1、蘇教版小學科學六年級下冊復習資料第一單元我們長大了第一節(jié)我在成長1.測量體重的工具是：體重稱。2.不知不覺中，我們已成長為朝氣蓬勃的少年。3.身高和體重是生長發(fā)育最重要、最常用的指標。 4.我們出生時沒有牙齒，最先長出來的牙齒是乳牙，乳牙脫落后長出來的是恒牙。5.人體生長發(fā)育的兩個突增期，一是從出生到 1歲，二是青春期開始從10歲到時11歲 。6.測量身高時，我們應該脫鞋，身體直立，眼平視，壓板輕壓頭頂最高處； 7.測量體重時，應盡量減少隨身攜帶的物品和穿著，減少對測量準確程度的影響。人剛站在體重稱上時，體重稱的指針會不斷變化，所以應該等體重稱指針穩(wěn)定后讀數。8.成長的標志有很多，比如：身高和

2、體重的增加、我們越來越懂事了、鞋子變得擠腳了等。第二節(jié) 悄悄發(fā)生的變化1.無論是在學習、運動還是在睡覺中，我們的身體時時刻刻都在生長變化。2.青春期是我們由兒童向成年人過渡的時期。3.女孩大約從10歲開始進入青春期，男孩稍晚一些，大約從11歲開始進入青春期。4.在青春期里，我們的身體形態(tài)和心理方面都發(fā)生著巨大的變化。5.青春期除了身高突增之外，另一個特點是性發(fā)育的開始。6.一個人的成長與成熟意味著他（她）將要更加自覺地去承擔起更多的責任。7.少年健康的大敵：吸煙和酗灑。8.拔胡須會損傷毛囊，會使細菌侵入身體。9.青春期正確對待與異性的交往。做法是：保持正確的交往態(tài)度和方式，而不是譏笑、杜絕、禁

3、止異性的交往。10.穿高跟鞋的壞處：穿高跟鞋容易使足前部受到擠壓，引起腳趾外翻造成扁平足，還會加重骨盆負擔，造成盆處狹窄給日后生育帶來困難。11.青春期的心理特點：（1）性意識驟然增長，容易對異性產生好感；（2）智力水平迅猛提高；（3）獨立欲望增強，對事物有自己的見解，并能作出自己的判斷，但對自我的認識和評價過高或過低。（4）情感世界充滿風暴，情緒不穩(wěn)定，容易與老師家長對立；（5）興趣愛好廣泛，求知欲和好奇心強；（6）人際交往欲望強烈，有強烈的集體歸屬感和依賴性。第三節(jié) 人生之旅1.斯芬克司之迷中，俄狄浦斯把人的一生可分為三個階段：即“四條腿走路”指幼年時期，“兩條腿走路”指壯年時期，“三條腿

4、走路”指老年時期。2.預測自已長大后的身高有三種方法：可以根據父母的身高預測，也可以根據現在的身高預測，還可以根據自己的腳長預測。3.人體的發(fā)育過程可以劃分為7個時期，按時間順序分別是：胎兒期、嬰幼兒期、學齡期、青春期、青年期、成年期、老年期。4.人的一生中身高最高的時期是成年期。5.連線十月懷胎胎兒期 牙牙學語嬰幼兒期 勤奮求學學齡期 生長迅速青春期努力工作青年期 撫育后代成年期頤養(yǎng)天年老年期 6.人在嬰幼兒期和老年期都需要特殊照顧，我們每一個人都應尊老愛幼。 第四節(jié) 踏上健康之路1.為了能有一個健康的身體，我們應該怎樣做？（1）注意個人衛(wèi)生（勤洗手、勤洗澡、不挖鼻孔）（2）講究營養(yǎng)并注意飲

5、食衛(wèi)生（不暴飲暴食、不吸煙、不酗灑、合理安排每天進餐次數和時間）（3）注意學習姿勢和用眼衛(wèi)生（正確的書寫姿勢、正確的閱讀姿勢、注意采光和照明）（4）加強體育鍛煉（游泳、跑步、踢球）（5）保證充足的睡眠（小學生1-2年級10-11小時、 3-6年級10小時、初中生9小時，高中生8.5小時、成人7-9小時）（6）不迷戀電腦（7）科學用腦（科學用腦五要素：課程交替、動靜結合、反復強化、勤于思考、適當休息）2.改革開放以來，人民生活水平普遍提高，我國兒童青少年的生長發(fā)育和健康水平有了較大提高，體格發(fā)育增長顯著，體重增長更為迅猛。伴隨著身體素質的提高，青少年青春期發(fā)育和性發(fā)育年齡也不斷提高。第二單元 遺

