。(3)使小鼠死亡的是S型肺炎雙球菌而不是S型細菌的DNA。(4)并非所有的R型細菌都被轉(zhuǎn)化。由于轉(zhuǎn)化受到DNA的純度、兩種細菌的親緣關(guān)系

8、、受體菌的狀態(tài)等因素的影響，因此轉(zhuǎn)化過程中并不是所有的R型細菌都被轉(zhuǎn)化成S型細菌，而只是少部分R型細菌被轉(zhuǎn)化成S型細菌。(5)加熱并沒有使DNA完全失去活性。加熱殺死S型細菌的過程中，其蛋白質(zhì)變性失活，但是其內(nèi)部的DNA在加熱結(jié)束后隨溫度的降低又逐漸恢復活性。,鏈接教材,2肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌實驗的比較,(1)用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，上清液中含放射性的原因：培養(yǎng)時間過短，有一部分噬菌體還沒有侵染到大腸桿菌細胞內(nèi)，經(jīng)離心后分布于上清液中，使上清液中出現(xiàn)放射性。從噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)到用離心機分離，這一段保溫時間過長，噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放子代，經(jīng)離心后分布于

9、上清液，也會使上清液中出現(xiàn)放射性。(2)用35S標記的噬菌體侵染大腸桿菌，沉淀物中有放射性的原因：攪拌不充分，有少量含35S的噬菌體外殼吸附在細菌表面，隨細菌離心到沉淀物中。,鏈接教材,3噬菌體侵染細菌實驗中上清液和沉淀物的放射性分析,提醒(1)噬菌體不能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)，因為病毒營寄生生活，故應先培養(yǎng)細菌，再用細菌培養(yǎng)噬菌體。(2)不能標記C、H、O、N等蛋白質(zhì)和DNA共有的元素，否則無法將DNA和蛋白質(zhì)區(qū)分開。(3)35S(標記蛋白質(zhì))和32P(標記DNA)不能同時標記在同一個噬菌體上，因為放射性檢測時只能檢測到放射性的存在部位，而不能確定是何種元素的放射性。,考向1肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的分

10、析1利用兩種類型的肺炎雙球菌進行相關(guān)轉(zhuǎn)化實驗。各組肺炎雙球菌先進行圖6179所示處理，再培養(yǎng)一段時間后注射到不同小鼠體內(nèi)。下列說法不正確的是()A通過E、F對照，能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)BF組可以分離出S型和R型兩種肺炎雙球菌CF組產(chǎn)生的S型肺炎雙球菌可能是基因重組的結(jié)果D能導致小鼠死亡的是A、B、C、D四組,典例追蹤,圖6179,典例追蹤,答案D,解析從圖示實驗過程看出，通過E、F對照，能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)，A項正確；F組加入了S型菌的DNA，可以分離出S型和R型兩種肺炎雙球菌，B項正確；而F組出現(xiàn)的S型肺炎雙球菌可能是基因重組的結(jié)果，C項正確；A組經(jīng)煮沸處理，D組為

11、R型菌，兩組均不能導致小鼠死亡，D項錯誤。,2圖61710為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中的基本步驟，下列有關(guān)說法正確的是()A要加熱處理，要將各提取物分別與R型菌混合培養(yǎng)，為轉(zhuǎn)入固體培養(yǎng)基B不需加熱處理，要將所有提取物與R型菌共同培養(yǎng)，為轉(zhuǎn)入液體培養(yǎng)基C為轉(zhuǎn)入固體培養(yǎng)基培養(yǎng)，結(jié)果只有S型或R型一種菌落D為轉(zhuǎn)入固體培養(yǎng)基培養(yǎng)，結(jié)果可能有S型、R型兩種菌落,答案D,解析圖中是分離、提純S型菌的各組成成分，是將各提取物分別與R型菌混合培養(yǎng)，是轉(zhuǎn)入固體培養(yǎng)基中培養(yǎng)，可能產(chǎn)生R型、S型兩種菌落。,典例追蹤,圖61710,考向2噬菌體侵染細菌實驗的分析3“噬菌體侵染細菌的實驗”是研究遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實驗，主要過程如

