1、垃圾分類我們的收獲與體會(huì) 垃圾分類心得體會(huì) 環(huán)保，如今已是全世界每個(gè)人所關(guān)心的重要問題，而校園里的環(huán)保，也自然是我們所有在校同學(xué)所密切相關(guān)的問題。最近，我們環(huán)保小組提出了有關(guān)校園垃圾分類的策劃書，希望通過我們所學(xué)到的環(huán)保知識(shí)來(lái)分享給在校每位學(xué)生，讓大家都知道垃圾分類的重要性以及參與到校園垃圾分類的活動(dòng)當(dāng)中，為大學(xué)校園環(huán)境貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量，進(jìn)一步提高大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，做到“垃圾分類，從我做起”。 垃圾處理已經(jīng)成為我國(guó)乃至于全世界的發(fā)展障礙，新能源新技術(shù)的開發(fā)在中國(guó)已經(jīng)不是像前些年那樣的一個(gè)時(shí)髦話題，而已經(jīng)成為努力實(shí)踐和必須發(fā)展的方向。其實(shí)，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，被?dāng)成廢物的垃圾有許多都是無(wú)形中的財(cái)

2、富和寶藏，比如紙張、飲料瓶、廢舊電池等等都是可以回收利用的。所以，采取分類式的垃圾桶可以方便我們將可以回收利用的資源再次收集起來(lái)，既有利于環(huán)境的保護(hù)，又有助于資源的合理利用，實(shí)現(xiàn)垃圾分類的良性循環(huán)。 垃圾分類對(duì)我們有著重大意義，垃圾分類，是一個(gè)符合科學(xué)發(fā)展觀的要求、實(shí)現(xiàn)資源的再循環(huán)利用與可持續(xù)發(fā)展、有利于經(jīng)濟(jì)，社會(huì)與壞境的和諧發(fā)展的方案；有助于提高廣大人群尤其是我們大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，為推廣社會(huì)垃圾分類的進(jìn)展而提供有效的動(dòng)力；可以有效地減緩寧波大紅鷹學(xué)院日益增長(zhǎng)的垃圾處理問題；垃圾分類推廣計(jì)劃，有效并合理地為社會(huì)提供了垃圾的循環(huán)利用。我們國(guó)家是一個(gè)人口大國(guó)，垃圾的合理處理已經(jīng)是我國(guó)的首要問題。因

3、此，我們應(yīng)該加大垃圾分類方面知識(shí)的宣傳以及垃圾分類的重要性。本項(xiàng)目是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，我們應(yīng)該從大學(xué)校園慢慢地推廣至全社會(huì)，一步步地提高廣大民眾的垃圾分類意識(shí)。 在中國(guó)，關(guān)于垃圾分類后的去向，大多以焚燒的處理方式；然而，經(jīng)過高溫焚化后的垃圾雖然不會(huì)占用大量的土地，但它不僅投資驚人，并且會(huì)增加二次污染的風(fēng)險(xiǎn)。二惡英這令人談惡色變的劇毒致癌物質(zhì)，就是垃圾焚燒后產(chǎn)生的主要?dú)怏w成分之一。所以，在垃圾分類回收的問題上，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)西方的回收與再利用，對(duì)不同的垃圾要有不同的回收容納點(diǎn)進(jìn)行不同的處理，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)垃圾真正地循環(huán)利用和可持續(xù)發(fā)展。 因此，我們小組認(rèn)為在大學(xué)中可以從以下三點(diǎn)著重入手，更好

4、地解決校園垃圾問題。第一在大學(xué)校園設(shè)立分類垃圾桶?？傮w來(lái)說，垃圾大致可分為四大類：可回收垃圾，有機(jī)質(zhì)垃圾，有害垃圾和其他垃圾。由于大學(xué)校園里各個(gè)區(qū)域分類比較明顯，因此在各個(gè)區(qū)域里產(chǎn)生的垃圾種類也不同。所以我們?cè)谠O(shè)立分類垃圾桶時(shí)，可以根據(jù)不同區(qū)域產(chǎn)生的垃圾種類來(lái)設(shè)立不同的垃圾桶；第二由青年志愿者協(xié)會(huì)等學(xué)生組織在校園內(nèi)進(jìn)行宣傳。我們高校學(xué)生雖然都是高素質(zhì)人群，但是由于專業(yè)的限制，平時(shí)并不大了解最基本的環(huán)保方面的知識(shí)，所以對(duì) 于垃圾可否分類，如何分類方面的知識(shí)有限。這也是實(shí)現(xiàn)垃圾分類最大的問題，因?yàn)槿狈χR(shí)就不可能做到所有人都進(jìn)入垃圾分類的行列，給垃圾分類增加了很多困難；第三健全校園垃圾分類管理辦法