6、傳與變異1.遺傳和變異最是生命最基本的兩種特征，是生物界普遍存在的現象。2.遺傳：子女和父母之間一般都或多或少地保持著一些相似的特征，這種現象叫遺傳。3.變異：子代與父代之間，同一物種之間一般都或多或少地保持著一些不同的特征，這種現象叫變異。4.孟德爾是著名的遺傳學家，也是現代遺傳學之父。5.種豆得豆，種瓜得瓜；龍生龍鳳生鳳，老鼠生子會打洞 就是遺傳現象。6.有關變異的諺語或俗語如：一母之子，有愚有賢；龍生九子，個個不同；一豬生九子，連母十個樣；橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳。7.生物除父母的結合會出現變異外，生物自身也會產生變異，用人工的方法也可以使遺傳物質發(fā)生變異，比如用X射線照射種子。有

7、的變異對生物有害，有的變異對生物有益，有的變異對生物即無害也無益。8.三葉草通常有三片葉子，但也有極少數是四片，這是因為變異現象，歐洲人相信葉子中包含人生想要的四樣東西：愛、健康、名譽、財富。9.根據遺傳物質是否發(fā)生變異，我們可以把變異分為兩種形式：可遺傳的變異和不可遺傳的變異。10.遺傳的物質發(fā)生變化而引起的變異叫可遺傳的變異。如：高莖碗豆正常播種后生長為矮莖碗豆。11.在不同環(huán)境下產生的變異，其遺傳物質沒有發(fā)生變化叫不可遺傳的變異。如：用眼不當造成近視。12.袁隆平是我國著名水稻專家，他經過多年選育培育雜交水稻新品種，2001年2月，他榮獲首屆“國家最高科學技術獎”。13.科研人員利用人工

8、方法使遺傳物質發(fā)生變異培育出許多優(yōu)良品種，如：無籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型豬。14.智力大部分來自于遺傳。15.金魚起源于我國食用的普通野生鯽魚。16.對孟德爾碗豆雜交實驗的解釋是：生物體內的遺傳物質有些是顯性的，有些是隱性的。17.選擇碗豆作為研究對象的原因之一是碗豆有許多易于區(qū)分的特征：如種子的形狀、顏色；種皮的顏色；豆莢的形狀、顏色；花的位置；莖的高度。18.安康羊的科學道理：羊群中有腿短背長的羊是因為變異的緣故，這位牧民以利用遺傳的規(guī)律，讓這種變異遺傳下去。第三單元 進化第一節(jié) 消失的恐龍1.第一塊恐龍化石是1822年被人們發(fā)現的。古生物學家對那些頜骨和牙齒的化石進行研究發(fā)現：恐

9、龍是巨大無比的爬行動物。2.恐龍已經滅絕了，人們主要通過化石來了解恐龍。恐龍的模型、圖形和影片是根據化石復制出來的。3.恐龍生活在距今2億1000萬年前，恐龍是卵生的。4.科學家處理恐龍化石包括除去泥沙、包裝運輸、清理化石和還原骨架四個步驟。5.會飛的恐龍：翼龍，水里游的恐龍：魚龍；吃肉的恐龍：霸王龍，吃植物的恐龍：梁龍等。6.恐龍滅絕最有影響力的三種學說是：漸進說、隕石或行星撞擊說、超巨星爆炸學說。第二節(jié) 恐龍告訴我們什么1.化石是在地層巖石中保存幾百萬年以前死亡生物的殘骸或遺跡，如：骨骼、外殼、葉子、腳印等。2.3.如果把不同年代的地層比作一本書，那么化石就是書頁中特殊的文字。人們對各種化

10、石以及生命進化感到困惑已有數百年。4.科學家們發(fā)現，有些生物在地球已經不存在了如：恐龍、奇蝦、渡渡鳥。5.現在一些生物與遠古的生物很相似，變化不太，我們稱為“活化石”如：大熊貓、銀杏、蟑螂、白鰭豚。6.科學家通過對化石的研究發(fā)現魚類的化石在比較古老的地層中就出現了，而兩棲動物、爬行動物、和哺乳動物則依次在越來越晚的地層中才出現。7.化石的形成過程。 動物死亡（軟體組織被分解，骨骼和牙齒等堅硬組織被保存了下來）被沉積層包圍礦物化地殼運動接近地表.8.根據化石的成因，化石主要分為實體化石、鑄?；瓦z跡化石。9.在5000萬年的進化過程中中，馬的身軀增大了，前腳由4個趾變?yōu)?個趾，牙齒也改變了。馬

