1、學習目標1、掌握材料作文之議論文的開篇和引用分析材料的方法，能夠在開篇正確引材和亮明觀點。2、了解議論文其它開篇的方法。,材料作文議論文的開篇實用技巧,方法：引材評材觀點議論文的開篇就是引論部分，有領起全文的作用?！安牧献魑摹钡拈_篇方式可以說有不止一種，但對于考場作文而言，最便宜就是寫議論文，而議論文的開篇最好的方法莫過于開門見山，而開門見山最直接的作法就是構造“引材評材觀點”式開頭模式?！安牧献魑摹钡囊撝卦谟刹牧弦鑫恼掠^點。在實際的操作中，最好將此部分控制在50150字之間。,材料議論文寫作，切忌開頭不引述材料。如果整篇文章不見所給材料，作文與所給材料和寫作要求就無法直接聯(lián)系起來，產(chǎn)生一

2、種另起爐灶的感覺，因此，給材料議論文一定要一開篇即要引述材料，論證時還要回扣材料。引述材料，應作一些技術加工，凡材料中與論點關系不大或毫不相干的內(nèi)容都要淡化或刪去，而材料中與論點密切相關或明確表達觀點的內(nèi)容則要強調(diào)和突出，使材料的引述和提出的論點保持一致，達到“論點源自材料，材料生發(fā)論點”的要求。注意：盡量不用“讀了這則材料”、“看了這幅漫畫”之類的話代替對材料的引述。絕不能“最近讀了一個故事”之類的，這是當面撒謊，因為材料就在試卷上。,“引論”部分最容易犯的毛病：1、引述材料過長，不簡潔，不概括；2、亮出的觀點不夠鮮明有力；3、材料和觀點之間缺乏有機過渡，觀點和材料成為“兩張皮”，兩者毫不相

3、干。,忌：或照抄材料，或拋棄材料。宜：三步曲：1、裁剪概括材料。2、針對性地簡析。3、鮮明地亮中心。,材料作文的開頭方法：,引材評材觀點,寫作時，根據(jù)中心論點，用簡潔語言概括材料。其中概括重在“巧妙”：概括的字數(shù)要巧，最多不超過80字；概括的內(nèi)容要巧，做到簡潔拖泥帶水會引起反感（老師對材料很熟），有度緊扣題目，有所選擇，思路清晰，結構完整。,“引材”之后，要有對材料的精練點評，作為過渡到中心觀點的橋梁。這樣觀點的得出不會很突兀，由材料到中心觀點是順理成章，水到渠成的。,扣材所確立的論點必須是根據(jù)材料生發(fā)出來的；準確論點應從材料的中心確立意義或材料的重要角度、主要方面引伸出來；鮮明語言表達要清晰

4、而簡潔，盡量不使用抒情性及描述性語言。,閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文（60分）。有一棵大樹，枝繁葉茂，濃蔭匝地，是飛禽、走獸們喜愛的休息場所。飛禽、走獸們談著自己去各地旅行的經(jīng)歷。大樹也想去旅行，于是請飛禽、走獸幫忙。飛禽說，你沒有翅膀，于是拒絕了。大樹想請走獸幫忙，走獸說，你沒有腿，也拒絕了。于是，大樹決定自己想辦法。它結出甜美的果實，果實里包含著種子。果實被走獸們吃了后，大樹的種子傳播到了世界各地。請根據(jù)上面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。（2015年湖南卷）,材料提供的是一則寓言。這則寓言說的是大樹雖然不能像飛禽走獸一樣去旅行，但是它通過自身努力，實現(xiàn)了

5、自己的理想。在立意時，應緊扣兩個方面的內(nèi)容：其一，大樹想要實現(xiàn)旅行的愿望，在直接請求飛禽、走獸幫忙而不可得的情況下，決定自己想辦法，由此可將立意定為：求人不如求己；要善于發(fā)揮主觀能動性。其二，它結出甜美的果實，果實中包著種子，飛禽、走獸們吃了果實，大樹的種子就這樣傳播到世界各地。由此可將立意定為：蠻干不如巧干；要善于借助他人。理想、愿望、目標的實現(xiàn)離不開智慧。,立意角度一：從樹的角度立意，有多種立意角度：抓住大樹“沒有翅膀”“沒有腿”等詞語，我們可以理解為客觀條件不足，與飛禽、走獸相比，顯然不可同日而語，但它以退為進，最終靠結出甜美的果子，讓飛禽、走獸把種子帶到世界各地。從這點上說，可以寫要學