5、，采取有效的措施方法如物質(zhì)和精神激勵(lì)機(jī)制，完善持續(xù)機(jī)制，使垃圾分類行為由以前的建議、鼓勵(lì)提升到形成一種自覺的行為，形成一種愛護(hù)環(huán)境、珍惜資源的良好的校園風(fēng)氣。從一定意義上講，垃圾就是一種“取之不盡，用之不竭”的再生資源。是一種“還未開發(fā)的財(cái)富”，根據(jù)發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)驗(yàn)，垃圾分類收集是實(shí)現(xiàn)垃圾資源化的有效途徑。 這需要循序漸進(jìn)地解決，而我們可以從小事中做起、從我做起，爭(zhēng)做環(huán)保先鋒，一個(gè)小小的環(huán)保動(dòng)作即可獲得意想不到的收獲。因此，希望大家都能夠參與垃圾分類，共創(chuàng)環(huán)保和諧社會(huì)持續(xù)發(fā)展！ 垃圾分類活動(dòng)有感 陶珺怡 大概下午一點(diǎn)左右，我們來(lái)到了興達(dá)公寓。在那里的社區(qū)，我們聽了一位老師關(guān)于“垃圾分類”的講座，了

6、解到垃圾分為四大類：可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾。說實(shí)話，一開始我還有些似懂非懂，特別是廚余垃圾和其他垃圾，腦子里像一團(tuán)漿糊一樣混沌不清。直到后來(lái)，各個(gè)分類才漸漸清晰起來(lái)。了解了各種垃圾的分類，我們下一步要做的，就是向其他人宣傳垃圾分類，提高大家的環(huán)保意識(shí)。就這樣，我們來(lái)到了小區(qū)門口，每個(gè)人都被分配到了十幾張宣傳單?？粗稚系男麄鲉?，我就犯難了。怎么才能把它們“送”出去呢？后來(lái)看到趙啟涵落落大方地上前為別人解說，我們才知道該怎么做。 我的目標(biāo)是小區(qū)的門面房，我想：這些做生意的業(yè)主像賣水果的、開飯館的、開小超市的?每天產(chǎn)生的垃圾一定很多，給他們進(jìn)行宣傳很有必要。我走向一個(gè)賣水果的叔叔

7、，面帶微笑說：“叔叔，垃圾分類對(duì)我們的小區(qū)、城市有許多好處，一下這方面的知識(shí)好嗎？”叔叔笑著接過了傳單，說：“好的，有空我看一下?！蓖?！初戰(zhàn)告捷，看來(lái)，做宣傳也不是那么難嘛！就這樣，我順利地把手中的宣傳單發(fā)了出去。真的希望，我們的宣傳能夠發(fā)揮一點(diǎn)作用！ 垃圾分類 人人有責(zé) 茍家豪 前幾天，我和班上的同學(xué)們一起去了新達(dá)公寓，學(xué)習(xí)了關(guān)于垃圾分類的知識(shí)。 在這次學(xué)習(xí)中，我知道了垃圾共分為四類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾以及其它垃圾。我認(rèn)為，作為南京市的市民，我們必須要學(xué)會(huì)如何把垃圾進(jìn)行分類，否則，許多可以從垃圾里提取出來(lái)的能源都會(huì)浪費(fèi)，假如每天南京市產(chǎn)生的垃圾有3000噸，那么就能轉(zhuǎn)化成多少能源

8、呀！如果一天是這么多，那么一周、一個(gè)月、一年呢？這些浪費(fèi)的能源決不能小看。 我們?cè)谏钪腥永鴷r(shí)一定要把垃圾分分類，多為南京市著想、多為南京市全體市民著想，不要怕臟、不要怕累，我們的舉手之勞，就可以讓垃圾為南京多做一些貢獻(xiàn)。我想，我們?cè)诩依锟梢远嘣O(shè)幾個(gè)垃圾袋，裝上四種不同的垃圾，這樣幾個(gè)簡(jiǎn)單的袋子，就可以是資源的！讓我們一起把垃圾進(jìn)行分類，讓南京市變得更加美麗吧！ 經(jīng)濟(jì)在迅速的發(fā)展、科技日新月異、生活不斷進(jìn)步，而我們周圍的環(huán)境卻在日益惡化，如果任由這種情況肆意的發(fā)展下去，那我們的未來(lái)將不可想象。然而目前很多人沒有意識(shí)到環(huán)保的重要性，更缺乏環(huán)保的知識(shí)和行動(dòng)。 星辰滿天，微風(fēng)陣陣，躺在柔軟的草地上