12、下：標記噬菌體噬菌體與細菌混合培養(yǎng)攪拌、離心檢測放射性。下列敘述正確的是()A需要利用分別含有35S和32P的細菌B中少量噬菌體未侵入細菌會導致實驗失敗C的作用是加速細菌的解體D的結(jié)果是沉淀物中檢測到放射性,典例追蹤,答案A,解析需要利用分別含有35S和32P的細菌；中少量噬菌體未侵入細菌不會導致實驗失敗，只要有大量噬菌體侵入細菌就能表明遺傳物質(zhì)的傳遞情況；的作用是使噬菌體和細菌分離；的結(jié)果是上清液或沉淀物中檢測到放射性。,42016泰安模擬某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關(guān)于噬菌體侵染細菌的實驗，進行了以下4組實驗：用未被標記的噬菌體侵染被35S標記的細菌；用32P標記的噬菌體侵染未被標記的細菌；

13、用未被標記的噬菌體侵染被3H標記的細菌；用15N標記的噬菌體侵染未被標記的細菌。以上4組實驗，經(jīng)過適宜時間后離心，檢測到放射性的主要部位分別是()A沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液、沉淀物和上清液B沉淀物、上清液、沉淀物、沉淀物和上清液C上清液、上清液、沉淀物和上清液、上清液D沉淀物、沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液,典例追蹤,答案D,解析用噬菌體侵染細菌適宜時間后離心，上清液中是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，沉淀物是細菌(其中含有噬菌體的DNA)。用未被標記的噬菌體侵染被35S標記的細菌，離心后放射性主要出現(xiàn)在沉淀物中。用32P標記的噬菌體侵染未被標記的細菌，離心后放射性主要出現(xiàn)在DNA即沉淀物中。用未被

14、標記的噬菌體侵染被3H標記的細菌，離心后放射性主要在沉淀物中。用15N標記噬菌體，含有放射性的物質(zhì)是蛋白質(zhì)和DNA，離心后放射性位于上清液和沉淀物中。,典例追蹤,歸納提煉“兩看法”判斷子代噬菌體的標記情況圖61711,考點二DNA是主要的遺傳物質(zhì),1.探索遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實驗總結(jié),2.生物含有的核酸及其遺傳物質(zhì),考向1病毒的感染及重組實驗1如圖61713所示是某種高等植物病原體的遺傳實驗過程，實驗表明這種病原體()A寄生于細胞內(nèi)，通過RNA遺傳B寄生于細胞間，通過蛋白質(zhì)遺傳C寄生于細胞內(nèi)，通過蛋白質(zhì)遺傳D寄生于細胞間，通過RNA遺傳,典例追蹤,答案A,解析從圖示可看出，將RNA接種到葉片上，葉片

15、出現(xiàn)了病斑，而將蛋白質(zhì)外殼接種到葉片上，葉片上沒有出現(xiàn)病斑，所以該病原體是通過RNA遺傳的。病毒都是寄生在細胞內(nèi)的。,圖61713,2科學家從煙草花葉病毒(TMV)中分離出a、b兩個不同品系，它們感染植物產(chǎn)生的病斑形態(tài)不同。下列4組實驗(見下表)中，不可能出現(xiàn)的結(jié)果是()A實驗B實驗C實驗D實驗,典例追蹤,答案C,解析因為煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，所以決定病毒類型和病斑類型的是RNA，而不是蛋白質(zhì)。中的RNA是b型TMV的，分離出的病毒類型就應該是b型。,考向2生物的遺傳物質(zhì)32016遼寧大連聯(lián)考下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是()A玉米的遺傳物質(zhì)主要是DNAB格里菲思用肺炎雙球菌

16、證明了DNA是遺傳物質(zhì)CT2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼含有硫元素DHIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸,典例追蹤,答案C,解析玉米的遺傳物質(zhì)是DNA，A項錯誤。格里菲思以肺炎雙球菌為實驗材料證明了轉(zhuǎn)化因子的存在，但沒有證明轉(zhuǎn)化因子是什么，B項錯誤。T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼中含有S，C項正確。HIV的遺傳物質(zhì)是RNA，其水解產(chǎn)物是4種核糖核苷酸，D項錯誤。,4下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法，錯誤的是()真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA細胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNAABCD,典例追蹤,答案C,解析真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)都

