1、 第一講：概括類題型 一、概括文章主要內(nèi)容 步驟1： 在一般情況下，做此類題目一定要先搞清楚文章的六大其本要素。即：時間、地點、人物（是什么人）事件（起因、經(jīng)過、結(jié)果）只要是記敘文，一般都具備這六要素。但有的記敘文，如果六要素中的某些要素是讀者熟知的，或者某些要素不交代不影響表達效果，是可以省略的。 步驟2：明確了文章的六要素以后，根據(jù)自己做題的需要選擇概括文章內(nèi)容所需要的要素，然后按照一定的邏輯順序進行組合，即完成此類題目。 句式是：什么人干什么、什么人怎么樣或為什么干什么二、概括中心思想或主旨 答題套路：文章內(nèi)容+中心思想答題技巧： 1 掌握概括方法：題目、文章開頭結(jié)尾、文中關(guān)鍵詞語及抒情

2、議論的句子往往與中心有密切的關(guān)系，可根據(jù)這些詞句來領(lǐng)會和概括文章主旨。 2、 掌握答題格式： 本文記敘了（描寫了）的故事（事跡、經(jīng)過、事件、景物），表現(xiàn)（反映、歌頌、批判、揭露）了的思想（性格、精神、實質(zhì)），抒發(fā)作者的感情。三、理清結(jié)構(gòu)層次 理清結(jié)構(gòu)層次即劃分段落應(yīng)注意以下幾種方法： （1）按時間劃分（找表示時間的短語） （2） 按地點劃分（找表示地點的短語）按事情發(fā)展過程（找各個事件）（3） 按照情感變化過程分（找表達情感詞）（4） 總分總（掐頭去尾）四、概括人物形象 人物形象是指人物的性格特征，精神品質(zhì)，而不是指外表特征。 解題思路： 抓住人物的語言、動作及其相關(guān)事件等能體現(xiàn)人物性格的部分

3、。方法：（1）如果文中有作者對人物評價性的詞語，找出這些詞語即可。（2）如果作者沒有直接評價人物，則需根據(jù)相關(guān)事件進行概括。答題公式：人物形象=身份+性格（品質(zhì)等，包括優(yōu)點和缺點） 專項訓(xùn)練 冬陽.童年.駱駝隊 林海音駱駝隊來了，停在我家的門前。 它們排列成一長串，沉默地站著，等候人們的安排。天氣又干又冷。拉駱駝的摘下了他的氈帽，禿瓢兒上冒著熱氣，是一股白色的煙，融入干冷的大氣中。 爸爸和他講價錢。雙峰的駝背上，每匹都馱著兩麻袋煤。我在想，麻袋里面是“南山高末”呢？還是“烏金墨玉”呢？我常?？匆婍槼墙置簵５陌讐ι?，寫著這樣幾個大黑字。但是拉駱駝的說，他們從門頭溝來，他們和駱駝，是一步一步走來的

4、。 另外一個拉駱駝的，在招呼駱駝們吃草料。它們把前腳一屈，屁股一撅，就跪了下來。 爸爸已經(jīng)和他們講好價錢了。人在卸煤，駱駝在吃草。 我站在駱駝的面前，看它們吃草料咀嚼的樣子：那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動起來。 老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣的動物?？此鼜牟恢?，慢慢地走，慢慢地嚼，總會走到的，總會吃飽的。也許它天生是該慢慢的，偶然躲避車子跑兩步，姿勢很難看。 駱駝隊伍過來時，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總會系著一個鈴鐺，走起來“鐺、鐺、鐺”地響。 “為什么要一個鈴鐺？”

5、我不懂的事就要問一問。 爸爸告訴我，駱駝很怕狼，因為狼會咬它們，所以人類給它們帶上了鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，知道那是有人類在保護著，就不敢侵犯了。 我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說： “不是的，爸!它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點點聲音，你不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人們，耐不住那長途寂寞的旅程，所以才給駱駝帶上了鈴鐺，增加一些行路的情趣?！?爸爸想了想，笑笑說： “也許，你的想法更美些。” 冬天快過完了，春天就要來了，太陽特別的暖和，暖得讓人想把棉襖脫下來。可不是嗎？駱駝也脫掉它的舊駝絨袍子啦!它的毛

