學(xué)習(xí)縮寫.ppt_第1頁
學(xué)習(xí)縮寫.ppt_第2頁
學(xué)習(xí)縮寫.ppt_第3頁
學(xué)習(xí)縮寫.ppt_第4頁
學(xué)習(xí)縮寫.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、短語結(jié)構(gòu)常見類型,并列短語,偏正短語,動賓短語,后補(bǔ)短語,主謂短語,并列關(guān)系,并列短語,名詞+名詞,紅花綠葉,動詞+動詞,大海藍(lán)天,說說笑笑,唱歌跳舞,形容詞+形容詞,堅(jiān)強(qiáng)勇敢,美麗漂亮,并列的詞語之間用頓號或者是連詞,偏正短語,前面的詞語是修飾、限制后面的中心詞語,定語+名詞,狀語+動詞(形容詞),詞與詞之間用“的”或“地”,非常美麗,三個同學(xué),堅(jiān)定的信念,大膽猜測,準(zhǔn)確地顯示,認(rèn)真地寫字,動賓短語,動詞+支配對象,學(xué)畫畫,看電視,分析課文,后補(bǔ)短語,后面的詞語起著補(bǔ)充作用,動詞(形容詞)+補(bǔ)語,看清楚,快樂得很,標(biāo)志之一:有“得”,主謂短語,陳述和被陳述關(guān)系,對象+干什么(怎么樣),凳子壞

2、了,態(tài)度和藹,大家討論,課堂練習(xí),1、和藹可親2、語文試卷3、浮在水上4、監(jiān)視敵人5、十分可愛6、我們家小貓7、綜合練習(xí)8、批評與自我批評9、綠得發(fā)亮10、天氣暖和11、暖和的天氣12、急得發(fā)瘋,1、并列2、偏正3、補(bǔ)充4、動賓5、偏正6、偏正7、偏正8、并列9、補(bǔ)充10、主謂11、偏正12、動補(bǔ),13、畫眉歌唱14、大聲說話15、紅紅的臉蛋16、臉蛋紅紅17、蘇州園林18、動賓短語19、在八中學(xué)習(xí)20、語文重要21、他的同學(xué)22、優(yōu)美環(huán)境23、環(huán)境優(yōu)美,13、主謂14、偏正15、偏正16、偏正17、偏正18、偏正19、偏正20、主謂21、偏正22、偏正23、主謂,方法指導(dǎo):,一、如何判斷并列

3、短語:1、通過“和字”判斷。加上“和”字,意思不變是并列,意思變了就不是。如“純樸善良”“我們家鄉(xiāng)”。2、調(diào)換位置來判斷,意思沒變是并列。如“溫柔美麗”二、如何判斷偏正短語:1、用“的”“地”來判斷。有“地”“的”的短語一定是偏正短語。沒有的加上來判斷。如“中國電信”“踴躍發(fā)言”,加上后意思不變。2、更換前面的修飾語,類型不變的亦為偏正短語。如“專心讀書”前面的“專心”可以,可以換做“勤奮”,但仍未改變其類型。三、如何判斷動賓短語:1、看是否符合“怎么樣+什么”的形式來判斷。如“練習(xí)書法”可理解為“怎么樣書法”。2、可用“動詞+名詞(代詞)”來套。四、如何判斷主謂短語:1、看短語是否為“什么+怎么樣”的形式。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論