1、廣州市2020年高二上學(xué)期政治期末考試試卷A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 單選題 (共28題；共56分)1. （2分） (2018高二上吉林期中) 這些年，大批優(yōu)秀的國(guó)外繪本和兒童文學(xué)作品被引進(jìn)國(guó)內(nèi)，中國(guó)的孩子和國(guó)外的孩子一樣，都能看到最優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，但是當(dāng)王子與公主、巫婆與精靈從小就深入孩子們的心靈時(shí)，又有多少孩子知道我們?cè)?jīng)擁有過(guò)這么多經(jīng)典的中國(guó)老故事呢？盤(pán)古開(kāi)天、夸父逐日、嫦娥奔月、大禹治水、田螺姑娘、牛郎織女、大鬧天宮、哪吒鬧海在月光如水的夜晚，這些故事曾陪伴一代代人走過(guò)溫暖的童年。由材料我們可以感受到（ ） 學(xué)習(xí)外來(lái)文化必須保持民族文化的根基借鑒、融合其他民族優(yōu)秀文化成果

2、，要以我為主、為我所用要不斷排除與其他民族的文化交流障礙和文化競(jìng)爭(zhēng)尊重文化多樣性，我們認(rèn)同世界各國(guó)文化A . B . C . D . 2. （2分） (2016高二上永順期中) “我們進(jìn)行歷史教育，并不是要耽擱在歷史的苦難上唉聲嘆氣，而是要從歷史中塑造民族精神?！睆臍v史中重塑民族精神就應(yīng)該（ ）。A . 發(fā)揮“主心骨”的引領(lǐng)作用B . 挖掘中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化C . 吸收、借鑒國(guó)外的優(yōu)秀文化D . 不斷增強(qiáng)我國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力3. （2分） (2016高三上鄭州模擬) 天津爆炸事故發(fā)生后，所有人都在逃離爆炸現(xiàn)場(chǎng)，有這么一群人，災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，永遠(yuǎn)逆行可敬的消防戰(zhàn)士!可敬的醫(yī)護(hù)工作者!他們留給我們的不光

3、是最帥的逆行，最美的背影，更是深深的感動(dòng)。他們用實(shí)際行動(dòng)（ ）提升了自身的思想道德修養(yǎng)踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀豐富了中華民族精神的基本內(nèi)涵弘揚(yáng)了主旋律，給人以力量和鼓舞A . B . C . D . 4. （2分） 杭州是中國(guó)的七大古都之一，已有2200年的悠久歷史。近年來(lái)，杭州市政府有計(jì)劃地對(duì)歷代舊志典籍開(kāi)展整理?yè)尵裙ぷ?，防止杭州歷史典籍文獻(xiàn)遺失，為杭州歷史文獻(xiàn)保存做出貢獻(xiàn)。杭州市政府這一做法是基于（ ）舊志典籍是中華文明的重要標(biāo)志整理?yè)尵扰f志典籍有助于保護(hù)杭州歷史丈化舊志典籍是杭州文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的重要見(jiàn)證閱讀舊志典籍就可以全面認(rèn)識(shí)杭州歷史文化A . B . C . D . 5. （2分） (

4、2016高二上攀枝花期中) 近些年來(lái)，隨著人們對(duì)國(guó)學(xué)的關(guān)注度不斷提高，一些幾歲的孩童開(kāi)始誦讀包括弟子規(guī)、三字經(jīng)、千字文、孝經(jīng)、中庸、論語(yǔ)、大學(xué)、老子等在內(nèi)的古文（書(shū)）。有人認(rèn)為，讓孩子們了解我國(guó)傳統(tǒng)文化是應(yīng)該的，但是籠統(tǒng)地提倡學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化是很危險(xiǎn)的。這一觀點(diǎn)表明（ ）。對(duì)待傳統(tǒng)文化要取其精華，去其糟粕辯證認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化在現(xiàn)實(shí)中的作用要看到傳統(tǒng)文化中的糟粕對(duì)兒童成長(zhǎng)的消極作用傳統(tǒng)文化具有鮮明的階級(jí)性A . B . C . D . 6. （2分） “群眾是一串零，再多也是零；杰出人物則是這串零前的非零實(shí)數(shù)，一加到零前，就成了一個(gè)天文數(shù)字?！贝擞^點(diǎn)（ ）A . 肯定了人民群眾是社會(huì)變革的決定力量B .