6、會轉彎；要善于變通；沒有條件創(chuàng)造條件也要上；有志者事竟成。,立意角度二：抓住“大樹決定自己想辦法”這個句子，我們思考下，大樹想出了什么辦法呢？顯然是想出靠飛禽、走獸們吃了種子后把它帶到世界各地去的辦法。從這點，立意的角度有：方法總比困難多；學會借助外物；注意借雞生蛋。,立意角度三：從飛禽、走獸等角度立意，飛禽、走獸認為要旅行，就必須有翅膀、有腿，這是常規(guī)思維，換個角度思考，沒有翅膀和腿照樣可以旅行。立意：凡事不要妄下結論；做人要有自己的識別能力和判斷力；透過現(xiàn)象看本質；不要被事物的假象所蒙蔽。立意角度四：飛禽、走獸原本想幫助大樹旅行，苦于大樹自身條件不足，但無心之中卻助成了大樹旅行，可以立意為

7、“無心插柳柳成蔭”。,立意角度五：從材料的整體來立意，大樹雖然靠自己，但最終是靠合作。大樹結出甜美果實給飛禽、走獸；飛禽、走獸吃了果實,攜帶種子去遠方，幫大樹實現(xiàn)了旅行的心愿!可立意學會合作。立意角度六：從材料的整體來立意，大樹面對飛禽走的拒絕，并不灰心喪氣，而是自己想辦法自力更生。立意“自立自強”“求人不如求己”這個常見的立意。,聯(lián)系中國夢，可以寫夢想要靠自己努力去爭取。寫作時，千萬不要拘泥于材料，須透過材料的表象，進行“由物及人”“由物及事”的聯(lián)想，即由材料中的大樹聯(lián)想到人，進而聯(lián)想到與材料內(nèi)容相類似的人生哲理、社會現(xiàn)象等，挖掘其真正的內(nèi)涵，從而確立主題。不管如何立意，落點都要歸到“每個人

8、都應該擁有自己的夢想，并用屬于自己的方式去實現(xiàn)自己偉大的夢想”上來。精彩標題：世界那么大，我想去看看活出精彩的人生君子善假于物人若有夢想，困難難阻擋心不灰，夢不滅心若在，夢就在只要有夢，就能看到彩虹,還可從樹為實現(xiàn)理想，排除困難，堅韌不拔入手立意：認清劣勢發(fā)揮優(yōu)勢。尋求途徑達成目標入手立意：分享與合作實現(xiàn)雙贏。或者立意：“君子善假于物”,君子善假于物大樹想像飛禽走獸們?nèi)ジ鞯芈眯?，它請它們幫忙，飛禽走獸因它沒有翅膀沒有腿而拒絕。它結出甜美的果實，依然借飛禽走獸的力量實現(xiàn)了旅行的愿望。可見，我們在請求別人幫助時，要講究方法，即“君子要善假于物也?！?引材+可見+觀點這開篇能夠圍繞論點“引材”，對材

9、料進行概括，語言流暢，但最大的問題就是在“引材”與中心觀點之間沒有“評材”部分的過渡。在概括材料之后，用一個“可見”生硬地將材料與觀點拼湊在一起。,未來路上靠自己參天大樹雖沒有翅膀，沒有腿，但靠自己的智慧與努力，結出果實，讓飛禽鳥獸將自己帶到了世界各地，實現(xiàn)了自己的夢想。人生亦是如此，要想成就輝煌的事業(yè)，擁抱幸福的明天，就必須先放飛美麗的夢想，再靠自己進行艱苦努力的奮斗。,引材+過渡+觀點這段開篇概括“引材”，圍繞論點概括，簡潔流暢，在概括材料之后，用一個過渡句“人生亦是如此”，引出自己寫作的中心論點。特點：概括材料時舍棄了與觀點無關的內(nèi)容，緊緊抓住靠自己實現(xiàn)夢想，扣材緊，如題快。,你若盛開，