17、是DNA；細胞核和細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)都是DNA；甲型H1N1流感病毒屬于RNA病毒，其遺傳物質(zhì)是RNA。,12016江蘇卷下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)實驗的相關(guān)敘述，正確的是()A格里菲思實驗中肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型是基因突變的結(jié)果B格里菲思實驗證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)C赫爾希和蔡斯實驗中T2噬菌體的DNA是用32P直接標記的D赫爾希和蔡斯實驗證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì),答案D,解析格里菲思所做的實驗中，R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌是基因重組的結(jié)果，A項錯誤。格里菲思所做的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗只能證明R型細菌中含有能讓S型細菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的因子，但不能證明該轉(zhuǎn)化因子是何種物質(zhì)，B項錯誤。噬菌

18、體屬于病毒，不能用放射性同位素直接標記，C項錯誤。噬菌體侵染細菌的實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)，D項正確。,22015江蘇卷下列關(guān)于研究材料、方法及結(jié)論的敘述，錯誤的是()A孟德爾以豌豆為研究材料，采用人工雜交的方法，發(fā)現(xiàn)了基因分離與自由組合定律B摩爾根等人以果蠅為研究材料，通過統(tǒng)計后代雌雄個體眼色性狀分離比，認同了基因位于染色體上的理論C赫爾希與蔡斯以噬菌體和細菌為研究材料，通過同位素示蹤技術(shù)區(qū)分蛋白質(zhì)與DNA，證明了DNA是遺傳物質(zhì)D沃森和克里克以DNA大分子為研究材料，采用X射線衍射的方法，破譯了全部密碼子,答案D,解析沃森和克里克通過分析威爾金斯和富蘭克林的DNA衍射圖譜，成功構(gòu)建了DN

19、A的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，不是破譯了密碼子，D項錯誤。,32013海南卷關(guān)于T2噬菌體的敘述，正確的是()AT2噬菌體的核酸和蛋白質(zhì)中含硫元素BT2噬菌體寄生于酵母菌和大腸桿菌中CRNA和DNA都是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)DT2噬菌體可利用寄主體內(nèi)的物質(zhì)大量增殖,答案D,解析T2噬菌體由蛋白質(zhì)和DNA構(gòu)成，其蛋白質(zhì)中含有S，而DNA中不含S，A項錯誤。T2噬菌體不能寄生在酵母菌中，B項錯誤。T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，C項錯誤。,42013新課標全國卷在生命科學發(fā)展過程中，證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗是()孟德爾的豌豆雜交實驗摩爾根的果蠅雜交實驗肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗DNA的X光衍

20、射實驗ABCD,解析本題考查的是遺傳物質(zhì)發(fā)現(xiàn)歷程的科學史。孟德爾通過豌豆雜交實驗發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律和自由組合定律；摩爾根通過果蠅雜交實驗證明了基因位于染色體上；格里菲思通過肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗推測出加熱殺死的S型細菌中有將R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌的轉(zhuǎn)化因子，艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是；赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染細菌實驗表明DNA是遺傳物質(zhì)；沃森和克里克根據(jù)DNA的X光衍射圖譜推算出DNA分子呈雙螺旋結(jié)構(gòu)。綜上所述，C項正確。,答案C,52011江蘇卷關(guān)于“噬菌體侵染細菌的實驗”的敘述，正確的是()A分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)

21、基培養(yǎng)噬菌體B分別用35S和32P標記的噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌，進行長時間的保溫培養(yǎng)C用35S標記的噬菌體侵染細菌的實驗中，沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致D用32P、35S標記的噬菌體侵染細菌的實驗分別說明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì),解析本題考查噬菌體侵染細菌的實驗，同時考查學生的實驗分析能力。噬菌體是病毒，必須寄生在活細胞中，不能用普通的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)，A項錯誤。分別用35S和32P標記的噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌，不能進行長時間的保溫培養(yǎng)，B項錯誤。用35S標記的噬菌體侵染細菌的實驗中，如果攪拌不充分，導致有放射性的蛋白質(zhì)外殼不能從大腸桿菌上脫落，會使沉淀物中也

22、有少量的放射性存在，C項正確。用32P、35S標記的噬菌體侵染細菌的實驗相互對照，共同說明DNA是遺傳物質(zhì)，D項錯誤。,答案C,1艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗都證明了DNA是遺傳物質(zhì)。這兩個實驗在設計思路上的共同點是()A重組DNA片段，研究其表型效應B誘發(fā)DNA突變，研究其表型效應C設法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的遺傳效應D應用同位素示蹤技術(shù)，研究DNA在親代與子代之間的傳遞,解析C艾弗里等人的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗，首次證明DNA是使R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌的物質(zhì)；赫爾希與蔡斯通過噬菌體侵染細菌實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)，兩者都是設法將DNA與蛋白質(zhì)分