5、 夸大了杰出人物的作用，否定了人民群眾是歷史的創(chuàng)造者C . 告誡杰出人物一定要相信群眾、依靠群眾D . 正確反映了人民群眾和杰出人物在社會(huì)發(fā)展中的作用7. （2分） (2015高二上山東期中) 嫦娥三號(hào)任務(wù)圓滿(mǎn)成功后，我國(guó)探月工程已全面進(jìn)入“繞、落、回”三步走發(fā)展規(guī)劃的第三期，計(jì)劃與2017年前后執(zhí)行嫦娥五號(hào)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)無(wú)人自動(dòng)采樣返回。從“嫦娥奔月”的神話(huà)，到“千里共嬋娟”的詞句，“月亮”寄托著中國(guó)人濃厚的情感因素和文化情結(jié)，成為中國(guó)傳統(tǒng)文化中浪漫美好意向的形象符號(hào)。我國(guó)探月工程第二步“落”的成功，可以說(shuō)是以科學(xué)技術(shù)的成就續(xù)寫(xiě)傳統(tǒng)文化中“奔月”理想的佳話(huà)。這種滲透在科技探索活動(dòng)中的民族情感和文

6、化情結(jié)（ ）凝聚著自信自尊，是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶促使傳統(tǒng)文化具有歷久彌新、生生不息的品質(zhì)，是科學(xué)技術(shù)探索的重要?jiǎng)訖C(jī)蘊(yùn)涵著美好憧憬，激勵(lì)人們自強(qiáng)不息、奮發(fā)有為充溢著浩然正氣，對(duì)社會(huì)與人的發(fā)展起著積極推動(dòng)作用A . B . C . D . 8. （2分） (2017高二上大連開(kāi)學(xué)考) 創(chuàng)新是文化富有生機(jī)與活力的重要保證。下列對(duì)文化創(chuàng)新認(rèn)識(shí)正確的是（ ）實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新要避免出現(xiàn)與過(guò)去重復(fù)的東西漠視對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承會(huì)失去文化創(chuàng)新的動(dòng)力創(chuàng)新是民族文化永葆生命力和凝聚力的重要保證不符合社會(huì)發(fā)展要求的傳統(tǒng)文化是我們前進(jìn)的包袱A . B . C . D . 9. （2分） (2017高二上南江期末)

7、2017年是南京大屠殺80周年。12月13日，近萬(wàn)名各界群眾在南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館共同緬懷南京大屠殺的無(wú)辜死難者，緬懷所有慘遭日本侵略者殺戮的死難者同胞，緬懷為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利獻(xiàn)出生命的革命先烈和民族英雄。設(shè)立南京大屠殺公祭日（ ）有利于弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神有利于追憶歷史，展望未來(lái)，維護(hù)和平有利于鑄造中華民族的精神支柱，為中華民族的生存和發(fā)展強(qiáng)基固本有利于為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持A . B . C . D . 10. （2分） (2017高二上綿陽(yáng)期末) 12月9日,伊拉克總理阿巴迪宣布,政府軍收復(fù)極端組織（ ）控制所有領(lǐng)土,政府軍取得決定性勝利。A . “塔

8、利班”B . “東伊運(yùn)”C . “伊斯蘭國(guó)”D . 胡塞武裝11. （2分） (2017高二下莆田期末) 習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，“要做雷鋒精神的種子”，“讓雷鋒精神在全社會(huì)蔚然成風(fēng)，世世代代弘揚(yáng)下去”。這是因?yàn)槔卒h精神（ ）全面反映了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容集中體現(xiàn)了社會(huì)主義思想道德建設(shè)的核心要求蘊(yùn)含著中華各民族共同的價(jià)值追求和精神追求能為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)提供強(qiáng)有力的智力支持A . B . C . D . 12. （2分） (2017高二上山東開(kāi)學(xué)考) 2016年5月17日，習(xí)近平在主持召開(kāi)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)時(shí)指出“堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信，說(shuō)到底是要堅(jiān)定文

9、化自信，文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量?！毕铝袑?duì)文化自信理解正確的是（ ）文化自信來(lái)自于對(duì)自身文化價(jià)值的充分肯定文化自信是對(duì)發(fā)展文化歷史責(zé)任的主動(dòng)擔(dān)當(dāng)文化自信決定社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)文化自信表現(xiàn)出對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路和信心A . B . C . D . 13. （2分） (2017高二下河南期中) 2016年12月2日“全國(guó)交通安全日”，主題為“社會(huì)協(xié)同治理、安全文明出行”。這種在全國(guó)范圍內(nèi)組織的主題活動(dòng)，使122“全國(guó)交通安全日”的公眾認(rèn)知度不斷提升，帶動(dòng)社會(huì)各界共同關(guān)注交通安全問(wèn)題，共同建設(shè)汽車(chē)文明。這項(xiàng)活動(dòng)（ ）是我國(guó)文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)，可以推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步是開(kāi)展

