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1、8.1二元一次方程組,作課人張華,探索新知,2、甲、乙兩數(shù)的和是18，差是4，求這兩個(gè)數(shù)？,1.觀察這四個(gè)方程，它們有什么共同的特點(diǎn)？2.這四個(gè)方程與一元一次方程有什么不同？,觀察思考,交流討論,含有兩個(gè)未知數(shù),并且含有未知數(shù)的項(xiàng)的次數(shù)都是1次的整式方程叫做二元一次方程.,二元一次方程,歸納新知,x+y=222x+4y=58,歸納新知,x+y=18x-y=4,火眼金睛,1.判斷下列方程哪些是二元一次方程，哪些不是，并說(shuō)明理由.,（不是）,（不是）,（是）,（不是）,（不是）,2.判斷下列方程組哪些是二元一次方程組，哪些不是，并說(shuō)明理由.,（是）,（不是）,（不是）,（是）,循序漸進(jìn)，探索新知1

2、.請(qǐng)找出滿足方程x+y=22的x,y的值.2.思考：滿足方程x+y=22的x,y的值有什么特點(diǎn)？,歸納新知二元一次方程的解一般地，使二元一次方程兩邊的值相等的兩個(gè)未知數(shù)的值,叫做二元一次方程的解.,二元一次方程組的解一般地，二元一次方程組的兩個(gè)方程的公共解，叫做二元一次方程組的解.,2、方程組的解是（）.,1、填表，使上下每對(duì)x，y的值是方程3x+y=5的解.,鞏固新知,B,11,5,3.8,-1,2,能力提升,1、若是方程x-ky=-6的一個(gè)解，則k=.,5,2、列出二元一次方程組，并根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的意義，找出問(wèn)題的解.加工某種產(chǎn)品需經(jīng)兩道工序，第一道工序每人每天可完成900件，第二道工序每人每天可完成1200件.現(xiàn)有7位工人參加這兩道工序，應(yīng)怎樣安排人力，才能使每天第一、第二道工序所完成件數(shù)相等？,暢所欲言,請(qǐng)你對(duì)自己說(shuō)這節(jié)課你有什么收

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