10、清風自來大樹想要旅行，在直接請求飛禽、走獸幫忙而不可得的情況下，決定自己想辦法，實現(xiàn)了旅行的愿望。如果大樹自己主觀不努力，忽視自己的內(nèi)在和潛能，永遠只能呆在原地。或許我們很難改變別人，但我們卻可以改變自己，讓自己變得更加強大而有力量，生命就在改變自己的一切中華麗轉身，您若盛開，清風自來。,引材+評材（分析）+觀點這段開篇在簡潔“引材”的基礎上，用假設法對材料進行分析，從而引出“我們”應該改變自己，自然得出論點。材料跟觀點自然地結合在一起，很有說服力。,修心如蓮樹求禽獸以攜，遭拒；結實以靜候，則咸相食，其籽得傳。樹結實，是內(nèi)煉自我，終能奔跑世界；人，只有自我修行，價值昭彰，才可求他人賞識，所謂“

11、桃李不言，下自成蹊”即是此理。修心如蓮，不蔓不枝，香遠益清。,高度概括引材+評材（分析）+觀點這段開篇引材高度概括，形成對比，然后簡潔評析，用類比的方法引出人，自然得出論點。材料跟觀點不但結合得好，而且語言較有特點，作為開篇，頗具吸引力。,智慧讓夢想開花我們都有夢想，實現(xiàn)夢想需要智慧。就如大樹，在被飛禽走獸拒絕了帶自己旅行的請求之后，它利用智慧，結出甜美果實，最終實現(xiàn)了旅行的夢想。人之一生，夢想連連，智慧是澆開夢想之花的甘泉。,引中評+觀點這段開頭與前面幾個例子不同之處在于作者將“引材”與“評材”結合成一體，在引中評，邊引邊評，自然而然地過渡到中心論點。,思考克萬難人生一世，會遇到各種困難，但

12、只要愛思考，辦法總比困難多，我們能克萬難走向成功。大樹因無翅無腿被飛禽走獸拒絕攜帶旅行，遇到困難。但大樹并未放棄旅行的理想，而是想辦法結出果實，戰(zhàn)勝了無翅無腿的困難，成功實現(xiàn)了旅行的理想。人生道路，像大樹那樣的困難無處不在，因為困難就是考驗我們的毅力，錘煉我們的品質，培養(yǎng)我們的能力，唯有思考，方能戰(zhàn)而勝之。,觀點+引材+評材開篇先旗幟鮮明地提出觀點，然后緊扣觀點概括引用材料。最后結合觀點材料分析。,思路決定出路大樹被飛禽走獸拒絕攜帶旅行，立即轉變思路，采用新方法，結出果實，終圓旅行夢。一路不通，需另覓它途，才能到達終點；一法不行，需另思它法，方可實現(xiàn)目標。我們在追求人生理想時，就要不斷轉思路，

13、才能找到更好的出路。我國經(jīng)濟經(jīng)過30多年的高速發(fā)展，當前出現(xiàn)了降速態(tài)勢，以前那種主要靠投資、出口推動經(jīng)濟的道路已經(jīng)變得十分難行，我們就應該大膽尋找新路，進行更深入的改革，才能找到經(jīng)濟發(fā)展的坦途，中國夢才能實現(xiàn)。,引材+觀點+現(xiàn)實開篇先概括引材，分析得出觀點，立即緊扣中國經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)實，材料觀點現(xiàn)實結合緊密。,閱讀下面材料，寫一篇不少于800字的文章最近，“金庸茶館”網(wǎng)站上出現(xiàn)的一則新聞引起了人們的關注。一位筆名為“步非煙”的北大女研究生，在一次武俠作品的頒獎活動中“放言”?！耙锝鹩箓兊拿保瑢懗鲂聲r代的武俠小說。盡管這位獲獎的女作家后來做了解釋，稱自己所謂的“革命”不是打倒，不是背叛，只是希望