10、精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的體現(xiàn)，能夠培育文明風(fēng)尚有利于踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提升公民文明素養(yǎng)表明加強(qiáng)公民思想道德修養(yǎng)，能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)A . B . C . D . 14. （2分） (2016高二下淮陰期中) 2016年3月5日，全國(guó)人大會(huì)議開(kāi)幕。國(guó)家主席習(xí)近平參加上海代表團(tuán)審議時(shí)就兩岸關(guān)系發(fā)表談話(huà)強(qiáng)調(diào)：我們將持續(xù)推進(jìn)兩岸文化交流合作，增進(jìn)同胞親情和福祉，拉近同胞心靈距離，增強(qiáng)對(duì)命運(yùn)共同體的認(rèn)知。對(duì)此，正確的理解是（ ）加強(qiáng)兩岸交流消除兩岸的矛盾文化與政治相互交融文化在交流中得到融合與趨同通過(guò)文化交流增強(qiáng)兩岸同胞的民族認(rèn)同感A . B . C . D . 15. （2分） (2017高二上馬山

11、期中) 教育部發(fā)布關(guān)于2017年高考考試大綱修訂內(nèi)容通知，修訂了高考各科考試大綱，其中多個(gè)考試科目將加重中華傳統(tǒng)文化考核的比重一時(shí)成為熱議，有人認(rèn)為通過(guò)高考的風(fēng)向標(biāo)，可以倒逼中小學(xué)加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，讓孩子更主動(dòng)接觸、了解、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。這一觀點(diǎn)的合理性在于（ ）教育是一種直接的文化傳播媒介傳統(tǒng)文化是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶教育是人類(lèi)特有的傳承文化的能動(dòng)性活動(dòng)人們接受文化的影響是消極被動(dòng)的A . B . C . D . 16. （2分） (2018高二下黑龍江期中) 2017年11月19日，第19屆中國(guó)上海國(guó)際藝術(shù)節(jié)落下帷幕?！凹t色基因”、“一帶一路”“中華傳統(tǒng)”、“原創(chuàng)活力”、“節(jié)慶惠民”

12、等關(guān)鍵詞貫穿藝術(shù)節(jié)始終。更厚重的作品、更深邃的思想，本屆藝術(shù)節(jié)致力于以“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”傳承優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化，以樹(shù)魂立根的文化自信，提升中華文化的傳播力，由此可知，本屆藝術(shù)節(jié)的意義在于（ ）傳承文化經(jīng)典，弘揚(yáng)民族精神承載中國(guó)工藝，彰顯文化自信精心編制紐帶，促進(jìn)文化融合創(chuàng)新中華文化，繁榮世界文化A . B . C . D . 17. （2分） (2017高二上蒙陰競(jìng)賽) 除夕之夜，中央電視臺(tái)舉辦的春節(jié)晚會(huì)成了中國(guó)人必不可少的文藝大餐。但是，不同民族、不同地區(qū)、不同年齡、不同性別、不同職業(yè)的人們，對(duì)春節(jié)晚會(huì)的評(píng)價(jià)也有所不同。這種差異存在說(shuō)明（ ）人們對(duì)文化需求呈現(xiàn)多層次、多樣化的特點(diǎn)人們的

13、文化生活水平呈現(xiàn)下降趨勢(shì)國(guó)家必須對(duì)流行的文化加強(qiáng)管理和引導(dǎo)文化建設(shè)必須堅(jiān)持百花齊放、百家爭(zhēng)鳴A . B . C . D . 18. （2分） (2017高二上山東開(kāi)學(xué)考) 2016年4月，習(xí)近平總書(shū)記在網(wǎng)信工作座談會(huì)上指出，網(wǎng)絡(luò)空間是億萬(wàn)民眾共同的精神家園，網(wǎng)絡(luò)空間天朗氣清、生態(tài)良好，符合人民利益，網(wǎng)絡(luò)空間烏煙瘴氣、生態(tài)惡化，不符合人民利益。這對(duì)有關(guān)單位的要求是（ ）取締落后文化和腐朽文化，管控網(wǎng)絡(luò)上言論構(gòu)建良好網(wǎng)上輿論氛圍，讓網(wǎng)絡(luò)形成一個(gè)聲音、一個(gè)調(diào)子加強(qiáng)網(wǎng)上正面宣傳，培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化依法加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間治理，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)A . B . C . D . 19. （2分） (2