23、離，單獨觀察各自在遺傳中的作用。肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗沒有用到同位素示蹤技術(shù)。,2用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，經(jīng)培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測，上清液的放射性占10%，沉淀物的放射性占90%。上清液帶有放射性的原因可能是()A離心時間過長，上清液中析出較重的大腸桿菌B攪拌不充分，吸附在大腸桿菌上的噬菌體外殼未與細菌分離C噬菌體侵染大腸桿菌后，大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體D32P標記了噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，離心后存在于上清液中,解析C噬菌體侵染大腸桿菌時，經(jīng)過攪拌、離心，上清液中是質(zhì)量較輕的噬菌體外殼和噬菌體，沉淀物是大腸桿菌，A項錯誤；攪拌不充分，部分噬菌體外殼與細菌未分離，放射性應出現(xiàn)在沉淀物中，B

24、項錯誤；32P標記的是噬菌體的DNA，噬菌體侵染大腸桿菌時將自身的DNA注入大腸桿菌中，子代噬菌體的DNA含32P，上清液帶有放射性的原因可能是噬菌體侵染大腸桿菌后，大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體，C項正確，D項錯誤。,3某同學做了噬菌體侵染大腸桿菌的部分實驗，有關(guān)分析錯誤的是()A35S標記的是噬菌體的DNAB沉淀物b中含放射性的高低與過程中攪拌是否充分有關(guān)C上清液a中放射性較強D上述實驗過程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì),解析A35S標記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，DNA不含S，A項錯誤。充分攪拌、離心后，含放射性的蛋白質(zhì)外殼進入上清液，使上清液a中放射性較強；若攪拌不充分，則一部分蛋白質(zhì)外殼不能與

25、大腸桿菌分離，會隨大腸桿菌進入沉淀物中，使沉淀物中放射性升高，B、C項正確。該實驗沒有標記DNA，不能說明DNA的作用，故不能證明DNA是遺傳物質(zhì)，D項正確。,42016哈三中期中科學家用含有15N的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再用該大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體，待大腸桿菌解體后，15N()A不出現(xiàn)在T2噬菌體中B僅發(fā)現(xiàn)于T2噬菌體的DNA中C發(fā)現(xiàn)于T2噬菌體的外殼和DNA中D僅發(fā)現(xiàn)于T2噬菌體的外殼中,解析C蛋白質(zhì)主要含有C、H、O、N等元素，DNA含有C、H、O、N、P，用含有15N的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再用該大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體，子代T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和DNA中都會有15N。,5在噬菌體侵染細菌

26、的實驗中，隨著培養(yǎng)時間的延長，培養(yǎng)基內(nèi)噬菌體與細菌的數(shù)量變化如圖所示，下列相關(guān)敘述不正確的是()A噬菌體增殖所需的原料、酶、能量均來自細菌B在Ot1時間內(nèi)，噬菌體還未侵入細菌體內(nèi)C在t1t2時間內(nèi)，噬菌體侵入細菌體內(nèi)導致細菌大量死亡D在t2t3時間內(nèi)，噬菌體因失去寄生場所而停止增殖,解析B選項A，噬菌體侵染細菌的過程為吸附注入合成組裝釋放，侵染細菌時噬菌體只有DNA進入細菌體內(nèi)，合成子代噬菌體需要的原料、酶、能量都由細菌提供。選項B，在Ot1時間內(nèi)，噬菌體和細菌的數(shù)量基本穩(wěn)定，此時噬菌體可能還未侵入細菌體內(nèi)，也可能已經(jīng)侵入細菌體內(nèi)，只是細菌還未裂解釋放子代噬菌體。選項C，在t1t2時間內(nèi)，細菌大量死亡是由于噬菌體的侵入。選項D，在t2t3時間內(nèi)，細菌裂解死亡，噬菌體因失去寄生場所而停止增殖。,6如圖是赫爾希和蔡斯研究遺傳物質(zhì)實驗中的物質(zhì)示意圖及實驗過程圖，請回答下列問題：,(1)圖丙中用35S標記噬菌體蛋白質(zhì)外殼，標記元素所在部位是圖乙中的_。如果用32P標記噬菌體的DNA，標記元素所在部位是圖甲中的_