11、的進化過程主要分為四個階段：始祖馬、漸新馬、中新馬、現代馬。10.海豚和非洲黑猩猩身體某些部位的骨骼排列基本相同，說明它們可能是一個共同的祖先進化的。11.對于生物進化的原因，科學家們作出了種種解釋，這些解釋有的被證明是錯誤的，有的被證明是正確的。12.法國生物學家拉馬克認為，環(huán)境變化是生物變化的原因。拉馬克提出兩條法剛：一是用進廢退，二是獲得性遺傳。13.英國生物學家達爾文認為：自然選擇是生物變化的原因。第三節(jié) 達爾文和他的進化論1.達爾文是世界近代史上最偉大的生物學家之一，他于1859年出版了物種起源。2.（1）達爾文認為生物是由非生物發(fā)展起來的，現在的各種生物擁有共同的祖先。（2）自然界

12、中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，而不適應者則被淘汰掉，這就是自然選擇。（3）生物通過遺傳、變異和自然選擇，從低級到高級、從簡單到復雜，種類由少到多地發(fā)展著，進化著。達爾文的觀點已成為現代生物學的經典理論。3.云南澄江動物化石是我們現在所看到的絕大多數無脊椎動物祖先的化石。4.生命從單細胞形式向多細胞形式演變是一個十分突然的過程，而并不像達爾文認為的那樣，是緩慢的、漸進的。5.云南澄江生物群有爆發(fā)式出現的跡象，對達爾文的生物進化學說提出了挑戰(zhàn)。6.科學尊重的是證據而不是權威。7.極地狐貍的耳朵短而圓的原因是減少熱量的流失，而沙漠狐的耳長而大，有利于在炎熱環(huán)境中散熱。8.合川馬門溪曾

13、發(fā)現巨型恐龍化石。 第四單元共同的家園第一節(jié) 尋找生物的家園1.藍色的地球是生物共同的家園。2.一種生物愿意長期生活在某個環(huán)境里，是因為這個環(huán)境為它提供了生存、生長和繁殖所必須的食物、水、庇護所等條件。這樣的生活環(huán)境被稱為棲息地。3.同一棲息地上不同種類的植物和動物可以在一起生活，有些可能成為很好的伙伴，有些卻可能成為敵人。合作伙伴：小丑魚和（?？?、蜜蜂和（花）、啄木鳥和（樹木）、鱷魚和（鱷鳥）、鳥和（果實）敵對關系：熊吃魚、小鳥吃昆蟲、捕蠅草吃昆蟲4.（樹林）是小鳥的家，（草原）是牛羊的家，（池塘）是魚蝦的家，（泥土）是植物的家（地球）是所有生物的家，讓我們一起來愛護它！5.企鵝生活在（南

14、極冰雪中），獅子生活在（草原），海龜生活在（大海）。6.保護動植物，愛護環(huán)境，就是保護人類共同的家園。 第二節(jié) 有利于生存的本領1.仙人掌因為有很好的耐旱本領，所以可以在沙漠里生長。2.仙人掌發(fā)達的根系可以吸收水分；莖肥厚多汁，可儲存大量水分；外有一層蠟質，可減少水分的蒸發(fā)；葉長成細小的針狀，以減少水分蒸發(fā)；一個月不給仙人掌澆水，它仍能生存。3.駱駝腳掌（寬大）、腳墊（厚實），有利于在滾燙的沙漠行走；鼻孔可（關閉）、睫毛（粗長）可抵御風沙；駝峰可貯存（水分）和（能量）等適應沙漠行走的特征。4.淺海里生活著一些小動物，有的透明，有的背部顏色深腹部顏色淺，這是適應海洋環(huán)境的結果，背部顏色深可以使水

15、面上的天敵難以發(fā)現，腹部顏色淺可以使水下的天敵難以發(fā)現。5.成群結隊的斑馬在一起，當運動時會讓蹲在草叢中的獅子和老虎看不清楚自己的輪廓。6.科學家們發(fā)現，駱駝耐旱的秘密是它的血液。第三節(jié) 有趣的食物鏈1.生物之間普遍存在一種“吃與被吃”關系，這種關系像鏈條一樣把一些生物緊密聯系起來，生物學家把生物之間的食物聯系叫做食物鏈。2.食物鏈的源頭是（植物），終點是（兇猛的動物）。3.許多相互交叉的食物鏈構成一張復雜的食物網。4.能自己制造食物的叫作生產者，以其它食物為食的叫作消費者；分解動植物的殘骸或廢物的叫作分解者，如蘑菇、霉菌、蚯蚓、屎殼郎等，分解者又被稱為大自然的清潔工。5.一個完整的生態(tài)系統(tǒng)應