9、，呼吸新翻泥土的氣息。手執(zhí)一把蒲葵扇，看遠(yuǎn)方麥浪翻滾，聆聽蟋蟀在草叢間自由的吟唱?這是父母記憶中夏末初秋的晚上。 黑夜的天空漆黑如墨，看不見一絲光亮，沒有微風(fēng)，沒有麥浪，有的是滿目大大小小的白色塑料袋和聞起來(lái)惡心、令人作嘔的氣味?這是我們這一輩的記憶 綠色的蹤跡悄悄地萎縮，垃圾覆蓋在這片黃土山。1996年，中國(guó)城市生活垃圾清運(yùn)量達(dá)1億噸，而且以每年8%10%的速度增長(zhǎng)。垃圾的歷史堆存量達(dá)到60多億噸。塑料袋之所以被稱為人類最糟糕的發(fā)明，就因?yàn)樗鳛槔y以被處理，這也就成為垃圾處理中的一大難題。這些垃圾是全國(guó)200多座城市陷入垃圾包圍之中，堆存侵占52000億多平方米，中國(guó)城市生活垃圾年產(chǎn)量達(dá)

10、到1。5億噸，成為人類嚴(yán)峻的問題之一。 暑假里的一天，我早早的起床，快速刷好牙、洗好臉、換好衣服、鞋子，跑出去買生煎吃。還沒到那家店，就看到一群人圍在那里。時(shí)不時(shí)擠出一個(gè)已經(jīng)買好的人，拎著兩個(gè)塑料袋，里面各裝了一個(gè)白色的一次性塑料盒還有一雙筷子。有的人干脆在路上就拿出里面的一次性筷子打開塑料盒吃了起來(lái)。吃完后，拿出餐巾紙，隨手擦了下嘴，連著塑料盒、筷子什么的一起隨手扔在地上。我看到大家都熟視無(wú)睹，地上的垃圾隨處可見，可就是沒人去撿，一包包的薯片袋子、可樂杯?我的步子慢了下來(lái)，腦海里映出了那樣一幅畫面：如果每個(gè)人每天都扔一個(gè)塑料袋，用不了多久，我們就會(huì)被埋沒在這個(gè)垃圾的海洋里了。想到這里我不禁哆

11、嗦了一下，于是 _，彎下身子，把那些塑料袋、可樂杯撿起來(lái)，走到垃圾桶邊準(zhǔn)備扔掉，然而我又楞住了，不知道什么時(shí)候這里的垃圾桶換成這樣了：兩側(cè)是墨綠色，中間是灰色，前后兩面分別寫著可回收垃圾、不可回收垃圾，頂部專門投放了兩個(gè)放煙蒂的地方。我的眉毛不自覺的皺到一起? 我決定問下經(jīng)過的叔叔阿姨，正好，迎面走到一位身穿花裙子、拿著包包、穿著高跟鞋的阿姨。我走上前，微笑著問道：“阿姨，請(qǐng)問你知道這個(gè)塑料袋應(yīng)該扔可回收還是不可回收呢？ “隨便扔一個(gè)吧，反正不要緊?！卑⒁屉S口說道。 說完又踩著她得高跟鞋啪嗒啪嗒的走了，我無(wú)奈的笑了笑，心想：如果真的可以隨便扔那垃圾為什么要分可回收還是不可回收呢？ 又來(lái)了一位打著領(lǐng)帶、穿著白襯衫、拿著公文包、手里還拿著一份未吃完的早餐的叔叔。我又上前微笑的問道：“叔叔，請(qǐng)問你知道塑料的東西是扔可回收還是不可回收?。克α诵?， _說：“不好意思啊，我不清楚?！比缓缶妥吡?。 當(dāng)我正郁悶的時(shí)候，我感覺我的衣角被拉了一下，轉(zhuǎn)過頭，看到一個(gè)扎著馬尾辮、身穿運(yùn)動(dòng)服的小妹妹，看起來(lái)像