6、皮一大塊一大塊地從身上掉下來，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它們剪一剪，因為太不整齊了。拉駱駝的人也一樣，他們身上那件反穿大羊皮，也都脫下來了，搭在駱駝背的峰上。麻袋空了，“烏金墨玉”都賣了，鈴鐺在輕松的步伐里響得更清脆。 夏天來了，再不見駱駝的影子，我又問媽： “夏天它們到哪里去？” “誰？” “駱駝呀!” 媽媽回答不上來了，她說： “總是問，總是問，你這孩子!” 夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但是童年卻一去不還。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。 可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我對自己說，把它們寫下來吧，讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來。

7、 就這樣，我寫了一本城南舊事。 我默默地想，慢慢地寫?？匆姸栂碌鸟橊勱犠哌^來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭。1、 作者圍繞“駱駝”這一線索，作者回憶了哪些童年往事？2、 聯(lián)系上下文，說說你對畫線句子的理解。3、 關(guān)于駝鈴的作用，爸爸和“我”的看法有什么不同？爸爸為什么覺得“我”的想法更美些？4、 童年已經(jīng)過去，但文章結(jié)尾卻說“童年重臨于我的心頭”，對此你是怎么理解的？作者借此表達了怎樣的情感？5、 有人這樣評價林海音的文章：“淡淡的感傷、深深地懷念，靜靜地流淌在字里行間?！北疚囊灿羞@樣的特點，請舉例說明。 老海棠樹 史鐵生奶奶和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開；好像她們從來就在一

8、起，奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子里張望。老海棠樹近房高的地方，有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅，小時候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。春天，老海棠樹搖動滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，不時地沖我嘮叨：“就不說下來幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹上東一句西一句地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎？這回活兒緊！”我說：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩藝兒，是您自己非要這么累！”奶奶于是不再吭聲，直起腰，喘口氣，這當(dāng)兒就呆呆地張望從粉白的花間，一直到無限的天空?；蛘呦奶?，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃陰里，又不知從哪兒找來補花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一

9、針一線地縫。天色暗下來時她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？”我跳下樹，洗萊，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你們上班上學(xué)，就是這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗萊一邊說：“我就一輩子給你們做飯？就不能有我自己的工作？”這回是我不再吭聲。奶奶洗好菜，重新?lián)炱疳樉€，從老花鏡上緣抬起眼，又會有一陣子愣愣地張望。有年秋天，老海棠樹照舊果實累累，落葉紛紛。早晨，天還昏暗，奶奶就起來去掃院子，“刷啦刷啦”，院子里的人都還在夢中。那時我大些了，正在插隊，從陜北回來看她。那時奶奶一個人在北京，爸和媽都去了干校。那時奶奶已經(jīng)腰彎背駝?！八⒗菜⒗病钡穆曇舭盐殷@醒，趕緊跑出去：“您歇著吧我來

10、，保證用不了三分鐘?！笨蛇@回奶奶不要我?guī)??！翱龋阊侥氵€不懂嗎？我得勞動?！蔽艺f：“可誰能看得見？”奶奶說：“不能那樣，人家看不看得見是人家的事，我得自覺。”她掃完了院子又去掃街?！拔腋粔K兒掃行不？”“不行?！边@樣我才明白，曾經(jīng)她為什么執(zhí)意要糊紙袋，要補花，不讓自己閑著。有爸和媽養(yǎng)活她，她不是為掙錢，她為的是勞動。她的成分隨了爺爺算地主。雖然我那個地主爺爺三十幾歲就一命歸天，是奶奶自己帶著三個兒子苦熬過幾十年，但人家說什么？人家說：“可你還是吃了那么多年的剝削飯”這話讓她無地自容。她要用行動證明。證明什么呢？她想著她未必不能有一天自食其力。奶奶的心思我有點懂了：什么時候她才能像爸和媽那樣，

11、有一份名正言順的工作呢？大概這就是她的張望吧，就是那老海棠樹下屢屢的迷茫與空荒。不過，這張望或許還要更遠大些她說過：得跟上時代。所有的冬天，在我的記憶里，幾乎每一個冬天的晚上，奶奶都在燈下學(xué)習(xí)。窗外，風(fēng)中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，磨擦著窗欞。奶奶曾經(jīng)讀一本掃盲識字課本，再后是一字一句地念報紙上的頭版新聞。在奶奶的星星里我寫過：她學(xué)國歌一課時，把“吼聲”念成了“孔聲”。我寫過我最不能原諒自己的一件事：奶奶舉著一張報紙，小心地湊到我跟前：“這一段，你給我說說，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“您學(xué)那玩藝兒有用嗎？您以為把那些東西看懂，您就真能摘掉什么帽子？”奶奶立刻不語，唯低頭盯著那張報