14、017高三上連云港月考) 絲綢之路，猶如一條彩帶，將古代亞洲、歐洲甚至非洲的文化連接在一起。這說(shuō)明（ ） A . 人口遷徙是文化交流的重要途徑B . 商業(yè)貿(mào)易是文化傳播的主要手段C . 經(jīng)濟(jì)活動(dòng)就是文化交流與文化融合D . 商業(yè)活動(dòng)具有很強(qiáng)的文化傳播功能20. （2分） 世界精神衛(wèi)生組織把每年的5月8日訂立為“世界微笑日”，希望通過(guò)微笑促進(jìn)人類(lèi)身心健康，同時(shí)在人與人之間傳遞愉悅與友善，增進(jìn)社會(huì)和諧。微笑是一朵動(dòng)人的花朵，微笑是最美麗的語(yǔ)言，當(dāng)每個(gè)人每天笑容洋溢，開(kāi)心喜樂(lè)，沒(méi)有紛爭(zhēng)，沒(méi)有煩惱，人心洗滌了，心靈凈化了，社會(huì)因此而祥和。這說(shuō)明（ ）文化影響人們的交往行為和交往方式 人們的精神活動(dòng)離不

15、開(kāi)物質(zhì)活動(dòng)人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中創(chuàng)造、發(fā)展和享用文化文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互影響，相互交融A . B . C . D . 21. （2分） (2017高二下濟(jì)南期中) 人與人之間的情感信息交流，從當(dāng)面互訴衷腸，到驛寄梅花、鴻雁傳書(shū)，再到打電話(huà)、發(fā)短信，網(wǎng)絡(luò)視頻對(duì)話(huà)，愈來(lái)愈打破空間的限制。其中起決定作用的毫無(wú)疑問(wèn)是科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。它不僅拉近了人與人之間的距離，也帶來(lái)了生產(chǎn)的革新與消費(fèi)的轉(zhuǎn)變。這說(shuō)明（ ）科技發(fā)展水平?jīng)Q定文化發(fā)展水平科技的發(fā)展影響人們的實(shí)踐活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展終將取代舊的傳媒科技進(jìn)步推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展A . B . C . D . 22. （2分） (2017高二下鄭州期中) 對(duì)于漫畫(huà)中的文化現(xiàn)

16、象我們認(rèn)為（ ）這種落后文化在我國(guó)依然存在這種腐朽文化在我國(guó)依然存在屬于文化糟粕應(yīng)予以改造和剔除屬于腐朽文化應(yīng)堅(jiān)決抵制和取締A . B . C . D . 23. （2分） 孝道是中華民族的精髓，孝文化、感恩文化是中華文化的傳承。一個(gè)“孝”字，不僅形塑了中國(guó)家庭成員之間的行為規(guī)范，更規(guī)范了國(guó)家的政治社會(huì)治理，并對(duì)當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著積極作用。從中國(guó)的孝文化中汲取正面營(yíng)養(yǎng)，在構(gòu)建和諧社會(huì)中充分弘揚(yáng)孝文化的正能量，有效消除中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)雙轉(zhuǎn)型的不和諧因素，是今日提倡孝道、弘揚(yáng)孝文化的意義之所在。這說(shuō)明我國(guó)思想道德建設(shè)應(yīng)該（ ）與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)與中華民族傳統(tǒng)美德相承接以

17、誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)A . B . C . D . 24. （2分） (2017高二下淮南期中) 2016年8月21日，中國(guó)女排戰(zhàn)勝塞爾維亞女排，獲得第31屆奧運(yùn)會(huì)女排冠軍。中國(guó)女排表現(xiàn)出“團(tuán)結(jié)奮斗、頑強(qiáng)拼搏、勇攀高峰”的精神，激蕩風(fēng)云，引領(lǐng)時(shí)代，他們重返世界之巔。關(guān)于女排精神，下列說(shuō)法正確的是（ ）已成為中華民族精神的核心女排精神是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)詮釋隨著時(shí)代的變化而不斷豐富女排精神對(duì)激發(fā)全國(guó)人民愛(ài)國(guó)熱情，振奮民族精神，凝聚奮進(jìn)力量將產(chǎn)生重大影響A . B . C . D . 25. （2分） (2017高二上桂林期中) 中國(guó)古代以1 000文銅錢(qián)為一貫的錢(qián)幣校量制度的史料文獻(xiàn)記載可追溯