14、超越的意思，但這句話還是掀起了軒然大波：有人批評步非煙“蚍蜉撼大樹，可笑不自量”，也有人認為她勇氣可嘉，狂妄得可愛。請根據(jù)上面的材料，選擇一個側面，一個角度構思作文。不少于800字。,北大女研究生“步非煙”在一次武俠作品的頒獎活動中放言“要革金庸們的命”，有人批評她“蚍蜉撼大樹，可笑不自量”。而我，卻認為她勇氣可嘉，狂得可愛！生活中，狂一點，又何妨？這種狂，以雄厚實力作后盾，以遠大愿景為指向，不是自不量力，不是浮躁輕狂，而是一種敢于超越的信心與勇氣！狂一點，以自信書寫人生，以勇氣開拓未來。,一位筆名為“步非煙”的北大女研究生放言“要革金庸們的命”，掀起了軒然大波。有人批評她自不量力，但我認為其

15、做法可嘉。她的這種敢于挑戰(zhàn)權威的精神和勇氣是我們現(xiàn)實中所需要的。我想，如果不敢于挑戰(zhàn)，我們難道不是只能欣賞到已封筆的金庸那十幾部武俠小說嗎？我們應當挑戰(zhàn)權威，以勇氣開拓未來，揮灑青春的激情。,步非煙，名不見經(jīng)傳的小字輩，因敢于挑戰(zhàn)權威、放出“我要革金庸們的命”之類的話而名聲大震！抨擊者有之，“蚍蜉撼大樹，可笑不自量”；盛贊者亦大有人在，“勇氣可嘉，狂妄得可愛”。（引用材料）說句實在話，金庸們的小說長期以來對我們的影響實在太大了！霸占了我們生活的太多空間！總得有人大膽的站出來，向金庸們挑戰(zhàn)，步飛煙就是第一個?。ǘㄏ蚍治觯┩９P沉吟、閉目沉思，頓覺步非煙的大膽可愛：生活中就是要有這種勇于、敢于向權威

16、挑戰(zhàn)的勇氣和狂妄，否則我們的生活怎么會斑斕多彩？（得出觀點）,深入體會：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。,時下浮躁的娛樂行業(yè)流行一種所謂的“炒作”，方法無奇不有，這種情況讓人想起了挪威著名小提琴家歐雷布爾的故事。年輕的他在歐洲巡回演出時好評如潮，但米蘭著名評論家在報紙上寫到：“他是一位未經(jīng)正式訓練的音樂家。如果他是一顆鉆石的話，他還處于粗糙、未經(jīng)雕琢的狀態(tài)。”面對這種情況，年輕的歐雷至少有兩種選擇：一是置之不理，因為說他好的聲音太多了；一是用時下流行的“炒作”打官司。但是歐雷卻選擇了聽取評論家的建議，并根據(jù)評論家的意見，苦心鉆研技藝，面壁十年，終于在26歲時成為世界級著名小提琴家。要求：全面理解

17、材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定話題，確定標題;不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。,可選立意方向：,1、從小提琴家的角度:（1）人要正確對待別人的批評（2）要苦練自己的基本功，切實提高自身素質2、從評論家的角度:人要敢于說真話。3、從背景介紹:背景介紹中提到“炒作”，這是作文內(nèi)容與當前生活聯(lián)系的表現(xiàn)，行文時可以用對比的方式，從當前有些人的浮躁心理入手，談論人應該怎樣正確看待自己，認真對待別人的意見。,開頭引材料扣題亮觀點例文分析,開篇1：面對一句句肯定，好評如潮，他充滿了自信；面對一句真話，他理性地看待；面對一種種選擇，他沖出了云霄，再創(chuàng)佳績。這就是在2