12、紙，半天半天目光都不移動。我的心一下子收緊，但知已無法彌補?！澳棠?。”“奶奶！奶奶”我記得她終于抬起頭時，眼里竟全是慚愧，毫無對我的責(zé)備。但在我的印象里，奶奶的目光慢慢離開那張報紙，離開燈光，離開我，在窗上老海棠樹的影子那兒停留一下，繼續(xù)離開，離開一切聲響甚至一切有形，飄進黑夜，飄過星光，飄向無可慰藉的迷茫和空荒而在我的夢里，我的祈禱中，老海棠樹也便隨之轟然飄去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃陰里，張望復(fù)張望，或不斷地要我給她說說：“這一段到底是什么意思？”這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。1、 從對奶奶的描寫中，你能看出奶奶是怎樣的一個人？2、 仔

13、細閱讀第六段畫線的句子，說說這些描寫分別表現(xiàn)了祖孫二人怎樣的內(nèi)心活動？3、 文中多次提到奶奶在海棠樹下“張望”，根據(jù)你對文章的理解，用自己的話說奶奶在“張望”著什么？4、 結(jié)尾的一段表達了作者怎樣的思想感情？5、 請結(jié)合文章的具體內(nèi)容，說說作者對奶奶在老海棠樹下“張望”的理解過程。 我記憶中的老舍先生 季羨林 老舍先生是我畢生最喜愛的作家之一，我對他懷有崇高的敬意。 但是，我認識老舍先生卻完全出于一個偶然的機會。三十年代初，我離開了高中，到清華大學(xué)來念書。當(dāng)時老舍先生正在濟南齊魯大學(xué)教書。濟南是我的老家，每年暑假，我都回去。李長之是濟南人，他是我的惟一的一個小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)“三連貫”的同學(xué)。有

14、一年暑假，他告訴我，他要在家里請老舍先生吃飯，要我作陪。在舊社會，大學(xué)教授架子一般都非常大，他們與大學(xué)生之間宛然是兩個階級。要我陪大學(xué)教授吃飯，我真有點受寵若驚。及至見到老舍先生，他卻全然不是我心目中的那種大學(xué)教授。他談吐自然，藹然可親，一點架子也沒有，特別是他那一口地道的京腔，鏗鏘有致，聽他說話，簡直就像是聽音樂，是一種享受。從那以后，我們就算是認識了。我現(xiàn)在已經(jīng)記不清楚我們重逢時的情景。但是我卻清晰地記得起五十年代初期召開的一次漢語規(guī)范化會議時的情景。當(dāng)時語言學(xué)界的知名人士，以及曲藝界的名人，都被邀請參加，其中有侯寶林、馬增芬姊妹等等。老舍先生、葉圣陶先生、羅常培先生、呂叔湘先生、黎錦熙先

15、生等等都參加了。這是解放后語言學(xué)界的第一次盛會。當(dāng)時還沒有達到會議成災(zāi)的程度，因此大家的興致都很高，會上的氣氛也十分親切融洽。有一天中午，老舍先生忽然建議，要請大家吃一頓地道的北京飯。大家都知道，老舍先生是地道的北京人，他講的地道的北京飯一定會是非常地道的，都欣然答應(yīng)。老舍先生對北京人民生活之熟悉，是眾所周知的。有人戲稱他為“北京土地”。他結(jié)交的朋友，三教九流都有。他能一個人坐在大酒缸旁，同洋車夫、舊警察等舊社會的“下等人”，開懷暢飲，親密無間，宛如親朋舊友，誰也感覺不到他是大作家、名教授、留洋的學(xué)士。能做到這一步的，并世作家中沒有第二人。這樣一位老北京想請大家吃北京飯，大家的興致哪能不高漲起

16、來呢？商議的結(jié)果是到西四砂鍋居去吃白煮肉，當(dāng)然是老舍先生做東。他同飯館的經(jīng)理一直到小伙計都是好朋友，因此飯菜極佳，服務(wù)周到。大家盡興地飽餐了一頓。雖然是一頓簡單的飯，然而卻令人畢生難忘。當(dāng)時參加宴會今天還健在的葉老、呂先生大概還都記得這一頓飯吧。 還有一件小事，也必須在這里提一提。忘記了是哪一年了，反正我還住在城里翠花胡同沒有搬出城外。有一天，我到東安市場北門對門的一家著名的理發(fā)館里去理發(fā)，猛然瞥見老舍先生也在那里，正躺在椅子上，下巴上白糊糊的一團肥皂泡沫，正讓理發(fā)師刮臉。這不是談話的好時機，只寒暄了幾句，就什么也不說了。等我坐在椅子上時，從鏡子里看到他跟我打招呼，告別，看到他的身影走出門去。