16、當有生產者、消費者、分解者和無生命物質。6.“螳螂捕蟬，黃雀在后”生動的描述了生物之間的食物聯系。蟬螳螂黃雀 或 黃雀 螳螂 蟬7.食物鏈的營養(yǎng)主要來源于植物，植物的養(yǎng)料主要來自于光合作用。 第四節(jié) 生態(tài)平衡1.生物連同它們周圍的環(huán)境叫做生態(tài)系統(tǒng)。2.在一個生態(tài)系統(tǒng)中，如果植物、動物及微生物的數量維持在一定的水平且變化不大，這種狀態(tài)叫做生態(tài)平衡。3.自然界長期形成的食物鏈和食物網維系著生態(tài)系統(tǒng)的平衡，這些鏈、網中的任何環(huán)節(jié)遭到破壞，都會帶來意想不到的后果，甚至是巨大的災難。要保護生態(tài)平衡應該建設生態(tài)工程。4.人為破壞生態(tài)平衡，如：過度放牧、過度捕撈、噴灑農藥等。5.中國是世界上自然資源和生物多

17、樣性最豐富的國家之一。6.?；~塘是典型的生態(tài)農業(yè)模式，它通過桑葉養(yǎng)蠶、蠶糞喂魚、塘泥肥桑來實現資源的循環(huán)利用。7.我們應該怎樣保護生態(tài)平衡？（1）建設生態(tài)工程；（2）建立自然保護區(qū)；（3）植樹造林；（4）做各種喂鳥器。第五單元神奇的能量第一節(jié) 各種各樣的能量1.能使物體工作或運動的本領叫做能量. 任何東西只要有移動、發(fā)熱、冷卻、生長、變化、發(fā)光或發(fā)聲的現象就有能量在起作用。2光能可以使植物生長。熱能可以將水燒開，能使熱氣球飛上天。電能可以使電燈發(fā)光。聲能可以使紙片振動。食物中的化學能可以使我們的身體運動。3.如果沒有能量，人和自然界的一切活動都將停止。4.”火箭“實驗告訴我們：在一定的范圍內

18、：橡皮筋拉伸的長度越長，“火箭”發(fā)射的高度越高。5.能量的形式多種多樣，它們能以不同的方式被儲藏和運用。6.連線：跳躍和青蛙機械能（動能） 正融化的冰熱能正使用的電視電能 菜刀生銹化學能飄在空中的風箏風能 第二節(jié) 能量的轉換1.能量的一個重要特點它可以從一種形式轉換為另一種形式。2.打開電視，電能轉換成了聲能和光能。搓一搓手，動能轉換成了聲能和光能。我們吃的食物是把化學能轉化為我們運動所需要的動能。電風扇是把電能轉換成風能。風力發(fā)電機是把風能轉換成電能。電池是把化學能轉換成電能的裝置。3.做點燃花生米實驗，燃燒花生米讓水溫升高，還有花生米變黑、聞到焦糊味的現象，貯存在花生米中的化學能轉換成了水

19、中和空氣中的熱能和光能。第三節(jié) 能源1.能源分為不可再生能源和可再生能源 。2.不可再生能源是不可再生的 如：煤炭、石油、天然氣等礦物燃料?？稍偕茉词强稍偕?，如：太陽能、風能、水能。3.在人們日常生活和工業(yè)生產所需要的總能量中，礦物燃料所點的比重相當大，這些不可再生性能源的消耗速度極快，并面臨著枯竭的危險。4.利用太陽能可以制作太陽能灶，利用水能可以制作水輪。5.中國煤炭的開采年限為116年，石油約為20.2年，天然氣為49.3年。第四節(jié) 節(jié)約能源與開發(fā)新能源1.我們每天都在消耗大量的能源，然而地球存儲的能源是有限的。2.太陽是人類的“能源之母”，地球上幾乎所有的能源都來自太陽能，太陽能利

20、用擴展到工農業(yè)生產、科學研究、國防建設和人們生活的各個方面。比如太陽能熱水器，太陽能計算器、太陽能灶。3.遼闊的海洋是地球上最大的能源庫，潮汐能就是在海水的漲落過程中隨著水位的變化而形成的巨大的能量。人們因此稱海洋潮汐為“藍色煤?！薄?.核能也叫原子能。利用核能發(fā)電的電廠叫核電站。5.生物質能是由太陽能轉化而來的，沼氣是由生物質能轉換的一種可燃氣體。6.地熱能來自地球內部，地熱發(fā)電是開發(fā)地熱能的有效途徑。7.具有開發(fā)前景的新能源如：潮汐能、核能、生物能、地熱能，水能不屬于新能源。8.按“節(jié)能減排”的角度排列以下交通工具：自行車地鐵公交汽車小汽車 第六單元 拓展與應用1.拓展就是運用學過的知識解釋某些現象。2.“舉一反三“、”觸類旁通”、”融匯貫通”講