18、到宋代。2016年3月，南昌西漢海昏侯墓出土的文物，證明這一校量方式最晚起源于西漢。從文化生活角度看，材料表明（ ）兼收并蓄是推動(dòng)我國(guó)文化發(fā)展的必由之路中華文化呈現(xiàn)著多種民族文化的豐富色彩史料文獻(xiàn)是中華文化一脈相承的重要見(jiàn)證出土文物承載著我國(guó)歷史文化的豐富內(nèi)涵A . B . C . D . 26. （2分） (2017高二下漯河期中) 培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值現(xiàn)必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。牢固的核心價(jià)值觀，都有其固有的根本。拋棄傳統(tǒng)、丟掉根本，就等于割斷了自己的精神命脈。博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的根基。這表明（ ）社會(huì)主義核心價(jià)值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相承接離開(kāi)了

19、中華文化，社會(huì)主義核心價(jià)值觀就沒(méi)了精神價(jià)值的支撐社會(huì)主義核心價(jià)值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相互依存、相輔相成中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要載體A . B . C . D . 27. （2分） (2018嘉興模擬) 擁有3000多年歷史、作為中國(guó)最早成熟文字系統(tǒng)的甲骨文，已順利通過(guò)聯(lián)合國(guó)教科文組織的評(píng)審，入選世界記憶名錄。甲骨文的入選（ ）見(jiàn)證了中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)增進(jìn)了各國(guó)對(duì)中華文化的高度認(rèn)同證明漢字對(duì)傳承中華文明的意義對(duì)提升我們的文化自信具有積極作用A . B . C . D . 28. （2分） (2017高二上成都期中) 2017年1月，教育部發(fā)函要求在2017年春季教材中

20、將“八年抗戰(zhàn)”一律改成“十四年抗戰(zhàn)”，全面反映日本侵華罪行，強(qiáng)調(diào)九一八事變后十四年抗戰(zhàn)歷史是前后貫通的整體，應(yīng)在課程教材中予以系統(tǒng)、準(zhǔn)確體現(xiàn)。此舉（ ）體現(xiàn)中華民族精神是中華民族共同的價(jià)值追求有利于弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的中華民族精神表明提高思想道德修養(yǎng)是文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)體現(xiàn)了教育在人的教化和培育上扮演重要角色A . B . C . D . 二、 非選擇題 (共4題；共20分)29. （5分） (2017高二上普蘭店期末) 材料：2017年1月6日，十八屆中央紀(jì)委第七次全會(huì)在北京舉行。習(xí)近平總書(shū)記在會(huì)上發(fā)表重要講話(huà)強(qiáng)調(diào)，全面從嚴(yán)治黨，要堅(jiān)持推進(jìn)標(biāo)本兼治。所謂“治本”，就是通過(guò)思想文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)

21、黨員理想信念的鞏固、政治立場(chǎng)的堅(jiān)定、思想作風(fēng)的清廉。只有從思想認(rèn)識(shí)上形成了對(duì)全面從嚴(yán)治黨的高度自覺(jué)，全面從嚴(yán)治黨才會(huì)從外在的強(qiáng)制約束，轉(zhuǎn)化成為內(nèi)在的自我警醒，才能形成“不想腐”的精神境界。2017年，十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：“打鐵必須自身硬”，“全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上”。結(jié)合材料運(yùn)用發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的知識(shí)，談?wù)勗谌鎻膰?yán)治黨中如何治本。30. （5分） (2019高二上大名月考) 閱讀材料，回答問(wèn)題。 高尚道德人格的形成，是一個(gè)自我教育、自我否定、自我改造的痛苦過(guò)程，需要通過(guò)“自省”來(lái)革除自身痼疾，需要通過(guò)“慎獨(dú)”來(lái)提升道德境界，實(shí)現(xiàn)道德的自我超越。某中學(xué)按照習(xí)近平總書(shū)記提出的“明大德、守公德、嚴(yán)私德”的要求，開(kāi)展了主題為“慎獨(dú)自省，重塑道德人格”的一系列校園文化活動(dòng)。通過(guò)建設(shè)道德模范事跡展示長(zhǎng)廊、舉辦道德講堂等活動(dòng)全面營(yíng)造道德文化氛圍。以日常行為檢查和班會(huì)活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)微處入手，通過(guò)增