17、我理完發(fā)要付錢時，理發(fā)師說：老舍先生已經(jīng)替我付過了。這樣芝麻綠豆的小事殊不足以見老舍先生的精神；但是，難道也不足以見他這種細心體貼人的心情嗎？老舍先生的道德文章，光如日月，巍如山斗，用不著我來細加評論，我也沒有那個能力。我現(xiàn)在寫的都是一些小事。然而小中見大，于瑣細中見精神，于平凡中見偉大，豹窺一斑，鼎嘗一臠，不也能反映出老舍先生整個人格的一個縮影嗎？1、 本文記敘了作者與老舍先生交往的那幾件事？請概括說明。2、 文中第四段“有人戲稱他為北京土地爺”，這句話表明了老舍先生的什么性格特點？3、 老舍先生的大事很多，季老為什么全寫了些“芝麻綠豆的小事”？4、從全文看作者對老舍先生的思想感情怎樣？課后

18、練習(xí) 遲到的善果 張鳴躍這天，老根晚出門拾滿了一袋子飲料瓶回家，天已經(jīng)黑了。走進胡同口，聽見里面有女孩哭喊救命，他折身就走出胡同，繞道回家。他覺得這條胡同簡直就是他的災(zāi)根，20年前就是這里面一聲救命讓他一頭扎入災(zāi)難！回到家，老根發(fā)現(xiàn)兒子不在家里，早就放學(xué)了，怎么回事？等了好久，有電話打來：“你是老根嗎？你兒子小三受傷了，現(xiàn)在二院”老根呼地站起，說該來的終于來了，就往二院跑。到二院，進病房，兒子還在打點滴，身上纏著繃帶，傷得不輕。兒子看見他，掙扎著說：“爹，你著急，沒事”老根問醫(yī)生咋回事，醫(yī)生說：“警察送來的。您老先回家拿住院費吧，先拿五千吧”老根心里一緊，問兒子：“打架？”兒子說：“不是。我去

19、接你，在胡同碰見幾個歹徒劫持一個女孩，我救了那女孩”老根吼斷兒子：“那女孩呢？”兒子說：“我讓她跑了，是她報的警”老根跺腳罵：“你活該！老子沒錢！”轉(zhuǎn)身走了。老根跑去派出所，送小三到醫(yī)院的幾個警察正在為此案忙著，老根進門就問：“我兒子怎么了？”警察說，是一個女孩報的警，說三個歹徒正在行兇他們趕到現(xiàn)場，歹徒已經(jīng)跑了，小三受傷倒地老根吼：“他活該！我沒錢！你們看著辦！”說罷擰身就走。老根回到家，坐立不安。他又悔又恨，悔的是他明明聽見那胡同里的情況，卻不知兒子會倒霉，如果他也跑過去，也許兒子不會受傷。恨的是，兒子和他從前一樣，管這種閑事不是一次了，這次是管出大痛了，還不知能不能痛醒第二天，老根開始借

20、錢，家里只有兩千元，東借西借又借了三千元，湊夠五千元，去了醫(yī)院。交住院費時，醫(yī)生告訴他，好人有好報，記者來采訪了，警察也來看小三了，歹徒早晚會落網(wǎng)的，小三的傷也無大礙，不會落下殘疾。老根去病房，又有記者在采訪，兒子已經(jīng)能坐起來了，還沖他笑！記者還想采訪他，笑著問候他，他不理，走近兒子，一把扯開上衣，露出胸上幾道傷疤，說：“20年前，也是在那胡同，爹救了一個女孩，被歹徒捅了六刀！那女孩跑了，連案也沒報，我是被路人送醫(yī)院的，自己花錢看病，落下殘疾，丟了工作，窮跑了你媽，我撿飲料瓶養(yǎng)活你，沒一個人看在我見義勇為的份上來救這個家！現(xiàn)在，我還沒掙來你上大學(xué)的錢，這又欠債了，你就等著和爹一起撿飲料瓶吧！”兒子竟笑了：“爹，原來你一直為自己的見義勇為后悔啊？我不后悔，撿飲料瓶也不后悔！”記者全