18、6歲時世界級著名的小鋼琴家歐雷布爾。面對光環(huán)的種種，我們應該沉湎？當然不是，那光環(huán)后需要什么呢？開篇2：在歐洲巡回演出時獲得好評如潮的年輕小提琴家歐雷在聽到米蘭評論家對他苛刻的評論后，沒有置之不理，沒有與他打官司，而是虛心聽取他的建議，然后苦心鉆研，終成世界級小提琴家。究其原因，一方面是虛心，一方面是敢于鉆研。,初級：沒過渡，觀點不鮮明,開篇3：小提琴家歐雷布爾采納了評論家的建議，刻苦專研技藝，最終成為了世界級著名的音樂家。歐雷布爾的成功離不開他對別人意見的采納，由此觀之，要采納別人的建議。開篇4：年輕的歐雷布爾在歐洲巡回演出時好評如潮，但米蘭評論家評價他尚是一顆未經(jīng)雕琢的鉆石。面對這種情況，

19、歐雷選擇聽取建議，苦心鉆研技藝，面壁十年，終于成為世界級著名小提琴家。正是由于歐雷善于聽取建議并去改正，他才能有如今的成就。如此優(yōu)秀的人尚要聽取建議，那么我們更需要聽取別人對自己的建議。,中級：三個環(huán)節(jié)完整，語言表述不順,開篇5：挪威著名小提琴家歐雷布爾年輕時曾在歐洲巡回演出，好評如潮，但米蘭著名評論家卻寫到：“如果他是一顆鉆石，那他還處于粗糙、未經(jīng)雕琢的狀態(tài)。”他本可以置之不理，但他卻聽取了評論家的建議，苦心鉆研，終在26歲成為世界級小提琴家。由此可見，聽取別人的已經(jīng)終獲成功。所以，我們要聽取別人的意見。,開篇6：歐雷在歐洲巡回演出時好評如潮，但這時有位著名評論家對他作出不太完美的評價。此時

20、他有兩個選擇，一是置之不理二是打官司。歐雷卻選擇了聽取評論家的建議，苦心鉆研，最終他成為世界著名小提琴家。由此可見，要想獲得成功，就得正確看待別人的意見。,高級：從引材到過渡到觀點，思路清新,高考例文分析：2012年高考安徽卷優(yōu)秀作文授之以魚，不如授之以漁21、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）某公司車間角落放置了一架工作使用的梯子。為了防止梯子倒下傷著人，工作人員特意在旁邊寫了條幅“注意安全”。這事誰也沒放在心上，幾年過去了，也沒發(fā)生梯子倒下傷人事件。有一次，一位客戶前來洽談合作事宜，他留意到條幅并駐足良久，最后建議將條幅改成“不用時請將梯子橫放”。要求選好角度，

21、確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息；書寫規(guī)范，正確使用標點符號。,高考例文分析：授之以魚，不如授之以漁某公司車間角落放置了一架工作使用的梯子。為了防止梯子倒下傷著人，工作人員特意在旁邊寫了條幅“注意安全”。一次，一位客戶前來洽談合作事宜，留意到這個條幅，最后建議將條幅改成“不用時請將梯子橫放”。事情雖小，卻告訴我們一個樸實的道理：授之以魚，不如授之以漁，即只有指給人們解決問題的根本方法,才能徹底解決問題。（分析：簡述材料，依據(jù)自己的立意，分析材料中包含的道理，引出中心論點。）那么，怎樣才能做到授之以漁呢？（分析：以設問表明本文展開論證的角度，總領文章本論部分）,高考例文分析：授之以魚，不如授之以漁授之以漁，必須做到對癥下藥。事物總是千差萬別的。俗話說，一把鑰匙開一把鎖。只有做到對癥下藥，才能從根本上解決問題。梯子只有橫放，才不會倒下傷著人，這就徹底消除了安全隱患。對我們學生來說，每一門功課的學習方法都不盡相同，每一個學生的性格和志趣也不盡相同，老師只有做到對癥下藥，因材施教，才能使學生學到真正的本領，才能使學生在遇到問題時做到觸類旁通、舉一反三。如果只是采用填鴨式的教學方式，師生雙方就是再努力，也不會有多大的收獲。（分析：論證第一個分論點，引用材料融于論據(jù)之中，扣住作文材料。并能聯(lián)系現(xiàn)實。）,